A IMPORTANCIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ-UECE 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ITAPIPOCA-FACEDI 
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 
DISCENTE: ALESSANDRA LAVOR PINTO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA CIENTÍFICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ITAPIPOCA-CE 
2021 
 
A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PARA A SOCIEDADE, DO 
PONTO DE VISTA DE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR 
THE IMPORTANCE OF SCIENTIFIC RESEARCH FOR SOCIETY, FROM THE 
POINT OF VIEW OF HIGHER EDUCATION STUDENTS 
 
PINTO, Alessandra Lavor1; 
1 Discente na Faculdade de Educação de Itapipoca-FACEDI/UECE; 
alessandra.pinto@aluno.uece.br. 
 
RESUMO 
A pesquisa científica é de suma importância para todas áreas do conhecimento, 
visto que para um conhecimento seja considerado como ciência há a 
necessidade de ser comprovado através de experimentos. Com base no que foi 
dito, o presente trabalho tem como objetivo mostrar a relevância da pesquisa 
científica e como esta é vista pelos estudantes do ensino superior. Foi realizada 
uma pesquisa de campo, de cunho qualitativa, com três estudantes matriculados 
no ensino superior, na qual ficou evidente que o público da pesquisa possui 
grande domínio sobre o assunto e não tiveram dúvida alguma com relação as 
respostas. Além disso, pôde-se concluir também que por se tratar de estudantes 
do ensino superior estes já possuem um contato maior com a pesquisa científica. 
Palavras-chave: Experimentos; Conhecimento; Domínio; Público. 
 
INTRODUÇÃO 
A pesquisa científica é um conjunto de processos metódicos de 
investigação e está presente em todos os lugares. Pode-se afirmar que qualquer 
assunto pode tornar-se objeto de estudo de uma pesquisa científica, e o 
pesquisador é o responsável por buscar desenvolver e se aprofundar no objeto 
a ser estudado. Além disso, é importante destacar também que os 
conhecimentos adquiridos ou repassados de pai para filho também possuem o 
seu valor e relevância, entretanto, para ser considerado como ciência há a 
necessidade de comprovação através de experimentações. 
Na sociedade contemporânea percebe-se que através da ciência todos 
os campos do conhecimentos passaram por transformações e melhorias. Na 
medicina, por exemplo, há uma grande variedade de medicamentos já 
desenvolvidos e em processo de desenvolvimento; nas escolas, já existem 
diferentes formas de lidar com crianças portadoras de deficiências ou distúrbios 
de aprendizagem; nas coletas seletivas de lixo, métodos são criados e 
executados para auxiliar no manuseio de objetos tóxicos como baterias e pilhas; 
na culinária, diversas são as técnicas que permitem cardápios variados e 
saudáveis; dentre incontáveis evoluções derivadas dos processos científicos. 
Com base nas entrevistas realizadas com estudantes do ensino 
superior, percebeu-se que estes estão inteirados no assunto e todos os 
entrevistados têm pontos de vista bastante positivos com relação à pesquisa 
científica. Em uma das entrevistas foi relatado pela aluna que o estudo de artigos 
científicos, pesquisas, documentários, dentre outros, é a base de estudos para 
o curso em que estava matriculada. Outra entrevistada, relatou que a pesquisa 
científica é baseada em fatos verídicos e que opiniões não influenciam. 
De acordo com os apontamentos dos estudantes e as características de 
uma pesquisa, observa-se que de fato, para que seja considerado um 
conhecimento cientifico, deve ser comprovado se há realmente a veracidade dos 
fatos. Entretanto, é necessário enfatizar que não existe uma verdade absoluta, 
visto que existe a possibilidade de outra pesquisa científica refutar esta verdade 
absoluta e provar o contrário. Uma pesquisa científica é repleta de detalhes, 
métodos, e principalmente, deve haver rigor com as informações coletadas, não 
podendo ser alterada informação nenhuma. Fazer ciência é buscar melhorias 
para as diversas áreas do conhecimento que existem e transformar a sociedade 
através do conhecimento. 
 
METODOLOGIA 
No presente trabalho foi realizada uma pesquisa de campo, com a 
utilização de uma entrevista semiestruturada e de cunho qualitativa, com três 
estudantes do ensino superior via mensagens através das redes sociais. 
Segundo Fonseca (2002), a pesquisa de campo caracteriza-se pelas 
investigações em que, além da pesquisa bibliográfica e/ou documental, se 
realiza coleta de dados junto a pessoas, com o recurso de diferentes tipos de 
pesquisa. Segundo Goldemberg (1997), a pesquisa qualitativa não se preocupa 
com representatividade numérica, mas, sim, com o aprofundamento da 
compreensão de um grupo social, de uma organização, etc. A pesquisa de 
campo realizada é justamente com o intuito de através da coleta de dados dos 
entrevistados analisar a visão dos estudantes matriculados no ensino superior 
acerca da relevância da pesquisa científica para a sociedade em geral. 
RESULTADOS E DISCUSSÃO 
A entrevista semiestruturada foi realizada com três estudantes do ensino 
superior, todos os estudantes estavam inclusos na faixa etária de 17 a 23 anos 
de idade, sendo duas alunas do sexo feminino, e um do sexo masculino. O 
questionário era composto por três perguntas livres, onde cada entrevistada (o) 
poderia relatar sua compreensão a respeito de cada uma das perguntas. Além 
disso, foram coletadas também a idade, escolaridade e sexo dos estudantes. As 
perguntas livres e subjetivas eram as seguintes: 1) De acordo com o seu 
entendimento, o que é uma pesquisa científica? 2) Qual a importância de uma 
pesquisa científica? 3)Cite um exemplo de uma pesquisa que você conhece. As 
respostas dos entrevistados foram todas parecidas e respondidas com 
propriedade e domínio do assunto. 
 
CONCLUSÕES 
De acordo com os dados coletados e mencionados, compreende-se que 
os estudantes entrevistados por estarem inseridos na universidade e ter acesso 
a um grande acervo de informações, possuem propriedade e domínio ao abordar 
as características de um estudo científico. 
A universidade impacta positivamente na vida das pessoas, visto que 
desenvolve o pensamento crítico acerca da realidade, transmite conhecimentos 
e aprendizados únicos e transforma vidas. Todos os indivíduos devem ser 
pesquisadores, duvidar daquilo que é característico do senso comum e 
questionar, buscar respostas. A pesquisa é isso, buscar respostas coerentes e 
verídicas sobre fatos, compreender a sociedade e transformá-la. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar. Rio de Janeiro: Record, 1997, p. 34. 
FONSECA, J. J. S. Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza: UEC, 2002. 
Apostila.