Avaliação I - LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO INFANTIL

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16/02/2022 09:34 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:688868)
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Prova 36018478
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O educador tem grande influência no processo de aprendizagem do educando, principalmente
no seu primeiro contato com a escola, que normalmente acontece na educação infantil. As primeiras
impressões são determinantes para o sucesso ou insucesso na vida escolar. Sobre esse primeiro
contato, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Nesta ocasião ocorre um rompimento com sua vida familiar e a criança começa a ter novas
experiências.
 II- A necessidade de orientações durante a exteriorização de seus sentimentos por parte da criança
não é considerada importante nessa fase.
 III- O professor deve ter cuidado ao demonstrar gestos de afeto, todos precisam sentir-se amados e
iguais para todos.
 IV- Ações de afeto e carinho são muito importantes nesse processo, onde precisa ocorrer a quebra da
"barreira emocional".
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II esta correta.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
Pesquisas apontam que os jogos lúdicos entre os índios brasileiros são uma prática notória e
cumprem um respeitável papel na socialização dos componentes das tribos. No entanto, a entrada de
objetos industrializados nas aldeias e a relação com as outras comunidades têm influenciado a cultura
da criança indígena. Sobre as brincadeiras infantis, analise as afirmativas a seguir:
 
I- O lúdico depende do modo de vida de cada agrupamento humano, pois o que ocorreu no período
colonial, por exemplo, influenciou as brincadeiras daquele tempo, que já não teria muito significado
se fosse aplicado nos dias atuais.
 II- A forma de brincar de cada povoado deve ser respeitada nas suas traduções, pois reflete a
concepção de mundo, o modo de viver e de entender de cada criança.
 III- O lúdico na conjuntura indígena tem pouca relação com as práticas socioculturais de seu povo.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
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C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
É indispensável a interação do professor durante a aplicação das técnicas e jogos pedagógicos.
O educador precisa ter clareza dos objetivos a serem alcançados e para isso deverá ter o preparo
necessário para desenvolver com segurança a aplicação da atividade. Diante dessas informações,
analise as opções a seguir:
 
I- Organização e planejamento.
 II- Preparo e conhecimento.
 III- Execução das atividades lúdicas.
IV- Preparo dos alunos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos acontecimentos:
A I - III - IV - II.
B I - IV - III - II.
C II - I - IV - III.
D III - IV - II - I.
Apesar de o brincar ser uma ação espontânea das crianças em qualquer época da humanidade,
discussões pertinentes à ludicidade só vieram recententemente devido a novas pesquisas e à busca de
padrões educacionais mais voltados à realidade infantil. Considerando a história da ludicidade, em
que época surgiram os primeiros sinais de valorização da atividade lúdica?
A O início se deu no século XXI, sob a influência dos estudos voltados à infância.
B O início se deu no século XX, quando deixou de ser vista como um adulto em miniatura.
C O início se deu no século XVI, pelos humanistas, que compreenderam a importância das
atividades lúdicas para a educação.
D O início se deu no século XIX, pois só aí a criança teve acesso ao brincar espontâneo.
É na forma de brincar da criança que podemos perceber a representação de seu mundo. É no
brincar que ela consegue expressar seus encantos, fantasias, frustrações e modelos que percebe em
seu convívio. Hoje, nas escolas, a ludicidade é uma prática reconhecida como importante ao
desenvolvimento integral da criança. Sobre essa importância, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) As brincadeiras proporcionam a estruturação das ideias, pensamento e linguagem.
 ( ) As brincadeiras auxiliam o desenvolvimento da coordenação motora, fina e ampla.
 ( ) As brincadeiras favorecem a fantasia, mas não contribuem para a cognição.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - F - F.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - V - V.
Desde o início do século XVI, as atividades lúdicas passaram a ser valorizadas, e seu estudo
vem sendo aprofundado constantemente, pois, independentemente da época, cultura e classe social,
os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança. Partindo desse pressuposto, assinale a
alternativa CORRETA:
A A brincadeira de faz de conta transforma qualquer objeto em brinquedo, na qual muitas vezes é
retratada a realidade do cotidiano infantil.
B A ludicidade não é considerada uma necessidade básica do corpo e da mente, pois não ajuda no
desenvolvimento integral da criança.
C A brincadeira na infância é pouco valorizada, pois considera-se que sua prática não favorece o
desenvolvimento físico, motor e intelectual da criança.
D A ludicidade, ou seja, as brincadeiras, são as mesmas, independentemente da região, não há
influência da cultura.
Para muitos, o brincar é compreendido apenas pelo benefício do movimento corporal,
desconsiderando as competências que a ludicidade promove aos aspectos cognitivos, emocionais e
sociais. Diante disso, o brincar deve ser ressignificado nas instituições de Educação Infantil. Sobre a
postura do professor e as competências da ludicidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
pra as falsas:
 
