Francês AOL4

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Francês (DISCIPLINA UNINASSAU)
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Eline Alves Soares
Nota finalEnviado: 15/02/22 16:29 (BRT)
8/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
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Analise a tabela a seguir:
FRANCES DOL UNID 4 QUEST 14.PNG
Considerando a tabela e o conteúdo estudado sobre os números ordinais, pode-se afirmar que, em francês, os números apresentados correspondem a, respectivamente:
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1. sixième, douzième, deuxième, soixantième.
2. douzième, deuxième, sixième, soixantième.
3. deuxième, sixième, douzième, soixantième.
Resposta correta
4. douzième, soixantième, deuxième, sixième.
5. deuxième, sixième, soixantième, douzième.
2. Pergunta 2
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Analise a tabela a seguir:
FRANCES DOL UNID 4 QUEST 17.PNG
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre hábitos alimentares, pode-se afirmar que, em português, correspondem, respectivamente, a:
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1. tomilho, pimentão, louro, cebola.
2. tomilho, pimenta, manjericão, cabeça de alho.
3. louro, pimentão, manjericão, cabeça de alho.
Resposta correta
4. louro, pimenta, manjericão, cebola.
5. louro, pimentão, manjericão, cebola.
3. Pergunta 3
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“No mundo atual, entretanto, a capacidade de se comunicar em uma segunda língua, que não a língua materna, torna-se primordial para uma atuação significativa em sociedade. Com o desenvolvimento das redes de comunicação e fortalecimento dos processos de globalização da economia, intensificando o fluxo e a circulação de bens, serviços e pessoas ao redor do mundo, a relação entre os povos está cada vez mais próxima e vivida de forma cada vez mais intensa. Logo, a intensificação do contato entre os povos resulta em uma necessidade crescente de um segundo domínio linguístico.” 
Fonte: PEREIRA, L. A importância de aprender uma segunda língua. 2016. Disponível em: <https://www.infoescola.com/educacao/a-importancia-de-aprender-uma-segunda-lingua/>. Acesso em: 04 mar. 2020. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vocabulários da cozinha, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Café-da-manhã, em francês, é petit-déjeuner. 
 
