Metodologia da Pesquisa Científica - Atividade Objetiva 2 NOTA 1.0

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Atividade Objetiva 2
Iniciado: 10 fev em 10:43
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0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
“Tabagistas que apresentam baixa competência social, situações de estresse,
baixa autoestima e ansiedade tendem a fumar para enfrentar a vida diária,
pressões e conflitos. Realizou-se uma revisão sobre habilidades sociais (HS) e
tabagismo através de buscas nas bases de dados Medline, Scielo, Psycinfo e
EBSCO no período de 1998 a 2008. Os descritores utilizados foram: social
skills, social competence, assertiveness, tobacco, cigarette, nicotine and drug
abuse. Encontraram-se 134 artigos, sendo 21 com ênfase na avaliação de
habilidades sociais no uso de substâncias e apenas 11 artigos referiam-se à
habilidade social relacionada especificamente ao tabagismo. Estes foram
divididos em quatro categorias: déficit de HS e tabagismo, fatores de risco em
adolescentes tabagistas, assertividade/recusa para fumar e Treinamento de
Habilidades Sociais (THS). As pesquisas apontaram principalmente déficit em
habilidades sociais como fator de risco ao início do consumo. Também foram
encontrados artigos sobre tabagistas que apresentavam dificuldade para
recusar o cigarro. Além disso, estudos mostram que o THS tem sido eficaz
para a cessação do tabagismo.”
Fonte: (RODRIGUES, Viviane Samoel; SILVA, Jaqueline Garcia da; OLIVEIRA,
Margareth da Silva. Habilidades sociais e tabagismo: uma revisão de literatura.
Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia, Rio de Janeiro, v. 63, n. 1, 2011).
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I. A revisão de literatura apresentada no texto explicitou como a produção
sobre o tema foi realizada no período indicado, em relação à quantidade de
estudos publicados sobre o tema.
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II, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II. Uma das funções da revisão de literatura é apontar possíveis lacunas no
campo de estudo em questão, já que reúne o que foi produzido, indicando
também o que ainda pode ser.
III. De acordo com o texto, a revisão de literatura explicitou em quais áreas as
pesquisas sobre o tema foram realizadas.
É correto o que se afirma em:
0,2 ptsPergunta 2
desnecessária, já que se pretende produzir algo inovador.
Leia o texto a seguir:
É importante considerar-se que a ciência vem produzindo conhecimento há
bastante tempo e nas mais variadas áreas, então, para compreendermos com
maior profundidade algo relacionado ao campo da ciência que pesquisamos
(ou outros campos), podemos buscar mais informações através da
investigação de pesquisas já elaboradas. Isso se faz necessário, também, pois
precisamos compreender o que já se sabe sobre determinado assunto para
poder avançar no conhecimento sobre ele, ou mesmo para questioná-lo e
relacioná-lo a outros elementos ainda não relacionados.
Considerando-se esse histórico da produção científica, podemos afirmar que a
leitura de pesquisas é
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um passo a ser dado apenas ao final da pesquisa, para se validar resultados.
um passo importante para se iniciar a produção de outras pesquisas.
meramente opcional, uma vez que nem toda pesquisa pode ser aproveitada.
feita obrigatoriamente em bibliotecas e através de publicações impressas.
0,2 ptsPergunta 3
Leia atentamente o texto abaixo:
"O campo da antropologia da educação foi bastante ativo entre os anos de
1920 e 1930 e assim persistiu durante todo o século XX, mudando sua
roupagem (e muito pouco seu conteúdo) de acordo com as conjunturas sociais
e políticas de cada momento. Significativa nessa antropologia foi a tentativa de
“normalizar” os sistemas educativos, em busca de uma “funcionalidade” entre a
escola e a sociedade, segundo um modelo “desejável” de escola. Tal
perspectiva admitia, porém, a educação além da escola, pois dizia respeito à
formação da personalidade e à socialização dos indivíduos, necessárias à
integração e à acomodação à sociedade e a seus valores. O centro de sua
razão de ser estava, portanto, na relação indivíduo-sociedade, típica do
conhecimento daquela época
que, anos mais tarde, em meados dos anos de 1950/1960, seria questionado
como forma de conhecimento no campo científico. A intersecção e a crítica das
relações indivíduo-sociedade e, posteriormente, a compreensão dos indivíduos
como sujeitos sociais, iriam desencadear um debate entre as formas
universais de compreensão da humanidade e as particularidades dos sujeitos,
grupos e culturas"
GUSMÃO, Neusa Maria. "Antropologia, estudos culturais e educação". In: Pró-
posições, campinas, v. 19, n. 3, p. 47-82, set-dez. 2008.
De acordo com o texto, podemos inferir que:
I. Por dez anos, entre 1920 e 1930, a antropologia da educação não se
preocupou com as conjunturas sociais do momento;
II. Os estudos antropológicos desenvolvidos entre 1920 e 1930 buscavam
pensar a funcionalidade da escola, por meio de uma comparação com o ideal
de escola propagado pela sociedade.
III. As pesquisas desenvolvidas entre 1920 e 1930 preocupavam-se com a
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I e II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
relação entre indivíduo e sociedade.
