Conceitos de Bilinguismo, Números em Libras e Cumprimentos em Libras

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Libras
A2
EstudosdaNay
1-Considere o trecho a seguir sobre bilinguismo:
“Na visão popular, ser bilíngüe é o mesmo que ser capaz de falar duas línguas
perfeitamente; esta é também a definição empregada por Bloomfield que define bilingüismo
como ‘o controle nativo de duas línguas’ (MEGALE, 2005, p. 2).”
MEGALE, A. H. Bilingüismo e educação bilíngüe - discutindo conceitos. Revista Virtual de
Estudos da Linguagem - ReVEL., v. 3, n. 5, p. 1-13, ago. 2005. Disponível em:
http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_5_bilinguismo_e_educacao_bilingue.pdf .
Acesso em: 11 dez. 2020.
A partir da leitura do trecho acima, leia as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
verdadeira(s) e F
para a(s) falsa(s):
I. ( ) Pode-se dizer que uma pessoa é bilíngue quando ela domina bem duas línguas.
II. ( ) Alguém se torna bilíngue quando aprende primeiro uma língua e depois outra, ou seja,
só um adulto pode ser bilíngue.
III. ( ) No Brasil, não há necessidade de se tornar bilíngue, visto que só temos a língua
portuguesa como oficial.
IV. ( ) Quando se oportuniza a uma criança ter contato com duas línguas
concomitantemente, é possível que ela se torne bilíngue.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A-F,V,V,F E- F,F,F,F
B- V,F,F,V
C-F,V,F,V
D-V,F,V,F
2- Na Libras, os números também são representados por algumas configurações de mãos.
Esses símbolos podem representar medida, ordem ou quantidade, assim como é possível
utilizá-los em qualquer operação matemática. Veja a imagem a seguir:
http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_5_bilinguismo_e_educacao_bilingue.pdf
Figura - Números de 1 a 10 em Libras
Fonte: NÚMEROS…(2015, on-line).
 
NÚMEROS cardinais e
ordinais.http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-
ordinais-o-n-umero.html
Libras na Matemática, 2015. Disponível em:
http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-
umero.html. Acesso em: 15 dez. 2020.
#PraCegoVer: a imagem apresenta um quadro com uma sequência de dez mãos
representando números de um a zero em Libras. Essas mãos foram desenhadas e, abaixo de
cada uma delas, está escrito o número correspondente. O número “1” é uma mão fechada,
com o polegar estendido para cima. O número “2” é uma mão fechada, com o polegar
estendido para cima e o indicador estendido de lado. O número “3” é uma mão fechada, com
os dedos indicador, médio e anelar estendidos para o lado. O número “4” é uma mão
fechada, com os dedos indicador, médio, anelar e mindinho estendidos para o lado. O
número “5” é uma mão fechada e os dedos indicador e médio são encurvados. O número
“6” é feito com o polegar estendido para cima e com os demais dedos juntos e encurvados
encostados na metade do polegar. O número “7” é a mão fechada, o indicador estendido de
lado e o polegar encostado em cima do indicador. O número “8” é a mão fechada e o polegar
na frente dos demais dedos. O número “9” é a mesma configuração do número “6”, porém
com o polegar estendido para baixo. O número “zero” é a mão fechada em forma de círculo.
Considerando o quadro acima, analise as afirmativas a seguir:
 
http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-umero.html
http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-umero.html
 I. Os números cardinais, em Libras, podem ser utilizados para representar números de
casa, idade, telefone etc.
II. Os números cardinais, em Libras, só podem ser usados em um único contexto, para
representar números de telefone, residencial, dentre outros.
III. Os números cardinais podem representar, também, quantidade, mas nesse contexto,
algumas configurações de mão mudam.
IV. Os números cardinais, em Libras, podem ser desenhados no ar com a representação
simbólica da forma escrita na língua portuguesa.
 
