LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL 2021 Atualizada

Prévia do material em texto

Copyright © 2020 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
Como Aprendi Legislação Educacional 
em 90 Dias 
 
APOSTILA PREPARATÓRIA 
DE LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL 
PARA CONCURSOS 
 
 
 
 LEGISLAÇÕES ATUALIZADAS 
 CRONOGRAMA DE ESTUDOS 
 SITES DE ESTUDOS 
 LEGISLAÇÕES 
ESQUEMATIZADAS 
 SIMULADOS 
 QUESTÕES DE PROVAS 
 GABARITO COMENTADO 
 REVISÕES 
 MAPAS MENTAIS 
 
 
 
 
 
Jhennyfer Cavalcante 
1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Copyright © 2020 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 SUMÁRIO (PARTE 1) 
ONDE ENCONTRAR AS LEGISLAÇÕES EDUCACIONAIS? ---------------------------- 04 
CRONOGRAMA DE ESTUDOS -------------------------------------------------------------------- 05 
1 BLOCO: CONSTITUIÇÃO FEDERAL\88 
Finalidades da educação --------------------------------------------------------------------------------- 07 
Princípios do Ensino -------------------------------------------------------------------------------------- 08 
Elabore FRASES da CF\88------------------------------------------------------------------------------ 11 
Gestão Democrática na LDB ---------------------------------------------------------------------------- 12 
Dever do Estado ------------------------------------------------------------------------------------------- 13 
Organização dos Sistemas de Ensino ------------------------------------------------------------------ 14 
Constituição abordando sobre o PNE ------------------------------------------------------------------ 15 
HORA DA REVISÃO ------------------------------------------------------------------------------------ 16 
1º SIMULADO Constituição Federal --------------------------------------------------------------- 17 
GABARITO COMENTADO ------------------------------------------------------------------------- 31 
2 BLOCO:Lei de Diretrizes de Bases da Educação (LDB) 
Processos Formativos da Educação -------------------------------------------------------------------- 38 
Finalidades e Princípios da Educação ----------------------------------------------------------------- 38 
Dever do Estado com a Educação ---------------------------------------------------------------------- 39 
Competências do Poder Público ------------------------------------------------------------------------ 40 
Condições de Financiamento das Instituições Privadas --------------------------------------------- 41 
MAPA MENTAL Funções dos Sistemas de Ensino (União,Estado,DF e Municípios) ------ 42 
Incubências dos Docentes e dos Estabelecimentos de Ensino ------------------------------------- 43 
Organização dos Sistemas de Ensino ------------------------------------------------------------------ 44 
Níveis da Educação Escolar ----------------------------------------------------------------------------- 45 
Educação Básica (Primeiro Nível de Educação Escolar) ------------------------------------------- 45 
Elabore FRASES da LDB (1º parte) ------------------------------------------------------------------- 47 
Currículos da Educação Básica ------------------------------------------------------------------------- 48 
Temas Transversais --------------------------------------------------------------------------------------- 49 
Educação Infantil (Primeira Etapa da Educação Básica) ------------------------------------------- 50 
Ensino Fundamental (Segunda Etapa da Educação Básica) --------------------------------------- 51 
O que é Progressão Continuada ------------------------------------------------------------------------- 52 
Ensino Médio (Terceira Etapa da Educação Básica) ------------------------------------------------ 53 
Educação Profissional Técnica de Nível Médio------------------------------------------------------ 56 
Crie FRASES sobre a LDB (2º parte) ----------------------------------------------------------------- 57 
Educação de Jovens e Adultos- Modalidade da Educação ----------------------------------------- 58 
Educação Profissional Tecnológica-Modalidade da Educação ------------------------------------ 59 
Educação Especial-Modalidade da Educação -------------------------------------------------------- 59 
Ensino Superior (Segundo Nível da Educação Escolar) -------------------------------------------- 61 
Recursos Financeiros da Educação -------------------------------------------------------------------- 63 
HORA DA REVISÃO ---------------------------------------------------------------------------------- 64 
2º SIMULADO LDB ------------------------------------------------------------------------------------ 65 
GABARITO COMENTADO ------------------------------------------------------------------------- 83 
 
 
Copyright © 2020 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
SUMÁRIO (PARTE 2) 
1 BLOCO: Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais (DCNs) 
Objetivos da Educação Básica ---------------------------------------------------------------------------- 91 
Escola de Qualidade Social -------------------------------------------------------------------------------- 92 
Currículo segundo as DCNs ------------------------------------------------------------------------------- 92 
Pluridisciplinaridade, Interdiciplinaridade,Transversalidade,Transdiciplinaridade -------------- 93 
Conteúdos Integrados a Base Nacional Comum ------------------------------------------------------- 94 
Organização da Educação Básica ------------------------------------------------------------------------- 95 
Elabore FRASES das DCNs ------------------------------------------------------------------------------ 96 
Educação Infantil -------------------------------------------------------------------------------------------- 97 
Ensino Fundamental ---------------------------------------------------------------------------------------- 98 
Ensino Médio ------------------------------------------------------------------------------------------------ 99 
MAPA MENTAL Modalidades da Educação Básica ----------------------------------------------- 100 
Elementos constitutivos para Organização das DCNs ----------------------------------------------- 101 
Níveis da Avaliação--------------------------------------------------------------------------------------- 102 
Promoção, aceleração e classificação -------------------------------------------------------------------104 
HORA DA REVISÃO -----------------------------------------------------------------------------------105 
3º SIMULADO DCNs ----------------------------------------------------------------------------------- 106 
GABARITO COMENTADO ------------------------------------------------------------------------- 124 
BLOCO: Plano Nacional de Educação (PNE) 
O que devo saber sobre o PNE --------------------------------------------------------------------------- 133 
Diretrizes do PNE ------------------------------------------------------------------------------------------ 133 
Instâncias responsáveis pela avaliação e monitoramento do PNE ---------------------------------- 134 
Conferências Nacionais ----------------------------------------------------------------------------------- 134 
Função do Fórum Nacional de Educação --------------------------------------------------------------- 134 
Planos Estaduais e Municipais --------------------------------------------------------------------------- 135 
Indicadores de Rendimento da Aprendizagem e Avaliação ----------------------------------------- 135 
Organização do PNE -------------------------------------------------------------------------------------- 136 
Elabore FRASES do PNE ------------------------------------------------------------------------------- 137 
METAS DO PNE -----------------------------------------------------------------------------------------138 
HORA DA REVISÃO -----------------------------------------------------------------------------------142 
4º SIMULADO PNE -------------------------------------------------------------------------------------143 
GABARITO COMENTADO ------------------------------------------------------------------------- 159 
5 BLOCO-Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
O que é BNCC ---------------------------------------------------------------------------------------------- 166 
Objetivo da criação da BNCC ---------------------------------------------------------------------------- 166 
Competências Gerais da Educação Básica ------------------------------------------------------------ 167 
Educação Integral ------------------------------------------------------------------------------------------ 168 
Conjunto de Decisões do Currículo -------------------------------------------------------------------- 169 
Currículos da Educação Escolar Indígena ------------------------------------------------------------- 170 
MAPA MENTAL Estrutura da BNCC --------------------------------------------------------------- 172 
Educação Infantil no Contexto da Educação Básica ------------------------------------------------- 173 
Direitos de Aprendizagem na Educação Infantil ----------------------------------------------------- 173 
 
