5 ano

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Data
Nome do Aluno 
C A D E R N O
P0501
Turma
Nome da Escola
LÍNGUA PORTUGUESA 5º ano do Ensino Fundamental
2022
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
A B C D
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Secretaria da Educação
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Leia o texto abaixo.
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O gato, o galo e o ratinho
Um ratinho vivia num buraco com sua mãe, depois de sair sozinho, pela primeira vez, 
contou a ela:
– Mãe, você não imagina os bichos estranhos que encontrei!
Um era bonito e delicado, tinha um pelo muito macio e um rabo elegante, um rabo que 
se movia formando ondas. 
O outro era um monstro horrível! No alto da cabeça e debaixo do queixo ele tinha pedaços 
de carne crua, que balançavam quando ele andava. De repente os lados do corpo dele se 
sacudiram e ele deu um grito apavorante. Fiquei com tanto medo que fugi correndo, bem 
na hora que ia conversar um pouco com o simpático.
– Ah, meu filho! – respondeu a mãe. – Esse seu monstro era uma ave inofensiva; o outro 
era um gato feroz, que num segundo teria te devorado. [...]
Disponível em: <https://metaforas.com.br/infantis/2004-08-31/o-gato-o-galo-e-o-ratinho.htm>. Acesso em: 18 set. 2019. Fragmento. 
(SUP050194H6)
01) (P050130I7) De acordo com esse texto, o que o ratinho fez quando sentiu medo?
A) Conversou com o gato.
B) Deu um grito apavorante.
C) Fugiu correndo.
D) Saiu sozinho.
Leia o texto abaixo.
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Chegaram as férias
Chegaram as férias
que bom que vai ser!
eu vou passear
pular e correr!
eu vou dormir tarde,
vou brincar lá fora…
ver televisão
até fora de hora.
vou ler o que eu quero,
de noite e de dia…
brincar com o cachorro,
ou fazer folia!
chaa…
charará rá rá…
charará rá rá…rá rá…
com todos os amigos
vou ficar de bem,
só volto pra escola
no ano que vem!
Disponível em: <http://www.criandocomapego.com/poesia-infantil-de-ruth-rocha/>. Acesso em: 22 ago. 2019. (SUP050153H6)
02) (P050137I7) De acordo com esse texto, nas férias, as pessoas ficam
A) animadas.
B) atentas.
C) confusas.
D) surpresas.
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Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/2MN1aiy>. Acesso em: 7 ago. 2019. (SUP050158H6)
03) (P050158I7) Esse texto é
A) um anúncio.
B) um convite.
C) uma lista.
D) uma tirinha.
Leia o texto abaixo. 
Disponível em: <https://tiras-do-calvin.tumblr.com/page/2>. Acesso em: 16 ago. 2019. (SUP050182H6)
04) (P050264I7) No trecho “Quer ver uma coisa bizarra?”, a palavra destacada tem o mesmo sentido de
A) estranha.
B) moderna.
C) prática.
D) saborosa.
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Leia o texto abaixo.
Plutão
Sabia que, hoje, grande parte dos astrônomos pensa que Plutão não deveria ser considerado 
um planeta? Isso porque ele é muito diferente dos outros planetas que há. Plutão é muito menor 
do que qualquer um deles: em tamanho, perde até para a lua da Terra. Além disso, possui 
características que nenhum outro planeta tem. É o único que possui um satélite com quase o seu 
tamanho – Caronte – e que tem uma órbita bastante ovalada – a dos outros planetas é quase 
circular. Além disso, Plutão é sólido, como Mercúrio, Vênus, Terra e Marte, enquanto Júpiter, 
Saturno, Urano e Netuno, seus vizinhos mais próximos, são formados por gases. [...]
FIGUEIRA, Mara. Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br/viewer/?file=/revistas/pdf/chc_165.pdf>. Acesso em: 6 maio 2019. 
Fragmento. (SUP050054I7)
05) (P050440I7) No trecho “Isso porque ele é muito diferente dos outros planetas que há.”, a palavra destacada 
está no lugar de 
A) Plutão.
