Atividade Avaliação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem

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Atividade Semana 3
1)Escolha de um artigo para estudo a partir da leitura do resumo dele.
1.1) Avaliação em ambientes virtuais de aprendizagem.
2.2) Uma proposta de avaliação qualitativa em ambientes virtuais de aprendizagem.
3.3) Avaliação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem na perspectiva da
complexidade. ** caso resolva fazer uma leitura fora dos artigos indicados poderá
fazêlo. Neste caso deverá colocar todos os dados dele. Não esqueça de informar
qual escolheu.
Artigo a partir da leitura: Uma proposta de avaliação qualitativa em ambientes
virtuais de aprendizagem , 2011.
Diogo Jerônimo Dillenburg , Adriano Canabarro Teixeira - Instituto de Ciências
Exatas e Geociências – Universidade de Passo Fundo (UPF)
Artigo Escolhido a partir de pesquisa na internet:
O APOIO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE MODALIDADE EAD NO MUNICÍPIO DE
TEIXEIRA DE FREITAS - BA
Angela de Novais Santos - Graduanda em Pós- Graduação Educação a Distância:
Gestão e Tutoria – Universidade Leonardo da Vinci- UNIASSELVI, Polo Teixeira de
Freitas - BA.
Elifas Alves Viana Junior Graduado Ciências Contábeis (Bacharel) Especialista
em Tutoria Educação a distância -(orientador).
2) A partir da leitura faça duas colocações (com justificativas em artigos):
2.1) Que o AVA atinge plenamente os objetivos
De acordo com Dillenburg e Texeira (2011) entende-se que qualquer ser humano
pode participar no ciberespaço em uma dinâmica de comunicação uns com os
outros em um processo de interconexão, as novas tecnologias de rede, através de
seu poder de transformação e autogerenciamento, levam a sociedade cada vez
mais a ter características de dinamismo. Sendo assim, o aprendizado toma forma de
maneira a ser buscado incessantemente, condicionando um novo conceito de
inteligência, a inteligência coletiva.
Conforme Santos a sala de aula online permite aos usuários vencerem barreiras
geográficas que antes impediam o acesso ou continuidade dos estudos de muitas,
constrói a interatividade que pode ser definida como troca comunicativa entre os
usuários do ambiente. Permitindo assim interagir, apresentar informações de
maneira organizada, desenvolver interações entre pessoas e objetos do
conhecimento, contribuindo assim com o processo de ensino aprendizagem.
2.2) Que o AVA não atinge os objetivos.
Santos (2012) destaca que o AVA é um ambiente que contém falhas, mau
funcionamento em seus canais de comunicação além de muitas reclamações do
tempo de espera para respostas às dúvidas encaminhadas através das ferramentas
disponíveis no Ava. Dificuldades enfrentadas pelos discentes em cumprir os prazos
estipulados pela instituição para postagem de avaliação e trabalho acadêmico já
que a ferramenta disponível não funcionava corretamente, causando transtornos e a
perda do prazo de postagem.
3) A partir da sua experiência, faça duas colocações (com justificativas suas):
2.1) Que o AVA atinge plenamente os objetivos
O sistemas AVA abriu muitas possibilidades de ensino, a muitos alunos que não
teriam chances de uma graduação, curso técnico ou profissionalizante, por diversos
motivos, como falta de dinheiro, pois um curso presencial custa muita mais que um
curso EAD, até mesmo pela questão de deslocamento , barreiras geográficas com
menciona Santos. Além disso, as ferramentas disponíveis no AVA ajudam aumentar
o acesso ao conhecimento e desenvolvimento da autoaprendizagem.
2.2) Que o AVA não atinge os objetivos
Acredito que o ava não atinge os objetivos quando se trata de cursos que
necessitam de atividades mais práticas, mesmo utilizando simuladores como
atividades, ainda assim acredito que uma atividade prática presencial é muito mais
rica e completa. Concordo também com Santos, referente às falhas no sistema e na
comunicação entre alunos e docentes. Outra dificuldade que ficou muito nítida com
a pandemia foi o acesso a internet e a computador/celular para acesso ao sistemas
AVA, nem todos os alunos tinham esta opção.