APX2-2021 2-CiênciaEEduc1

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
 CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
 FACULDADE DE EDUCAÇÃO
 FUNDAÇÃO CECIERJ / Consórcio CEDERJ / UAB
 Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO PRESENCIAL (AP2) – 2021.2
Disciplina: Ciência e Educação 1
Coordenador: Erivaldo Pedrosa
Aluno(a): Maiana Pimentel da Silva
Matrícula: 19212080176
Polo: Magé
QUESTÕES:
01 – Qual a definição de Organismos Geneticamente Modificados (OGMs) e quais são os riscos que os riscos que OGMs podem trazer para a saúde humana? 
R: São organismos transgênicos criados a partir da manipulação genética através da biotecnologia para melhoria genética de animais e vegetais. Entre os riscos que esses organismos geneticamente modificados podem causar aos humanos estão: aumento dos casos de alergia, aumento de resistência aos antibióticos e o aumento das substâncias tóxicas. 
02 – Como os Biomateriais podem contribuir para a melhoria das condições de vida do indivíduo portador de Deficiência? Comente sobre um exemplo de Biomaterial existente. 
R: Melhoram as condições de vida dos portadores de deficiência ao substituir membros do corpo humano (próteses), dando qualidade de vida a eles. 
03 – A Bioética vem crescendo em importância no Brasil, especialmente durante a pandemia da Covid-19. O Senado Federal instituiu em 2021 uma Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) sobre o enfrentamento pelo Governo Federal da pandemia da Covid-19. Em 26/10/2021 o Relatório Final da CPI foi aprovado no Senado e encaminhado à Justiça. Dentre os graves erros cometidos pelo Governo Federal havia problemas relacionados à Bioética. Comente 02 Erros de Bioética presente no citado relatório. Pesquise em sites de internet e relacione os sites na resposta. 
R: Incentivo ao uso de medicamentos para prevenção ou tratamento da Covid que são comprovadamente ineficazes (cloroquina e ivermectina) e negacionismo em relação a vacina e a orientação dos cientistas sobre a importância do uso de máscara. 
Disponível em: https://g1.globo.com/politica/cpi-da-covid/noticia/2021/10/26/cpi-da-covid-aprova-relatorio-atribui-nove-crimes-a-bolsonaro-e-pede-80-indiciamentos.ghtml
04 – Qual a definição de Laboratório de Ciência na Escola e quais são os objetivos do mesmo? 
R: O Laboratório de Ciências na Escola é um espaço onde os estudantes podem fazer experiências de acordo com o conteúdo aprendido em sala de aula, e ao “colocar a mão na massa” os alunos desenvolvem e participam de forma ativa da construção do seu conhecimento, desenvolvendo a criticidade, a reflexão e a autonomia. 
05 – Comente a importância da realização de Exposições com temáticas relacionadas ao Universo da Ciência em Centros Culturais ou Museus em Cidades do interior do Estado do Rio de Janeiro. 
R: Essas exposições aproximam a população dos experimentos e conhecimentos científicos, mostrando como a Ciência pode ser aplicada e nos auxiliar no nosso dia a dia. Além disso, o professor pode aproveitar esses locais para trabalhar com os alunos os temas tratados em sala de aula, incentivando os alunos a buscarem informações em locais além do livro didático, através de observações e pesquisas que podem ser feitas nesses locais, fazendo com que o processo de ensino-aprendizagem e construção de conhecimento seja significativo para os estudantes. 
REFERÊNCIAS
Hora, Dayse Martins. Ciências naturais na Educação 1. v.3 / Dayse Martins Hora. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2010.
Valor das Questões: 
Questão 03 = 2,5 pontos 
Questões 01, 04 e 05 = 2,0 pontos cada questão
Questão 02 = 1,5 pontos