 
 SUMÁRIO (PARTE 3) 
Campos de Experiências da Educação Infantil ---------------------------------------------------------174 
Ensino Fundamental- Áreas de Conhecimento --------------------------------------------------------- 175 
Ensino Fundamental-Anos iniciais e finais ---------------------------------------------------------------- 175 
Elabore FRASES do BNCC ------------------------------------------------------------------------------- 176 
MAPA MENTAL Áreas do Conhecimento e Componentes Curriculares ------------------------ 177 
Áreas de Linguagem do Ensino Fundamental --------------------------------------------------------- 178 
Competências Específicas de Linguagem --------------------------------------------------------------- 178 
Língua Portuguesa ------------------------------------------------------------------------------------------ 179 
Conclusão sobre o Componente de Língua Portuguesa---------------------------------------------- 181 
Ensino Médio ----------------------------------------------------------------------------------------------- 181 
Áreas do Conhecimento do Ensino Médio -------------------------------------------------------------- 182 
Componentes Específicos da Área ---------------------------------------------------------------------- 182 
MAPA MENTAL Áreas do Conhecimento e Componentes Curriculares ------------------------ 182 
HORA DA REVISÃO ------------------------------------------------------------------------------------ 183 
5º SIMULADO -------------------------------------------------------------------------------------------- 184 
GABARITO COMENTADO ---------------------------------------------------------------------------198 
6 BLOCO: Estatuto da Criança e do Adolescente-------------------------------------------------204 
Título I- Criança e adolescente---------------------------------------------------------------------------204 
Título II- Direito à vida e à Saúde------------------------------------------------------------------------205 
Direito à Liberdade ao respeito e à dignidade----------------------------------------------------------207 
Do direito à convivência familiar e comunitária-------------------------------------------------------209 
Familia natural, extensa ou ampliada e substituta------------------------------------------------------210 
Sobre guarda, tutela e adoção-----------------------------------------------------------------------------211 
Direito à educação, cultura, esporte ou lazer------------------------------------------------------------212 
Dever do Estado com a criança e o adolescente--------------------------------------------------------213 
Obrigações dos pais ou responsáveis--------------------------------------------------------------------214 
Da autorização para viajar---------------------------------------------------------------------------------215 
Título III- Da prática de atoinfracional------------------------------------------------------------------216 
Título V-Do conselho tutelar------------------------------------------------------------------------------217 
 6ºSIMULADO----------------------------------------------------------------------------------------------220 
 GABARITO------------------------------------------------------------------------------------------------229 
 EMENDA CONSTITUCIONAL 2020 E PORTARIA 2021: 
 Novo FUNDEB---------------------------------------------------------------------------------------------230 
 Novo SAEB 2021------------------------------------------------------------------------------------------232 
 OBS: Referências Bibliográficas se encontram no site das legislações abaixo. 
 
 
 
 
 
4 
 
 
Onde eu encontro as legislações educacionais? 
Para acessar o site clique Carl + clique no link ou copie e cole no seu navegador. 
Constituição Federal\\88 http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm 
LDB – site do planalto http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm 
Plano Nacional de Educação http://pne.mec.gov.br/ 
Dcns para Educação Básica http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb007_10.pdf 
BNCC em PDF completa http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ 
BNNC Atualizações (RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 2, DE 22 DE DEZEMBRO DE 
2017) 
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79631-rcp002-17-
pdf&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192 
ECA – site do planalto http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm 
 
 Verifique mais sites das Legislações Educacionais no Guia do Concurseiro! 
 
 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados 
 
Nenhuma parte deste material pode ser copiado, reproduzido ou concedido ou 
vendido sob qualquer forma, sem autorização por escrito da autora. 
 
Autora: Jhennyfer Cavalcante 
 
Revisão: Sílvia Leite 
 
Colaboração: Sildevânia Cavalcante 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
http://pne.mec.gov.br/
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb007_10.pdf
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79631-rcp002-17-pdf&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79631-rcp002-17-pdf&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
5 
 
 
 
CRONOGRAMA DE ESTUDOS MENSAL 
1º MÊS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º MÊS 
1º SEMANA 2º SEMANA 3º SEMANA 4º SEMANA REVISÃO 
DCNs DCNs e PNE DCNs DCNs e PNE Resolver Questões 
Leitura 
Fazer resumo. 
Resolver questões 
Comentar 
questões. 
Anotar as 
questões erradas 
no caderno de 
erros. 
Construir Mapa 
Mental. 
Resolver questões 
Leitura 
Fazer resumo. 
Resolver 
questões 
Comentar 
questões. 
Anotar as questões 
erradas no caderno 
de erros. 
Construir Mapa 
Mental. 
Resolver questões. 
Comentar as Questões 
Anotar questões 
erradas no caderno de 
erros. 
Criar frases referente ao 
conteúdo estudado de 
CF88 e LDB 
3º MÊS 
1º SEMANA 2º SEMANA 3º SEMANA 4º SEMANA REVISÃO 
BNCC PNE e BNCC 
Anotar as 
questões erradas 
no caderno de 
erros. 
Construir Mapa 
Mental. 
Resolver questões 
BNCC PNE e BNCC Resolver Questões 
Leitura 
Fazer resumo. 
Resolver questões 
Comentar 
questões. 
Leitura 
Fazer resumo. 
Resolver 
questões 
Comentar 
questões. 
Anotar as questõeserradas no caderno 
de erros. 
Construir Mapa 
Mental. 
Resolver questões. 
Comentar as Questões 
Anotar questões 
erradas no caderno de 
erros. 
Criar frases referente 
ao conteúdo estudado 
de CF88 e LDB 
1º SEMANA 2º SEMANA 3 º SEMANA 4º SEMANA REVISÃO 
CF88 e LDB 
Leitura 
Fazer resumo. 
Resolver questões 
Comentar 
questões. 
CF88 e LDB 
Anotar as 
questões erradas 
no caderno de 
erros. 
Construir Mapa 
Mental. 
Resolver questões 
CF88 e LDB 
Leitura 
Fazer resumo. 
Resolver 
questões 
Comentar 
questões. 
CF88 e LDB 
Anotar as questões 
erradas no caderno 
de erros. 
Construir Mapa 
Mental. 
Resolver questões. 
Resolver Questões 
Comentar as Questões 
Anotar questões erradas 
no caderno de erros. 
Criar frases referente ao 
conteúdo estudado de 
CF88 e LDB. 
 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
6 
 
 
 
 
 
1 BLOCO 
CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 
DA EDUCAÇÃO 
ARTº 205 A 214 
 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
7 
De acordo com a CF: 
 
CONSTITUIÇÃO FEDERAL\88 ESQUEMATIZADA 
CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988 
 
 
 
Quais são as finalidades da educação? 
Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu 
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
 
 
 
COM BASE EM QUE PRINCÍPIOS O ENSINO SERÁ MINISTRADO? 
 
 
 
 
 
I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; 
III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino; 
IV - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; 
V - Valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de 
carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes 
públicas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006) 
VI - Gestão democrática do ensino público, na forma da lei; 
VII - Garantia de padrão de qualidade. 
VIII - Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos 
termos de lei federal. 
 IX - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. 
 (Incluído pela Emenda Constitucional nº 108, de 2020) Ver página: 229 
 
 
 
 
 
 
 
 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
8 
 
VAMOS ENTENDER CADA UM DESSES PRINCÍPIOS! 
 