É correto o que se afirma em:
A- I e III apenas E- I e II apenas. 
B- III e IV apenas
C-I e IV apenas
D- II e III apenas
3- Dentre os vários sinais existentes em Libras, alguns são utilizados para cumprimentar as
pessoas. Esses sinais podem ter uma leve variação a depender da região do Brasil. Veja
alguns exemplos na imagem a seguir:
 
Figura - Bom dia, boa tarde e boa noite em Libras
Fonte: ATIVIDADES…(2020, on-line).
 
ATIVIDADES de cumprimentos em Libras. Atividades Pedagógicas, [2020]. Disponível
em: https://atividadespedagogicas.net/2019/04/atividades-de-cumprimentos-em-
libras.html. Acesso em: 15 dez. 2020.
#PraCegoVer: a imagem apresenta uma sequência de três sinais em Libras que
correspondem a cumprimentos como “Bom dia”, “Boa tarde” e “Boa noite”. Esses sinais
foram desenhados com um avatar que faz a sinalização correspondente e, abaixo deles, há
uma legenda com o nome dos sinais. O sinal “Bom dia” é realizado com uma mão, com as
pontas dos dedos unidas em frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, é feito, na
mesma mão, uma configuração de mão em “D”, que se desloca de dentro para fora. O sinal
de “Boa tarde” é feito com uma mão, com as pontas dos dedos unidas em frente a boca,
abrindo-se em seguida.
Depois, levanta-se o antebraço, com a palma da mão aberta, fazendo um movimento de cima
para baixo. O sinal de “Boa noite” é feito com uma mão, com as pontas dos dedos unidas em
frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, com as duas mãos, uma por cima da outra,
em frente ao corpo, a mão de cima faz um movimento deslizando para frente. 
Baseado nessa imagem, sobre cumprimentos em Libras, analise as seguintes afirmativas:
 
I. Os cumprimentos em Libras são os primeiros sinais que os iniciantes no aprendizado
dessa língua devem aprender.
II. Os cumprimentos em Libras são utilizados para dar início a um diálogo em Libras, além
de corresponder à etiqueta social.
III. Nas línguas de sinais, os cumprimentos são os últimos sinais a serem aprendidos, por
conta da sua pouca relevância.
IV. Não há necessidade de se aprender os cumprimentos em Libras, pois eles são pouco
utilizados no cotidiano.
A partir da leitura das afirmativas, marque a alternativa correta:
A- I e III
B-I e IV
https://atividadespedagogicas.net/2019/04/atividades-de-cumprimentos-em-libras.html
C- II e IV
D- II e III 
E- I e II
4-Leia a definição a seguir:
“As línguas podem ter formas diferentes para apresentar os numerais quando utilizados
como cardinais, ordinais, quantidade, medida, idade, dias da semana ou mês, horas e
valores monetários. Isso também acontece na LIBRAS (FELIPE, 1997, p. ).”
 
FELIPE, T. Introdução à gramática da Libras. In: RINALDI, G. et al. Educação especial
Deficiência auditiva. Série Atualidades Pedagógicas. Brasília: SEESP, 1997.
 
A partir dessa definição, assinale a alternativa correta:
A- Na Libras, é possível fazer os números que correspondem à idade ou a números de casa
ou de telefone. Para outras situações, eles são representados de forma escrita, em
português.
B-Na Libras, não há como representar os números, então eles são feitos registrando esses
números de forma escrita no português.
C-Na Libras, os números são representados apenas com uma mão e, dependendo da
configuração de mão e/ou movimentos, podem representar qualquer categoria numérica.
D-Na Libras, os números são representados pela quantidade de dedos que são usados para
contar.
E-Na Libras, só é possível fazer os números que representam quantidade, pois as demais
categorias de ordem ou monetária não têm representação.
 
