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UNIDADE CENTRAL DE EDUCAÇÃO FAEM FACULDADE LTDA - UCEFF
FACULDADE EMPRESARIAL DE CHAPECÓ – FAEM
CURSO
TÍTULO
NOME DO ALUNO
CHAPECÓ/SC, ANO
FACULDADE EMPRESARIAL DE CHAPECÓ - FAEM
CURSO					
PERÍODO					
DISCIPLINA					
COORDENADOR DE CURSO		Prof. 
PROFESSORES DO ESTÁGIO II 	Prof. 
TÍTULO
NOME DO ALUNO
Professor Orientador: Titulação + Nome 
CHAPECÓ/SC, ANO
SUMÁRIO
Relação dos capítulos (títulos), com sua numeração (ex: 1; 2; etc) e suas subdivisões (ex: 1.1; 1.2; etc), mantendo-se a mesma ordem em que aparecem no decorrer do trabalho, indicando, ainda, as respectivas páginas iniciais, a fim de facilitar a localização. Os títulos, no Sumário, devem ter o mesmo padrão que aquele apresentado ao longo do trabalho, incluindo-se grifo. 
1	INTRODUÇÃO	8
1.1	QUESTÃO PROBLEMA	8
1.2	OBJETIVOS	8
1.2.1	Objetivo Geral	9
1.2.2	Objetivos Específicos	9
1.3	JUSTIFICATIVA	9
2	REVISÃO TEÓRICA	10
3	METODOLOGIA	11
3.1	TIPOS DE MÉTODOS CIENTÍFICOS	11
3.2	NÍVEIS DE PESQUISA	11
3.3	DELINEAMENTO DA PESQUISA	12
3.4	INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS	12
3.5	DEFINIÇÃO POPULAÇÃO E AMOSTRA DA PESQUISA	12
3.6	TÉCNICA DE ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS	13
4	CRONOGRAMA	14
5	ORÇAMENTO	15
REFERÊNCIAS	16
ANEXOS (CASO POSSUA)	19
APÊNDICE (CASO POSSUA)	20
		
