PROVA ONLINE 102297 ANALISE DE SISTEMAS

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Questão 1 
 
Relacione os conceitos associados ao Diagrama de Sequência (Coluna I) 
com suas respectivas definições (Coluna II). 
 
Coluna I 
1. Ator. 
2. Objeto. 
3. Mensagem. 
4. Autochamada. 
5. Estereótipo boundary. 
 
Coluna II 
( ) Ocorre quando um objeto passa uma mensagem a si mesmo, 
invocando um método da própria classe. 
 
( ) É um objeto especial representando a tela que o usuário irá manipular. 
 
( ) É aquele que inicia o processo e interage com o estereótipo boundary. 
 
( ) São os mesmos do Diagrama de Classes envolvidos no processo do 
caso de uso a que o diagrama se destina. 
 
( ) São invocações dos métodos das classes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
a ) 4, 5, 1, 2, 3. 
 
b ) 3, 1, 4, 2, 5. 
 
c ) 2, 1, 5, 4, 3. 
 
d ) 5, 1, 4, 3, 2. 
 
e ) 3, 4, 1, 5, 2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 2 
 
Relacione os tópicos de uma História de Usuário (Coluna I) com suas 
características (Coluna II). 
 
Coluna I 
 
1. Nome e descrição. 
2. Critérios de Aceitação - Detalhamento. 
3. Regras de Negócio. 
4. Critérios de Aceitação para Testes. 
5. Observações Técnicas. 
6. Outros artefatos. 
 
Coluna II 
 
( ) Critérios de aceitação com valores reais. 
 
( ) Diagramas da UML que possam ajudar o programador na 
implementação da história. 
 
( ) Descrição no formato "Dado que XXX, quando XXX, então XXX". 
( ) Informações que possam ajudar o programador na implementação da 
história. 
 
( ) Descrição no formato "Sendo XXX, quero XXX, para XXX". 
 
( ) São uma explicação de como deve ser feito um determinado 
procedimento. 
 
a ) 5, 6, 2, 1, 4, 3. 
 
b ) 4, 6, 3, 5, 2, 1. 
 
c ) 2, 6, 1, 5, 4, 3. 
 
d ) 2, 4, 1, 5, 3, 6. 
 
e ) 4, 6, 2, 5, 1, 3. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3 
Relacione os elementos do Diagrama de Atividades (Coluna I) com as 
suas respectivas características (Coluna II). 
 
Coluna I 
1. Ação. 
2. Fluxo. 
3. Barra de Sincronização. 
4. Colunas. 
 
Coluna II 
( ) Usada quando desejamos que duas ações sejam realizadas ao 
mesmo tempo. 
 
( ) Representa a ligação entre duas ações. 
 
( ) Representa um dos passos da atividade do diagrama. 
 
( ) São importantes para identificar quem é responsável por cada ação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta. 
 
 
a ) 3, 1, 2, 4. 
 
b ) 1, 3, 4, 2. 
 
c ) 2, 1, 4, 3. 
 
d ) 3, 2, 1, 4. 
 
e ) 4, 1, 2, 3. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 4 
Relacione os elementos de um Diagrama de Sequência (Coluna I) com 
as respectivas descrições (Coluna II). 
 
Coluna 1 
1. Atores. 
2. Mensagem. 
3. Autochamada. 
4. Estereótipo Boundary. 
 
Coluna 2 
 
( ) Invocação de um método de uma classe. 
 
( ) São os que iniciam e/ou finalizam um determinado processo. 
 
( ) Um objeto que representa uma tela. 
 
( ) Invocação de um método da própria classe. 
 
Assinale a alternativa com a ordem correta. 
 
 
a ) 3, 1, 2, 4. 
 
b ) 2, 1, 4, 3. 
 
c ) 4, 1, 2, 3. 
 
d ) 3, 1, 4, 2. 
 
e ) 1, 3, 2, 4. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 5 
Relacione as fases do ciclo de desenvolvimento (Coluna I) com suas 
características (Coluna II): 
 
Coluna I 
 
1. Diagrama de Caso de Uso. 
2. Diagrama de Classes. 
3. Diagrama de Sequência. 
4. Diagrama de Atividades. 
5. Diagrama de Transição de Estados. 
 
