QUESTIONÁRIO I e II DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO - FAVENI e FUTURA 100

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QUESTIONÁRIO I – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO
· Assinale a afirmativa correta quanto ao conceito de discriminação.
Resposta Marcada :
Discriminação se traduz em atos que causam prejuízo a alguém, normalmente, por racismo ou preconceito.
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· Assinale a alternativa correta quanto à produção de desigualdades étnico-raciais e os processos de colonização.
Resposta Marcada :
O colonizador, enquanto conquistador de novos territórios, irá impor sua cultura e seu entendimento sobre o mundo aos demais grupos conquistados e explorados.
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· “O currículo escolar, tal qual a sociedade brasileira, está pautado numa compreensão de que apenas a cultura do colonizador – branca, masculina, heterossexual e cristã – tem legitimidade para ser estudada” (PASSOS, 2008, p.17). A partir dessa citação, é possível extrair o conceito de:
Resposta Marcada :
Monoculturalismo.
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· Assinale a alternativa correta quanto às ações afirmativas.
Resposta Marcada :
As ações afirmativas acabam constituindo políticas públicas que visam à reparação de prejuízos históricos, de forma compensatória, a determinadas etnias.
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· Assinale a alternativa correta sobre inclusão escolar, equidade e diversidade.
Resposta Marcada :
A inclusão escolar propõe a garantia de escolas com equidade de condições e com qualidade a todos, independente de suas diferenças.
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· Racismo é um crime que fere a dignidade humana. De acordo com um dos mais influentes sociólogos brasileiros, Florestan Fernandes, para que pessoas de diferentes etnias possam ter oportunidades de vida semelhantes, já que, num Estado democrático, não há diferenças entre os cidadãos perante a lei, é necessário que as instituições:
Resposta Marcada :
Ofereçam políticas públicas para a promoção da igualdade social, uma vez que o racismo, no Brasil, tem recorte de classe.
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· Práticas pedagógicas são ferramentas essenciais para a educação voltada à igualdade racial. Escolha a alternativa que, dentre as opções apresentadas, oferece a ferramenta/prática mais adequada à promoção desse conceito.
Resposta Marcada :
A celebração de datas e elementos histórico-culturais importantes para as etnias e grupos sociais presentes na comunidade, além dos nacionais.
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· O racismo se estabelece numa sociedade:
Resposta Marcada :
Quando uma etnia historicamente e/ou economicamente privilegiada, por meio de ações segregadoras e discriminatórias, reproduzem padrões de marginalização e desigualdade.
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· Assinale a alternativa que apresenta o conteúdo normativo mais importante para a valorização da cultura afro-brasileira na escola.
Resposta Marcada :
A Lei nº 10.639/03, que instituiu a obrigatoriedade da presença de conteúdos da história e da cultura afro-brasileiras nas matrizes curriculares da educação.
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· A escola pode promover a igualdade racial​​​​​​​:
Resposta Marcada :
Trabalhando a sensibilização social sobre contextos culturais diversos, integrando-os e aproximando-os dos sujeitos sociais​​​​​​​.
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 QUESTIONÁRIO II – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO
· As denúncias da escravidão presentes na obra de Macedo (1869) também são
estendidas aos escravizados, daí o título da:
Resposta Marcada :
Vítimas Algozes.
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· Uma educação antirracista nas escolas deve contemplar a identidade e a história
dos indivíduos e dos respectivos grupos que frequentam o ambiente escolar. Para
que esse processo seja de fato efetivado, a escola deve:
Marque a alternativa que informa o dever da escola em relação a educação
antirracista:
Resposta Marcada :
Repensar a sua estrutura, ampliando a definição de currículo, avaliação e material didático e as formas de ação entre corpo docente e corpo discente.
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· A negação do racismo no Brasil reforça a ideia de que no país as condições de
vida e as oportunidades são iguais para todos, independentemente da cor de pele,
visão que não reflete a realidade. Em uma análise sobre o perfil étnico do Brasil e o
seu reflexo nas condições econômicas, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE, 2018) constatou que:
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Em média, os brasileiros brancos possuem salários maiores, sofrem menos com desemprego e possuem maior acesso ao nível superior.
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· As trocas de experiências entre os estudantes negros, brancos e todos os demais
que não se identificam com esses dois grupos são muito produtivas e significativas.
Muitos percebem semelhanças em suas relações na sociedade, nas mazelas que
lhes afligem socialmente, na carência dos bens materiais, nos sofrimentos sentidos
durante a infância, nas frustrações, decepções e mágoas familiares, nos planos para
o futuro e nas perspectivas que possuem. Essa vivência faz com que:
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Os grupos de alunos se aproximem muito e une a todos já no primeiro bimestre.
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· É evidente que o fenômeno da discriminação é persistente ao longo da história
humana, mas se buscou deixar claro, nesta primeira seção, que a cultura
desempenha um papel preponderante para a análise do tema e que estabelece
relações de poder capazes que podem ser interpretadas pelo modo como justificam a
atribuição de valor humano diferente a determinados grupos na sociedade,
inferiorizando-os e mantendo privilégios já estabelecidos. Esse jogo de poder se dá
por meio da aplicação de forças, que atuam em diferentes camadas da vida em
sociedade:
Em relação ao fenômeno da discriminação, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
E são percebidas a partir do modo como alteramos nossa perspectiva para abordar os problemas sociais derivados da discriminação.
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· Pela concepção institucional, Almeida (2019) chama a atenção para a compreensão de como a cultura e os padrões estéticos são estabelecidos e para o modo como são preenchidos os cargos de instituições públicas e privadas: Marque a alternativa que corresponde a concepção institucional de Almeida:
Resposta Marcada :
Assim, é chamado de racismo institucional aquele que se repete segundo uma orientação que mantém os sistemas sociais estáveis.
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· O que alerta Almeida (2019), aplicado ao racismo?
Resposta Marcada :
A sociedade deve focar seus esforços nos pilares estruturantes da discriminação, e não apenas criminalizar atos isolados, com a finalidade de viabilizar uma sociedade da qual todos participem de modo igualitário.
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· Após a promulgação da Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa correta que indique outras iniciativas legislativas realizadas:
Resposta Marcada :
Mitigação do problema da discriminação sob a forma penal, que tipifica crimes contra minorias, como os que ocorrem motivados contra as mulheres e contra os negros.
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· No ano de 2020, uma agressão policial ocorrida na cidade de Mineápolis, nos EUA,
que levou à morte de um homem negro por asfixia, foi filmada e publicada em redes
sociais. As imagens do policial ajoelhado sobre o pescoço da vítima, causando o
sufocamento, viralizaram e motivaram diversos protestos, mundo afora, sob qual
slogan?
Resposta Marcada :
Black Lives Matter (em português, vidas negras importam).
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· Você provavelmente já viu um mapa-múndi. Já reparou que nas representações
cartográficas o continente europeu está sempre centralizado? O planeta Terra é
redondo e não tem “centro”. Se um astronauta observar o planeta do espaço, a parte
central vai depender da localização do próprio viajante espacial. As representaçõesda Europa como central nos mapas não são acidentais.
Em relação a centralização da Europa no mapa-múndi, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Elas estão ali porque representam a visão dos povos que empreenderam as grandes expansões marítimas a partir do século XIV. Para os expansionistas, conquistadores de territórios, o centro do mundo era a própria terra natal, e o restante, adjacência, territórios “descobertos”.
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