 
1- IGUALDADE DE CONDIÇÕES PARA ACESSO E PERMANÊNCIA DA ESCOLA 
A CF88 diz que o ensino será ministrado com base na igualdade que se refere à 
igualdade de condições para acesso e permanência nas escolas. Nesse sentido, a igualdade 
deveser para todos, ou seja, alcançar as diferentes classes sociais que vai desde as classes mais 
altas até as classes mais baixas. 
Historicamente e na história da escola pública, a igualdade entre os indivíduos 
estavam ausentes nos espaços escolares, sendo insuficiente o ensino para todos, não alcançando 
as minorias e sim, as classes majoritárias. Assim sendo, os indivíduos não conseguiam alcançar 
as universidades, as quais era um privilégio para poucos, só alcançava a educação de qualidade 
quem estava inserida em uma determinada classe de poder aquisitivo. 
Atualmente, o que queremos enfatizar que a (CF88) buscou através de seu normativo 
ensejar sobre a importância de implementar um ensino inclusive o qual dê espaço para as 
minorias, como por exemplo: que vivem na zona rural, no campo, os que não tiveram acesso à 
escola na idade própria, os portadores de deficiência (nomenclatura citada de acordo com a 
CF88) e muitos outros grupos que historicamente viviam às margem desse processo. 
2- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. 
A liberdade de aprender se refere ao conjunto de aprendizagens. Cada o aluno pode 
construir, sendo nos espaços escolares ou não, além disso, a educação vai além dos espaços das 
instituições de ensino, podendo se desenvolver segundo a LDB em seu Art 1º “na vida familiar, 
na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Dessa maneira, cabe 
ao indivíduo ter liberdade para aprender o quê e quando quiser, não sendo subordinado a 
nenhuma ordem social vigente. 
Em segundo plano, a CF88 enfatiza a liberdade de ensinar. Nessa perspectiva, 
qualquer indivíduo possui a liberdade de ensino de acordo com o que estabelece os 
normativos. Desse jeito, a criação de instituições de cunho social ajuda no processo da liberdade 
de ensinar, com vista à democratização do ensino nas instituições educacionais públicas. Os 
docentes possuem a liberdade de ensinar desde que possuam um diploma de graduação na área 
educacional. Em resumo, a liberdade de ensinar precisa apenas respeitar as condições que nos 
oferecem os dispositivos normativos. 
Em se tratando da liberdade de pesquisar e divulgar a cultura o pensamento a arte e o 
saber são importantes ressaltar que não se restringe às instituições de pesquisas cientifica, ou 
seja, todo cidadão e grupos de cidadãos podem realizar pesquisas de estudos que facilitam o 
seu processo de ensino e aprendizagem, já que o enfoque da liberdade de aprender se destaca 
também a liberdade de pesquisar para que se possa adquirir conhecimento. Nesse sentido, para 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
9 
que a educação alcance a todos, é possível que as pesquisas realizadas por estudantes possam 
ser divulgadas para a sociedade, visando que todos tenham acesso à aprendizagem, ao ensino e 
à pesquisa. É importante também as escolas criarem projetos de pesquisas para que os 
estudantes possam compartilhar o ensino, com o intuito dos educandos possuírem liberdade de 
ensinar as diferentes culturas existente em cada um, as artes e suas diferentes manifestações e 
seus saberes advindos dos conteúdos sistematizados acumulados historicamente em articulação 
com seus contexto sociais a qual estão inseridos. 
3- PLURALISMO DE IDEIAS E DE CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS 
Esse princípio se refere à pluralidade, à diversidade de expressar ideias como direito 
da pessoa, e que a educação não é neutra, é política, no sentido de haver uma intencionalidade, 
de ter uma concepção pedagógica. Nesse sentido, é importante destacar que existem teóricos 
da educação, sociólogos, filósofos, psicólogos que ajudam a entendermos a educação em 
diferentes perspectivas, esse assunto estudaremos em outro material, a abordagem desse estudo 
é entender como a legislação é cobrada em provas de concurso. Para isso, precisamos 
compreendê-la possível de aprender e não decorar, o que ocasiona déficits de aprendizagens. 
3.2 COEXISTÊNCIAS DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS DE ENSINO 
Em continuidade com o segundo princípio, em que aborda sobre a coexistência de 
instituições públicas e também privadas de ensino, tem de enfatizar que na história da 
educação, durante muito tempo, o ensino era apenas para as classes dominantes. Estas tinham 
uma hierarquia elevada na sociedade, desse modo só possuíam acesso à educação quem tinha 
condições de investir financeiramente nos estudos. Muitas pessoas lutaram para que a 
educação pública fosse acessível a todos os grupos, desse modo à busca por esse direito foi 
revelada através dos manifestos dos pioneiros. Veremos logo abaixo. 
4- GRATUIDADE DE ENSINO PÚBLICO EM ESTABELECIMENTOS OFICIAIS; 
Durante o processo de construção da igualdade de acesso e permanência da escola, 
existiram indivíduos que lutaram para que o ensino fosse público e gratuito. No Brasil,temos 
como o exemplo o manifesto dos pioneiros impulsionado por Fernando de Azevedo, foi assinado 
entre outros por Anísio Teixeira, M. B. Lourenço Filho, Heitor Lira, Carneiro Leão, Cecília 
Meireles e A. F. de Almeida Júnior. O manifesto teve intuito de democratizar o ensino com 
vista a atender a todos, o documento versava sobre a obrigatoriedade e gratuidade do ensino 
público o qual os estados deveriam promover. 
À vista disso, impulsionou-se a criação de legislações enfatizando que a educação 
pública e gratuita é dever do Estado sendo o dever da família e do estado de oferecer educação 
a todos, ou seja, o Estado oferece educação básica e gratuita e a família tem a obrigatoriedade 
de matricular seus filhos na rede regular de ensino a partir dos 4 anos de idade. 
Referindo-se escolas privadas, existirão essas instituições de ensino de acordo com 
as normas estabelecidas na da CF88 em seu Art. 209 que diz que: O ensino é livre à iniciativa 
privada atendida as seguintes condições: I - cumprimento das normas gerais da educação 
nacional; II - autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público. Com isso, as 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
10 
 
instituições privadas poderão coexistir desde que obedeçam legalmente a esses 
requisitos. 
 
5- VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO 
O princípio se refere à valorização de todos os profissionais que atuam na área de educação 
escolar, a CF 88 prevê que serão garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso 
exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas. 
 
ATENÇÃO! 
 
 
Os profissionais de educação pública ingressaram por meio de concurso de provas e títulos, não 
podendo haver somente concurso por títulos, nesse caso, os processos seletivos podem se dar 
através de títulos, mas os concursos precisam existir provas. 
6- GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO 
A gestão democrática se refere à tomada de decisões por parte de todos os envolvidos 
nos espaços escolares. Ela se concretiza no Projeto Político Pedagógico o qual toda a 
comunidade escolar irá desvelar a identidade da escola, o rumo a seguir e o que se pretende 
alcançar. A gestão democrática não dá-se apenas com a colaboração de todos no processo de 
construção da proposta pedagógica. Pode acontecer em conselhos escolares ou equivalentes, 
através dos seus órgãos colegiados com: conselho escolar, conselho de classe e grêmios 
estudantis. A CF88 apenas cita que a educação terá como princípio a gestão democrática, mas 
para, além disso, a LDB aborda como se será a gestão democrática. 
ANOTAÇÕES! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 _ 
 
 
 
 
 
 
 _ 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
11 
 
De acordo com a CF88, elabore 13 frases a respeito do que você aprendeu das páginas 
7 a 10 do material. 
1- 
 
 
2- 
 
 
3- _ 
 
 
4- 
 
 
5- 
 
 
6- 
 
 
7- 
 
 
8- 
 
 
9- 
 
 
10- 
 
 
11- 
 
 
12- 
 
 
13- 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
12 
 
 
O que diz a LDB sobre Gestão Democrática? 
 
