Psicomotricidade 2

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Psicomotricidade: Aspectos Psicológicos e Motores da EIAIEF 
Vimos, em nosso estudo, que a aprendizagem da criança está relacionada a 
diversos componentes, entre os quais estão presentes a afetividade e a 
cognição. No que concerne ao processo de aprendizagem, considere as 
afirmativas a seguir: 
I. A aprendizagem é um processo externo ao indivíduo e não se relaciona 
a questões subjetivas. 
II. A aprendizagem estimula a maturação, o que facilita o desenvolvimento 
geral da criança. 
III. A aprendizagem adequada estimula processos do desenvolvimento, tais 
como a dimensão afetiva, a social e a intelectual, o que mobiliza vários 
processos já existentes que, de outra forma, não teriam ocorrido. 
IV. O estímulo é imprescindível para o desenvolvimento motor, sendo, 
portanto, uma precondição para que este se realize. 
Assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. Estão corretas somente as afirmações I e II. 
b. Estão corretas somente as afirmações II e III. 
c. Estão corretas somente as afirmações III e IV. 
d. Estão corretas somente as afirmações I e IV. 
e. Nenhuma das afirmações está correta. 
Questão 2 
É de fundamental importância para os profissionais da educação, ligados à 
infância, o conhecimento do processo de desenvolvimento infantil que também 
passa pelo desenvolvimento cognitivo afetivo e psicológico, contribuindo para o 
desenvolvimento pleno das crianças. 
Analise as afirmações sobre a abordagem da Psicomotricidade, identificando 
se são verdadeiras ou falsas. 
I. Sob o aspecto cognitivo, a Psicomotricidade está envolvida com o 
desenvolvimento das estruturas psicomotoras essenciais à aquisição da escrita 
e da leitura. 
II. A relação afetiva interfere nas aquisições das capacidades motoras, 
sensoriais e intelectuais da criança. 
III. A prática da educação, sob a ótica da Psicomotricidade não se presta a 
analisar os fatores neurofisiológicos, psicológicos e sociais, pois estes não 
interferem na integração, elaboração e realização do movimento humano. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta está em: 
Escolha uma: 
a. V, F, F. 
b. V, V, F. 
c. V, V, V. 
d. V, F, V. 
e. Nenhuma das alternativas está correta. 
Questão 3 
Texto da questão 
 O processo de aprendizagem tem conexões diretas com o desenvolvimento 
intelectual. Para Piaget, é composto por dois componentes. Um deles inclui 
interesses, desejos, tendências, valores e se desenvolve por meio das relações 
da criança com outras crianças e com adultos. É correto dizer que estamos 
falando do componente: 
Escolha uma: 
a. afetivo. 
b. biológico. 
c. social. 
d. intelectual. 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Questão 4 
Texto da questão 
 É com o desenrolar do desenvolvimento psicomotor que a criança será capaz 
de perceber o mundo à sua volta. Não só o ambiente físico apenas mas 
também todo um contexto de sensações e significados. Com base neste 
contexto, analise as afirmações que se seguem como verdadeiras ou falsas. 
I. O desenvolvimento motor evidencia-se, na criança, por meio do início da 
automatização de suas aquisições motoras e porque os próprios movimentos 
acabam se caracterizando mais fluidos. 
II. Desde o nascimento, o infante já é capaz (por suas condições 
anatômicas e fisiológicas de reflexos) de manifestar comportamentos, sem que, 
necessariamente, precise de estímulos que provoquem reações. 
III. A criança desenvolve apenas o movimento por conta do nível de 
conhecimento físico do ambiente com o qual se relaciona. 
IV. No processo de desenvolvimento psicomotor, acontece o 
aperfeiçoamento das habilidades motoras, do mais global para o mais 
específico, em termos de movimentos e percepções. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Escolha uma: 
a. F, V, F e V. 
b. V, F, F e V. 
c. V, V, F e F. 
d. F, F, V e V. 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Questão 5 
A afetividade, em seu processo de desenvolvimento, relaciona-se ao processo 
de aprendizagem, de forma interdependente, sob a perspectivas de três 
aspectos: o emocional, o cognitivo e o comportamental. Nesse sentido, é 
correto afirmar que esses componentes implicam, para a criança: 
Escolha uma: 
a. a incapacidade de identificar sentimentos. 
b. a dificuldade de adiar de satisfações. 
c. a capacidade de controlar impulsos. 
d. a inabilidade de reduzir tensões. 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Questão 6 
Texto da questão 
 Dentro do processo educativo, são identificados, sob a ótica da 
Psicomotricidade e do Desenvolvimento Motor, alguns elementos psicomotores 
que influenciam diretamente a aprendizagem da criança. Analise as afirmativas 
que se seguem. 