B) Caronte.
C) Vênus. 
D) Marte.
Leia o texto abaixo.
Torta de banana
O que vou precisar?
2 xícaras de açúcar
2 colheres (sopa) de margarina
3 ovos
3 xícaras (chá) de farinha de trigo
1 colher (sopa) de fermento
1 xícara (chá) de leite
1 colher (café) de sal
5 bananas grandes
Modo de preparo
Bater muito bem o açúcar, a margarina e as gemas. Adicionar aos poucos a farinha, já peneirada 
com o fermento. Colocar o leite e o sal. Por último, colocar as claras em neve. Despejar em 
assadeira untada com margarina e enfarinhada e cobrir com as bananas cortadas em fatias no 
sentido do comprimento. Polvilhar por cima 2 colheres (sopa) de açúcar, misturado com canela 
em pó. Assar em forno quente por 30 minutos.
Tempo de preparo: 1 hora
Rendimento: 20 porções
Disponível em: <http://pt.slideshare.net/tsunamidaiquiri/receitas-alimentao-escolar-lanche-gostoso-05>. Acesso em: 2 set. 2016. (SUP040089H6)
06) (P050295I7) Esse texto foi escrito para
A) contar uma história para alguém.
B) convidar alguém para uma festa.
C) ensinar a fazer um alimento.
D) listar produtos para compra.
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Leia o texto abaixo. 
Disponível em: <https://www.dezoumais.com.br/image/184696874833>. Acesso em: 19 nov. 2021. (P051598I7_SUP)
07) (P051598I7) Entende-se desse texto que os gatos gostam de
A) escolher a decoração da casa.
B) jogar os objetos no chão.
C) observar o formato dos móveis.
D) ver televisão na sala.
Leia o texto abaixo.
Desvendando um mistério
O detetive Euclides finalmente localizou, num sítio das redondezas, a cachorra Xula, desaparecida 
misteriosamente desde o dia 27 de junho, da residência da menina Madalena.
A cadela fugiu para contrair matrimônio com o cachorro Rex. Tudo indica que os dois, logo, terão 
herdeiros. Ninhada à vista! 
O casal, por enquanto, continua morando no sítio, bucolicamente¹. A menina Madalena já fez as 
pazes com a cadelinha fujona.
*Vocabulário:
¹bucolicamente: com costumes do campo, dos pastores.
ROBATTO, Sonia. Uma história para cada dia: agosto. Coleção Nana nenê. São Paulo: Globo Cochrane, 1993, n.p. (SUP020017H6)
08) (P050249I7) O que fez com que essa história acontecesse?
A) A cachorra Xula esperar uma ninhada.
B) A menina fazer as pazes com a cachorra.
C) O casal continuar morando no sítio.
D) O desaparecimento da cachorra Xula.
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Leia o texto abaixo.
Xampu
O xampu surgiu na Inglaterra em 1877 e no início não era um líquido engarrafado, mas um serviço 
de massagem para os cabelos, oferecido por salões de beleza requintados. Mesmo que todos 
usassem sabão, água e cristais de óxido de sódio, as proporções desses ingredientes variavam de 
salão para salão e a fórmula era protegida com cuidado. Para usar xampu em casa, foi necessário 
que John Breck, um bombeiro norte-americano totalmente careca, pusesse à venda, em 1930, um 
“limpador de cabelo” cuja fórmula era feita à base de detergente (não de sabão).
KUKSO, Federico. O banho não foi sempre assim. São Paulo: Callis Editora, 2012, p. 13. (SUP030060H6)
09) (P050248I7) Qual é o assunto desse texto?
A) O bombeiro John Breck.
B) O surgimento do xampu.
C) Os ingredientes do xampu. 
D) Os salões de beleza.
Leia o texto abaixo. 