 
Os sistemas de ensino definirão normas de gestão democrática do ensino público na 
educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: 
 Participação dos profissionais de educação na elaboração do projeto político pedagógico 
da escola; 
 Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
 
7- GARANTIA DE PADRÃO DE QUALIDADE 
 
A CF88 destaca que a educação terá como princípio a garantia de padrão de qualidade, 
esse padrão deve ser alcançado como dever do Estado em colaboração com os demais entes 
federados como DF e munícipios e a União. O padrão qualidade se refere aos recursos materiais 
e financeiros, a qualidade da oferta da educação, do ensino, dos espaços escolares, a garantia de 
padrão de qualidade faz com que o aluno consiga alcançar o acesso e a permanência na escola. 
8- Pisos salarial profissional nacional para os profissionais da educação pública 
 
O piso salarial profissional nacional se refere exclusivamente aos profissionais de 
educação da rede pública de ensino. Durante a história da educação pública os profissionais de 
educação foram desvalorizados, esse princípio versa sobre a perseverança de alcançar a 
valorização dos profissionais, não só dos docentes, mas de todos os profissionais de educação. 
 
 
 
 
 Quais são as autonomias das Universidades? 
 
 
 
 
 
Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão 
financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa 
e extensão. 
AUTONOMIAS 
Didático-cientifica refere-se à capacidade de ensinar e aprender conteúdos voltados para as 
ciências humanas e sociais. 
Administrativa refere-se à capacidade que as universidades possuem em administrar seus 
recursos materiais, financeiros, pedagógicos, visa à organização da universidade como um todo. 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
13 
 
Gestão financeira e patrimonial refere-se à capacidade de administrar e controlar os 
recursos financeiros, seus gastos e investimento na educação, nos materiais e equipamentos, 
visando à gestão do seu patrimônio físico e estrutural da universidade. 
OBS: As universidades obedecerão à indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, isso 
diz que o ensino deve estar vinculado às pesquisas cientificas, podendo o poder público investir 
nesse departamento nas universidades, sendo de utilidade pública, desse modo, as pesquisas 
podem beneficiar a sociedade com vista a proporcionar cultura, saúde, educação, e apreciação 
de diversos outras experiências cientificas. 
 
 
 
Art. 208 
 
 
I - Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, 
assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade 
própria; 
Refere-se à educação na pré-escola (4 a 5 anos) ensino fundamental (6 a 14) e ensino 
médio (15 a 17) anos. 
II - Progressiva universalização do ensino médio gratuito; 
Refere-se à necessidade de universalizar o ensino médio a todos. 
III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na 
rede regular de ensino. 
Essa nomenclatura você encontra na constituição (portadores de deficiência) diverge da 
LDB (pessoas com deficiências) é preciso saber diferenciá-los, pois cai em prova induzindo o 
candidato ao erro. 
IV - Educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade. 
Diferente da LDB que fiz, divide-se a educação infantil em creche (0 a 3 anos) e pré-escola 
(4 a 5 anos). 
V - Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a 
capacidade de cada um; 
 
 
Como será efetivado o dever do Estado com a Educação? 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
14 
 
14 
 
A CF88 dá ênfase aos níveis mais elevados se ensino não se restringindo apenas nos 
conteúdos ensejados em uma grade de curricular, visa alcançar níveis altos da pesquisa e das 
produções artríticas. 
VI - Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando. 
Refere-se à necessidade de adequação dos tempos e espaços escolares, adequação 
curricular para evitar a evasão, retenção e distorção ano e série. 
VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas 
suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. 
 
 Como serão organizado os currículos do ensino fundamental? 
Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar 
formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos,nacionais e regionais. 
§ 1º O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das 
escolas públicas de ensino fundamental. 
§ 2º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às 
comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de 
aprendizagem. 
 Como serão organizado os sistemas de ensino da União, Estados DF e 
Municípios? 
Art. 211. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de 
colaboração seus sistemas de ensino. 
UNIÃO ESTADOS DF MUNICÍPIOS 
 
 
Organizará o sistema 
federal de ensino e o 
dos Territórios. 
Financiará as 
instituições de ensino 
Exercerá função 
redistributiva e supletiva. 
 
Os Estados e o 
Distrito Federal 
atuarão 
prioritariamente no 
ensino fundamental 
e médio 
 
Os Estados e o 
Distrito Federal 
atuarão 
prioritariamente no 
ensino fundamental 
e médio 
 
Os Municípios 
atuarão 
prioritariamente 
no ensino 
fundamental e na 
educação infantil. 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
15 
 
 Qual a porcentagem de aplicação da receita para manutenção e 
desenvolvimento do ensino? 
Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito (18%). 
Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento (25%), no 
mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, 
na manutenção e desenvolvimento do ensino. 
OBSERVAÇÕES: 
 
§ 7º É vedado o uso dos recursos referidos no caput e nos § 5º e 6º da emenda 
constitucional nº 108 ,de 2020 para pagamento de aposentadorias e de pensões. 
O que a Constituição Federal fala sobre o Plano Nacional de Educação? 
Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação. Duração do PNE: de duração 
decenal 
Objetivo do PNE: de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração 
O PNE deverá definir: definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação 
para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, 
etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes 
esferas federativas. 
O PNE deverá ser conduzido através dos seguintes aspectos: 
CONSIDERAÇÕES FINAIS: 
Esse material sobre CF88 foi elaborado de forma esquematizada, não substitui o 
normativo expresso no site do planalto. 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm 
- Erradicação do analfabetismo; 
- Universalização do atendimento escolar; 
III - melhoria da qualidade do ensino; 
- Formação para o trabalho; 
- Promoção humanística, científica e tecnológica do País. 
- Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção 
do produto interno bruto. 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
16 
Copyright © 2 
 
HORA DA REVISÃO 
 
1- Complete a respeito da educação de acordo com a CF88 Art. 205 que a educação, 
direito do e dever , será promovida e incentivada com a 
colaboração da , visando ao pleno desenvolvimento da _, seu 
preparo para o exercício da e sua qualificação para o . 
Resposta: consulte na página 08 e verifique se você acertou! 
2-A respeito dos princípios da Educação, de acordo com a CF88, complete as linhas 
conforme você assimilou, depois consulte na página 05 do material se você acertou: 
I- Igualdade _ ; 
II – Liberdade ; 
III – Pluralismo ________________________________________________________ ; 
IV – Gratuidade ___________________ ; 
V – Valorização ____________________ ; 
VI - Gestão democrática _____________ ; 
VII – Garantia ; 
VIII - Piso salarial ; 
IX - Garantia . 
OBS: PISO SALARIAL como Princípio da Educação não costa na LDB. Fique Atento 
(a)! 
3- Vimos que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em 
regime de colaboração seus sistemas de ensino. Complete a organização de cada sistema de 
ensino: 
UNIÃO __ 
ESTADOS E DF 
MUNÍCIPIOS 
 Resposta: consulte na página 14 do material e verifique se você acertou! 
4- Complete a porcentagem de aplicação da receita para manutenção e desenvolvimento do 
ensino: 
UNIÃO ESTADOS, DF e MUNICIPIOS ·. 
Resposta: consulte na página 15 do material e veja se você acertou!
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
17 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
SIMULADO 1 
CONSTITUIÇÃO FEDERAL 
 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
18 
 
SIMULADO 1 CONSTITUIÇÃO FEDERAL 
Vamos ver como isso cai em prova! 
1- Ano: 2019 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Jornalista 
A Constituição Federal de 1988, ao disciplinar a Educação nos artigos 205 a 214, define-a como 
direito de todos e dever do Estado e da família, a qual será promovida e incentivada com a 
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o 
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
Considere as afirmativas abaixo: 
I. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração quinquenal, com o objetivo de 
articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, 
metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino 
em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos 
das diferentes esferas federativas; 
II. As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário-educação 
serão distribuídas proporcionalmente ao número de alunos matriculados na educação básica nas 
respectivas redes públicas e de iniciativa privada de ensino; 
III. As atividades de pesquisa, de extensão e de estímulo e fomento à inovação realizadas por 
universidades e/ou por instituições de educação profissional e tecnológica poderão receber apoio 
financeiro do Poder Público; 
IV. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo. 
Com base na Constituição Federal de 1988, marque a alternativa correta: 
A) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
B) Apenas a afirmativa III está correta. 
C) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
D) Todas as afirmativas estão incorretas. 
E) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
2- Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Provas: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design 
Considere o que está preconizado na Constituição Federal, na Seção I, do Capítulo III, Da 
Educação, nos artigos 205 a 219, e marque a opção correta: 
I – A admissão de professores, técnicos e cientistas estrangeiros prescinde de lei. 
II – O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das 
escolas públicas de ensino fundamental. 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
19 
 