6. Diagrama de Pacotes. 
 
Coluna II 
 
( ) Utilizado para modelar as classes de objetos, seus atributos, suas 
operações e relacionamento com outras classes. 
( ) Permite demonstrar os fluxos de um processo. 
( ) Apresenta graficamente todas os requisitos do sistema, bem como a 
interação com as entidades externas. 
( ) Permite demonstrar a mudança dos possíveis estados de um objeto e 
as condições para que isso ocorra. 
( ) Permite a visualização dos pacotes de classes ou funções. 
( ) Determina a sequência de mensagens que devem ser trocadas entre 
os objetos do sistema para que um caso de uso realize completamente 
sua função. 
 
Assinale a alternativa com a ordem correta. 
 
 
a ) 4, 6, 1, 5, 3, 2. 
 
b ) 5, 6, 2, 1, 4, 3. 
 
c ) 2, 4, 1, 5, 6, 3. 
 
d ) 2, 6, 5, 1, 3, 4. 
 
e ) 2, 4, 1, 5, 3, 6. 
 
 
 
 
 
 
Questão 6 
 
Relacione os componentes de um protótipo de tela (Coluna I) com suas 
características (Coluna II): 
 
Coluna I 
 
1. Text Field. 
2. Text Área. 
3. Check Box. 
4. Label. 
 
5. Combo Box. 
 
 
Coluna II 
 
( ) Utilizado quando se deseja apresentar uma lista de valores para que o 
usuário selecione uma ou mais opções. 
 
( ) Campo de entrada, utilizado quando se deseja que o usuário digite um 
determinado conteúdo de texto ou número no campo da tela. 
 
( ) Utilizado quando se deseja apresentar uma lista de valores para que o 
usuário selecione apenas uma opção. 
 
( ) Utilizado quando se deseja que o usuário digite um determinado 
conteúdo de texto, porém, nesse componente, e possível escrever um 
texto com várias linhas. 
 
( ) Utilizado quando se deseja escrever um texto na tela ou para legenda 
de campos de entrada. 
 
Assinale a alternativa com a ordem correta. 
 
 
a ) 5, 1, 4, 3, 2. 
 
b ) 3, 1, 5, 2, 4. 
 
c ) 2, 1, 5, 4, 3. 
 
d ) 3, 1, 4, 2, 5. 
 
e ) 3, 4, 1, 5, 2. 
Questão 7 
 
Dado o Diagrama de Classes a seguir: 
 
 
Marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando ela for falsa. 
Depois, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta. 
 
( ) Trata-se de um Diagrama de Classes de Nível 2. 
 
( ) O relacionamento entre as classes Professor e Modalidade é uma 
associação muitos-para-muitos. 
 
( ) A classe Matricula é uma classe de associação. 
 
( ) O relacionamento entre as classes Pessoa e Professor é uma 
agregação, já que existe uma seta vazada apontando para a classe 
Pessoa. 
 
( ) O diagrama nos diz que uma turma pode ser de várias modalidades. 
 
a ) V, V, F, F, F. 
 
b ) V, F, F, V, F. 
 
c ) F, V, V, F, F. 
 
d ) V, F, F, F, V. 
 
e ) F, F, F, V, V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 8 
 
Leia as seguintes assertivas sobre as Histórias de Usuário. 
 
I. É um instrumento de detalhamento de cada um dos casos de uso 
(telas), para que esse documento seja repassado ao programador e 
transformado em um programa de software. 
 
II. Quem escreve é o programador, já que ele é o membro da equipe que 
efetivamente irá programá-la. 
 
III. Não são recomendadas quando se utilizam Métodos Ágeis, pois são 
muito burocráticas e longas, aumentando o tempo de desenvolvimento 
do software, o que fere a filosofia desses métodos. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a ) Apenas III está incorreta. 
 
b ) Apenas II e III estão corretas. 
 
c ) Apenas I e II estão corretas. 
 
d ) Nenhuma está correta. 
 
e ) Apenas I está correta.