Disponível em: <https://bit.ly/327OEDM>. Acesso em: 19 nov. 2021. (P051599I7_SUP)
10) (P051600I7) Nesse texto, na expressão “Um graveto!”, o ponto de exclamação foi usado para
A) demonstrar dúvida.
B) indicar ordem.
C) marcar preocupação.
D) mostrar animação.
11) (P051599I7) Entende-se desse texto que
A) cada cachorro escolhe seu melhor amigo.
B) cada cachorro gosta de um tipo de brinquedo.
C) os cachorros não emprestam seus brinquedos.
D) os cachorros não gostam de se movimentar.
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Leia o texto abaixo.
Meu Malvado Favorito 3
O carismático Gru e família retornam para sua terceira aventura nos cinemas, com Meu 
Malvado Favorito 3. Seguindo a linha dos filmes anteriores, as questões familiares são o mote do 
filme, agora apoiadas pelo aparecimento do irmão gêmeo de Gru: Dru. [...]
Os dubladores da versão brasileira foram excelentes, fazendo um trabalho primoroso. E as 
músicas trouxeram ótimas lembranças para os pais, com o melhor dos anos 80 nas trilhas do 
vilão principal. Assista Meu Malvado Favorito 3 e descubra todas estas questões. [...]
Disponível em: <http://www.adorocinema.com/filmes/filme-226447/criticas/espectadores/>. Acesso em: 12 ago. 2019. Fragmento.(SUP050173H6)
12) (P050083I7) Qual é o trecho que apresenta uma opinião sobre o filme?
A) “... as questões familiares são o mote do filme...”.
B) “... agora apoiadas pelo aparecimento do irmão gêmeo de Gru: Dru.”.
C) “Os dubladores da versão brasileira foram excelentes...”.
D) “Assista Meu Malvado Favorito 3 e descubra todas estas questões.”.
Leia o texto abaixo.
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Pé de chocolate
Já pensou que legal se chocolate nascesse em árvore? E é quase isso que acontece. O 
doce não nasce, mas só existe por causa do cacau, uma fruta que gosta de lugares quentes 
e úmidos e é típica das Américas Central e do Sul.
O cacaueiro alcança até 5 metros de altura e costuma viver até 100 anos. Essa árvore é 
muito cultivada na Bahia e na Amazônia. Geralmente é plantada no meio de outras árvores, 
pois não gosta de sol forte nem de vento.
O curioso é que o chocolate é feito com as sementes do cacau. A polpa, que é doce, 
pode ser usada em sucos, geleias e sorvetes.
Quem teve a ideia de fazer chocolate foram os astecas, um povo que habitava a América 
Central antes da chegada de Colombo. Eles faziam uma bebida com as sementes do cacau, 
que chamavam de chocoalt e que levava pimenta!
Quando chegou à Europa, a receita ganhou açúcar e ficou mais parecida com a delícia 
que conhecemos hoje.
Disponível em: <http://migre.me/skwr1>. Acesso em: 7 dez. 2015. (P050917H6_SUP)
13) (P050917H6) Qual é o assunto desse texto?
A) A civilização asteca.
B) A origem do chocolate.
C) As árvores da Amazônia.
D) As receitas com chocolate.
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Leia o texto abaixo.
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Meu galinho
Há três noites que eu não durmo, ô-lá-lá!
Pois perdi o meu galinho, ô-lá-lá!
Coitadinho, ô-lá-lá!
Pobrezinho, ô-lá-lá!
Eu perdi lá no jardim.
Ele é branco e amarelo, ô-lá-lá!
Tem a crista vermelhinha, ô-lá-lá!
Bate as asas, ô-lá-lá!
Abre o bico, ô-lá-lá!
Ele faz qui-ri-qui-qui!
Já rodei em Mato Grosso, ô-lá-lá!
Amazonas e Pará, ô-lá-lá!
Encontrei, ô-lá-lá!
Meu galinho, ô-lá-lá!
No sertão do Ceará.
Disponível em: <http://chc.org.br/artigo/meu-galinho/>. Acesso em: 28 jul. 2020. (P060265I7_SUP)
14) (P060265I7) De acordo com esse texto, onde o galinho foi encontrado? 