III – O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às 
comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de 
aprendizagem. 
IV – Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. 
A) Apenas o item I está correto. 
B) Apenas o item II está correto. 
C)Apenas o item III está correto. 
D)Todos os itens estão corretos. 
E) Todos os itens estão incorretos. 
3) Ano: 2019 Banca: UFCG Órgão: UFCG Provas: UFCG - 2019 - UFCG - Engenheiro - 
Engenharia Civil 
Com base no que está previsto na legislação acerca do financiamento da educação, julgue os 
itens a seguir: 
( ) A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os 
Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendidaa proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino. 
( ) A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das necessidades 
do ensino obrigatório, no que se refere à universalização, garantia de padrão de qualidade e 
equidade, nos termos do plano nacional de educação. 
( ) Os programas suplementares de alimentação e assistência à saúde previstos no art. 208, VII, 
serão financiados com recursos provenientes de contribuições sociais e outros recursos 
orçamentários. 
( ) A educação básica pública terá como fonte adicional de financiamento a contribuição social 
do salário-educação, recolhida pelas empresas na forma da lei. 
( ) Os recursos públicos deverão ser obrigatoriamente aplicados na manutenção e 
desenvolvimento do ensino público. 
Assinale a alternativa correta: 
A) V, V, V, V, F. D)F, V, F, V, V. 
B) F, V, V, F, V. E) V, V, F, F, F 
C) V, F, F, V, F. 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
20 
 
4- Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Campinas - SP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP 
Prova: Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor 
Adjunto I 
A União e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios aplicarão da receita resultante de 
impostos, na manutenção e desenvolvimento do ensino público, o que consta nas Constituições 
Federal, estaduais ou Leis Orgânicas, mas nunca menos, respectivamente, de: 
A)18% e 25%. 
B)20% e 30%. 
C)12% e 30%. 
D)15% e 20%. 
E) não há percentual definido. 
5- Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio Pardo - RS Provas: OBJETIVA 
- 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - 
Educação Física 
Em conformidade com a Constituição Federal, o ensino será ministrado com base nesses 
princípios, entre outros: 
I. Os gestores serão indicados pelos governantes. II. Pluralismo de ideias e de concepções 
pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. III. Liberdade de 
aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. IV. Igualdade de condições 
para o acesso e permanência na escola. 
Estão CORRETOS: 
A) Somente os itens I e II. 
B) Somente os itens I e III. 
C)Somente os itens II, III e IV. 
D)Todos os itens. 
6- Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC 
- 2014 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor 
Numere a coluna 2 de acordo com a coluna 1, conforme o que estabelece a Constituição da 
República Federativa do Brasil/1988. 
Coluna 1 1. Correto 2. Incorreto Coluna 2 
( ) Os Municípios e o Distrito Federal atuarão prioritariamente, no Ensino Fundamental e na 
Educação Infantil. 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
21 
 
( ) As atividades universitárias de pesquisa e extensão poderão receber apoio financeiro do Poder 
Público. 
( ) As formas de expressão são consideradas como patrimônio cultural brasileiro. 
( ) Um dos princípios do Sistema Nacional de Cultura é a complementaridade nos papéis dos 
agentes culturais. 
( ) O ensino é livre à iniciativa privada desde que seja autorizado pelo poder público que não 
realizará a avaliação de qualidade. 
 
 
A ordem de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
A)1 – 1 – 2 – 2 – 1. 
B)1 – 1 – 2 – 1 – 2. 
C)1 – 2 – 1 – 1 – 2. 
D)2 – 2 – 1 – 1 – 1. 
E)2 – 1 – 1 – 1 – 2. 
7) Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Canelinha - SC Órgão: Prefeitura de Canelinha - SC 
Prova: Prefeitura de Canelinha - SC - 2017 - Prefeitura de Canelinha - SC - Professor de 
Educação Física 
De acordo com a Constituição Federal do Brasil em seu Capítulo III Seção I – Da Educação, o 
ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO: 
A) Garantia de padrão de qualidade; 
B) Gratuidade do ensino básico em qualquer estabelecimento; 
C) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino; 
D) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
8) Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: 
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tremembé - SP - Secretário de Escola 
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 estabelece em seu artigo 205 que a 
educação é um direito de todos e, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, 
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua 
qualificação para o trabalho. A educação é dever: 
A) do Município e da família. B) do Estado e da família. C) do Conselho Tutelar e da família. 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
22 
 
9) Ano: 2019 Banca: Metro Capital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: 
Metro Capital Soluções - 2019 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação 
Básica II – PEB II – Educação Física 
O artigo 208 da Constituição Federal prevê uma série de garantias no que se refere ao dever do 
Estado com a educação. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas garantias: 
A) Progressiva universalização do ensino superior gratuito. 
B) Oferta de ensino noturno regular, adequando às condições do educando. 
C)Educação infantil em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade. 
D) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na 
rede regular de ensino. 
E) Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a 
capacidade de cada um. 
10) Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO 
- 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - História 
O artigo 208 da Constituição Federal assegura aos portadores de deficiência: 
A) O atendimento durante apenas os 4 primeiros anos de vida em escolas especiais. 
B) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na 
rede regular de ensino. 
C) Não há menção aos portadores de deficiências. As legislações sobre a temática só surgirão 
anos depois, com o amadurecimento das discussões sobre o assunto. 
D)Criação de rede exclusiva para os portadores de necessidades especiais 
E) Plenos direitos civis e sociais, excluindo os políticos, portanto, não podem votar. 
11) Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Jahu - SP Provas: OBJETIVA - 
2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Monitor de Alunos com Necessidades Educacionais 
Especiais 
Em conformidade com a Constituição Federal, assinalar a alternativa que preenche as lacunas 
abaixo CORRETAMENTE: 
O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação básica 
obrigatória e gratuita dos quatro aos 17 anos de idade, _ sua oferta gratuita 
 que a ela não tiveram acesso na idade própria. 
A) Visando apenas - aos 
B) Assegurada inclusive - para todos os 
C) Sendo vedada - aos 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
23 
 
D) Garantida - exceto aos 
12) Ano: 2017 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Bandeirantes - PR Prova: FAFIPA - 
2017 - Prefeitura de Bandeirantes - PR - Professor 20 Horas 
Assinale a alternativa INCORRETA: segundo a Constituição Federal de 1988, no art. 217, é 
dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não formais, como direito de cada um, 
observados: 
A) Proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional. 
B) A autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto à sua organização e 
funcionamento. 
C)A destinação de recursos privados, somente, para alunos com boas notas. 
D)O tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não profissional. 
13) Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Conceição - PB Provas: 
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Conceição - PB - Professor - Ciências 
Analise o trecho abaixo e assinale a alternativa quecompleta CORRETAMENTE as lacunas. 
De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 207. As universidades gozam de 
 Didático-científica, administrativa e de gestão financeira e , 
e obedecerão ao princípio de entre ensino, pesquisa e extensão. 
 
