AVALIAÇÃO ON-LINE 1(AOL1) PSICOMOTRICIDADE

Prévia do material em texto

Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
A Imagem Corporal está ligada ao afeto, emoção e o Esquema Corporal é o conhecimento do corpo, 
o esquema é real. A Imagem Corporal só existe se o corpo for tocado ou falado. O que interessa para 
o ser humano é a diferença. “EU não sou o outro”. 
Uma atividade que envolve a representação de imitação refere-se: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ao esquema corporal. 
Resposta correta 
2. 
A qualidades físicas. 
3. 
À orientação espaço-temporal. 
4. 
Tonicidade muscular 
5. 
À expressão corporal. 
2. Pergunta 2 
/1 
A psicomotricidade pode ser utilizada para favorecer tanto o desenvolvimento físico, quanto 
psicológico das crianças. O processo do desenvolvimento evolui facilmente introduzindo as 
atividades psicomotoras, que vem proporcionando equilíbrio, coordenação motora, esquema 
corporal, e várias outras expressões corporais a partir dos movimentos. A contribuição da 
psicomotricidade nos anos iniciais é de grande significância pois é trabalhada de maneira expressiva 
e relaciona diretamente com o corpo da criança, desenvolvendo assim mais profundamente todas as 
etapas do processo do desenvolvimento. Por meio das atividades as crianças além de se divertirem 
irão aprender a criar, inventar, e a se relacionar melhor com o meio social. 
Escolha a alternativa correta que descreve o que podemos afirmar sobre o desenvolvimento 
psicomotor: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A criança inicia a escrita antes do grafismo. 
2. 
Os princípios da escrita não fazem parte do desenvolvimento psicomotor. 
3. 
Movimento é um gesto com significado. 
4. 
O ritmo só vai contribuir no desenvolvimento psicomotor na fase escolar 
5. 
Desenvolvimento psicomotor normal precisa do equilíbrio dos tônus muscular e motor. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
A psicomotricidade aborda o sujeito como um corpo em movimento nas relações com o seu mundo 
externo e interno. (...) compreender essa decodificação permitirá mais uma porta de acesso 
facilitadora para a intervenção psicomotora, sobretudo nas áreas da estimulação, educação e 
reeducação psicomotoras. 
(Fonte: Psicomotricidade: Teoria e prática: Da escola à aquática. Jocian Machado Bueno. São Paulo. 
Ed. Cortez 2004) 
Sobre a reversibilidade, assinale a afirmativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É a capacidade de saber qual é a sua imagem corporal. 
2. 
É a capacidade de se reconhecer no espaço estrutural. 
3. 
É a capacidade de dominar um dos seus lados. 
4. 
É a capacidade de reconhecer sua própria imagem no espelho. 
5. 
É a capacidade de reconhecer o lado direito ou esquerdo de outra pessoa. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Assinale corretamente a alternativa que completa a lacuna a seguir: 
A estrutura ritma constitui a percepção do tempo sucessivo, assim observa-se a importância 
educativa da percepção dessas estruturas, intervindo no domínio da linguagem falada e escrita. A 
criança quando estimulada, poderá processar ______________________________. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Organização tônica. 
2. 
Ritmos e musicalidade. 
Resposta correta 
3. 
Palpação da atividade flexora 
4. 
Resistência ao movimento passivo. 
5. 
Flexibilidade funcional 
5. Pergunta 5 
/1 
Na "aprendizagem", a noção corporal global, é fundamental para o processo principalmente da 
escrita. É através das noções matemáticas que desenvolvemos na infância, pelo corpo, como em 
cima e embaixo, dentro e fora, atrás e a frente, de um lado e do outro (direita e esquerda), a redor de, 
que conseguimos ao escrevermos, automaticamente após o aprendizado, saber adequadamente como 
devem ser colocadas as letras, palavras no papel. Afinal, a cultura tem processos de escritas 
diferentes. 
Ao falarmos da fase do espelho de uma criança esta fase contribui diretamente para formação: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Do caráter dessa criança 
2. 
De sua psicomotricidade 
3. 
De sua estruturação espacial 
4. 
De seu esquema corporal 
5. 
De sua imagem corporal 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
O termo tônus significa contração muscular. Ela é leve e contínua e age na execução de movimentos 
como as funções motrizes (coordenação, equilíbrio), além de ser uma maneira de definir a 
personalidade, pois varia de acordo com a extroversão ou inibição de cada indivíduo. 
Diálogos tônicos é uma expressão comumente usada pela psicomotricidade, pois refere-se à forma 
com o que o nosso corpo se apresenta ao mundo exterior. As nossas sensações e emoções podem ser 
expressas pelo nosso corpo, e não apenas pela fala. Cada movimento tem o seu nome e significado. 
 