A) Amazonas. 
B) Ceará.
C) Mato Grosso.
D) Pará.
Leia o texto abaixo.
ZIRALDO. Diário da Julieta: As histórias mais secretas da Menina Maluquinha. São Paulo: Globo, 2006. *Mantida a ortografia original do texto. 
(P050972H6_SUP)
15) (P050972H6) Esse texto foi escrito para
A) divertir o leitor.
B) orientar o leitor. 
C) relatar uma experiência.
D) vender um produto.
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Leia o texto abaixo. 
O elefante em apuros
O grande elefante estava andando na savana africana, quando viu algo mexendo no chão e 
foi ver o que era. 
De repente, ele pisou em um chão mole. [...]
– Oh, não! Pisei numa areia movediça! – suspirou o elefante. 
– Por favor, alguém me ajude! 
Um hipopótamo ouviu o grito e resolveu ajudar o elefante. Ele puxou, puxou... mas o elefante 
não desatolou. [...]
Um leão passou por ali e resolveu ajudar. [...] Puxaram, puxaram, mas não conseguiram 
desatolar o elefante. [...]
Um jovem suricato passou por ali e quis ajudar. Mas pensou: eu sou muito pequeno, não vou 
conseguir ajudar a puxar um elefante. [...]
O suricato tinha dois irmãos [...]. Eles resolveram ajudar. 
O suricato puxou o suricato, que puxou o suricato, [...] que puxou o leão, [...] que puxou o 
hipopótamo, que puxou o elefante. Puxam, puxaram, com tanta força...
E finalmente conseguiram desatolar o elefante. 
– Eba! – todo mundo gritou. O elefante ficou muito feliz! Todos os animais ficaram muito alegres! [...]
COLOMBINI, Flávio. O elefante em apuros. Disponível em: <https://issuu.com/flaviocolombini/docs/o_elefante_em_apuros>. 
Acesso em: 27 jul. 2021. Fragmento. (P051377I7_SUP)
16) (P051377I7) Nesse texto, o personagem principal é
A) o elefante.
B) o hipopótamo.
C) o leão.
D) o suricato.
Leia o texto abaixo.
No circo
Domingo no circo! Não há nada mais divertido.
Quando eu era criança, lembro que desde cedo eu já ficava esperando, o almoço parecia não 
chegar nunca! [...] lá pela três da tarde meu pai se levantava e dizia:
– Bom, bom, será que alguém quer dar um passeio?
Era o sinal. Eu e minha irmã corríamos para tomar banho, minha mãe nos vestia com as 
melhores roupas e lá íamos nós, contentes da vida!
O meu número preferido era o dos trapezistas.
Eles voavam de um lado para o outro, parecendo pássaros, e o público todo ficava olhando 
aqui de baixo, de boca aberta.
Quando o espetáculo terminava, ainda tinha a pipoca a caminho de casa. Chegávamos 
cansados, mas felizes. E, de noite, eu sonhava em voar naquele céu de lona.
COUTRO, Ana Luiza. Disponível em: <http://www.qdivertido.com.br/verconto.php?codigo=43>. Acesso em: 8 dez. 2015. Fragmento. (P050443H6_SUP) 
17) (P050709H6) Nesse texto, o uso do ponto de exclamação no trecho “Domingo no circo!” (1º parágrafo) 
indica
A) alívio.
B) animação.
C) espanto.
D) irritação.
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Leia o texto abaixo. 
Disponível em: <http://www.bugigangue.com.br/?m=hq/tirinhas_materia>. Acesso em: 20 mar. 2014. (P050195F5_SUP)
18) (P050195F5) De acordo com o último quadrinho desse texto, o menino
A) cansou de brincar sozinho com o autorama. 
B) ensinou sua irmã a brincar com o autorama. 
C) ficou chateado com a irmã por pegar seu brinquedo.
