AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS – AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
 Para se realizar uma avaliação qualificada, é preciso que o professor incentive a criança a 
entrar no processo de aquisição de conhecimento, gerando uma evolução no aprendizado da 
criança, que só ocorre através de sua intervenção. A avaliação deve ser baseada, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Parecer descritivo sobre o desenvolvimento da criança e, principalmente na emissão de conceitos ou 
menções. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a avaliação é: 
Resposta Marcada : 
Uma forma de ajudar o professor a adequar sua forma de ensinar de acordo com a necessidade de 
aprendizagem da criança. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A avaliação pode ser classificada como: 
Resposta Marcada : 
Avaliação formal e informal. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Este tipo de informação é realizada ao longo do ano letivo, é contínua, e dá parâmetros ao 
professor para verificar se os objetivos foram alcançados, podendo interferir no que pode estar 
comprometendo a aprendizagem. 
Resposta Marcada : 
Avaliação formativa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A avaliação tradicional foi utilizada praticamente durante todo o processo educativo e 
representada por duas linhas primordiais: 
Resposta Marcada : 
Avaliação classificatória e punitiva. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 É um documento escrito pelos alunos em forma de narrativa, com o objetivo de expressar 
pesquisas ou atividades realizadas. 
Marque a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Relatório escolar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Sobre o campos de experiência do aluno, podemos afirmar, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
O professor deve comunicar às famílias todos os aspectos sobre o desenvolvimento da criança, 
dentro dos campos de experiências. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Na prática, existem alguns motivos que levam o professor a usar a prova como ferramenta de 
avaliação, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Foca o problema nos pais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 É uma ferramenta de avaliação que consiste em um registro objetivo de desempenho, 
comportamento ou apropriação de conteúdo. 
Resposta Marcada : 
Ficha de observação.. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 O relatório de aprendizagem tem como objetivo: 
Resposta Marcada : 
Orientar a elaboração de relatórios de aprendizagem das crianças, de forma a auxiliar o 
comportamento dos professores no registro das experiências vividas pelas crianças e na colaboração 
com a organização e aprimoramento do ensino. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1