5-Leia o trecho da notícia a seguir:
“Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. À medida que os países
europeus reexaminam seu passado colonial, devolver artefatos culturais mal
adquiridos se tornou um assunto quente. Isso afeta não apenas os países de
origem, mas também a maneira como todos nós nos relacionamos com o nosso
passado. E atinge a Suíça também (CRAWFORD, 2020, on-line).”
 
CRAWFORD, J. Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. SWI
swuissinfo.ch., 2020. Disponível em:
https://www.swissinfo.ch/por/su%C3%AD%C3%A7os-buscam--descolonizar--
artefatos-culturais/46179438 Acesso em: 6 dez. 2020.A partir dessa informação, analise a alternativa que corresponde ao conceito de
artefatos culturais. Marque a alternativa correta.
 
A-Os artefatos culturais são objetos de civilizações antigas, sendo assim, a
civilização contemporânea não produz mais esses tipos de artefatos.
B-Os artefatos culturais são reconhecidos e produzidos nos tempos atuais após
o advento dos Estudos Culturais.
C-Os artefatos culturais são as produções materiais e imateriais que
representam um povo ou uma comunidade.
D-Os artefatos culturais são as produções da elite, de uma cultura elevada, pois
é a partir desses que é elaborada a cultura.
E-Os artefatos culturais são os objetos de um povo ou de uma comunidade que se
encontram expostos em museus, mas não representam nenhum valor simbólico.
6- Em Libras, existem sinais que representam o tempo e o calendário. É possível situar na
língua de sinais a passagem do tempo e dizer algo que acontecerá em breve, bem como
situar onde estamos no tempo. Veja a figura a seguir:
igura - Dias da semana em Libras
Fonte: LIBRAS(2020, on-line).
 
LIBRAS: calendário. Trabalhando com surdos, [2020].Disponível em:
http://trabalhandocomsurdos.blogspot.com/2013/01/libras-calendario.html. Acesso em:
15 dez. 2020.
#PraCegoVer: a imagem apresenta um quadro com um título, em português, “Dias da
semana” e o desenho de sete avatares representando os dias da semana em Libras. Esses
avatares estão desenhados com uma camisa vermelha e se assemelham a um menino de
cabelo preto e pele clara. O primeiro avatar sinaliza o sinal “domingo”, com uma
configuração de mão em D, em frente a boca, fazendo movimentos circulares anti-horário.
O segundo avatar faz o sinal correspondente à “segunda-feira” em Libras, com a mão
fechada e os dedos indicador e médio levantados, fazendo-se dois leves toques na lateral da
testa. Os sinais de “terça-feira” e “quarta-feira” seguem a mesma lógica do sinal de
“segunda-feira”, no entanto, para “terça-feira”, são três dedos 
http://trabalhandocomsurdos.blogspot.com/2013/01/libras-calendario.html
levantados, e, para “quarta-feira”, são quatro. O sinal de “quinta-feira” é
representado por uma mão fechada, com os dedos indicador e médio encurvados,
fazendo-se dois leves toques na lateral da testa. O sinal de “sexta-feira” tem a
configuração de mão em X, fazendo-se dois toques leves ao lado da boca. O sinal
de “sábado” tem a configuração de mão em C, em frente à boca, fazendo-se um
movimento de fechar e abrir duas vezes. Para cada sinal desenhado em Libras,
há uma legenda abaixo com o nome do respectivo sinal em português. 
 
A partir da análise do quadro acima, leia as afirmativas a seguir e assinale V
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
I. ( ) Os sinais dos dias da semana, salvo algumas variações regionais, são
feitos na região do rosto.
II. ( ) Na Libras, não há representação, em sinais, para os dias da semana,
dessa forma, eles precisam ser soletrados.
III. ( ) O sinal de “sábado”, em outro contexto, pode significar, também, o sinal
da cor “laranja” ou da fruta “laranja”.
IV. ( ) Os sinais que representam os dias da semana não podem ser utilizados
em outros contextos, pois eles são fixos.
A-F, F, V, V. E- V,F,V,F
B-V, V, F, F. C-V, F, F, V. 
D-F, V, F, V.
 7-A classificação numérica dos números ordinais pode exigir o acréscimo de alguns
caracteres que o diferenciam dos algarismos utilizados em outros processos de contagem. A
partir dessa definição, veja a ilustração a seguir sobre os números ordinais em Libras:
Figura - Números ordinais em Libras
Fonte: Silva (2007, p. 42).
 