D) foi convencido pela irmã a emprestar seu brinquedo. 
Leia o texto abaixo.
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Brincadeira que vai e vem
Divertidos e eternos
Reparou que muitos brinquedos somem e voltam a aparecer? Não importa a época, eles 
sempre são legais!
Você faz ideia de quantos brinquedos vão e vêm em todas as épocas? Noooossa... é 
tanto brinquedo! Sabe o brinquedo conhecido como bate-bate ou bate-bag? Não é de hoje 
que ele existe... Pergunte para os seus pais.
Bambolê, bolinha de gude, cubo mágico, telefone de lata, jogo de damas e bilboquê só são 
alguns dos brinquedos que estão na lista dos velhos amigos das crianças de todos os tempos.
Repare que esses brinquedos têm uma semelhança: são simples. O que mostra que 
para se divertir não é preciso muita tecnologia, nem brinquedos ultra-mega-diferentes.
E por que estamos falando disso? É que os antigos brinquedos de vez em quando 
voltam à moda, e tem gente que nem imagina que eles não são nenhuma novidade. E 
quando você estiver grande, apostamos que esses brinquedos vão voltar a agradar às 
crianças de novo! [...]
ANDRADE, Marcella. Gazetinha. A Gazeta. 18 jun. 2011. p. 4-5. (P050274G5_SUP)
19) (P050274G5) Qual é o assunto desse texto?
A) A diversão das crianças.
B) A infância dos pais.
C) Os brinquedos antigos.
D) Os jogos tecnológicos.
20) (P050276G5) No trecho “Não é de hoje que ele existe...” (ℓ. 2-3), a palavra em destaque está no lugar de
A) bate-bate.
B) cubo mágico.
C) jogo de damas.
D) telefone de lata.
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Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://migre.me/fT6Cl>. Acesso em: 28 ago. 2013. (P050066F5_SUP)
21) (P050067F5) De acordo com esse texto, qual é o ingrediente que não deve ser batido no liquidificador?
A) Açúcar.
B) Farinha.
C) Leite.
D) Óleo.
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Leia o texto abaixo.
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O dente mágico
Um dia, nas profundezas do oceano, Pirata, o terrível tubarão, perdeu o dente em uma 
batalha com outros tubarões. Era um dente especial, um dente mágico e, sem ele, perdeu 
também toda a sua força. Então, Pirata ficou medroso e inofensivo, apenas a sua reputação 
de predador feroz e cruel permanecia, mas, por quanto tempo? Ele tinha que encontrar 
seu dente mágico rapidamente, porque, se a notícia se espalhasse, alguns moradores do 
oceano não hesitariam em desafiá-lo. Mas, como? 
Durante a luta, Pirata tinha visto os dentes desaparecerem em um buraco no fundo do 
mar. Ele hesitou um pouco, mas não havia outra alternativa: aventurou-se pela fenda, que 
parecia iluminada de dentro para fora. Lá embaixo, a luz era deslumbrante! Chegando ao 
fundo, ele viu um mundo belo, cheio de animais marinhos desconhecidos. Em um canto, 
um animal estranho sorriu. A fera tinha o dente mágicodo tubarão em suas garras. Pirata 
foi lá para tentar recuperar o seu bem precioso, mas o estranho animal se recusou a lhe 
dar. “Esse dente é meu” – disse Thor, em tom não muito amigável – “Mas posso fazer um 
acordo com você. Eu vou devolver o seu dente, tubarão, mas com uma condição: no futuro, 
quero que você use a sua força para uma boa causa.” “Mas como vou comer?” – perguntou 
o tubarão. A fera insistiu: “Prometa-me, e devolvo o seu dente, senão você vai ficar pior do 
que uma sardinha!”. O tubarão, é claro, aceitou a oferta para recuperar o seu dente. Depois 
desse susto, o tubarão nunca mais foi cruel. Ele cumpriu a promessa que fez ao estranho 
ser das profundezas do mar.