 
A) autonomia / gratuita / liberdade 
B) autonomia / patrimonial / indissociabilidade 
C) aprendizagem / patrimonial / sociabilidade 
D) interação / universal / indissociabilidade 
E) educação / patrimonial / universalização 
14) Ano: 2019 Banca: Metro Capital Soluções Órgão: Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP 
Prova: MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP - Professor de 
Inglês 
O artigo 214 da Constituição Federal dispõe que a lei estabelecerá o plano nacional de educação 
e estabelece algumas ações. Assinale a alternativa que NÃO condiz com uma dessas ações: 
A) erradicação da pobreza. 
B) promoção humanística, científica e tecnológica do País. 
C) universalização do atendimento escolar. 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
24 
 
D) melhoria da qualidade do ensino. 
E) formação para o trabalho. 
15) Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Câmara de São Felipe D'Oeste - RO Prova: IBADE 
- 2020 - Câmara de São Felipe D'Oeste - RO - Advogado 
A Constituição Federal de 1988 definiu que os Municípios atuarão prioritariamente no ensino 
fundamental e na educação infantil. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino 
fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e 
artísticos, nacionais e regionais. Nesse contexto, é correto afirmar que o ensino fundamental 
regular: 
A) Será ministrado em língua brasileira, assegurada às comunidades europeias também a 
utilização de sua linguagem de sinais. 
 
B) Será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a 
utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. 
 
C) Será ministrado por professores estrangeiros, sendo proibido o ensino religioso ou uso de suas 
línguas maternas, mesmo que o professor seja nativo de país lusófono. 
D) Será ministrado por professores graduados nas respectivas matérias, sendo proibido o ensino 
religioso. 
E) É exclusivamente público, sendo proibido à iniciativa privada funcionar com escolas de 
ensino fundamental. 
16) Ano: 2018 Banca: FAURGS Órgão: UFCSPA - RS Provas: FAURGS - 2018 - UFCSPA 
- RS - Assistente de Administração 
O ensino será ministrado com base em princípios expressamente enumerados na Constituição da 
República Federativa do Brasil. Qual das alternativas abaixo NÃO está de acordo com tais 
princípios? 
A) Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. 
B) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. 
(C) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
D) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino. 
E) Ensino religioso obrigatório nos níveis fundamental, médio e superior. 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
25 
 
17) Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 
- Prefeitura de Vila Velha - ES - Secretário Escolar 
 
Com base na LDB (...) oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, 
o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem 
atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência, e com recursos acima dos 
percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do 
ensino, é incumbência dos: 
A) Vereadores municipais. 
B) Deputados federais. 
C) Municípios. 
D) Estados. 
E) Deputados estaduais. 
18) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: 
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Secretário de Escola 
Assinale a alternativa que condiz com o estabelecido no art. 211 da Constituição Federal do 
Brasil, 1988, que dispõe sobre a organização em regime de colaboração entre a União, os Estados 
e o Distrito Federal e os Municípios. 
A) Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente na Educação Infantil. 
B) Os Estados atuarão prioritariamente na educação especial. 
C) Os Estados e os Municípios atuarão prioritariamente no Ensino Médio. 
D)Os Municípios atuarão prioritariamente no Ensino Superior. 
E) Os municípios atuarão prioritariamente no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. 
19) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: 
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Secretário de Escola 
De acordo com o que dispõe a Constituição Federal do Brasil, de 1988, em seu art. 208, o dever 
do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: 
A) Atendimento noturno em classes especiais aos jovens portadores de deficiência. 
B) Acesso aos níveis mais elevados do ensino aos alunos das escolas particulares. 
C)Atendimento aos portadores de deficiência, em instituições privadas de ensino. 
D)Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando. 
E) Oferta de bolsas de estudo em cursos profissionalizantes privados para os filhos de 
trabalhadores.
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
26 
20) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: 
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Secretário de Escola 
 
O artigo 214 da Constituição Federal do Brasil, de 1988, coloca que a lei estabelecerá o plano 
nacional de educação de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de 
educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de 
implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos 
níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos, das 
diferentes esferas federativas que conduzam: 
A) à valorização do Ensino Superior. 
B) aos conselhos deliberativos financeiros. 
C) à educação profissional e tecnológica. 
D)à erradicação do analfabetismo. 
E) à inovação de atendimento escolar. 
21- Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPHAN Prova: CESPE - 2018 - 
IPHAN 
- Analista I - Área 8 
Julgue o item que se segue, a respeito dos diversos instrumentos e mecanismos para financiar 
as políticas públicas. 
As transferências que os estados recebem para assegurar o financiamento da cultura são 
consideradas despesas obrigatórias. 
Certo ( ) Errado ( ) 
22- Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPHAN Prova: CESPE - 2018 - 
IPHAN 
- Analista I - Área 4 
Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, julgue o próximo item. 
Os estados, o Distrito Federal e os municípios organizam seus respectivos sistemas de cultura 
a partir das determinações constantes da Constituição Federal de 1988, sendo vedada a 
criação de leis próprias sobre o assunto por cada um desses entes. 
Certo ( ) Errado ( ) 
23- Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPHAN Prova: CESPE - 2018 - 
IPHAN 
- Auxiliar Institucional - Área 1 
Com relação à organização político-administrativa da República Federativa do Brasil, julgue 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
27 
o item subsecutivo. É inconstitucional a parceria entre Estado e entidade religiosa que 
promova educação de jovens e adultos em periferias de uma grande cidade, em razão de 
dispositivo constitucional que veda essa aliança. Certo ( ) Errado ( ) 
 
24- Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPHAN Provas: CESPE - 2018 - 
IPHAN - Conhecimentos Básicos - Cargos de Nível Superior 
Considerando o disposto na legislação brasileira sobre preservação de bens culturais, julgue o 
item subsecutivo. 
A Constituição Federal de 1988 prevê garantias de proteção às manifestaçõesculturais populares, 
afro-brasileiras e indígenas, atribuindo ao Estado o dever de garantir o pleno exercício dos 
direitos culturais e o acesso às fontes da cultura nacional. 
Certo ( ) Errado ( ) 
25- Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 - IFF - 
Conhecimentos Gerais - Cargo 24 
No que diz respeito à educação brasileira, assinale a opção correta, segundo a CF. 
A) As universidades podem admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da 
lei. 
B) O ensino religioso nas escolas públicas é facultativo e constituirá disciplina nos ensinos 
fundamental e médio. 
C) A União e os estados devem aplicar o mesmo percentual mínimo da receita de impostos no 
ensino. 
D) A atuação dos estados deve ser voltada prioritariamente à educação infantil. 
E) É vedada a aplicação de recurso público em escolas confessionais. 
26- Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRF - 1ª REGIÃO Provas: CESPE - 
2017 - TRF - 1ª REGIÃO - Conhecimentos Básicos - Cargos de Nível Médio 
A respeito do direito das pessoas com deficiência, julgue o item a seguir, considerando a 
legislação pertinente. 
De acordo com a Constituição Federal, o Estado deverá garantir a educação da pessoa com 
deficiência, preferencialmente, em rede especial de ensino, de acordo com as suas necessidades 
físicas e mentais. 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
28 
27- Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: 
CESPE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Procurador do Município 
Acerca de assuntos relacionados à disciplina da saúde e da educação na CF, julgue o item que se 
segue. Os municípios devem atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação 
infantil, ao passo que os estados devem atuar prioritariamente no ensino fundamental e no médio. 
Certo( ) Errado ( ) 
 
28- Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPU Prova: CESPE - 2016 - DPU - 
Técnico em Assuntos Educacionais 
No que se refere à ordem social, julgue o item seguinte. 
O Estado deve garantir educação infantil em creches e pré-escolas às crianças de até cinco anos 
de idade. 
Certo( ) Errado ( ) 
29- Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2013 - FUB - 
Técnico em Assuntos Educacionais 
Julgue o item subsequente, acerca da legislação do ensino superior no Brasil. Nesse sentido, 
considere que a sigla IES, sempre que empregada, refere-se à instituição (ões) de ensino 
superior. 
O ensino superior no Brasil é oferecido por universidades, centros universitários, faculdades, 
institutos superiores e centros de educação tecnológica, mas apenas as universidades gozam de 
autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial. 
30- Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES Provas: CESPE - 2010 - 
SEDU-ES - Professor P — Pedagogo 
Com base nas disposições contidas na Constituição Federal de 1988 (CF) acerca da educação, 
cultura e desporto, assim como na Emenda Constitucional (EC) n.º 53/2006, julgue o item. 
O ensino religioso é obrigatório para todos os alunos com inscrição efetivada em escolas públicas 
em razão de a CF estipular ser o Brasil um estado confessional. 
Certo ( ) Errado ( ) 
31- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 2014 - MEC - 
Analista Processual - Supervisão da Educação Superior 
Com relação aos deveres do Estado para com a educação, de acordo com as disposições da 
Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o próximo item. 
A educação de jovens e adultos (EJA) é dever do Estado apenas no nível do ensino fundamental. 
Certo ( ) Errado ( )
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
29 
32- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 2014 - MEC - 
Analista Processual - Supervisão da Educação Superior 
Com relação aos deveres do Estado para com a educação, de acordo com as disposições da 
Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o próximo item. O atendimento educacional 
especializado a portadores de deficiência, será realizado, preferencialmente, na rede regular de 
ensino. Certo ( ) Errado ( ) 
 
33- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 2014 - MEC - 
Analista Processual - Supervisão da Educação Superior 
Com relação aos deveres do Estado para com a educação, de acordo com as disposições da 
Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o próximo item. 
O Estado deve garantir o acesso gratuito e de qualidade à educação superior, conforme disposto 
na CF. 
Certo ( ) Errado ( ) 
34- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 2014 - MEC - 
Analista Processual - Supervisão da Educação Superior 
Com relação aos deveres do Estado para com a educação, de acordo com as disposições da 
Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o próximo item. 
O acesso ao ensino médio é uma das garantias constitucionais do Estado à sociedade. 
Certo ( ) Errado ( ) 
35- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 2014 - MEC - 
Analista Processual - Supervisão da Educação Superior 
Com relação aos deveres do Estado para com a educação, de acordo com as disposições da 
Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o próximo item. 
O atendimento gratuito na educação infantil deve ser garantido a todas as crianças de zero a cinco 
anos de idade. 
Certo ( ) Errado ( ) 
36- Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES Provas: CESPE - 2010 - 
SEDU-ES - Professor P — Pedagogo 
Com base nas disposições contidas na Constituição Federal de 1988 (CF) acerca da educação, 
cultura e desporto, assim como na Emenda Constitucional (EC) n.º 53/2006, julgue o item. 
As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário-educação serão 
distribuídas proporcionalmente ao número de menores com idade estipulada para ingressar na 
educação básica na respectiva localidade. Certo ( ) Errado ( ) 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
30 
37- Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES Provas: CESPE - 2010 - 
SEDU-ES - Professor P — Pedagogo 
Com base nas disposições contidas na Constituição Federal de 1988 (CF) acerca da educação, 
cultura e desporto, assim como na Emenda Constitucional (EC) n.º 53/2006, julgue o item. 
 
A CF determina que os estados e o Distrito Federal (DF) apliquem, no mínimo, 25% da receita 
resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, em manutenção e 
desenvolvimento do ensino. 
Certo( ) Errado 
38- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Provas: CESPE - 2014 - MEC - 
Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos 
Julgue os próximos itens com base na Constituição Federal de 1988 (CF) e no entendimento do 
Supremo Tribunal Federal (STF). 
A União pode fixar piso salarial nacional para profissionais do magistério da educação básica 
por meio de lei federal, porém a norma não será aplicável aos profissionais do magistério 
servidores dos estados, dos municípios e do Distrito Federal (DF), sob pena de infringência ao 
pacto federativo, notadamente à autonomia administrativa e financeira dos membros da 
Federação. 
Certo ( ) Errado ( ) 
39- Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FNDE Prova: CESPE - 2012 - FNDE 
- Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais 
Com base na Constituição Federal de 1988 (CF), julgue os itens subsequentes, relativos à 
educação. 
O preparo da pessoa para o exercício profissional e da cidadania é um dos objetivos da educação, 
consoante fundamentos norteadores da República Federativa do Brasil. 
Certo ( ) Errado ( ) 
40- Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FNDE Prova: CESPE - 2012 - FNDE 
- Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais 
Com base na Constituição Federal de 1988 (CF), julgue os itens subsequentes, relativos à 
educação. 
A educação, um direito assegurado a todos e umdever exclusivo do Estado, deve ser promovida 
pelo Estado, independentemente da colaboração da sociedade, a fim de se manter isenta de 
pressões ideológicas. 
Certo ( ) Errado ( )
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
31 
 
CF 88 GABARITO COMENTADO 
1 Letra B 
I-Errado. A Lei estabelecerá o plano nacional de educação de duração “decenal” e não 
quinquenal. II-Errado. As cotas de contribuições do salário educação serão distribuídas 
somente para as instituições públicas e não privadas. 
IV- Errado. O acesso ao ensino obrigatório é direito público “subjetivo”. 
2 Letra C 
I – Errado. A admissão de professores estrangeiros não prescinde de lei, ou seja, não dispensa 
de lei, é imprescindível, indispensável. 
II-Errado. O ensino religioso não é de matrícula obrigatória, e sim facultativa, a oferta pelo 
poder público que deve ser obrigatória. 
IV- Os Munícipios atuarão prioritariamente na educação infantil e no ensino fundamental. 
3 Letra A 
Os recursos públicos não deverão ser (obrigatoriamente) aplicados na manutenção e 
desenvolvimento do ensino público e sim prioritariamente. 
4 Letra A 
De acordo com o Art. 212 da CF88 “A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito 
(18%) e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento (25%), no 
mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na 
manutenção e desenvolvimento do ensino”. 
5- Letra C 
I. Errado. Não consta no Art. 205 que os gestores serão indicados pelos governantes. 
6- Letra E 
I-Errado. Os Estados e DF atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio e os 
municípios, atuaram, prioritariamente, na educação infantil e no ensino fundamental. 
V-Errado. O ensino é livre à iniciativa privada desde que seja autorizado pelo poder público e 
deverá sim ser realizada a avaliação de qualidade. A questão diz que não realizará a avaliação. 
7- Letra B 
A questão pediu a alternativa errada, sendo gratuidade do ensino básico em qualquer 
estabelecimento. Errado. No art 205 IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos 
(oficiais); 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
32 
 
