Atividade Extraclasse

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1o ano – Ensino Fundamental – Data:____/____/____ 
Atividade Extraclasse 
Cabeçalho: Data e nome do aluno 
 
Leia este poema com atenção e, em seguida, faça o que se pede. 
 
SE AS COISAS FOSSEM MÃES 
 
 
Se a lua fosse mãe, seria mãe das estrelas, 
o céu seria sua casa, casa das estrelas belas. 
 
Se a sereia fosse mãe, seria mãe dos peixinhos, 
o mar seria um jardim e os barcos seus caminhos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Se a casa fosse mãe, seria a mãe das janelas, 
conversaria com a lua sobre as crianças estrelas, 
falaria de receitas, pastéis de vento, quindins, 
emprestaria a cozinha pra lua fazer pudins! 
 
 
 
 
 
 
 
Se a terra fosse mãe, seria a mãe das sementes, 
pois mãe é tudo que abraça, acha graça e ama a gente. 
 
2014-06a-37s-et-03 – Língua Portuguesa (Leitura e interpretação do texto / 
Produção de texto) / Filosofia (Reconhecimento do amor e das diferenças 
das mães) / Artes: (Expressão artística por meio de desenho) 
Sistema de Ensino CNEC 
 2014 
 
 
 
 
 
 
Se uma fada fosse mãe, seria mãe da alegria, 
toda mãe é um pouco fada... Nossa mãe fada seria. 
 
Se uma bruxa fosse mãe, 
seria mamãe gozada: 
seria a mãe das vassouras, da Família Vassourada! 
 
Se a chaleira fosse mãe, seria a mãe da água fervida, 
faria chá e remédio para as doenças da vida. 
 
Se a mesa fosse mãe, 
as filhas, sendo cadeiras, 
sentariam comportadas, 
teriam “boas maneiras”. 
 
Cada mãe é diferente: mãe verdadeira, ou postiça, 
mãe vovó e mãe titia, Maria, Filó, Francisca, 
_______________________ (escreva o nome da sua mãe, ou da sua 
tia, ou de quem lhe cria). 
Gertrudes, Malvina, Alice, toda mãe é como eu disse. 
 
Dona Mamãe ralha e beija, 
erra, acerta, arruma a mesa, 
cozinha, escreve, trabalha fora, 
ri, esquece, lembra e chora, 
traz remédio e sobremesa ... 
 
Tem até pai que é “tipo mãe”... 
Esse, então, é uma beleza! 
Sylvia Orthof Disponível em: < http://eraumavezuem.blogspot.com.br>. Acesso em: 17 set. 2014. 
2014-06a-37s-et-03 – Língua Portuguesa (Leitura e interpretação do texto / 
Produção de texto) / Filosofia (Reconhecimento do amor e das diferenças 
das mães) / Artes: (Expressão artística por meio de desenho) 
Sistema de Ensino CNEC 
 2014 
 
 
 
 
 
 
1) De acordo com o poema. Quem seria a mãe da Família 
Vassourada? 
_______________________________________________________ 
b) Como ela seria? 
________________________________________________________ 
 
2) Na 4ª estrofe, a poetisa afirma que mãe é: 
________________________________________________________ 
 
3) No poema, Sylvia Orthof imagina muitas mães diferentes. 
 
Agora é a sua vez. Imagine outras mães, complete os espaços e 
finalize seu verso. Atenção! Não se esqueça da rima, pois ela dá 
musicalidade ao poema. 
 
Se a _________________________ fosse mãe, seria a mãe 
dos(a) _________________________________________________, 
_______________________________________________________. 
 
 
 
 
 
 
2014-06a-37s-et-03 – Língua Portuguesa (Leitura e interpretação do texto / 
Produção de texto) / Filosofia (Reconhecimento do amor e das diferenças 
das mães) / Artes: (Expressão artística por meio de desenho) 
Sistema de Ensino CNEC 
 2014 
 
 
 
 
 
 
4) Faça um desenho representando a sua mãe ou uma pessoa de 
quem você gosta muito. Lembre-se de que pode se inspirar nos 
artistas e nas técnicas usadas por eles e que você já conhece. 
 
2014-06a-37s-et-03 – Língua Portuguesa (Leitura e interpretação do texto / 
Produção de texto) / Filosofia (Reconhecimento do amor e das diferenças 
das mães) / Artes: (Expressão artística por meio de desenho) 
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