Gabarito6ano_Ciências_Módulo2

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O especialista explica que os planetas têm esse formato pela combinação de dois fatores: a força da 
atração da gravidade e a sua massa. Todos os corpos no espaço se atraem entre si, pela gravidade, que é 
maior quanto maior for a massa do planeta. Na Terra, por exemplo, é essa força que nos puxa para o chão, 
que faz com que os objetos caiam no solo, que mantém os oceanos presos à superfície e que impede que 
os gases da atmosfera escapem para o meio interplanetário.
E essa força é tão grande no caso dos planetas, lembra Vilas Boas, que acaba provocando um efeito 
semelhante ao que se teria se fosse possível fazer uma imensa pilha com milhares de tijolos. A partir de 
um determinado momento, o peso dos tijolos seria tão grande que a pilha se esmagaria sobre si mesma. 
E foi mais ou menos isso que aconteceu quando os planetas se formaram.
No início, quando havia pouca massa, a Terra, ainda jovem, poderia ser disforme ou parecer uma pedra 
gigante com qualquer formato, como ocorre com os asteroides. No entanto, a atração gravitacional juntou 
mais massa no planeta, aumentando o seu peso, o que ocorreu também com os demais integrantes do 
Sistema Solar.
Com o crescimento, a gravidade de um planeta fica tão forte que tudo é esmagado na direção do 
centro e o material que forma o planeta finalmente se distribui em forma de uma bola, uma vez que essa 
força puxa tudo para o centro.
REDAÇÃO Terra. Por que os planetas são redondos? Terra. Disponível em: <https://www.terra.com.br/noticias/
educacao/voce-sabia/por-que-os-planetas-sao-redondos,9439f9d4566ea310VgnCLD200000bbcceb0aRCRD.html>. Acesso em: 1o jul. 2019.
Neste módulo, conhecemos algumas evidências que sustentam a concepção da ciência sobre 
a esfericidade da Terra. Mas, de acordo com a notícia, o formato esférico não é exclusividade do 
nosso planeta. Com base na leitura da notícia, discuta com os colegas e o professor como a ação da 
gravidade impossibilita que a Terra (e os demais planetas) seja plana.
A atividade propõe 
uma nova visão 
sobre a esfericidade 
da Terra e dos 
demais planetas. 
Explore a capacidade 
argumentativa dos 
alunos e procure 
esclarecer as dúvidas 
durante o processo.
PRATICANDO O APRENDIZADO
1 Explique o que são planetas.
Planetas são corpos esféricos de grandes dimensões que se 
movimentam ao redor de alguma estrela.
2 Explique como Aristóteles chegou à conclusão de que 
o formato da Terra é esférico.
A partir da observação do eclipse lunar, em que a sombra da Terra, 
esférica, é projetada integral ou parcialmente sobre a Lua.
3 Explique o que é o terraplanismo.
Terraplanismo é uma concepção baseada no senso comum de que a
 Terra é plana, e não esférica.
4 Cite uma evidência da esfericidade da Terra.
Respostas possíveis: A sombra da Terra sobre a Lua em eclipses, ou 
o fato de que certas constelações são vistas apenas em um dos
hemisférios, ou ainda a diferença de tamanho da sombra de
um objeto em diferentes locais em um mesmo horário e dia.
5 Qual é o modelo que propõe que a Terra estaria no 
centro do nosso sistema planetário?
O modelo geocêntrico.
6 Qual a contribuição de Kepler sobre a órbita dos planetas?
Kepler determinou que os planetas giravam em torno do Sol em uma
órbita em elipse.
Gravidade: força 
com que um corpo 
atrai outro corpo. 
Quanto maior 
a massa de um 
dos corpos, mais 
perceptível se 
torna essa força.
Gloss‡rio
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APLICANDO O CONHECIMENTO
1 Explique como a posição das estrelas evidencia o formato 
esférico da Terra.
Há constelações visíveis em apenas um dos hemisférios (norte ou
sul). Sendo assim, a Terra deve ter formato esférico, caso 
contrário todas as constelações seriam vistas de qualquer ponto do 
planeta.
2 Diferencie as explicações fornecidas sobre a estrutura 
do nosso sistema planetário pelo geocentrismo e pelo 
heliocentrismo.
Ptolomeu defendia que a Terra era o centro do Universo e todos 
os demais astros, incluindo o Sol, giravam ao seu redor (modelo 
geocêntrico). Nicolau Copérnico defendia que o Sol seria o centro do 
nosso sistema planetário e que os planetas giravam em movimentos
 circulares perfeitos em torno dele (modelo heliocêntrico).
1 Leia o trecho da notícia a seguir.
[...]
Além desse raciocínio puro, Aristóteles forneceu argu-
mentos empíricos – baseados na observação – para justifi-
car o formato da Terra. Um deles é a observação de eclipses 
lunares. Já era aceito que a Lua reflete a luz do Sol, ou seja, 
ela não tem luz própria, ideia proposta pela primeira vez 
pelo também filósofo grego Anaxágoras (500 a.C.-428 a.C.). 
O fato de eclipses lunares apresentarem sempre o formato 
de um arco circular e serem causados pela sombra da Terra 
na Lua é um indicativo de que a Terra é esférica.
[...]
MORICONI, Marco. A Terra é redonda. Ciência Hoje. Disponível em: 
<http://cienciahoje.org.br/artigo/a-terra-e-redonda/>. Acesso em: 1o jul. 2019.
Com base em seus conhecimentos e na leitura do tre-
cho acima, assinale a alternativa que apresenta mais 
um argumento que sustenta a concepção descrita no 
trecho sobre o formato da Terra.
a) Algumas constelações são vistas apenas no hemisfé-
rio sul, enquanto outras apenas no hemisfério norte. 
b) As sombras dos objetos, em um mesmo horário, 
têm sempre tamanho igual em diferentes locais no 
planeta.
c) Navios que partem em direção ao horizonte são 
vistos durante todo o tempo até que fiquem muito 
pequenos para serem vistos a olho nu.
d) Caso um navio parta para uma volta ao redor do 
planeta, chegará ao limite de um dos polos, que é 
um “paredão de gelo”.
2 Observe a figura abaixo (Figura 14). As imagens A e B
representam diferentes concepções sobre a organiza-
ção do sistema planetário em que vivemos.
 A partir das imagens apresentadas, pode-se concluir 
que A e B são, respectivamente, os modelos:
a) heliocêntrico e geocêntrico.
b) geocêntrico e heliocêntrico.
c) heliocêntrico e heliocêntrico.
d) geocêntrico e geocêntrico.
DESENVOLVENDO HABILIDADES
Figura 14.
Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado destas questões.
Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado destas questões.
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