MURAT. D’Annie. 365 histórias – uma para cada dia do ano! Martim G. Wollstein (Trad.). Blumenau: Blu editora, 2010. p.105. Fragmento. (P050026F5_SUP)
22) (P050028F5) Esse texto é um exemplo de
A) conto.
B) diário.
C) lenda.
D) notícia.
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ANOTAÇÕES
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Data
Nome do Aluno 
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Turma
Nome da Escola
MATEMÁTICA 5º ano do Ensino Fundamental
2022
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
A B C D
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Secretaria da Educação
BL01M05
01) (M051916I7) Observe o sólido geométrico representado na figura abaixo.
Quantas faces tem esse sólido?
A) 4.
B) 5.
C) 6.
D) 8.
02) (M050707H6) Observe o número apresentado no quadro abaixo.
2
1
Qual é a escrita por extenso desse número?
A) Um meio.
B) Um inteiro.
C) Doze inteiros.
D) Dois meios.
03) (M060731I7) Para fazer um mosaico em um trabalho de Artes, Pedro recortou 2 figuras iguais em papel 
colorido, seguindo o modelo apresentado em cinza na malha quadriculada abaixo.
1 cm
1 cm
Qual é a medida da área total, em centímetros quadrados, dessas 2 figuras que Pedro recortou?
A) 20 cm2.
B) 24 cm2.
C) 28 cm2.
D) 32 cm2.
M0501
1
BL01M05
04) (M052079I7) Em uma sala de aula, as carteiras dos alunos serão distribuídas em fileiras. Cada fileira 
terá a mesma quantidade de carteiras. Observe, na figura abaixo, a quantidade de fileiras que serão 
colocadas nessa sala, assim como a quantidade de carteiras por fileira.
De acordo com essa figura, quantas carteiras de alunos, no máximo, serão colocadas nessa sala de aula?
A) 10.
B) 15.
C) 20.
D) 24.
05) (M052137I7) Observe o sólido geométrico representado na figura abaixo.
Uma planificação da superfície desse sólido está apresentada em
A) B)
C) D)
M0501
2
BL01M05
06) (M051900I7) Observe o número apresentado no quadro abaixo.
857 042
Uma decomposição desse número está representada em
A) 800 + 50 + 7 + 40 + 2.
B) 80 000 + 5 000 + 700 + 40 + 2.
C) 800 000 + 50 000 + 7 000 + 40 + 2.
D) 800 000 + 50 000 + 7 000 + 400 + 20.
07) (M051705I7) Certo dia, Enzo foi pescar com seu pai de madrugada. Eles saíram de casa às 2h50min e 
voltaram às 5h30min.
Nesse dia, quanto tempo Enzo e seu pai ficaram fora de casa para pescar?
A) 8h20min.
B) 3h40min.
C) 3h20min.
D) 2h40min.
08) (M050731H6) Observe, no quadro abaixo, os preços de uma lapiseira em quatro lojas diferentes. 
R$ 2,29 R$ 2,60 R$ 1,10 R$ 1,79
Qual desses preços é o maior?
A) R$ 2,29.
B) R$ 2,60.
C) R$ 1,10.
D) R$ 1,79.
09) (M060776I7) Em 2016, os Jogos Olímpicos foram realizados no Brasil. Observe, na tabela abaixo, a 
quantidade de medalhas que o Brasil e o Japão conquistaram nessa Olimpíada.
País
Quantidade de medalhas
Ouro Prata Bronze
Japão 12 8 21
Brasil 7 6 6
De acordo com essa tabela, quantas medalhas, no total, o Japão conquistou a mais que o Brasil nessa 
Olimpíada de 2016?
A) 15.
B) 19.
C) 22.
D) 60.
M0501
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BL01M05
10) (M052018I7) Gustavo foi a uma lanchonete, comprou um pastel por R$ 3,50 e um copo de suco por R$ 2,50. 
Ele pagou essa compra com uma nota de R$ 10,00 e irá receber uma quantia de troco. 
Qual é o valor, em reais, que Gustavo deve receber de troco nessa compra?