I. A Coordenação Motora, tanto a Global, quanto à Fina, refere-se à 
capacidade que a criança construirá para identificar o lado direito e o lado 
esquerdo de seu corpo. 
II. O Esquema Corporal, além da ideia que a criança tem de seu próprio 
corpo, refere-se também à percepção do lado dominante do aluno. 
III. O Equilíbrio é o controle do corpo em relação à gravidade que depende 
do bom funcionamento do sentido labiríntico e do cerebelo. Existe o equilíbrio 
consciente e o inconsciente. 
IV. O Tônus Muscular pode ser estático e dinâmico e está relacionado ao 
controle do espaço e do tempo e é um alicerce básico do desenvolvimento 
psicomotor. 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma: 
a. todas as afirmações estão corretas. 
b. as afirmações I e II estão corretas. 
c. as afirmações I e III estão corretas. 
d. apenas a afirmação III está correta. 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Questão 7 
Texto da questão 
Se o foco principal de um trabalho educativo sob a ótica da psicomotricidade é 
tornar o aluno uma criança única em relação às interações que estabelece 
entre seu mundo interno e o meio ambiente com o qual ele se relaciona, o que 
se deve favorecer? Analise a seguir as possibilidades. 
I. Talvez, dar à criança, menos autonomia em seus movimentos. 
II. Possivelmente, tornando a criança crítica de seu próprio corpo. 
III. Talvez, treinando, exaustivamente, os movimentos na criança, a fim de 
automatizar aquisições psicomotoras. 
IV. Com certeza, através do desenvolvimento da linguagem, mas 
autonomamente, em relação ao movimento do corpo. 
Assinale a alternativa que traz a análise correta das afirmações apresentadas. 
Escolha uma: 
a. todas estão corretas. 
b. apenas a afirmação I está correta. 
c. apenas a afirmação II está correta. 
d. apenas a afirmação III está correta. 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Questão 8 
 Na fase da infância, as crianças entendem e articulam, de forma muito 
particular, as regras. Se durante o primeiro momento tais regras não fazem 
parte do universo delas, em outros já sentem a necessidade de incluí-las. 
Nesse sentido, Piaget identificou quatro níveis do desenvolvimento do 
conhecimento infantil a respeito das regras: controle motor, egocentrismo, 
cooperação e codificação das regras. Nesse contexto, assinale a alternativa 
que apresenta o nível em que uma criança está quando ela não apresenta 
nenhuma noção de regras e o jogo é realizado de acordo com o hábito e o 
desejo dela. 
Escolha uma: 
a. 
Controle motor. 
b. Decodificação das regras. 
c. Cooperação. 
d. Egocentrismo. 
e. Nenhuma das alternativas está correta. 
Questão 9 
 Existem algumas etapas de desenvolvimento da criança que são apontadas 
por Piaget. Conhecer e entender cada uma delas pode contribuir para a prática 
pedagógica. Das etapas de desenvolvimento identificadas por Piaget, analise 
as afirmações que se seguem e preencha as lacunas. 
I. No período ________________, a criança reconhece a existência de um 
mundo por meio da percepção e dos movimentos e começa a interagir com 
ele. 
II. No período ________________,a criança realiza a transição entre a 
inteligência prática e a inteligência representativa. 
III. No período ________________, a criança estabelece relações que 
permitam a coordenação de pontos de vistas diferentes. 
IV. No período ________________, a criança encontra-se na passagem do 
pensamento concreto para o pensamento formal. 
Marque a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. a definição I diz respeito ao período Pré-operatório. 
b. a definição III diz respeito ao período Sensório-Motor. 
c. a definição IV diz respeito ao período Operatório Formal. 
d. a definição I diz respeito ao período Operatório Concreto. 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Feedback 
Questão 10 
Dependendo dos estímulos sensoriais captados pelos sentidos (audição, tato, 
paladar, olfato, visão) e de sensações cinestésicas interceptivas (sede, fome), 
a percepção do ambiente será a via de acesso à aprendizagem de palavras e 
ações. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o elemento psicomotor que 
se relaciona com a descrição acima. 
Escolha uma: 
a. Organização espaço-temporal. 
b. Percepções. 
c. Imagem corporal. 
d. Esquema Corporal. 
e. Nenhuma das alternativas está correta. 
