fundamentos de calorimetria e termodinamica AVALIAÇÃO I

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:691423)
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1A termodinâmica é uma disciplina da engenharia conectada a um grande número de avanços e tecnologias desenvolvidas ao longo da história da humanidade, desde os trabalhos com metais da história antiga até os tempos modernos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A termodinâmica na engenharia foi bastante utilizada no século XX, proporcionando um grande número de avanços científicos e de qualidade de vida.
II- Entre os avanços possíveis pelo estudo da termodinâmica, podemos citar motores de automóveis, compressores, bombas e sistemas de refrigeração.
III- O estudo da termodinâmico inevitavelmente causa danos ao meio ambiente, sendo por natureza insustentável.
IV- A termodinâmica poderá ajudar no desenvolvimento de tecnologias sustentáveis, diminuindo os problemas de altas emissões existentes atualmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.
2Os termômetros de bulbo são uma das formas mais comuns de medição de temperatura, especialmente pelos termômetros de mercúrio. Com base termômetros de bulbo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Deve possuir vácuo no espaço superior.
(    ) É utilizado principalmente para aplicações de precisão.
(    ) O nível do líquido aumenta com o aumento da temperatura.
(    ) Possui a forma de um tubo de vidro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
V - F - F - V.
C
F - V - V - F.
D
V - V - F - F.
3Um dos principais conceitos no estudo da termodinâmica é o de equilíbrio termodinâmico, que descreve uma condição quanto à forma que os sistemas termodinâmicos interagem uns com os outros. Observe os sistemas das figuras a a seguir quanto ao equilíbrio térmico e assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://kids.britannica.com/kids/assembly/view/218589. Acesso em: 4 jun. 2019.
A
Nenhuma das figuras está em equilíbrio térmico.
B
Os sistemas na Figura (a) está em equilíbrio térmico.
C
Os sistemas na Figura (c) está em equilíbrio térmico.
D
Os sistemas na Figura (b) está em equilíbrio térmico.
4A termodinâmica trata do estudo dos sistemas termodinâmicos e suas partes e diferentes tipos que este pode tomar. Com relação ao sistema termodinâmico e suas formas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sistema termodinâmico.
II- Sistema aberto.
III- Sistema fechado.
IV- Sistema isolado.
V- Superfície de controle.
(    ) Parte que separa o sistema da vizinhança.
(    ) Sistema que não troca nem calor, nem massa com a vizinhança.
(    ) Sistema que pode trocar massa com a vizinhança.
(    ) Todo o objeto que está sendo analisado.
(    ) Um sistema que não troca massa com sua vizinhança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
IV - V - I - IV - III.
B
IV - III - I - II - V.
C
V - II - III - I - IV.
D
V - IV - II - I - III.
5O diagrama de fases descreve as fases que uma substância pode estar, como função da sua temperatura e pressão. A figura a seguir contém um exemplo de um diagrama de fases. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A linha curvada da direita representa a linha onde ocorre a condensação ou a ebulição da substância.
(    ) A região entre as duas linhas da direita é a região onde a substância se encontra no estado líquido.
(    ) Na região superior esquerda, a substância se encontra em estado gasoso, enquanto que na região inferior ela se encontra no estado sólido.
(    ) O ponto onde as três linhas se encontram é chamado de ponto crítico, que é o único onde todas as três fases existem ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: BORGNAKKE, C.; SONNTAG, R. E. Fundamentos da Termodinâmica. 8. ed. São Paulo: Blucher, 2013.
A
V - V - F - F.
B
V - F - F - V .
C
F - F - V - V.
D
F - V - V - F.
6O diagrama de fases descreve em qual fase uma substância se encontra para cada condição de temperatura e pressão. A figura anexa contém um exemplo de diagrama de fase. Com base nesta figura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Abaixo do ponto triplo ocorre o processo de sublimação, o que é o caso do gelo seco.
(    ) Esta substância possui ponto triplo relativamente baixo.
(    ) O diagrama de fases mostrado é o da água.
(    ) O ponto crítico é o ponto além do qual não ocorre mais a ebulição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BORGNAKKE, C.; SONNTAG, R. E. Fundamentos da Termodinâmica. 8. ed. São Paulo: Blucher, 2013.
A
F - F - V - V.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
V - F - F - V.
7Os sistemas termodinâmicos classificam-se em vários tipos, com os principais sendo sistemas abertos, sistemas fechados e sistemas isolado. Com relação a estas formas de sistemas termodinâmicos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sistema aberto.
II- Sistema fechado.
III- Sistema isolado.
(    ) Figura (a).
(    ) Figura (b).
(    ) Figura (c).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://slideplayer.com.br/slide/1730267/. Acesso em: 4 jun. 2019.
A
II - I - III.
B
III - II - I.
C
III - I - II.
D
I - II - III.
8Os estados da matéria são três principais: sólido, líquido e gasoso. Cada um possui comportamento diferente e pode sofrer troca de fase para qualquer um dos outros dois. Com base nos estados da matéria, analise as sentenças a seguir:
I- O estado de vapor superaquecido refere-se ao estado gasoso aquecido além do ponto de saturação.
II- O sólido resfriado é o sólido que foi resfriado além da saturação.
III- O líquido sub-resfriado é aquele que foi resfriado além da linha de sublimação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
9As propriedades são as características do sistema determinadas por um valor numérico, podendo ser divididas em duas classes: propriedades intensivas e propriedades extensivas. Com relação às duas classes de propriedades, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Propriedade intensiva.
II- Propriedade extensiva.
(    ) Volume.
(    ) Temperatura.
(    ) Pressão.
(    ) Número de mols.
(    ) Velocidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - II - II - I - II.
B
II - II - I - I - II.
C
II - I - I - II - I.
D
I - I - II - II - I.
10A figura a seguir apresenta um ciclo de refrigeração similar ao que é utilizado em geladeiras domésticas. Este ciclo é realizado utilizando um fluido que passa por vários processos, absorvendo calor em um lado e liberando-o no outro. Com base nesta figura, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BORGNAKKE, C.; SONNTAG, R. E. Fundamentos da Termodinâmica. 8. ed. São Paulo: Blucher, 2013.
A
Na região do condensador, o fluido deve estar frio.
B
O fluido de trabalho é passado para o estado líquido no compressor.
C
Este processo requer um fluido de trabalho que evapora a baixa temperatura.
D
O fluido no ponto 4 é apenas o líquido puro.