Avaliação da Disciplina - Metodologia do Trabalho Científico

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:750664)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 79835325
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
A pesquisa constitui um expressivo recurso cujo propósito é obter informações acerca de um 
determinado assunto. O primeiro passo da pesquisa é a elaboração do projeto.
 Sobre os elementos que compõe o projeto de pesquisa, associe as colunas abaixo: 
I – Relevância do tema.II – Delimitação do tema.III – Pergunta/Problema de pesquisa.IV – Objetivos. 
( ) É o foco do estudo.( ) Passa o tema principal em um funil, ou seja, o segmenta.
( ) Estabelece por que essa pesquisa é importante.
( ) Apresentação das metas a serem atingidas com a pesquisa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A III – I – II – IV. 
B III – II – I – IV. 
C I – IV – III – II.
D I – III – II – IV. 
Durante a nossa caminhada acadêmica, encontramos diversos tipos de trabalhos científicos, cada um 
com suas características. Por isso, é importante conhecer os diferentes tipos para auxiliar na pesquisa 
e elaboração do seu trabalho acadêmico, pois você deverá documentar sua pesquisa dentro do formato 
do trabalho e na pesquisa poderá consultar outros trabalhos acadêmicos para fundamentar a sua 
argumentação.
 Sobre alguns tipos de trabalhos acadêmicos, análise as sentenças: 
I - O trabalho de conclusão de curso - TCC é requisito para complementação de muitos cursos de 
graduação e especializações a fim de consolidar o processo formativo do aluno na construção do 
conhecimento científico.
II – O relatório de estágio é um relato das atividades vivenciadas na prática do estágio, a fim de unir a 
teoria com a prática em situações reais de aprendizado.
III – A dissertação é destinada a cursos de nível de mestrado, na qual o mestrando deverá expressar 
todo o seu conhecimento a respeito do assunto e sua capacidade de sistematização.
IV – A tese visa a obtenção do título de doutor e deverá apresentar algo novo, colaborando com um 
avanço significativo para a sua área de conhecimento.
V – A monografia caracteriza-se por ser uma apresentação sintética de um saber maior, com a 
finalidade de divulgar uma pesquisa concluída ou em andamento.
 Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas. 
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
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D As afirmativas II, III e V estão corretas. 
O texto técnico-científico tem por finalidade organizar e registrar o conhecimento científico resultante 
de pesquisas. Assim, possui certas características e especificidades. Por ser um texto 
preeminentemente dissertativo, em toda produção acadêmica, conhecer essas características contribui 
para os ajustes necessários a uma melhor redação acadêmica. A construção de sentido no texto se 
relaciona com a sua coesão e coerência, sendo que um texto coeso é quando seus vários enunciados 
estão organicamente articulados entre si, quando há concatenação entre eles.
 Sobre o que é um texto coerente, assinale a alternativa CORRETA: 
A Entende-se por texto coerente a capacidade de sintetizar as ideias: transmitir um máximo de
informações com um mínimo de palavras. 
B No texto coerente, a linguagem deve adequar-se à norma culta da língua já que os desvios dessa
norma podem produzir efeitos desorientadores diminuindo o poder de argumentação do texto.
C Faz uso de vocabulário pertinente e preciso, com palavras em sentido denotativo (sentido literal)
e fundamentação das ideias com o uso de diversos tipos de argumento. 
D É um conjunto harmônico, em que cada etapa do trabalho científico se encaixa de maneira
complementar, de modo que não haja nada destoante, ilógico, contraditório ou desconexo. 
O Artigo Científico, conforme estudado no caderno de estudos, apresenta uma estrutura ordenada, 
composta por elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, cada qual com suas etapas, sendo 
imprescindível o uso e o cumprimento das normas estabelecidas.
 Sobre as etapas que compreendem o elemento pós-textual, associe as colunas abaixo: I – Anexo.
II – Apêndice.III – Referências. 
( ) Texto ou documento não criado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e 
ilustração.
( ) Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua 
identificação individual.
( ) Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo 
da unidade nuclear do trabalho.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I – III – II. 
B III – I – II. 
C III – II – I.
D I – II – III.
O estilo de redação utilizado em artigos científicos difere do utilizado em textos jornalísticos e 
literários. A redação técnico-científica tem finalidade discursiva, utiliza uma linguagem denotativa e 
uniforme, evitando múltiplas interpretações, é precisa e a objetividade é sua marca registrada.
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Sobre a linguagem da redação técnico-científica, analise a frase a seguir Sobre a redação técnico-
científica utiliza a linguagem padrão ou culta, assinale a alternativa CORRETA: 
A Cujo estilo é determinado por um raciocínio genérico contemplando as várias áreas do saber.
B Onde o instrumental prático possibilita a discussão científica na área que o estudo se remete. 
C Argumenta com base em reflexões e pareceres pessoais. 
D Atende às regras gramaticais e com estilo próprio, de acordo com as particularidades de cada
área. 
Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, como elemento inicial podemos destacar a 
"introdução". Nesta parte é necessário restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e 
apresentar aspectos da metodologia utilizada.
 