Sob a perspectiva da Psicomotricidade, brincar assume um papel fundamental 
no processo educativo, pois, além de promover a socialização, cria 
oportunidades para o desenvolvimento de habilidades. Analise o trecho que se 
segue e preencha a lacuna: 
 
A brincadeira denominada _____________ desenvolve na criança, por meio 
de contraste entre som e silêncio, a expressão corporal, a disciplina, a atenção, 
a concentração e o equilíbrio. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. 
Escolha uma: 
a. passa anel 
b. esconde-esconde. 
c. estátua. Correto 
d. pula corda. 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Questão 2 
 O desenvolvimento cognitivo da criança tem sido objeto de estudos e 
pesquisas no sentido de perceber a maneira pela qual uma infância saudável 
influi na formação de adultos que tenham condições de compreender seus 
sentimentos. 
A respeito do desenvolvimento cognitivo, analise as premissas a seguir 
apresentadas: 
I. Um dos aspectos que mostra a importância da Educação Infantil na vida 
da criança, diz respeito ao desenvolvimento das habilidades necessárias para o 
processo de aprendizagem, que ocorre por meio de atividades adequadas a 
cada faixa etária. 
II. O cuidar e o educar, funções da Educação Infantil, têm um impacto 
decisivo, de longa duração, sobre desenvolvimento do cérebro. 
III. As interações humanas são cruciais para o desenvolvimento do cérebro 
da criança: são fundamentais para a organização das sinapses. 
IV. A criança que experiencia oportunidades de aprendizagem até os sete 
anos de idade não terá grandes impactos, a ponto de se ampliar sus 
capacidades e às habilidades como adulto. 
V. O desenvolvimento infantil não sofre influência de intervenções 
educativas, sejam elas boas ou ruins. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
Escolha uma: 
a. apenas as afirmações I e II estão corretas. 
b. apenas as afirmações I e IV estão corretas. 
c. apenas as afirmações I, II e III estão corretas. Correto 
d. todas as afirmações estão corretas. 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Questão 3 
 
 Quando o movimento é o meio de educação definido, brincadeiras e jogos são 
práticas adotadas. Na perspectiva do educador, sob a lógica da 
Psicomotricidade, existem alguns parâmetros que ele deve considerar. É 
correto dizer que falamos de: 
Escolha uma: 
a. estabelecer a aceitação de normas de conduta. 
b. estimular a utilização do corpo como instrumento, por meio do treinamento 
de movimentos involuntários. 
c. estimular a individualidade por meio da aceitação dos próprios limites 
corporais. 
d. favorecer a socialização, por meio da estimulação da coordenação 
motora global, favorecendo a liberdade dos próprios movimentos. Correto 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Questão 4 
A afetividade, em seu processo de desenvolvimento, relaciona-se ao processo 
de aprendizagem, de forma interdependente, sob a perspectivas de três 
aspectos: o emocional, o cognitivo e o comportamental. Nesse sentido, é 
correto afirmar que esses componentes implicam, para a criança: 
Escolha uma: 
a. a incapacidade de identificar sentimentos. 
b. a dificuldade de adiar de satisfações. 
c. a capacidade de controlar impulsos. Correto 
d. a inabilidade de reduzir tensões. 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Questão 5 
Correto 
Dentro do processo educativo, são identificados, sob a ótica da 
Psicomotricidade e do Desenvolvimento Motor, alguns elementos psicomotores 
que influenciam diretamente a aprendizagem da criança. Analise as afirmativas 
que se seguem. 
I. A Coordenação Motora, tanto a Global, quanto à Fina, refere-se à 
capacidade que a criança construirá para identificar o lado direito e o lado 
esquerdo de seu corpo. 
II. O Esquema Corporal, além da ideia que a criança tem de seu próprio 
corpo, refere-se também à percepção do lado dominante do aluno. 
III. O Equilíbrio é o controle do corpo em relação à gravidade que depende 
do bom funcionamento do sentido labiríntico e do cerebelo. Existe o equilíbrio 
consciente e o inconsciente. 
IV. O Tônus Muscular pode ser estático e dinâmico e está relacionado ao 
controle do espaço e do tempo e é um alicerce básico do desenvolvimento 
psicomotor. 
Assinale a alternativa correta. 
a. todas as afirmações estão corretas. 
b. as afirmações I e II estão corretas. 
c. as afirmações I e III estão corretas. 
d. apenas a afirmação III está correta. Correto 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Questão 6 
Para Jean Piaget, teórico do desenvolvimento cognitivo, existem fases de 
desenvolvimento da criança, que servem como referência para auxiliar 
profissionais da educação, em suas práticas pedagógicas. Analise as 
afirmações sobre sua teoria. 