Marque a alternativa que NÃO representa um nomes destes movimentos, segundo Marinho ( 2012). 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ato motor significativo 
2. 
Ato motor consciente 
3. 
Ato vital 
Resposta correta 
4. 
Reflexo 
5. 
Ato motor 
7. Pergunta 7 
/1 
A psicomotricidade, segundo a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, é a ciência que tem como 
objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e 
externo, sendo o termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em 
função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua 
linguagem e sua socialização. 
De acordo com a descrição acima, referente às funções da psicomotricidade, marque a opção 
CORRETA. 
I.A coordenação motora fina é considerada como a capacidade de controlar os pequenos músculos 
para exercícios refinados (ex.: recorte, colagem, encaixe), mas não envolve coordenação viso-
motora. 
II.O equilíbrio é a base de toda a coordenação dinâmica global, é a noção de distribuição do peso em 
relação a um espaço e a um tempo e em relação ao eixo da gravidade. 
III.A lateralidade é a capacidade motora de percepção integrada dos dois lados do corpo: direito e 
esquerdo. 
IV.A organização espacial é a capacidade de situar-se em função da sucessão dos acontecimentos, da 
duração dos intervalos, renovação cíclica de certos períodos e do caráter irreversível do tempo. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Somente a III está correta. 
Resposta correta 
2. Incorreta: 
Somente a I está incorreta. 
3. 
Todas estão corretas. 
4. 
Somente III e IV estão incorretas. 
5. 
Somente a IV está incorreta. 
8. Pergunta 8 
/1 
Consta no artigo 58, capítulo V da LDB 9394/96, uma modalidade de educação, que deve ser 
oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos 
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta o nome desta modalidade 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Educação Especializada 
2. 
Educação Adaptada 
3. 
Educação Integrada 
4. 
Educação Especial 
Resposta correta 
5. 
Educação Diferenciada 
9. Pergunta 9 
/1 
Segundo a Organização Internacional de Psicomotricidade e Relaxação a Psicomotricidade envolve 
uma prática educativa com o objetivo de estimular o desenvolvimento psicomotor, e uma prática 
reeducativa ou terapêutica quando o desenvolvimento e aprendizagem estão comprometidos ou 
quando é necessário ultrapassar problemas relacionais que comprometem a adaptabilidade da pessoa. 
Sendo assim, a psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu 
corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. A psicomotricidade apresenta o 
aspecto comunicativo do indivíduo e pode-se dividi-la em funcional e relacional. 
Dentro do aspecto relacional pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Centra-se na intervenção com maior fundamentação de tipo cognitivo e neuropsicológico, 
privilegia a intervenção centrada nas situações problema, apelando à descoberta guiada e ao 
pensamento divergente. 
2. 
Nenhuma das alternativas. 
3. 
Possibilitaà criança expressar suas dificuldades funcionais e ajudá-la a superá-las. Não tem 
objetivos pedagógicos diretos, mas sim uma influência clara sobre as dificuldades de adaptação 
escolar, na medida em que estão diretamente relacionadas com os fatos psicoafetivos 
funcionais. 
4. 
Refere- se à interação da motricidade do indivíduo em um determinado espaço e tempo, cuja 
ação e qualidade são percebidas e mensuradas através das estruturas psicomotoras definidas 
como básicas: Locomoção, Manipulação e Tônus que interagem o corpo como um só. 
5. 
Propõe operar em aspectos psicoafetivos que geram atitudes relacionais, oferecendo um espaço 
de jogo espontâneo com o seu grupo, para que possa manifestar suas necessidades e desejos, 
buscando potencializar e, muitas vezes resgatar o prazer corporal, através do movimento, 
reconhecendo uma unidade corporal. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
A coordenação óculo-manual e óculo-pedal é a capacidade do indivíduo de distinguir um objeto a 
sua volta e de coordenar este objeto percebido. São exemplos de atividades óculo-manual, exceto 
exercícios de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Colagem 
2. 
Salto 
Resposta correta 
3. 
Desenho 
4. 
Recorte 
5. 
Escrita