8 Letra B 
Segundo o Art. 205, A educação, direito de todos e dever do Estado e da família. 
9 Letra A 
De acordo com o Art. 208 II - progressiva universalização do ensino médio gratuito e não do 
ensino superior. 
10 Letra B 
De acordo com o Art. 208 da CF88 O Estado deverá ofertar III- Atendimento educacional 
especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. 
11) Letra B 
De acordo com o Art. 208 I- O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a 
garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos 17 anos de idade, assegurada 
inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria. 
12) Letra C 
Errado: A destinação de recursos privados não é para alunos com boas notas. 
13) Letra B 
De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 207. As universidades gozam de 
autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial e obedecerão 
ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 
14) Letra A 
Sobre algumas ações previstas para o PNE não expressa no Art. 214 a erradicação da pobreza e 
sim de acordo com art. 214. I-erradicação do analfabetismo. 
15) Letra B 
Sobre o ensino fundamental de acordo com o Art.210 § 2º Será ministrado em língua portuguesa, 
assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos 
próprios de aprendizagem. 
16) Letra E 
Não constitui como um princípio: O Ensino religioso obrigatório somente no ensino 
fundamental, médio e superior. Lembrando também que o ensino religioso é de oferta obrigatória 
pelo Estado e de matrícula facultativa somente na etapa do ensino fundamental. 
17) Letra C 
A questão está de acordo com o Art.211 da CF88 Os Municípios atuarão prioritariamente no 
ensino fundamental e na educação infantil.
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
33 
18) Letra E 
A questão está de acordo com o Art.211 da CF88 Os Municípios atuarão prioritariamente no 
ensino fundamental e na educação infantil. 
19) Letra D 
De acordo com o Art.208 VI- Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do 
educando. 
20) Letra D 
De acordo com o Art.214 da CF88 o Plano Nacional de Educação visará alcançar as seguintes 
ações: erradicação do analfabetismo. 
21- ERRADO 
As transferências que os estados recebem para assegurar o financiamento da cultura não são 
consideradas despesas obrigatórias e sim complementares. Segundo o Art. 216 § 6 º É 
facultado aos Estados e ao Distrito Federal vincular a fundo estadual de fomento à cultura até 
cinco décimos por cento de sua receita tributária líquida, para o financiamento de programas e 
projetos culturais... 
22- ERRADO 
Segundo do Art.216. § 3º Lei federal disporá sobre a regulamentação do Sistema Nacional de 
Cultura, bem como de sua articulação com os demais sistemas nacionais ou políticas setoriais de 
governo. Resposta da questão: § 4º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 
organizarão seus respectivos sistemas de cultura em leis próprias. A questão abordou que são 
vedadas leis próprias dos sistemas de cultura, tornando o item errado. 
23- ERRADO 
Não é inconstitucional a parceria entre Estado e entidade religiosa que promova educação de 
jovens e adultos em periferias de uma grande cidade, desde que seja de interesse público. 
24- CERTO 
A questão está de acordo com o Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos 
direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a 
difusão das manifestações culturais. E o § 1º O Estado protegerá as manifestações das culturas 
populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo 
civilizatório nacional. 
25- Letra A 
A) As universidades podem admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma 
da lei de acordo com o Art.207º § 1º. 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
34 
 
B) ERRADO: O ensino religioso nas escolas públicas é facultativo e constituirá disciplina nos 
ensinos fundamental e médio. ( constitui disciplina apenas do ensino fundamental.) Art. 210º § 
1º 
C) ERRADO: A União e os estados devem aplicar o mesmo percentual mínimo da receita de 
impostos no ensino. (Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os 
Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento no mínimo, da receita 
resultante de impostos) não é o mesmo percentual. 
D) ERRADO: A atuação dos estados deve ser voltada prioritariamente à educação infantil. 
(Art. 211º § 3º Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental 
e médio.). 
E) ERRADO: É vedada a aplicação de recurso público em escolas confessionais. 
(Art. 213. Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a 
escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas.). 
26- ERRADO 
De acordo com o Art. 208º III - atendimento educacional especializado aos portadores de 
deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino e não em classes especiais como aborda 
o item. 
27- CERTO 
De acordo com o Art.211 § 2º Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e 
na educação infantil. § 3º Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino 
fundamental e médio. 
28- CERTO 
A questão está de acordo com o Art. 208 IV que diz: O Estado deve garantir educação infantil 
em creches e pré-escolas às crianças de até cinco anos de idade. 
29- CERTO 
A questão está de acordo com o Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático- 
científica administrativae de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de 
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 
30- ERRADO 
2 erros no item: (1) O ensino religioso é obrigatório para todos os alunos: (somente para os alunos 
do ensino fundamental). 
(2) com inscrição efetivada em escolas públicas em razão de a CF estipular ser o Brasil um estado 
confessional.: (o Brasil é um estado Laico). 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
35 
31- ERRADO 
A questão diz que a EJA é ofertada apenas para o ensino fundamental. De acordo com o Art.208º 
I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, 
assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade 
própria; ou seja, tanto para acesso ao ensino fundamental que corresponde ao 1º e 
2ºseguimento da EJA, quanto para o ensino médio que corresponde ao 3º seguimento da EJA. 
32- CERTO 
A questão está de acordo com o Art.208º III - atendimento educacional especializado aos 
portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; 
33- ERRADO 
O Estado deve garantir o acesso gratuito e de qualidade à educação superior, conforme disposto 
na CF, não está de acordo com Art.208º ver o artigo para mais informações. 
34- CERTO 
A questão está de acordo com o Art. 208 II - progressiva universalização do ensino médio 
gratuito o que corresponde a: Acesso ao ensino médio é uma das garantias constitucionais do 
Estado à sociedade como aborda a questão. 
35- CERTO 
A questão está de acordo com o Art.208 IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às 
crianças até 5 (cinco) anos de idade, ou seja, o que corresponde a atendimento a educação infantil 
dos 0 a 5 anos de idade como aborda a questão. 
36- ERRADO 
As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário-educação serão 
distribuídas proporcionalmente não ao número de menores com idade estipulada para ingressar 
na educação básica na respectiva localidade como diz a questão mais sim de acordo com o 
Art.212 § 6º ao número de alunos matriculados na educação básica nas respectivas redes 
públicas de ensino. 
37- CERTO 
Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal 
e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, 
compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino. 
Atenção: para o CESPE a ausência de municipais não deixa o item errado, pois a banca não 
pediu de “De acordo com o artigo 212 da CF88”, ou seja, a literalidade da lei. 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
36 
 
38- ERRADO 
A questão não está de acordo com o Art.206 da CF88. Esta fixa piso salarial profissional 
nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal e também 
disporá sobre as categorias de trabalhadores considerados profissionais da educação básica e 
sobre a fixação de prazo para a elaboração ou adequação de seus planos de carreira, no âmbito 
da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. 
39- CERTO 
A questão está relacionada ao Art. 205º A educação, direito de todos e dever do Estado e da 
família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno 
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o 
trabalho. 
40- ERRADO 
A educação, um direito assegurado a todos é um dever exclusivo do Estado, deve ser promovida 
pelo Estado, independentemente da colaboração da sociedade não e sim dependente, a fim de se 
manter isenta de pressões ideológicas. (Esse item está errado.). 
Segue o que diz o Art.205: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será 
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
ANOTAÇÕES! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 _ 
 
 
 
 
 
 
 
Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
37 
 
2 BLOCO 
LDB 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Copyright © 2021 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
38 
 
 
LEGISLAÇÃO 02: LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO 
BÁSICA\ ESQUEMATIZADA 
LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 
Onde se desenvolve os processos formativos da Educação? 
Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais 
e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
OBS: § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. 
 
 
 
 
 
 
Quais são as finalidades da Educação? 
 
Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu 
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
 Com base em que princípios o ensino será ministrado? 
ART.3º I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o 
pensamento, a arte e o saber; 
- Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; 
- Respeito à liberdade e apreço à tolerância; 
- Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; 
VI - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; 
VII - Valorização do profissional da educação escolar; 
- Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da 
legislação dos sistemas de ensino; 
- Garantia de padrão de qualidade; 
https://legislacao.presidencia.gov.br/atos/?tipo=LEI&numero=9394&ano=1996&ato=3f5o3Y61UMJpWT25a
Copyright © 2020 Jhennyfer Cavalcante. Todos os direitos reservados. 
 
39 
X - Valorização da experiência extraescolar; 
XI - Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. 
XII - Consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído em 2013) 
XIII - Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. 
(Incluído em 2018) 
 
 
 
 
 
 
Qual é o dever do Estado mediante a Educação? 
I - Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, 
organizada da seguinte forma: 
 
 
II - Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; 
Divide-se em creche (não é obrigatório à matrícula) pré-escola (é obrigatório a oferta e matrícula). 
III - Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos 
os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; 
IV - Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os 
concluíram na idade própria; 
V - Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a 
capacidade de cada um; 
VI - Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;