Interatividade METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO

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Interatividade
Interatividade 1
 Avalie as assertivas acerca do apresentado até então:
 
I. Atividades laborativas, ou mesmo de comunicação, necessitam de pensamento, preparação, descrição e razão.
II. A observação é uma forma de obtenção de conhecimento.
III. A observação permite produzir conhecimento.
É possível afirmar que está correta apenas:
Resposta:
C I, II e III.
Interatividade 2
 
Acerca dos tipos de conhecimento, notadamente o filosófico e o teológico, indique a alternativa correta.
C O conhecimento religioso é impregnado de inspiração.
Interatividade 3
 
Leia as afirmativas e responda o solicitado.
I. O desenvolvimento do processo científico altera o senso comum.
II. O senso comum pode ser alterado pelo desenvolvimento do processo científico, desde que tenha acesso a ele.
III. O desenvolvimento científico tem na curiosidade uma de suas molas propulsoras.
É possível afirmar que está correta apenas.
D II e III.
Exercícios
Questão 1
 
Leia atentamente o texto a seguir.
Ela é uma dona de casa. Pega o dinheiro e vai à feira. Não se formou em coisa alguma. […]. Uma pessoa comum como milhares de outras. Vamos pensar como ela funciona, lá na feira, de barraca em barraca. Seu senso comum trabalha com problemas econômicos: como adequar os recursos de que dispõe, em dinheiro, às necessidades de sua família, em comida. E para isso ela tem de processar uma série de informações. Os alimentos oferecidos são classificados em indispensáveis, desejáveis e supérfluos. Os preços são comparados. A estação dos produtos é verificada: produtos fora da estação são mais caros. Seu senso econômico, por sua vez, está acoplado a outras ciências. Ciências humanas, por exemplo. Ela sabe que alimentos não são apenas alimentos. Sem nunca haver lido Veblen ou Lévi-Strauss, ela sabe do valor simbólico dos alimentos. Uma refeição é uma dádiva da dona de casa, um presente. Com a refeição ela diz algo. Oferecer chouriço para um marido de religião adventista, ou feijoada para uma sogra que tem úlceras, é romper claramente com uma política de coexistência pacífica. A escolha de alimentos, aqui, não é regulada apenas por fatores econômicos, mas por fatores simbólicos, sociais e políticos. Além disso, a economia e a política devem dar lugar ao estético: o gostoso, o cheiroso, o bonito. E para o dietético. Assim, ela junta o bom para comprar com o bom para dar, com o bom para ver, cheirar e comer, com o bom para viver. É senso comum? É. A dona de casa não trabalha com aqueles instrumentos que a ciência definiu como científicos. É comportamento ingênuo, simplista, pouco inteligente? De forma alguma.
Fonte: ALVES, R. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e a suas regras. 12. ed. São Paulo: Loyola, 2007, p. 13.
 
2 A respeito do texto de Alves, considere estas afirmativas:
I – O senso comum pode, algumas vezes, servir como substituto perfeito ao conhecimento científico na área de nutrição e de economia.
II – O conhecimento científico é o único que permite às pessoas realizar escolhas corretas.
III – O senso comum auxilia as pessoas sem instrução acadêmica; quanto mais anos de estudo uma pessoa tiver, menos ela utilizará o senso comum.
IV – O senso comum permite às pessoas agir e tomar decisões no cotidiano, mesmo que constitua um conhecimento não validado pela ciência.
Está correto apenas o que se afirma em:
  D IV.
3 Ao perceber que os prisioneiros da caverna acreditam que o mundo é exatamente aquilo que as sombras e os ruídos revelam, Piteco:
I – Demonstra perceber os limites dos prisioneiros em relação à percepção e à cognição (ao conhecimento) da realidade.
II – Diferencia-se dos prisioneiros: ele sabe que o mundo real contém muito mais do que as sombras e os ruídos que os prisioneiros percebem do mundo.
III – Entende que não há como estabelecer qualquer diálogo com os prisioneiros. Com isso, Maurício de Sousa pretende mostrar que o diálogo só é possível quando os interlocutores têm a mesma percepção da realidade.
Sobre essas afirmativas, está correto apenas o que se diz em:
B I e II.
Interatividade 4
 
Do que foi apresentado nesta aula, é possível afirmar que:
I. A metodologia estuda o modo como as ciências se desenvolvem.
II. A curiosidade representa papel significativo para o desenvolvimento da ciência.
III. A ciência se apresenta como uma forma uniforme de achar alguma razão na observação dos fatos.
É possível afirmar que está correta apenas:
D I, II e III.