( ) A ressignificação do brincar, no ambiente escolar, necessita de estudo e compreensão por parte
dos professores, pois a brincadeira é fundamental para o desenvolvimento integral da criança.
 ( ) A ludicidade no espaço escolar deve ser norteada na observação das brincadeiras infantis,
adequando materiais e espaço que permitam o enriquecimento das competências imaginativas. 
 ( ) O brincar conduz ao aprendizado somente quando não há a interferência do professor.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - F - V.
C F - V - F.
D V - V - F.
Todos já fomos crianças, mas parece que com o passar do tempo, nos distanciamos desta fase
com olhar saudoso, muito embora carregamos essa criança dentro de nós em todos os momentos da
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vida, é o que dizem muitos pesquisadores. Ao refletirmos sobre a forma da criança ver o mundo,
podemos entender um pouco mais sobre a percepção das crianças sobre os significados que dão a
determinados conceitos. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
A As crianças conseguem compreender conceitos e significados ao observarem os adultos, no
entanto, não possuem a capacidade de ressignificar ao seu modo de ser.
B A criança é de natureza curiosa, imaginativa e consegue refletir sobre seu contexto, atribuindo
significados, que dizem respeito as suas vivências.
C As crianças percebem o mundo a sua volta da mesma forma que outras crianças de qualquer
parte do mundo, o ambiente não altera seu poder de criar ou imaginar.
D A criança busca sentido de mundo por meio de suas experiências, que pouco influencia em sua
personalidade.
O educador deve realizar atividades que proporcionem e fortaleçam o vínculo afetivo com o
educando. De acordo com Nicolau (2003), pode-se destacar alguns fatores do cotidiano escolar como
elementos que auxiliam no resgate da autoestima, valorizando a participação efetiva e espontânea dos
alunos no processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, analise as afirmativas a seguir:
I- Elogiar é um ato inadequado à conduta do professor, pois cria um vínculo afetivo imprópriono que
tange ao processo de ensino/aprendizagem.
II- A autonomia deve fazer-se presente no processo educativo, para isso é necessário que o professor
oportunize atividades em que o educando precise tomar decisões e resolver problemas.
III- É preciso inibir toda e qualquer tentativa de conversa entre os alunos em sala de aula, por se tratar
de um comportamento incorreto e desaprovado socialmente. 
IV- Os conteúdos de natureza lúdica e afetiva devem fazer parte do processo educativo e devem ser
vistos como objetos de conhecimento, assim como os de português e matemática. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NICOLAU, M. L. M. A educação pré-escolar: fundamentos e didática. São Paulo: Ática,
2003.
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas II e IV estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
Estudos indicam que as atividades cotidianas e brincadeiras dos índios envolviam a interação
com animais. Muitas dessas brincadeiras foram transmitidas para outras culturas. Qual das
brincadeiras a seguir tem influência indígena?
A A brincadeira do coelhinho sai da toca, 1, 2, 3.
B O jogo do gavião.
C A brincadeira do elefante branco.
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D A brincadeira de pular elástico.
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