II. ( ) Comida/alimento, em francês, é nourriture. 
 
III. ( ) Mercado/feira, em francês, é boulangerie. 
 
IV. ( ) Padaria, em francês, é marché. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. V, V, F, F.
Resposta correta
2. F, V, V, F.
3. V, F, V, V.
4. V, F, V, F. 
5. Incorreta:  
V, V, F, F.
4. Pergunta 4
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Leia o excerto a seguir:
“No dia-a-dia, falamos com muito mais frequência os numerais cardinais (um, dois, três), que os ordinais (primeiro, segundo, terceiro). Isso leva a ter dificuldade em se lembrar como dizer essas palavras.” 
Fonte: MOISÉS, R.; LIMA, L. Cardinais e ordinais: Aspectos do número. 2011. Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/disciplinas/matematica/cardinais-e-ordinais-aspectos-do-numero.htm>. Acesso em: 10 mar. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre números ordinais em francês, analise os números ordinais disponíveis a seguir e os associe a suas respectivas formas escritas:
1. 50º
2. 71º
3. 91º
4. 100º
( ) Quatre-vingt-onzième
( ) Cinquintième
( ) Centième
( ) Soixante-onzième
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 3, 2, 4, 1.
2. 3, 1, 4, 2.
Resposta correta
3. 1, 2, 4, 3.
4. 1, 3, 2, 4.
5. 3, 1, 2, 4.
5. Pergunta 5
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Analise a tabela a seguir:
FRANCES DOL UNID 4 QUEST 19.PNG
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre termos técnicos da cozinha em francês, pode-se afirmar que, em português, os termos expostos significam, respectivamente:
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1. aroma, aparência, sabor.
2. sabor, maciez, aroma.
3. sabor, maciez, pedaço.
4. sabor, aparência, pedaço.
Resposta correta
5. sabor, aparência, maciez.
6. Pergunta 6
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Analise a tabela a seguir:
FRANCES DOL UNID 4 QUEST 10.PNG
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre termos técnicos da cozinha, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Feu doux significa “fogo alto”.
II. ( ) Feu moyen-vif significa “fogo médio”.
III. ( ) Réchauffer significa “reaquecer/requentar”.
IV. ( ) Mijoter significa “misturar”.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. F, V, V, F.
Resposta correta
2. V, F, V, F.
3. F, V, F, V.
4. F, F, V, V.
5. V, V, F, F.
7. Pergunta 7
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Leia o texto a seguir:
“Verbos pronominais são aqueles acompanhados por pronomes ‘me’, ‘te’, ‘se’, ‘nos’ (pronomes oblíquos átonos). Esse tipo de verbo é usado para indicar ações relativas ao sujeito que as pratica. Sendo assim, o verbo deverá ser conjugado sempre acompanhado do pronome oblíquo correspondente à pessoa gramatical do sujeito.”
Fonte: ESCREVER BEM. Saiba usar corretamente os verbos pronominais. Disponível em: <http://escreverbem.com.br/saiba-usar-corretamente-os-verbos-pronominais-2/>. Acesso em: 10 mar. 2020.
Considerando o texto e o conteúdo estudado sobre verbos pronominais no francês, analise os pronomes pessoais disponíveis a seguir e os associe a seus respectivos pronomes oblíquos átonos.
1. Je
2. Tu
3. Il/Elle
4. Nous
( ) Se
( ) Me
( ) Nous
( ) Te
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 1, 3, 2, 4.
2. 1, 2, 4, 3.
3. 3, 1, 4, 2.
Resposta correta
4. 3, 2, 4, 1.
5. 3, 1, 2, 4.
8. Pergunta 8
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Analise o diálogo a seguir:
Cassière: Bonjour! Vous désirez?
Client: Bonjour! Je voudrais deux kilos de pommes.
Cassière: Et avec ça?
Client: Quatre oignons, s’il vous plaît. 
Cassière: D’accord. Il vous faut autre chose?
Client: Je voudrais aussi quelques tomates… un kilo, s’il vous plaît.
Considerando as informações do diálogo apresentado e o conteúdo estudado sobre vocabulário utilizado em comércios, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) O cliente pede dois quilos de batata.
II. ( ) O caixa pergunta se o cliente deseja mais alguma coisa.
III. ( ) O cliente pede, também, três cebolas.
IV. ( ) O cliente pede, também, dois quilos de tomate.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. F, V, V, F.
2. F, V, F, V.
Resposta correta
3. V, F, V, F.
4. V, V, F, F.
5. F, F, V, V.
9. Pergunta 9
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Analise a tabela a seguir:
FRANCES DOL UNID 4 QUEST 11.PNG
Considerando a tabela o conteúdo estudado sobre termos técnicos da cozinha em francês, pode-se afirmar que os termos expostos correspondem, no português, a, respectivamente:
Ocultar opções de resposta 
1. gratinar, enrolar, desinfetar, misturar.
2. amarrar, enrolar, fechar, juntar.
Resposta correta
3. assar, organizar, fechar, monitorar.
4. cozinhar, enrolar, desinfetar, juntar.
5. amarrar, descascar, misturar, assar.
10. Pergunta 10
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Analise a tabela a seguir:
FRANCES DOL UNID 4 QUEST 18.PNG
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre termos técnicos da cozinha em francês, pode-se afirmar que, em português, os termos expostos significam, respectivamente:
Ocultar opções de resposta 
1. “por volta de”, “com precisão”, “por fim”, “comprimento”.
2. “exatamente”, “com precisão”, “inicialmente”, “largura”.
3. “por volta de”, “com precisão”, “inicialmente”, “comprimento”.
Resposta correta
4. “exatamente”, “por volta de”, “por fim”, “largura”. 
5. Incorreta:  
“exatamente”, “com precisão”, “inicialmente”, “comprimento”.