Exercício Acessibilidade em Espaços Edificados de uso Público - Módulo 2

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Painel / Meus cursos / Acessibilidade em espaços edificados de uso público / Módulo 2: Diretrizes Específicas de Acessibilidade em Edifícios Públicos
/ Exercício Avaliativo - Módulo 2
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em segunda, 7 fev 2022, 11:39
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 7 fev 2022, 11:45
Tempo
empregado 6 minutos 33 segundos
Notas 10,00/10,00
Avaliar 29,00 de um máximo de 29,00(100%)
Dentre as modalidades de restaurantes populares no Brasil, podemos destacar tanto os àla carte e os de serviços de Buffet.
A respeito da acessibilidade nestes espaços, é correto afirmar que:
I.    Deve-se pensar a acessibilidade espacial destes espaços desde seu acesso, o qual deve contemplar sempre que houver
desníveis, rampas e escadas devidamente sinalizados e com corrimãos adequados para garantia de segurança aos clientes.
II.    Logo na recepção, o balcão de atendimento deve contemplar o seu uso tanto para pessoas em pé quanto sentadas,
com adequadas alturas e áreas de aproximação permitindo atividades como pagamento.
III.    Durante todo o atendimento, deve-se ter preocupação com a comunicação. Pode-se disponibilizar terminais de
comunicação (ou simples tablets) que auxiliam na troca de informações entre funcionários e clientes. Além disso, pode-se
ainda incluir no cardápio informações em outras línguas, Braille e em fonte ampliada, assim como é interessante se ter uma
equipe capacitada para atendimento a todos os usuários.
IV.    As mesas acessíveis devem ser facilmente identificadas e localizadas dentro de uma rota acessível e devem estar
distribuídas por todo o espaço de forma a garantir a inclusão de todas as pessoas com deficiência.
V.    No caso de buffet, para apoio de bandejas, talheres, pratos, copos, temperos, alimentos e bebidas, estes devem estar
dispostos dentro da faixa de alcance manual, e o passa-pratos deve ter altura entre 75 e 85 cm.
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa II está correta.
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c. A alternativa IV está incorreta.
d. A alternativa V está incorreta.
e. Todas as alternativas estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Resposta: letra E. 
 
Projetos que contemplem Acessibilidade em restaurantes devem englobar aspectos como: rampas e
escadas seguras e bem-sinalizadas; balcão de atendimento pensado em duas alturas; diferentes canais
de comunicação entre equipe e clientes; mesas disponíveis em rotas acessíveis e buffets e demais
alimentos dispostos dentro da área de alcance manual. Detalhes simples que fazem toda a diferença na
experiência de todos. 
 
