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QUESTIONÁRIO II – ESTÉTICA · A indústria cultural que se iniciou na época da industrialização e da produção de forma massiva permitiu a ampliação das fronteiras de informação e a propagação da arte, de forma ostensiva e sem fronteiras. O fenômeno foi estudado por Theodore Adorno e Max Horkheimer, da Escola de Frankfurt, e apresenta algumas características específicas. Assinale a alternativa que as apresenta. Resposta Marcada : Criada de forma espontânea pelas massas; padronização de objetos culturais; produção da estética com foco no lucro; incentivo ao consumo como recompensa. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · A educação em arte deve fornecer aos estudantes da educação básica aspectos estéticos e artísticos em seu processo de ensino-aprendizagem, o que exige do professor planejamento e preparação de suas aulas. Sobre os fundamentos da educação em arte, pode-se afirmar que: I – Para que sejam contemplados os fundamentos estéticos e artísticos, os professores devem desenvolver atividades que visem o conhecimento, o estudo do contexto da obra e de seu autor e a possibilidade de expressão dos estudantes. PORQUE II – Dessa forma, os alunos desenvolverão sua percepção, sensibilidade e criticidade, que os preparará para se manifestarem, por meio das linguagens artísticas, sobre os temas que lhes convier, de acordo com suas preferências. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Resposta Marcada : As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · “Só podemos ver coisas para as quais possuímos imagens identificáveis, assim como só podemos ler em uma língua cuja sintaxe, gramática e vocabulário já conhecemos” (MANGUEL, 2001, p.27). A partir da citação do autor e dos seus estudos nesta Unidade de Aprendizagem, sobre o processo de ensino de arte na educação básica e seus fundamentos, é possível afirmar que: Resposta Marcada : a arte, assim como uma outra língua, precisa ser conhecida e contextualizada para que os alunos aprendam a partir de seu repertório de imagens. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · De acordo com o material didático, a História da estética, surge no período em que a civilização ocidental fez a transição da história medieval para a: Resposta Marcada : História moderna. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Qual o nome se dá a concepção estética onde o belo passa a ter significado, independentemente de sua correspondência com o real e em que seu conceito é mensurado pela sensibilidade? Resposta Marcada : Fenomenologia. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · A Educação Infantil recebe crianças de 0 (zero) até cinco anos de idade. O Ensino Fundamental consiste em duas etapas da educação básica, obrigatória no Brasil, tendo duração de nove anos e sendo direcionado, na maioria das vezes, aos indivíduos com idade entre 6 e 14 anos. Dessa forma, a divisão do ensino fundamental se dá em anos iniciais, que correspondem às séries de 1º ao 5º ano, e anos finais, que compreendem as séries do 6º ao 9º ano. Nesse sentido é correto afirmar que o ensino de arte seja desenvolvido de acordo: Resposta Marcada : com a etapa de escolarização da criança, pois a aprendizagem de arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas de suas criações. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · O desenho é uma das principais atividades na educação infantil, além, é claro, das brincadeiras. Com base no material estudado sobre a aquisição do desenho e suas fases de desenvolvimento, marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO: ( ) O desenho revela a forma de a criança se expressar e contribui para o desenvolvimento da coordenação motora, da visão, dos movimentos das mãos, da organização do pensamento, das noções espaciais e de outros aspectos cognitivos importantes para o ensino e a aprendizagem. ( ) Luquet (1979) e Lowenfeld e Brittain (1977) contribuíram para o desenho infantil com seus conceitos, oportunizando novas maneiras de se observar e compreender o desenvolvimento do desenho da criança na educação infantil. ( ) no desenho que a criança representa sua realidade e imprime seus sentimentos e ideais, podendo trazer pistas do seu comportamento. Resposta Marcada : V, V, V PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 · O fim do século XIX apresentou uma série de contestações referentes às artes e à arquitetura. Sob influência da Revolução Industrial, do aumento das velocidades, da fotografia e do cinema, do avião, do estudo da mente, entre outros, as artes podem ser classificadas segundo três divisões, são elas: Resposta Marcada : estilo, mente e função PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Na sequência da História da estética, surge o período em que a civilização ocidental fez a transição da história medieval para a moderna. Salienta-se, nesse período, o conceito de beleza a partir de duas tendências artísticas, cujas estéticas vão perdurar em estilos e movimentos até a atualidade, são eles: Resposta Marcada : Renascimento e Barroco PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Dois pensadores tiveram grande importância na definição dos conceitos de estética. Platão já definia o belo como o bom; a estética existiria em si, a partir de uma essência ideal, objetiva, independente do gosto. Essa tendência compôs o ideal universal de beleza, dominando a arte da Antiguidade até o século XVII. No caso de Aristóteles, pupilo de Platão na sua academia, a estética tem como base dois conceitos de caráter realista, são eles: Resposta Marcada : a teoria da imitação e a catarse PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 Total18 / 20
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