1 INTRODUÇÃO
Inicie a introdução contextualizando, de forma sucinta. Contextualizar significa abordar o tema de forma geral apresentando o cenário no qual a temática está inserida. É uma introdução do leitor ao tema, de forma a permitir-lhe uma visualização geral da temática da pesquisa a ser desenvolvida.
É o local em que deve ser realizada a contextualização do ambiente em que está inserida a pesquisa, é o levantamento dos aspectos favoráveis para a aplicação e execução da mesma. Geralmente não ultrapassa uma página.
O tema é a área de abrangência do plano. “Do tema procede o problema a ser investigado. Um tema pode suscitar vários problemas. Tem, portanto, caráter mais geral, mais abrangente do que o problema” (VERGARA, 2000, p. 23).
Verifique que, na introdução, é feita a apresentação do tema da pesquisa, e não a justificativa e os objetivos que pretende alcançar durante a pesquisa, visto que existe um capitulo especifico para isso.
Deve-se, contextualizar de forma geral a temática da pesquisa. Concentre-se somente no tema de forma genérica. Seja claro e preciso nesta parte. 
Na contextualização da introdução deve apresentar informações citando autores, porém somente será permitido a citação de forma indireta.
1.1 QUESTÃO PROBLEMA
A questão problema deve ter relação direta com o objetivo geral do estudo.
Lembre-se, a identificação e delimitação clara do problema é o primeiro passo para o êxito na execução do trabalho.
Questão Problema: Deve vir em negrito e em forma de pergunta. Normalmente essa pergunta é feita a partir do objetivo geral ou o inverso. 
1.2 OBJETIVOS
Aqui se indica, clara e exatamente, o que se quer fazer, que metas pretende alcançar com o trabalho, desdobrando em: objetivo geral e objetivos específicos. “Se o problema é uma questão a investigar, objetivo é um resultado a alcançar. O objetivo final, se alcançado, dá resposta ao problema. Objetivos intermediários são metas de cujo atingimento depende o alcance do objetivo final” (VERGARA, 2000, p.25).
É importante frisar que objetivos são, sempre, redigidos com o verbo no infinitivo, (Fazer, analisar, verificar, avaliar, por exemplo).
1.2.1 Objetivo Geral
Objetivo geral é o que se quer alcançar, normalmente, é a solução do problema. Deve-se verificar que o objetivo geral é apenas um único objetivo macro da pesquisa, nele não se deve detalhar os passos necessários para atingir o produto final. O objetivo geral não deve passar de 3 linhas.
1.2.2 Objetivos Específicos
Objetivos específicos, são passos ou etapas que devem ser realizadas para que o objetivo geral seja alcançado, recomenda-se o mínimo de 3 e o máximo de 5. Os mesmos deverão ser apresentados conforme abaixo:
a) Diagnosticar;
b) Identificar;
c) Apresentar;
d) Sugerir.
1.3 JUSTIFICATIVA
Justificar os motivos que levaram o acadêmico a escolher o tema e a empresa ou campo de estágio para o desenvolvimento do estágio supervisionado.
Recomenda-se trazer uma citação direta ou indireta, atual que auxilie a justificar a necessidade da pesquisa. 
Nesse tópico não se apresentam os objetivos da pesquisa, foca-se nos motivos de realizar a mesma.
Deve-se apresentar por que essa pesquisa é importante, qual a relevância da mesma na área de atuação da engenharia civil, o que cativaria um leitor a continuar lendo o trabalho.
2 REVISÃO TEÓRICA
É o tópico no qual o acadêmico busca conhecimento e sustentação teórica para resolver o problema a que se propôs. Deve abranger a área do tema escolhido, e mais especificamente a do problema a ser resolvido. Apresenta a literatura básica sobre o assunto, resumindo os resultados de estudos feitos por outros autores. Toda a literatura citada deve constar nas referências, ao final do trabalho.
É a apresentação do histórico e evolução científica do aspecto do trabalho, através da citação sobre a literatura considerada relevante e que serviu de base à investigação. Recomenda-se a leitura dos clássicos na área de estudo, bem como, os autores mais recentes (últimos cinco anos). Ao fazer uma pesquisa na qual se necessite citar, Normas Regulamentados (NR), Normas Brasileiras (NBR), ou legislações, deve-se verificar as mais atuais, para evitar a realização de citações de referências que já foram substituídas por outras mais recentes. O acadêmico deve referenciar utilizando fontes acadêmicas, como livros, revistas científicas, teses e dissertações. Artigos e revistas que apresentem informações de lazer ou de caráter informal, interpessoal e efêmero, não devem ser usados. No caso de consulta a páginas da Internet, verifique a credibilidade das fontes para não comprometer seu trabalho, evitando-se o uso de páginas pessoais, anúncios de empresas, etc.
Qualquer tipo de fonte utilizada sem a devida referência ao seu autor é considerado PLÁGIO. Sendo caracterizado como crime e plausível de processo criminal e administrativo pela instituição.
Segundo Vergara (2000, p. 35): 
Denomina-se referencial teórico o capítulo do plano que tem por objetivo apresentar os estudos sobre o tema, ou especificamente sobre o problema, já realizados por outros autores. Faz, portanto, uma revisão da literatura existente, no que concerne não só ao acervo de teorias e a suas críticas, como também a trabalhos realizados que as tomam como referência. Dessa forma, o autor do plano e o leitor – cada um em seu tempo – tomam conhecimento do que já existe sobre o assunto, ou seja, sobre o estado da arte, oferecendo contextualização e consistência à investigação.
Todos os autores citados na Revisão Teórica ou em qualquer das partes do trabalho deverão constar na listagem final das Referências e devem seguir a norma da ABNT de Citação NBR10520 (ABNT, 2002).
3 METODOLOGIA
É a etapa de adequação metodológica conforme as características da pesquisa a ser realizada. É oportuno mencionar que cada instituição de ensino, acaba adotando de forma peculiar e particular a sua classificação metodológica, pois nem todos os projetos de pesquisa seguem as mesmas orientações metodológicas, uma vez que tal fato depende do objetivo de cada pesquisa. 
