NIVELAMENTO Análise de Textos - Avaliação Diagnóstica - Módulo III

Prévia do material em texto

Curso
	Programa de Nivelamento UAM
	Teste
	Análise de Textos - Avaliação Diagnóstica - Módulo III
	Instruções
	LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES E OBSERVAÇÕES
1. Essa avaliação diagnóstica tem duração máxima de 30 minutos.
2. Você terá duas tentativas para realizar o teste e será considerada a melhor nota.
3. Caso você não obtenha uma nota maior ou igual a 6,0 na avaliação diagnóstica será disponibilizado o módulo correspondente para estudo com uma avaliação final para que possa recuperar a sua nota.
4. Caso ocorra algum problema de conexão, você poderá retornar para a prova, continuando de onde parou, desde que seja dentro do intervalo de tempo disponibilizado para a avaliação.
5. Você só poderá visualizar uma única questão por vez. Para avançar para a próxima questão, precisará marcar a alternativa que julga correta, não tendo a opção de retroceder e alterar as marcações anteriores.
6. Você receberá um feedback do seu desempenho ao final da Avaliação.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	[TEXT-M3-O2-Q3] Agora que você compreendeu a diferença entre denotação e conotação, classifique corretamente as seguintes frases:
a. Aquele homem é um cachorro.
b. Essa música tocou meu coração.
c. Ela é um doce de pessoa!
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Conotação, conotação e conotação.
	Respostas:
	Denotação, conotação e conotação.
	
	Conotação, conotação e denotação.
	
	 
Conotação, conotação e conotação.
	
	Denotação, denotação e denotação.
	
	Conotação, denotação e conotação.
	
	
	
· Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	[TEXT-M3-O3-Q1] A substituição de palavras por expressões pode causar um impacto maior no leitor a respeito da intensidade da mensagem, seja de forma positiva, negativa ou neutra. Observe os trechos abaixo e defina essa relação.
a. “Não consigo perdoá-la ainda. Ela me abandonou quando criança.”
b. “Não consigo perdoá-la ainda. Ela me deixou a ver navios quando criança.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O trecho B enfatiza a intensidade do sentimento.
	Respostas:
	 
O trecho B enfatiza a intensidade do sentimento.
	
	O trecho B suaviza a intensidade do sentimento.
	
	O trecho B apresenta um tom cômico.
	
	O trecho B apresenta um tom ofensivo.
	
	Não há diferença.
	
	
	
· Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	[TEXT-M3-O4-Q1] Qual das expressões abaixo apresenta uma carga semântica pejorativa e, portanto, deveria ter sua utilização evitada.
a. “Mercado negro.”
b. “Magia negra.”
c. “Mesa de cabeceira.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Expressões A e B.
	Respostas:
	 
Expressões A e B.
	
	Apenas a expressão A.
	
	Apenas a expressão B.
	
	Expressões B e C.
	
	Nenhuma.
	
	
	
· Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	[TEXT-M3-O4-Q2] Escolha a alternativa que pode substituir a expressão preconceituosa “judiar” por outra que tenha o mesmo sentido, mas que não apresente essa carga pejorativa.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Maltratar.
	Respostas:
	 
Maltratar.
	
	Jejuar.
	
	Açoitar.
	
	Responsabilizar.
	
	Atingir.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 2 pontos
	
	
	
	[TEXT-M3-O1-Q3] Dentre as frases listadas abaixo, quais são metafóricas?
a. “Carregar o mundo nas costas.”
b. “Viajar na maionese.”
c. “Luz no fim do túnel.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Frases A e C.
	Respostas:
	Frases A e B.
	
	Apenas a frase B.
	
	Frases A e C.
	
	 
Todas as frases.
	
	Nenhuma das frases.