Garantir espaços adequadamente projetados e executados trata-se de um investimento tão importante
quanto o próprio cardápio em um restaurante. Cada vez mais, pessoas idosas têm frequentado
restaurantes como um hábito de lazer. O cuidado em se adotar parâmetros de projeto acessíveis além de
fidelizar o público em geral, garantem aos empresários lealdade deste grupo que, cada vez mais, tem
crescido no País. 
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=3990
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=3990#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=75725
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Projetos de hotéis acessíveis, de acordo com os princípios do Desenho Universal devem atender a todos hóspedes,
independentemente de sua condição física, sensorial, intelectual ou mental. Em relação às soluções abaixo listadas,
considerando seu uso por um HÓSPEDE CEGO, podemos afirmar:
I.  Materiais impressos disponíveis em formato digital, Braille, fonte ampliada e com contraste, contendo informações sobre
facilidades e serviços oferecidos
II.  Materiais de higiene (shampoo, condicionador, etc.) identificados em braile e embalagens em formatos diferentes
III.  Elevadores com sinalização sonora para descida e subida e informação do andar no qual a cabine se encontra.
IV.  Presença de mapa tátil com sinalização dos principais pontos de interesse em cada pavimento.
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas referem-se a soluções que atendem aos requisitos de acessibilidade para esse usuário. 
b. Nenhuma das alternativas refere-se a soluções que atendem aos requisitos de acessibilidade para esse usuário.
c. Somente as alternativas I, II, IV referem-se a soluções que atendem aos requisitos de acessibilidade para esse
usuário.
d. Somente as alternativas I, II referem-se a soluções que atendem aos requisitos de acessibilidade para esse usuário.
e. Somente as alternativas I e IV referem-se a soluções que atendem aos requisitos de acessibilidade para esse usuário.
Sua resposta está correta.
Resposta: letra A.
Os quatro itens listados nos apresentam algumas soluções possíveis para facilitar o uso e aprimorar a experiência de um
hospede cego. 
Ainda que a NBR 9050:2015, quando trata de acessibilidade em espaços de hospedagem apresente soluções
predominantemente voltadas ao hóspede em cadeira de rodas, verificamos a necessidade de incluir soluções que vão muito
além de circulações adequadas, para abranger um maior número de possíveis usuários à estas edificações. 
A Lei de Diretrizes Básicas da Educação (LDB), garante o direito à igualdade de oportunidades de educação para todos,
sendo fundamental a oferta de práticas e metodologias de ensino inclusivas, assim como acessibilidade aos espaços das
escolas. Identifique, dentre as soluções abaixo, aquelas que devem fazer parte de uma escola inclusiva:
I.  Pisos, paredes e móveis com cores contrastantes para facilitar a percepção de limites espaciais.
II.  Ambientes identificados por letras grandes, com contraste de cor e relevo.
III.  Quadro em cor contrastante em relação à parede, em material que não gere reflexos da iluminação.
IV.  Área de circulação entre carteiras que permita passagem de uma pessoa em cadeira de rodas e em locais de mudança
de rota, com dimensionamento que permita rotação adequada.
V.   O professor deve ter cuidado na hora de planejar a disposição dos móveis (carteiras e cadeiras) para se certificar de que
todos os alunos vão conseguir enxergá-lo. 
VI.  Carteiras para destros e canhotos
Escolha uma opção:
a. Somente I, II e III estão corretas.
b. Somente I, III e V estão corretas.
c. Somente V está incorreta.
d. Todas as alternativas são corretas. 
e. Somente III está incorreta.
Sua resposta está correta.
Resposta: letra D.
Aspectos como os mencionados são importantes para todos os alunos e em especial o contraste de cores, letras grandes e
ausência de reflexos auxiliam a percepção dos espaços para alunos com baixa-visão; e a visualização do professor é
essencial para alunos surdos que fazem leitura labial. 
A acessibilidade nas escolas, considerando a diversidade de todos os alunos, é essencial para efetivar políticas de educação
inclusiva que garantam não só o acesso físico aos espaços e equipamentos da escola, mas a sua participação efetiva nas
diversas atividades de aprendizado e convivência. Considerar as necessidades de alunos com dificuldades de movimento,
de percepção sensorial e de compreensão permite eliminar barreiras físicas e de comunicação, e ampliar as possibilidades
de acesso à informação, ao aprendizado e à inclusão.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma biblioteca acessível deve atender todos os seus usuários para a realização de distintas atividades, com espaços e
instalações que consideram suas diferentes condições físicas, antropométricas e sensoriais, incluindo a acessibilidade digital
e tecnológica. Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que NÃO corresponde a solução adequada para inclusão
nestes espaços:
 
Escolha uma opção:
a.
 
 
Fonte: Acervo pessoal de Franciele Fantini. 

b.
 
 
Fonte: Acervo pessoal de Carolina Pinto. 
c.
 
 
Fonte: Câmara Municipal de Birigui, 2011. http://www.camarabirigui.sp.gov.br/imagens/inoticias/Lupa%202.jpg 
d.
 
 
Fonte: Prefeitura Municipal de Curitiba,2015.https://mid.curitiba.pr.gov.br/2015/capa/00165823.jpg
http://www.camarabirigui.sp.gov.br/imagens/inoticias/Lupa%202.jpg
https://mid.curitiba.pr.gov.br/2015/capa/00165823.jpg
e.
 
 
Fonte: Acervo pessoal de Rafael Campos. 
Sua resposta está correta.
Resposta: letra A.
Catracas sem porta alternativa dificultam o acesso de pessoas em cadeira de rodas, mães com carrinhos de bebê, pessoas
obesas e pessoas com mobilidade reduzida. 
Conforme estudamos, além do espaço físico sem barreiras, sanitários acessíveis e mobiliário adequado que permita a
orientação, o deslocamento, e o uso para todos, as bibliotecas devem possuir locais, equipamentos e recursos de tecnologia
assistiva que permitam a comunicação e o acesso à informação para pessoas com deficiências sensoriais, assim como
possuir profissionais capacitados para operar esses equipamentos atender adequadamente a todos. 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando as imagens abaixo, extraídas da NBR 9050:2015, é CORRETO afirmar que:
 