Está correto o que se afirma em:
0,2 ptsPergunta 4
Leia os textos a seguir:
TEXTO 1
“Com raridades, filhos tentam vender acervo particular de Líbano Calil.
Desde o falecimento do pai, os filhos de Calil, Maristela e Líbano (conhecido
como Libaninho) tentam vender a biblioteca do pai. A princípio, a notícia da
venda circulava apenas entre um seleto grupo de especialistas. Mas, desde
janeiro do ano passado, o anúncio foi postado na página do sebo da família, a
Livraria Calil Antiquária [...]. Na biblioteca, é possível encontrar todas as
primeiras edições da obra de Machado de Assis; a primeira edição autografada
por Guimarães Rosa de Grande Sertão Veredas; muitas obras de autores
modernistas (sempre em 1.ª edição), como o Pau Brasil (Oswald de Andrade)
e da revista Klaxon, editada entre 1922 e 1923 (marco para o modernismo).
Além disso, estão lá, e em bom estado, obras como Arte de Furtar, Espelho de
Enganos, e Theatro de Verdades, do Padre Antônio Vieira, em uma edição de
1744; e Reflexões Sobre a Vaidade dos Homens ou Discursos Morais Sobre os
Efeitos da Vaidade, de Matias Aires, em uma edição de 1752. Todo o acervo é
autenticado pelo Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan)”
Fonte: https://www.terra.com.br/noticias/brasil/cidades/com-raridades-
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filhos-tentam-vender-acervo-particular-de-libano-
calil,9234b937edcc960a41c0f5d7bddec8a3ftz2nb47.html
(https://www.terra.com.br/noticias/brasil/cidades/com-raridades-filhos-tentam-
vender-acervo-particular-de-libano-
calil,9234b937edcc960a41c0f5d7bddec8a3ftz2nb47.html) . Acesso em 11 jul.
2019.
TEXTO 2
“Pela primeira vez, parte de acervo raro sobre Chico Xavier e a doutrina
espírita será exibida ao público em Uberaba. Entre jornais e manuscritos
datilografados, um dos materiais mais importantes que serão exibidos é a
planta de um "museu" carimbada com o nome do arquiteto Oscar Niemeyer
[...]. Entre os materiais há uma quantidade imensa de jornais mostrando como
a imprensa abordava as questões espíritas naquela época: são mais de 100
tipos de jornais catalogados, cada um com uma visão diferente. Já estamos
recebendo ligações de pesquisadores que querem fazer dissertações e teses
sobre esse material. Alémdo público visitante, a gente quer atrair o público
pesquisador", acrescentou Souza.
Fonte: https://g1.globo.com/mg/triangulo-mineiro/noticia/2019/04/01/pela-
primeira-vez-parte-de-acervo-raro-sobre-chico-xavier-e-a-doutrina-
espirita-sera-exibida-ao-publico-em-uberaba.ghtml (https://g1.globo.com
/mg/triangulo-mineiro/noticia/2019/04/01/pela-primeira-vez-parte-de-acervo-raro-
sobre-chico-xavier-e-a-doutrina-espirita-sera-exibida-ao-publico-em-
uberaba.ghtml) . Acesso em: 11 jul. 2019.
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I, De acordo com as notícias, os acervos de Líbano Calil e Chico Xavier
possuem arquivos de fontes primárias, secundárias e terciárias.
II. É possível considerar que os acervos possuem arquivos de fontes primárias,
como as obras de Machado de Assis e Guimarães Rosa, e fonte secundária,
como a planta de um museu.
III. É possível considerar que os arquivos eram primários no momento em que
foram feitos, mas, após ser vendidos, tornam-se secundários.
IV. As primeiras edições das obras encontradas, a planta do museu e os jornais
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IV, apenas.
I e III, apenas.
III e IV, apenas.
I e II, apenas.
II, III e IV, apenas.
da época podem ser considerados fontes primárias, já que se referem à
produção original, em “primeira-mão”.
É correto apenas o que se afirma em:
0,2 ptsPergunta 5
A filosofia não supõe um conhecimento prévio de nenhum assunto
A filosofia nos habilitaria a olhar criticamente para o mundo, questionando os fatos e
os eventos que compõe nosso cotidiano.
Por ser uma atitude, a filosofia não seria capaz de mudar nosso modo de nos
relacionar com o mundo
Marilena Chauí, em Convite à Filosofia, afirmou que filosofar é adotar uma
atitude específica, pautada na decisão de:
Não aceitar como óbvias e evidentes as coisas, as ideias, os fatos, as
situações, os valores, os comportamentos de nossa existência cotidiana;
jamais aceitá-los sem antes havê-los investigado e compreendido.
Perguntaram, certa vez, a um filósofo: “Para que Filosofia?”. E ele respondeu:
“Para não darmos nossa aceitação imediata às coisas, sem maiores
considerações".
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, 2000.
Pautado no excerto em questão e em seus conhecimentos, podemos dizer
que:
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Salvo em 9:49
O modo como nos relacionamos com o mundo independe da atitude que adotamos
frente à ele
Ao filosofar, não precisamos investigar o mundo criticamente
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