Buscar

AOL1 RECUPERAÇÃO DE AREA DEGRADADA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
Pergunta 1
Leia o trecho a seguir:
“De acordo com a Embrapa (2004), mais de 15% dos solos do mundo encontram-se degradados ou em processo de degradação. Na região tropical, a situação é ainda pior: mais da metade dos solos tropicais possuem algum grau de degradação.”
Fonte: ANGELIS-NETO, G.; ANGELIS, B. L. D.; OLIVEIRA, D. S. O uso da vegetação na recuperação de áreas urbanas degradadas. Acta Scientiarum Technology. Maringá, v. 26, n. 1, p. 66, 2004.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre áreas degradadas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A ação natural pode degradar o meio físico, com a ação do intemperismo; o meio químico, com a laterização, e o meio biológico, com a alteração do solo.
Porque:
II. As ações modificadoras do meio ambiente, frutos de processos antrópicos, advém de atividades e de uso e ocupação do solo que interferem em usos pré-existentes de um determinado ambiente.
A seguir, assinale a alternativa correta:
A - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C - As asserções I e II são proposições falsas.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Pergunta 2
Leia o trecho a seguir:
“Em setembro de 2015, ocorreu em Nova York, na sede da ONU, a Cúpula de Desenvolvimento Sustentável. Nesse encontro, todos os países da ONU definiram os novos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) como parte de uma nova agenda de desenvolvimento sustentável que deve finalizar o trabalho dos ODM e não deixar ninguém para trás. Com prazo para 2030, mas com o trabalho começando desde já, essa agenda é conhecida como a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável.”
Fonte: NAÇÕES UNIDAS BRASIL. A ONU e o Meio Ambiente. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/acao/meio-ambiente/>. Acesso em: 20 mai. 20.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável elaborados em 2015, analise as afirmativas a seguir.
I. É um dos ODS a “Proibição do consumo”, como forma de reduzir a produção de resíduos no planeta.
II. A ODS “Cidades e Comunidades Sustentáveis” busca fomentar o desenvolvimento urbano equilibrado.
III. É um dos ODS o “Fome zero”, que busca acabar com a fome no mundo até 2030.
IV. A ODS: “Substituição das indústrias pela tecnologia” fomenta o desenvolvimento tecnológico como substituto da industrialização.
Está correto apenas o que se afirma em:
A - II e III.
B - II, III e IV.
C - I e II.
D - I e IV.
C - I e III.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Pergunta 3
Leia o trecho a seguir:
“O solo do ponto de vista ecológico é constituído da camada da superfície da crosta terrestre, capaz de abrigar raízes de plantas e representa o substrato para a vegetação terrestre. E assim, a terra vegetal, meio em que se associam a litosfera, a hidrosfera e a atmosfera, é meio de sustentação de vida. Quando o solo não recebe tratamento adequado, o mesmo pode perder suas propriedades naturais e se tornar infértil.”
Fonte: MAGALHÃES, A., BATISTA, D., et al. A importância dos solos para o ecossistema. Revista Expressão, p. 9, set. 2015. Disponível em: <http://www4.faculdadepromove.br/expressao/index.php/files/article/view/40>. Acesso em: 07 jun. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o solo, é possível afirmar que: 
A - o intemperismo pode ser definido como o conjunto de processos físicos que modifica as rochas expostas ao meio ácido.
B - o processo de transformação dos solos leva alguns poucos anos e é denominado de intemperismo.
C - na natureza, tudo está em constante transformação e a transformação das rochas tem como produto final o solo.
D - aos processos químicos e biológicos que formam o solo dá-se o nome de umectação.
E - a modificação da rocha se dá sob o fator biológico, ou seja, dos organismos.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Pergunta 4
Leia o trecho a seguir:
“O homem relaciona-se com os elementos do meio ambiente de forma antropocêntrica, considerando-se como fonte de todo valor – acima ou fora da natureza. Assim, atribui para o meio ambiente um valor apenas instrumental ou
utilitário. O homem, neste particular, apropria-se e utiliza-se dos recursos do meio ambiente como receptor de um direito absoluto e sem fomentar qualquer contrapartida.”
Fonte: CARMO, W.; KROLING, A.; MANEIA, A. Meio ambiente e cidadania: uma perspectiva sobre o desenvolvimento sustentável. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental, [S.l.], p. 225, abr. 2014.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre áreas degradadas, analise as afirmativas a seguir.
I. A degradação pode ser uma consequência direta ou indireta de atividades que possam prejudicar a saúde, a segurança e o bem-estar da população. 
II. As áreas degradadas são chamadas assim quando permitem o mínimo de produção agrícola.
III. Áreas degradadas são regiões que passaram por modificações na superfície do solo, as mais profundas são chamadas de áreas contaminadas.
IV. As áreas degradadas afetam as condições estéticas ou sanitárias do Meio Ambiente e lançam matérias ou energia em desacordo com os padrões ambientais estabelecidos.
Está correto apenas o que se afirma em:
A - I, III e IV.
B - I e IV.
C - II, III e IV.
D - I e IV.