I. A noção de etapas de desenvolvimento da cognição na criança apenas 
vale para questões da escrita e fala, em especial. 
II. As teorias de Piaget, principalmente as que tratam do desenvolvimento 
cognitivo, são, especialmente, importantes para a atuação no contexto 
educacional, em razão, de municiar professores e pais, a compreenderem que 
o desempenho das crianças na realização de suas tarefas demandam vários 
fatores, que vão além do aspetos biológicos. 
III. Aos conceitos de fases de desenvolvimento, bem como dos fatores que 
interferem neste desenvolvimento, subsidiam, na definição dos projetos 
educativos mais adequados, as capacidades de cada faixa etária em que as 
crianças se encontrem. 
Marque a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. somente as afirmações II e III estão CORRETAS. Correto 
b. somente a afirmação II está INCORRETA. 
c. as afirmações II e III estão INCORRETAS. 
d. todas as afirmações estão CORRETAS. 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
Questão 7 
Certas habilidades são muito importantes no desenvolvimento psicomotor da 
criança, pois tornam possível que o indivíduo manipule objetos da cultura em 
que vive, por exemplo. Sobre o desenvolvimento psicomotor analise as 
afirmações elencadas abaixo: 
I. Representação mental do corpo a partir da experiência. 
II. Equipamento sócio-neurológico. 
III. Ordenamento subjetivo que se forma na relação com outras pessoas. 
IV. Forma como a criança utiliza o próprio corpo. 
Qual(is) das opções acima define(m) corretamente o conceito de esquema 
corporal? 
Escolha uma: 
a. Apenas a definição I está correta. 
b. Apenas a definição II está correta 
c. Apenas a definição III está correta. 
d. Apenas a definição IV está correta. 
e. Nenhuma das alternativas está correta. 
Questão 8 
Quando debatemos a respeito da Educação Infantil e do papel que ela 
desempenhano processo formativo da criança, as atividades artísticas e 
lúdicas vivenciadas no ambiente escolar possuem uma função primordial no 
processo de: 
I. Identificação. 
II. Competição. 
III. Individualização. 
IV. Socialização. 
Agora, assinale a alternativa que aponta corretamente qual(is) é(são) esse(s) 
processo(s). 
Escolha uma: 
a. apenas o item I. 
b. apenas o item II. 
c. apenas o item I, II e III. 
d. apenas os itens I, III e IV. Correto 
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
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Questão 9 
Dependendo dos estímulos sensoriais captados pelos sentidos (audição, tato, 
paladar, olfato, visão) e de sensações cinestésicas interceptivas (sede, fome), 
a percepção do ambiente será a via de acesso à aprendizagem de palavras e 
ações. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o elemento psicomotor que 
se relaciona com a descrição acima. 
Escolha uma: 
a. Organização espaço-temporal. Correto 
b. Percepções. 
c. Imagem corporal. 
d. Esquema Corporal. 
e. Nenhuma das alternativas está correta. 
Questão 10 
O espaço escolar, quando no nível da Educação Infantil, tem como premissa 
ofertar atividades que inspirem a percepção de acolhimento pelo aluno bem 
como de segurança e de confiança, a fim de se fomentar oportunidades para 
que a criança consiga se desenvolver. Analise as afirmações que se seguem 
sobre a Psicomotricidade, na Educação Infantil: 
I. Há que se propiciar o aprendizado e o interesse, progressivo, pelo 
cuidado com o próprio corpo, inclusive, de modo a considerar questões 
relacionadas à saúde e higiene. 
II. No Ensino infantil, a premissa básica é a ludicidade e a oferta de 
oportunidades de relacionamento entre as crianças em si, e entre estas e os 
professores, demonstrando e acolhendo as necessidades de interesses dos 
alunos. 
III. É necessário disponibilizar recursos a fim de fomentar a satisfação de 
necessidades essenciais e oportunizar a expressão de desejos, sentimentos, 
vontades e desagrados, por parte das crianças, a fim de ensiná-las a identificar 
e evitar situações de conflitos. 
Assinale a alternativa CORRETA. 
a. Todas as afirmativas estão corretas. 
b. Apenas a afirmativa III está correta. 
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. Incorreto 
d. Apenas a afirmativa I está correta. 
e. Nenhuma das afirmativas está correta.