A        
B     
 
I.  Em uma biblioteca, livros expostos a 50 cm do piso demandariam menor esforço para alcance do usuário A em relação ao
usuário B.
II.  Para o usuário A, livros expostos acima de 155 cm do piso ainda poderiam ser alcançados, porém recomenda-se que a
demanda deste esforço seja apenas eventual.
III.  Entre 140 e 155 cm, o alcance dos livros para o usuário B é mais confortável do que para o usuário A.
IV.  Livros expostos a 100 cm de altura não demandariam inclinação para pega em ambos os casos, sendo essa uma altura
ideal, não somente para a exposição de livros com maior interesse e uso mais frequente, como também para comandos e
outros equipamentos que demandam acionamento. 
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Somente a alternativa I está incorreta.
c. As alternativas I, II e III estão corretas.
d. As alternativas I e III estão corretas.
e. As alternativas II e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Resposta: letra E.
A utilização de parâmetros antropométricos para estabelecimento das alturas de alcance torna nossos projetos mais
acessíveis. É importante considerarmos a altura de usuários em pé, sentados, adultos e crianças no momento da
distribuição dos objetos a serem alcançados. 
Conhecer os parâmetros antropométricos é fundamental para o projeto adequado das distintas atividades em nossos
ambientes. 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A reserva de espaços e assentos em teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos e de
conferências e similares para pessoas com deficiência, em edificações com capacidade de até mil lugares, deve ser de:
I.  Dois por cento de espaços para pessoas em cadeira de rodas, com a garantia de, no mínimo, um espaço.
II.  Dois por cento de assentos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, com a garantia de, no mínimo,
um assento.
III.  Cinquenta por cento dos assentos reservados para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida devem ter
características dimensionais e estruturais para o uso por pessoa obesa conforme norma técnica de acessibilidade da ABNT,
com a garantia de, no mínimo, um assento.
IV.  Na hipótese de a aplicação do percentual previsto resultar em número fracionado, será utilizado o primeiro número
inteiro superior.
Dessa forma, pode-se afirmar que em um cinema com 500 assentos deve-se prever: 
Escolha uma opção:
a. 20 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 20 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida,
sendo 10 destes para uso de pessoas obesas.
b. 20 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida,
sendo 2 destes para uso de pessoas obesas.
c. 10 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida,
sendo 5 destes para uso de pessoas obesas. 
d. 10 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida,
sendo 2 destes para uso de pessoas obesas.
e. 50 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 50 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida,
sendo 10 destes para uso de pessoas obesas.
Sua resposta está correta.
Resposta: letra C.
Neste cálculo consideramos: 2% de 500 = 10. 50% de 10 = 5 para estabelecimento do número mínimo de assentos para cada
grupo. 
A proporção de espaços reservados para pessoas em cadeira de rodas e os assentos para pessoas com deficiência ou
mobilidade reduzida e obesas está estabelecida no Decreto nº 9.404 de 11 de junho de 2018, que dispõe sobre a reserva de
espaços e assentos em teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos e de conferências e
similares para pessoas com deficiência e, em conformidade com o art. 44 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, que institui
a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).Além do estabelecimento
mínimo, cabe ressaltar que os espaços e os assentos deverão situar-se em locais que garantam a acomodação de um
acompanhante ao lado da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se acomodar
proximamente a grupo familiar e comunitário e que estes devem possibilitar o uso de rota de emergência.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analisando a imagem abaixo de um mapa de sala de cinema, assinale a alternativa INCORRETA:
 
 
 
Fonte: Desenho de Paty de Avila Baccin. 
 
Escolha uma opção:
a. Assentos acessíveis devem ser localizados de forma a garantir a acomodação de um acompanhante ao lado da
pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, o que não ocorre com o primeiro assento da fila J.
b. Percebe-se na imagem acima a ausência de localização de assentos para pessoas obesas, obrigatórios neste tipo de
espaço na proporção de cinquenta por cento dos assentos reservados para pessoas com deficiência, ou com mobilidade
reduzida, com no mínimo 1 lugar.
c. A posição dos assentos acessíveis deve sempre ocorrer na primeira fileira, sendo acomodados nela todas as pessoas
com mobilidade reduzida, pessoas em cadeira de rodas, pessoas surdas e pessoas cegas. 
d. Assentos reservados devem ser distribuídos em locais adjacentes a rotas de fuga acessíveis.
e. Em caso de ausência de palco, a distribuição dos assentos para pessoas com deficiência auditiva pode ocorrer de
forma heterogênea no espaço.
Sua resposta está correta.
Reposta: letra C.
Recomenda-se que a posição dos assentos acessíveis seja distribuída desde que estejam localizadas em uma rota acessível
vinculada a uma rota de fuga. 
Espaços de cinema acessíveis permitem acesso à cultura para todos! 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a NBR 9050:2015, em cinemas, a distância mínima para a localização dos espaços para pessoa em cadeira de
rodas (P.C.R.), os assentos para pessoas com mobilidade reduzida (P.M.R.) e pessoa obesa deve ser calculada traçando-se
um ângulo visual de no máximo 30° a partir do limite superior da tela até a altura de 1,15 m do piso, conforme imagem
abaixo:
 
Fonte: NBR 9050:2015. 
 