Em virtude disso, o curso de Engenharia Civil da UCEFF seguirá as classificações de metodologia presentes no livro de Metodologia da instituição. Como também, na Revista Tecnológica da Uceff, sendo: Tipo de Método Científico, Níveis de Pesquisa, Delineamento da Pesquisa, Instrumentos de Coleta de dados, Definição da Área ou P
opulação-alvo e Técnicas de Análises e Interpretação dos dados.
Todas as classificações metodológicas devem ser sustentadas com a citação de no mínimo dois autores de metodologia.
Cuidado com o verbo ao classificar a metodologia no projeto de pesquisa deve utilizar o verbo no futuro, pois a pesquisa ainda está sendo planejada.Na sequência seguem as classificações da metodologia.
3.1 TIPOS DE MÉTODOS CIENTÍFICOS
Neste subtópico precisa classificar a pesquisa com relação aos tipos de métodos científicos, os quais precisam optar entre: método indutivo, método dedutivo, método hipotético-dedutivo, método dialético ou método fenomenológico. E, após mencionar a classificação que optou precisa trazer um autor definindo-a.
Caso tenha dúvida em relação a qual dos métodos é o mais adequado para a pesquisa procure verificar a forma como os autores trazem a definição sobre cada um dos tipos de métodos científicos nos livros de metodologia mencionados nas referências do Plano de Ensino desta apostila.
3.2 NÍVEIS DE PESQUISA
Aqui precisa classificar a pesquisa quanto aos níveis, existem na literatura três níveis de pesquisa diferentes, assim podem classificar em pesquisa: exploratória, descritiva ou explicativa. E, após mencionar a classificação que optou precisa trazer um autor definindo-a.
3.3 DELINEAMENTO DA PESQUISA
O delineamento da pesquisa leva em consideração as técnicas utilizadas e podem ser classificadas em: documental, experimental, estudo de coorte, levantamento ou survey, estudo de campo, estudo de caso e pesquisa-ação. E, após mencionar a classificação que optou precisa trazer um autor definindo-a.
É interessante neste subtópico a apresentação de um fluxograma delineando todas as etapas da pesquisa do início ao fim.
Lembramos que as etapas da pesquisa foram estudadas no tópico 3 Unidade 1 deste curso.
3.4 INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS
Neste subtópico precisa classificar a pesquisa com relação aos instrumentos de coleta de dados que utilizará para atingir os propósitos da pesquisa, podem ser classificados em: questionário, entrevista, observação, documentos (projetos), testes, formulários e entre outros (imagens/fotografias). 
E, após mencionar a classificação que optou precisa trazer um autor definindo-a. Precisa especificar de forma detalhada a forma como será aplicado o instrumento de coleta de dados, por exemplo, se for um questionário precisa descrever quando que será aplicado, quem serão os respondentes, aonde serão aplicados e de que forma serão entregues.
Para pesquisas experimentais ou que se valham de testes como instrumento de coleta de dados, nesse tópico também se apresentam, o local de execução dos testes, equipamentos envolvidos, e procedimentos de como serão realizados os testes.
No caso de questionários e entrevistas, a estrutura dos mesmos deve ser apresentada nos apêndices ou anexos da monografia. Ressaltando que as respostas não podem aparecer nesse capitulo, visto que fazem parte do capitulo da análise dos resultados.
No caso de a pesquisa apresentar mais de três instrumentos de coleta de dados sugere-se incluir nesta seção um constructo.
3.5 DEFINIÇÃO POPULAÇÃO E AMOSTRA DA PESQUISA
Aqui precisa apresentar a delimitação do estudo, trazer primeiramente a POPULAÇÃO da pesquisa, classificar e delimitar a AMOSTRA da pesquisa, também. Todas as classificações precisam ter sustentação literária.
Após deve classificar a amostra em probabilística ou não probabilística. Sendo que amostra probabilística pode ser classificada em: aleatória simples, estratificada, estratificada proporcional ou sistemática. Já a amostra não probabilística pode ser classificada em: intencional, bola de neve, por conveniência ou por cotas. E, após mencionar a classificação que optou precisa trazer um autor definindo-a.
É preciso verificar que a população de uma pesquisa é o objeto do estudo, e que em alguns casos, podem existir mais de um objeto a ser pesquisado, o que faz com que automaticamente se tenham mais de uma amostra também.
3.6 TÉCNICA DE ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS
Na técnica de análise deve classificar a pesquisa com relação ao enfoque que será dado a análise dos dados, pode ser classificada em duas formas: quantitativa ou qualitativa. E, após mencionar a classificação que optou precisa trazer um autor definindo-a. 
Com relação à forma como os dados serão analisados precisa explicar que tipo de análise será efetuado podendo ser por meio de: análise de conteúdo, de discurso ou de categorias. Se você utilizar algum método estatístico precisa mencionar que tipo e forma de método estatístico que foi aplicado para a análise dos dados.
4 CRONOGRAMA
Devem elaborar um cronograma apresentando todas as etapas e tópicos que pretendem trabalhar para desenvolver a monografia/artigo, iniciando o desenvolvimento dele no mês de agosto de 2018 (exemplo) e projetando para finalizá-lo até o final do mês julho de 2019 (exemplo) no dia da banca de defesa final. Sugere-se citar um autor definindo cronograma.
Quadro 1 – Cronograma das Atividades a serem desenvolvidas para elaboração da monografia/artigo
	ATIVIDADE
	08
	09
	10
	11
	12
	02
	03
	04
	05
	06
	07
	Escolha / Definição do Tema 
	X
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Capa/ Folha de Rosto/Sumário 
	X
	X
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Construção do tópico Introdução 
	