Com base nos aspectos introdutórios do modelo de paper que deverá ser apresentado ao final de seu 
curso, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da 
pesquisa.
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do trabalho.
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações 
bibliográficas.
( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca 
precisar ler todo o artigo desnecessariamente.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F – V – F – F. 
B V – V – V – F.
C F – F – V – V. 
D V – F – F – V. 
Segundo Marconi e Lakatos (2010), entende-se a pesquisa como sendo um procedimento formal, com 
método de pensamento reflexivo, que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para 
conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais.
 Com relação à elaboração do projeto de pesquisa, associe os itens utilizando o código a seguir:
I– Justificativa.II– Objetivos.III– Revisão Teórica.IV– Metodologia. 
( ) É responder analiticamente a questão ou ao problema central que foi enunciado e problematizado.
( ) Supõe alocação de recursos, o que torna necessário explicitar a natureza do assunto, sua relevância 
ou importância para a área de conhecimento.
( ) Deve descrever de forma detalhada como se pretende atingir o objetivo proposto.
( ) Tem como objetivo apresentar as leituras para a problematização, apresentando as diferentes 
teorias produzindo uma discussão crítica sobre a temática.
 Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA: 
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A I – II – III – IV.
B IV – III – II – I. 
C II – I – IV – III. 
D I – II – IV – III. 
Falar claramente, verdadeiramente e de forma transparente é uma das tarefas mais importantes do 
líder. O verdadeiro líder sabe disso e dedica parte do seu tempo para conversar com a equipe.
 Essas são características da competência de liderança chamada: 
A Comunicação.
B Reconhecimento.
C Motivação.
D Feedback.
Assim como em um texto, um bom parágrafo técnico-científico é uma estrutura textual completa, ou 
seja, possui uma introdução, um desenvolvimentoe uma conclusão. Não se pode fazer isso em uma 
única frase. É necessário apresentar a ideia central na primeira frase, desenvolvê-la nas frases 
seguintes e que haja uma espécie de desfecho, ou seja, uma frase que conclua aquele pensamento 
apresentado. Com relação à construção de um parágrafo técnico-científico, analise as seguintes 
asserções: Evitar abstrações. Cada parágrafo deve explorar uma só ideia.
 PORQUE 
Apresentar várias ideias num parágrafo torna o texto confuso, sem coerência. Assinale a alternativa 
CORRETA: 
A As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
B As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
C A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira. 
D A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
Em seus estudos você pôde perceber que há diversos tipos de trabalhos acadêmicos e científicos com 
finalidades diferentes, portanto, cada um possui suas particularidades. Sobre essas distinções, associe 
os itens abaixo:
 I – Tese.II – Dissertação. ( ) Promove algo novo em determinada área do conhecimento.
( ) Reflete sobre um tema, voltado ao mestrado.
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( ) Caracteriza-se como um progresso expressivo na área de conhecimento voltado ao doutorado.
( ) Expõe novas formas de ver uma realidade já conhecida.Assinale a alternativa CORRETA: 
A I – II – I – II. 
B I – I – II – II.
C II – I – II – II. 
D II – II –I – I. 
Ao longo da nossa vida acadêmica, nos deparamos com diversos tipos de trabalhos acadêmicos, cada 
um com suas particularidades. Conhecer os diferentes tipos, ajudará você na elaboração do seu 
trabalho acadêmico, tanto no modelo como para realizar a pesquisa científica, onde terá que pesquisar 
em outros trabalhos acadêmicos para fundamentar a sua pesquisa.
 Sobre o artigo científico, análise as sentenças abaixo: 
I – De autoria declarada, caracteriza-se por ser uma pequena parcela de um saber maior.
II- Apresenta e discute ideias, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento 
baseado em evidências.
III – Consiste em uma publicação anônima de ideias subjetivas sobre uma pesquisa científica em 
andamento, com o objetivo de coletar feedbacks.
IV- Um dos seus objetivos está em compartilhar conhecimento com a publicação em periódicos 
científicos especializados que possibilitam a divulgação dos artigos e promovem a comunicação entre 
os pesquisadores.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
C As afirmativas II e V estão corretas. 
D As afirmativas I e III estão corretas. 
Em todos os trabalhos acadêmicos ou científicos, podemos perceber que há um padrão em sua 
apresentação, com pequenas diferenças entre uma instituição e outra. Existe um conjunto de 
procedimentos e modelos para orientar os membros da comunidade acadêmica sobre a forma de 
elaborar a apresentação gráfica dos trabalhos acadêmicos. Essa padronização se destaca pela garantia 
da qualidade, comunicação e intercâmbio das informações geradas.
 