A) R$ 4,00.
B) R$ 4,50.
C) R$ 5,00.
D) R$ 6,00.
11) (M050679I7) Lucas precisava atravessar uma rua para ir a uma determinada loja de um centro comercial. 
Ao chegar do outro lado da calçada, atravessando pela faixa de pedestres, ele virou para a direita e 
entrou na segunda loja à sua esquerda. A figura abaixo representa as lojas desse centro comercial e a 
localização de Lucas antes de atravessar essa rua.
Pa
da
ria
Fa
rm
ác
ia
Pa
pe
la
ria
Vi
dr
aç
ar
ia
Lu
ca
s
De acordo com essa figura e a movimentação de Lucas, em qual loja desse centro comercial ele entrou?
A) Farmácia.
B) Padaria.
C) Papelaria.
D) Vidraçaria.
12) (M052083I7) Isabela vende balas de coco em saquinhos, contendo 12 balas em cada um. Para atender 
a uma encomenda, ela colocou certa quantidade desses saquinhos em uma caixa, totalizando 180 balas.
Quantos saquinhos de bala Isabela colocou nessa caixa para atender a essa encomenda?
A) 10.
B) 15.
C) 168.
D) 2 160.
M0501
4
BL01M05
13) (M051762E4) Observe a planta baixa da escola onde Lia estuda. A sala onde Lia estuda fica entre a 
biblioteca e a sala 4.
Pátio
B
a
n
h
e
ir
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F
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m
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B
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Sala 4 Sala 5 Biblioteca
Secretaria
Sala 4
Sala 1 Sala 2 Sala 3
Entrada
Corredor
 
Qual é a sala onde Lia estuda?
A) Sala 1.
B) Sala 3.
C) Sala 4.
D) Sala 5.
 
14) (M04468SI) Maria está brincando de formar números. Ela juntou três cartões e formou o número abaixo.
9 1 8
Esse número escrito por extenso é
A) oitocentos e dezenove.
B) oitocentos e noventa e um.
C) novecentos e dezoito.
D) novecentos e oitenta e um.
15) (M050809E4) Gláucia e Juliana vendem quentinhas de comida caseira na hora do almoço. Em um dia, 
Gláucia entregou 321 quentinhas e Juliana 195.
Quantas quentinhas, no total, elas entregaram nesse dia? 
A) 406
B) 416
C) 506
D) 516
16) (M050125G5) Observe o número no quadro abaixo.
5 423
Qual é o algarismo que ocupa a ordem das centenas nesse número?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
M0501
5
BL01M05
17) (M051647E4) Observe a figura abaixo.
Qual dos desenhos representa a planificação dessa figura?
A) B)
C) D)
18) (M050212H6) Uma fábrica produziu 856 pacotes de biscoito no mês de agosto. Desse total, 245 pacotes 
eram de biscoitos amanteigados, 358 pacotes eram de biscoitos de morango e o restante, de chocolate.
Quantos biscoitos de chocolate foram produzidos nessa fábrica no mês de agosto?
A) 253
B) 498
C) 603
D) 611
19) (M051813E4) Observe a figura desenhada na malha quadriculada abaixo. Nessa malha, a medida do lado 
de cada quadradinho equivale a 1 cm.
 
Qual é a medida do contorno dessa figura?
A) 9 cm
B) 15 cm
C) 16 cm
D) 22 cm
M0501
6
BL01M05
20) (M030312H6) Observe os números no quadro abaixo.
208 – 360 – 115 – 425 
Qual desses números é o maior?
A) 115
B) 208
C) 360
D) 425
21) (M050443A9) Qual das figuras abaixo possui ângulos retos?
A) B)
C) D)
22) (M050199I7) O diretor de uma escola comprou 30 pincéis coloridos para cada uma das 8 salas dessa escola. 
Quantos pincéis coloridos, ao todo, esse diretor comprou? 
A) 22.
B) 38.
C) 240.
D) 248.
M0501
7
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