	X
	X
	
	
	
	
	
	
	
	
	Delineamento do tópico Referencial Teórico 
	
	
	X
	X
	X
	
	
	
	
	
	
	Desenvolvimento da Metodologia 
	
	
	
	X
	X
	
	
	
	
	
	
	Elaboração do Cronograma e Orçamento 
	
	
	
	
	X
	
	
	
	
	
	
	Banca de Qualificação 
	
	
	
	
	
	X
	
	
	
	
	
	Trabalho na coleta das informações – aplicação de entrevista 
	
	
	
	
	
	
	X
	X
	
	
	
	Análise entrevista com administrador
	
	
	
	
	
	
	X
	X
	
	
	
	Construção do tópico Análise dos Dados 
	
	
	
	
	
	
	
	X
	X
	
	
	Considerações Finais
	
	
	
	
	
	
	
	
	X
	
	
	Referências 
	
	
	
	
	
	
	
	
	X
	
	
	Demais itens da monografia – Listas, Epígrafe, Dedicatória 
	
	
	
	
	
	
	
	
	X
	X
	
	Revisão de Português
	
	
	
	
	
	
	
	
	X
	X
	
	Rever Formatação
	
	
	
	
	
	
	
	
	X
	X
	
	Entrega Final para Orientador 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	X
	
	Banca 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	X
Fonte: Elaborado pelo autor (2019)
5 ORÇAMENTO 
Deve apresentar todas as despesas/gastos previstos até o término da monografia/artigo. Sugere-se citar um autor definindo orçamento.
Tabela 1 - Orçamento
	ITEM
	QUANTIDADE
	VALOR R$
	Pen-drive
	1
	40,00
	Capa Aspiral
	3
	9,00
	Capa Dura
	2
	100,00
	Impressões
	10
	190,00
	Combustível – Gasolina
	81L
	286,00
	Ligações
	1
	250,00
	TOTAL
	
	625,00
Fonte: Elaborador pelo autor (2019)
REFERÊNCIAS
Baseado na NBR 6023 (ABNT, 2018) devem-se referenciar todos os autores (livros, revistas, textos de internet, etc.) que foram citados no corpo do trabalho. 
Devem ser digitadas alinhadas a esquerda em ordem alfabética a partir do sobrenome do autor. 
Espaçamento simples na referência e separadas entre elas por duas linhas com espaçamento simples.
Segundo a ABNT (2002a, p. 12) “Eventualmente, o(s) nome(s) do(s) autor(es) de várias obras referenciadas sucessivamente, na mesma página, pode(m) ser substituído(s), nas referências seguintes à primeira, por um traço sublinear (equivalente a seis espaços) e ponto.”
Exemplo:
REFERÊNCIAS
ARAUJO, U. A. M. Máscaras inteiriças Tukúna: possibilidades de estudo de artefatos de museu para o conhecimento do universo indígena. 1985. 102 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) – Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, São Paulo, 1986.
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______. NBR 6023: Informação e documentação - Referências - Elaboração. Rio de Janeiro, 2018.
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______. Lei no 9.887, de 7 de dezembro de 1999. Altera a legislação tributária federal. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 8 dez. 1999. Disponível em: http://www.in.gov.br/mp_leis/leis_texto.asp?ld=LEI%209887. Acesso em: 22 dez. 1999.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas.doc. Curitiba, 1998. 5 disquetes.
ANEXOS (CASO POSSUA)
APÊNDICE (CASO POSSUA)