Sobre as características da apresentação gráfica do artigo científico, classifique V as sentenças 
verdadeiras e F par aas falsas:
 
( ) O resumo nos artigos é opcional, ou seja, fica a critério do orientador e do orientando colocá-lo 
ou não no artigo.
( ) As exigências de apresentação, organização e formatação do artigo não precisam estar de acordo 
com as normas da ABNT.
( ) Se forem usados termos de língua estrangeira no texto, estes devem aparecer em itálico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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A F – F – V. 
B F – V – V. 
C V – F – V.
D F – V – V. 
Ser líder exige conhecimento, habilidade e atitudes que inspiram as pessoas para atingir os objetivos 
da organização. Acerca das competências essenciais de um líder, associe os itens que seguem:
 
I – Visão
II – Motivação
III – Comunicação
 
( ) Fazer-se claro para ter certeza de que os liderados possuem as informações necessárias para 
realização do trabalho.
( ) Inspirar e estimular os liderados para que realizem o trabalho necessário.
( ) Direcionar os liderados e traduzir as estratégias da organização em objetivos claros.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III - II - I.
B II - I - III.
C II - III - I.
D III - I - II.
Conforme seus estudos, citação é a menção de alguma informação extraída de alguma fonte. As 
principais formas de se fazer citação em textos são citação direta, citação indireta e citação da citação. 
Sobre os tipos de citação, analise as seguintes asserções: A expressão "apud" vem do latim e 
significa "citado por" e é usada em citações.
 PORQUE 
Foi realizada uma citação de um documento ao qual não se teve acesso direto ao original. Assinale a 
alternativa CORRETA: 
A A primeira é uma afirmativa falsa, e a segunda é verdadeira.
B As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
C As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
D A primeira é uma afirmativa verdadeira, e a segunda é falsa.
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A estrutura do trabalho científico compreende: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. É 
importante consultar a ordem dos elementos dentro da estrutura do trabalho. Esse modelo permite 
visualizar com clareza a disposição dos elementos na composição do artigo científico.
 