E - II e III.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Pergunta 5
Os solos são fundamentais para a vida na Terra, tratando-se do principal substrato a partir do qual a vida pode se estabelecer, além de ser fonte de nutrientes, água e ar para as plantas, o que permite seu cultivo, e matéria-prima para as obras humanas.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre dutos de ventilação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Entre as principais causas de perdas das condições originais do solo está o seu preparo intensivo.
Porque:
II. Esse tipo de manejo expõe o solo ao aumento excessivo de temperatura.
A seguir, assinale a alternativa correta:
A - As asserções I e II são proposições falsas.
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Pergunta 6
Leia o trecho a seguir:
“Em 1969, a primeira foto da Terra vista do espaço tocou o coração da humanidade com a sua beleza e simplicidade. Ver pela primeira vez este ‘grande mar azul’ em uma imensa galáxia chamou a atenção de muitos para o fato de que vivemos em uma única Terra – um ecossistema frágil e interdependente. E a responsabilidade de proteger a saúde e o bem-estar desse ecossistema começou a surgir na consciência coletiva do mundo.”
Fonte: NAÇÕES UNIDAS BRASIL. A ONU e o Meio Ambiente. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/acao/meio-ambiente/>. Acesso em: 20 mai. 20.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o conceito de desenvolvimento sustentável, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Naquela época existiam duas posições polarizadoras da problemática ambiental.
II. ( ) O trabalho desenvolvido no Clube de Roma defendia a correção dos danos ambientais e a estabilização do crescimento populacional.
III. ( ) A crítica ambientalista defendia o firme controle da natalidade e o congelamento do crescimento populacional e do capital industrial.
IV. ( ) Em um curto período de tempo, a questão ambiental passou a ser popularizada.
Agora, assinale a alternativa que apresentaa sequência correta:
A - F, V, V, F.
B - V, F, F, V.
C - F, F, V, V.
D - F, V, F, V.
E - V, V, F, F.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Pergunta 7
Leia o trecho a seguir:
“Na sua essência, é um processo de mudança no qual a exploração dos recursos, o direcionamento dos investimentos, a orientação do desenvolvimento tecnológico e a mudança institucional estão em harmonia e reforçam o atual e futuro potencial para satisfazer as aspirações e necessidades humanas.”
Fonte: NAÇÕES UNIDAS BRASIL. A ONU e o Meio Ambiente. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/acao/meio-ambiente/>. Acesso em: 20 mai. 20.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre meio ambiente, é correto afirmar que o trecho anterior se refere ao:
A - desenvolvimento ecológico.
B - desenvolvimento sustentável.
C - desenvolvimento cultural.
D - desenvolvimento econômico.
E - desenvolvimento social.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Pergunta 8
Leia o trecho a seguir:
“Examinados a partir da superfície, os solos consistem seções aproximadamente paralelas, organizadas em camadas e, ou, horizontes que se distinguem do material de origem inicial, perceptíveis a partir da análise de sua morfologia (RESENDE et al., 1995).”
Fonte: Francisco, P. R. M.; VITAL, A. F.; SANTOS, R. F; SANTOS, R. V. Solos: estudo e aplicações. Campina Grande: EPGRAF, 2018. p. 109.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre horizontes de solo, é possível afirmar que:
A - a letra E é utilizada para informar a camada imediatamente abaixo da C.
B - a letra C designa a camada de húmus.
C - a letra O indica os horizontes orgânicos.
D - a letra R informa a camada de areia.
E - as letras A e B indicam os horizontes oxidados.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Pergunta 9
Leia o trecho a seguir:
“O desenvolvimento das atividades antrópicas negativas exerce forte pressão sobre o meio ambiente provocando consequências irreversíveis aos recursos naturais. Assim ‘degradação ambiental pode ser conceituada como qualquer alteração adversa dos processos, funções ou componentes ambientais, ou como uma alteração adversa da qualidade ambiental’ (SÁNCHEZ, 2008 apud LIMA et al., 2008c, p. 1).”
Fonte: SÁNCHEZ, L. E. Recuperação de Áreas Degradadas: Um campo multidisciplinar de pesquisas. In: Seminário Unesp. Rio Claro, 2006.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre áreas degradadas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A definição de Degradação Ambiental está na Política Nacional de Meio Ambiente como uma área que ainda possui meios de regeneração natural, por meio de regeneração biótica. 
Porque:
II. Outra legislação importante é o Decreto do IBAMA, que define o que é área alterada ou perturbada, sendo importante conhecer todas as legislações que trazem as definições sobre o assunto.
A seguir, assinale a alternativa correta:
A - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C - As asserções I e II são proposições falsas.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Pergunta 10
As camadas e horizontes contidos nos solos podem ser observadas em formações paralelas da superfície para a parte profunda do solo. Para determinar o perfil do solo é necessário descrever as características internas do solo, entre elas a espessura, a cor, a transição e a presença de raízes. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre horizontes de solo, é possível afirmar que:
A - o perfil de solo é composto, em geral, por três tipos de horizonte principais.
B - o horizonte O é facilmente identificado por acumular os matérias vindos dos horizontes anteriores.
C - observando um perfil de solo expostos, as camadas são identificáveis pelas diferentes cores e texturas.
D - os horizontes são mais parecidos quanto mais afastados da rocha-mãe.
E - o horizonte E é mais profundo que o B e apresenta máximo desenvolvimento de cor.
Parte inferior do formulário

Continue navegando