SILVA, F. I. da. et al. Aprendendo língua brasileira de sinais como segunda língua. Palhoça:
IFSC, 2007. Disponível em: https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-
basico/Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf. Acesso em: 15 dez. 2020.
#PraCegoVer: na imagem apresentada, estão desenhadas nove mãos, sendo que cada uma
delas representa um número ordinal em Libras. O sinal “primeiro” é uma mão fechada, com
o polegar estendido para cima. O sinal “segundo” é uma mão fechada, com o polegar
estendido para cima e o indicador estendido de lado. O sinal “terceiro” é uma mão fechada,
com os dedos indicador, médio e anelar estendidos de lado. O sinal “quarto” é uma mão
fechada, com os dedos indicador, médio, anelar e mindinho estendidos de lado. O sinal
“quinto” é uma mão fechada e os dedos indicador e médio encurvados. O sinal “sexto” é o
polegar estendido para cima, e os demais dedos estão juntos e encurvados, encostados na
metade do polegar. O sinal “sétimo” é a mão fechada, o indicador estendido de lado e o
polegar encostado o indicador estendido de lado e o polegar encostado em cima do
indicador. O sinal “oitavo” é a mão fechada e o polegar na frente dos demais dedos. O sinal
“nono” é a mesma configuração do número “sexto”, porém com o polegar estendido para
baixo. Todas essas mãos estão desenhadas com pequenos riscos ao lado, para mostrar que
esses números apresentam um movimento trêmulo. Para indicar a direção desse movimento
foram inseridas setas ao lado de cada mão. Nas representações do “primeiro ao quarto”, as
setas indicam para cima e para baixo; do “quinto ao nono”, as setas indicam movimentos
para direita e para a esquerda.
https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-basico/Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf
Leia as afirmações a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s)
falsa(s).
I. ( ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números cardinais,
no entanto, nos ordinais, há o acréscimo de uma bolinha ao lado do sinal.
II. ( ) Os números ordinais, em Libras, representam os números que usamos no
cotidiano, como número de telefone, de documentos, de casa etc.
III. ( ) Os números ordinais, em Libras, classificam a ordem de pessoas, de
objetos, dentre outras coisas.
IV. ( ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números
cardinais, no entanto, nos ordinais, há acréscimo de movimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A-V, V, F, F. D- V, F, F, V.
B-F, V, V, F. E- F, V, F, V.
C-F, F, V, V.
8-Leia o trecho a seguir:
Segundo Quadros e Karnopp (2004, p. 102), “os processos de composição
permitem a nomeação ou caracterização de seres pela junção de dois elementos
semânticos, de existência independente no léxico, em apenas um elemento
lexical”.
QUADROS, R. M. de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos
linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
A partir da afirmação acima, analise as asserções a seguir:
I. Os sinais de membros da família em Libras, na sua maioria, são compostos.
Porque
II. Eles são antecedidos de um sinal que identifica o gênero da pessoa da
família.
Assinale a alternativa correta:
A-As asserções I e II são falsas.
B-As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é justificativa
correta da I.
C-A asserção I é falsa, mas a asserção II é verdadeira.
D-A asserção I é verdadeira, mas a asserção II é falsa.
E-As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é a justificativa correta da
I.
9-Leia o excerto a seguir:
Quando se trata da elaboração dos sinais feitos na Libras, considera-se o
seguinte: “Cada configuração pode ser feita pela mão dominante (mão direita
para os destros, mão esquerda para os canhotos), ou pelas duas mãos,
dependendo do sinal (CRISTIANO, 2020, on-line).”