 
Escolha uma opção:
a. Se tan 30° = 0,58 m e a primeira fila estiver localizada a 4,30 m da tela e a PMR sentar-se na primeira fileira, a tela
deverá ter, aproximadamente, 2,0 m de altura, e seu limite inferior deverá estar localizado a 1,15 m do piso.
b. Se tan 30° = 0,58 m e a primeira fila estiver localizada a 4,30 m da tela e a PMR sentar-se na primeira fileira, a tela
deverá ter, aproximadamente, 7,40 m de altura, e seu limite inferior deverá estar localizado a 1,15 m do piso.
c. Se tan 30° = 0,58 m e a primeira fila estiver localizada a 4,30 m da tela e a PMR sentar-se na primeira fileira, a tela
deverá ter, aproximadamente, 2,5 m de altura, e seu limite inferior deverá estar localizado a 1,15 m do piso. 
d. Se tan 30° = 0,58 m e a primeira fila estiver localizada a 4,30 m da tela e a PMR sentar-se na primeirafileira, a tela
deverá ter, aproximadamente, 3,65 m de altura, e seu limite inferior deverá estar localizado a 1,15 m do piso.
e. Nenhuma das alternativas está correta.
Sua resposta está correta.
Resposta: letra C.
Além de adequado posicionamento em relação à tela, sugere-se que espaços e assentos sejam distribuídos pelo recinto em
locais diversos, em todos os setores, próximos aos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de
público e obstrução das saídas, em conformidade com as normas de acessibilidade. 
Presentes em residências, clubes e escolas, piscinas são importantes instalações de lazer e prática esportiva. Quando
falamos de piscinas acessíveis, devemos considerar:
I.  Recomenda-se que a cor do revestimento da piscina seja escolhida em tom contrastante em relação ao piso adjacente de
modo que seja facilitado o reconhecimento de suas bordas.
II.  Recomenda-se que o revestimento de piso de suas áreas adjacentes seja de material atérmico, de modo que seja
permitido o caminhar ou se sentar sem desconforto causado pelo calor excessivo de materiais absorventes. Além disso,
deve-se ter cuidado na escolha do tom, para que o revestimento não se torne altamente reflexivo com incidência da luz
natural ou artificial do local de implantação.
III.  O acesso à água deve ser garantido através de: bancos de transferências, escadas submersas, rampas submersas, e/ou
equipamentos de transferência para piscinas com profundidade máxima de 1,20 m.
iv.   A instalação de barras de apoio nas bordas internas das piscinas, na altura do nível da água, em locais que não
interfiram no acesso dão maior segurança no momento de se circular dentro da água e facilitam a realização de exercícios
que permitam apoio. 
Escolha uma opção:
a. Somente alternativa I está correta.
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
d. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
e. Nenhuma das alternativas está correta.
Sua resposta está correta.
Resposta: letra B.
Piscinas acessíveis contemplam a preocupação com a cor do revestimento e suas características técnicas para uso seguro e
confortável. Além disso, o acesso à água deve ser garantido através de diferentes meios e o uso da piscina recebe segurança
adicional quando engloba a presença de barras de apoio. 
Pensar na acessibilidade em piscinas, equipando-as para pessoas de necessidades diversas, não é tão difícil quanto parece e
pode trazer inúmeros benefícios! 
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Trabalhar com acessibilidade em bens tombados não é uma tarefa fácil. Deve-se a todo momento colocar na balança o valor
histórico e cultural que o edifício possui e compatibilizar as soluções adotadas para a eliminação, redução ou superação de
barreiras sem descaracterizar o edifício.  Sobre este assunto é INCORRETO afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. O poder público deve adotar soluções destinadas à eliminação, à redução ou à superação de barreiras para a
promoção do acesso a todo patrimônio cultural, observadas as normas de acessibilidade, ambientais e de proteção do
patrimônio histórico e artístico nacional.
b. Quando for necessária a intervenção em um edifício histórico, é fundamental registrar a época da execução assim
como os materiais utilizados.
c. Recomendação do IPHAN estabelece o critério de reversibilidade - determina que se deve evitar intervenções que
alterem de maneira irreversível as características que dão identidade ao patrimônio a ser adaptado.
d. Um dos aspectos mais comuns a ser considerado no momento da adequação de edifícios tombados refere-se ao seu
acesso, o qual deve, preferencialmente, ocorrer pela entrada principal, ou uma outra integrada a ela.
e. Nos casos em que se julgue impossível adaptar um edifício tombado conforme a ABNT NBR 9050, fica dispensada
sua adaptação. 
Sua resposta está correta.
Resposta: letra E.
Espaços destinados a todos devem considerar a diversidade humana. Devemos sempre buscar a promoção da
acessibilidade, não deixando de lado as limitações físicas e conceituais que o patrimônio histórico carrega consigo. 
Soluções de promoção da acessibilidade aos bens culturais imóveis devem sempre se compatibilizar com a sua preservação.
Assim como é comum a demanda de adequações estruturais e de sistemas de um patrimônio histórico, a acessibilidade
deve entrar na pauta como uma demanda crescente para permitir o acesso e apropriação por todos.
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