Nesse sentido, sobre os itens que compõe os elementos textuais do trabalho científico, classifique V 
as sentenças verdadeiras e F par aas falsas:
 
( ) Resumo.
( ) Introdução.
( ) Desenvolvimento.
( ) Considerações finais.
( ) Referências.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – V – V – F – F.
B F – V – V – V – F. 
C F – F – V – V – V.
D V – V – F – F – V.
Ao escrever um texto científico, você menciona autores reconhecidos pela comunidade científica da 
área que está sendo pesquisada. A menção desses autores é realizada por meio da citação. A NBR 
10.520 da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) estabelece alguns tipos de citação e 
como elas devem ser feitas.
 
Em seu trabalho, ao fazer uma citação direta curta, como deve ser apresentada a autoria se ela estiver 
no final da citação? Assinale a alternativa CORRETA:
A (RIBEIRO, 2014, p. 25). 
B RIBEIRO (2014).
C (Ribeiro, 2014). 
D RIBEIRO (2014, p. 25).
Ao longo dos anos surgiram diferentes teorias da liderança, todas com o objetivo de entender, analisar 
e definir melhor como essa dinâmica funciona e quais circunstâncias levam uma pessoa a se tornar 
um verdadeiro líder. Dito isso, relacione as teorias da liderança com suas respectivas características:
 
I – Teoria dos traços da personalidade.
II – Teoria contingencial ou situacional.
III – Teoria do caminho-meta.
 
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( ) Determinada condição faz surgir o líder necessário e conveniente.
( ) O caráter e a personalidade distinguem o líder do não-líder.
( ) O comportamento do líder é a chave para motivar os subordinados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III - II - I.
B II - III - I.
C III - I - II.
D II - I - III.
Para escrever um texto científico de maneira imparcial, o autor não deve sobressair seu ponto de vista, 
sua opinião e seus preconceitos, além de evitar ideias preconcebidas, não subestimando a importância 
das ideias em debate, nem desdenhar outras que pareçam estar em desacordo ou menos abrangentes. 
Sobre a imparcialidade no texto científico, analise a frase a seguir: O Artigo Científico deve ser 
escrito de modo imparcial, isto é, deve-se evitar o uso de expressões preconcebidas. Pois, todo o 
posicionamento:
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A Utiliza uma linguagem rebuscada e morosa. 
B Deve apoiar-se em fatos e dados fundamentados pela pesquisa. 
C Faz prevalecer seu ponto de vista.
D Possui visão objetiva dos fatos, com envolvimento pessoal.
Os gestores escolares são os responsáveis pelo sucesso e pela sobrevivência da instituição. Eles sãovistos como líderes capazes de trabalhar na facilitação de problemas em grupo, sabendo ouvir a 
opinião dos membros da escola, delegando autoridade e distribuindo poder.
 LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. V. 4. Petrópolis: Vozes. 2008. 
Sobre o líder escolar, é correto afirmar que: 
A É aquele capaz de fazer com que os objetivos da escola sejam atingidos.
B É aquele que oferece uma recompensa em troca do cumprimento da tarefa.
C É aquele que estimula a gestão liberal.
D É aquele que estimula a gestão autocrática.
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Um Trabalho Científico deve ser planejado antes de ser executado. Esse planejamento consiste na 
elaboração de um Projeto de Pesquisa. Ele descreve as fases e os procedimentos de um processo de 
investigação científica a ser realizado. O acadêmico deverá considerar a ordem das etapas ao elaborar 
esse planejamento.
 Sobre essa ordem, analise os itens abaixo: I – Formulação da pergunta/problema de pesquisa.
II – Metodologia de pesquisa.III – Definição do tema.IV – Determinação dos objetivos.
V – Instrumentos de coleta de dados.VI – Relevância do tema ou justificativa. 
Assinale a alternativa que possui a sequência CORRETA:
A III – I – IV – VI – II – V. 
B III – I – IV – V – II – VI. 
C III – I – VI – IV – II – V.
D II – I – IV – VI – III – V. 
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