CRISTIANO, A. Os cinco parâmetros da Libras. Libras.com, [2020]. Disponível
em: https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-da-
libras#:~:text=Cada%20configura%C3%A7%C3%A3o%20pode%20ser%20feit
a,boca%20e%20na%20axila%2C%20respectivamente. Acesso em: 8 dez.
2020.
Leia as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s)
falsa(s).
I. ( ) Na Libras, os sinais são feitos utilizando uma única mão, de preferência,
a mão dominante.
II. ( ) A Libras pode ser sinalizada com o uso de uma mão ou das duas mãos
simultaneamente, ou de forma alternada e consecutiva.
III. ( ) Na Libras,quando se começa a frase utilizando uma mão só, ou as duas,
toda a sequência dos sinais deverá manter o mesmo padrão.
IV. ( ) O uso de uma ou duas mãos na sinalização dependerá da própria
constituição do sinal a ser utilizado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A-V, F, V, F.
B-F, V, V, F.
C-V, V, F, F.
D-F, V, F, V.
E-F, F, V, V.
10-Na Libras, é possível expressar sinais que simbolizem o tempo e o
calendário, como: dia, semana, mês e ano, tanto no passado quanto no presente
e no futuro. Veja a imagem a seguir sobre os meses do ano em Libras:
Figura - Meses do ano em Libras
Fonte: DIAS…(2014, on-line).
DIAS da semana e meses do ano em Libras para aula de Língua Inglesa. Oficina
de Libras, 2014. Disponível em:
http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-do-
ano-em-libras.html. Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer: a figura apresenta desenhos de avatares que representam os
meses do ano em Libras, bem como o próprio sinal “mês”. O sinal de “janeiro” é
representado pela configuração de mão em J à frente do corpo. O sinal de
“fevereiro” é uma mão aberta, com os dedos afastados, levemente flexionados,
com movimento trêmulo à frente do rosto. O sinal de “março” é uma soletração
rápida à frente do corpo. O sinal “abril” é uma configuração de mão em A que
faz um movimento saindo da lateral do rosto para o lado e para cima em
simultâneo. O sinal de “maio” é uma soletração rápida em frente ao corpo. O
sinal “junho” são duas mãos com a configuração de mão em U, em frente ao
corpo, movimentando-se alternadamente para cima e para baixo, sendo que as
duas mãos se tocam durante o movimento. O sinal “julho” é feito com duas 
http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-do-ano-em-libras.html
configurações de mão em sequência, primeiro a configuração de mão em J e,
depois, em L. O sinal de “agosto” é uma mão aberta encostada no peito, do lado
oposto à mão, e faz um movimento de esfregar para cima e para baixo. O sinal de
“setembro” é feito com os dois antebraços à frente do corpo, direcionados para
um dos lados, com as mãos abertas e com os dedos fazendo um movimento de
abrir e fechar, simultaneamente. O sinal de “outubro” é feito com a
configuração de mão em “O”, com um movimento trêmulo de punho. O sinal de
“novembro” é feito com a configuração de mão em N e com um movimento para
cima e para baixo. O sinal de “dezembro” é feito com a mão em configuração de
mão em C, sendo que as pontas dos dedos encostam no queixo e fazem um
movimento de repetição de cima para baixo. Cada desenho representando um
sinal do mês em Libras e tem logo abaixo o nome escrito em português e em
inglês.
Considerando a figura acima, analise as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. Os meses dos sinais, em Libras, correspondem ao número do mês
Pois,
II. Assim, fica mais fácil a identificação dos sinais em Libras com os meses
correspondentes.
A seguir, assinale a alternativa correta:
A-As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não justifica a I.
B-As asserções I e II são falsas.
C-As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II justifica a I.
D-A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.
E-A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.