Saúde coletiva unid 4

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Saúde Coletiva e Vigilância Epidemiológica Unid 4 
 
Pergunta 1 
A epidemiologia conta com duas vertentes: a epidemiologia descritiva e a epidemiologia analítica. Ambas 
possuem importantes objetivos e contribuem de forma similar para o conhecimento do processo saúde-doença. 
Pode-se dizer que os dados gerados por elas se complementam e garantem maior embasamento científico nas 
tomadas de decisão. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre a importância da epidemiologia como 
eixo das ações de saúde e como base de informações, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A epidemiologia descritiva inclui observação, análise, geração de dados e vigilância. 
Porque: 
II. A epidemiologia analítica evidencia a pesquisa e fatores experimentais, como os planos de ação. 
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
1. Pergunta 2 
A primeira etapa de um estudo epidemiológico é a geração e coleta de dados. Assim, são produzidas informações 
relevantes para o posterior acompanhamento do estado de determinada população. Tudo que é gerado e coletado 
deve ser registrado, preferencialmente em plataformas eletrônicas, o que facilitará a pesquisa por informações. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a importância da epidemiologia como eixo das 
ações de saúde e como base de informações, pode-se afirmar que: 
1. o primeiro passo é a categorização, a partir das informações levantadas, para a posterior admissão de 
dados em valores numéricos. 
2. o primeiro passo é a transformação de dados em códigos e valores numéricos, para a posterior 
classificação das informações em categorias pré-estabelecidas. 
3. o primeiro passo é a divulgação da informação, que pode conter variações e, depois, a transformação 
das informações em códigos e valores. 
4. o primeiro passo é a transformação de dados em valores e códigos, e consequentemente, a divulgação 
das informações, que podem variar de acordo com o estudo. 
5. o primeiro passo é classificação e categorização das informações em dados e, depois, sua 
transformação em valores numéricos. 
2. Pergunta 3 
Leia o trecho a seguir: 
“A epidemiologia congrega métodos e técnicas de três áreas principais de conhecimento: estatística, ciências 
biológicas e ciências sociais. A área de atuação da epidemiologia é bastante ampla e compreende em linhas 
gerais: o ensino e pesquisa em saúde, a descrição das condições de saúde da população [...] e a avaliação do 
impacto das ações para alterar a situação de saúde.” 
Fonte: GOMES, E. C. S. Conceitos e ferramentas da epidemiologia. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2015. 
p. 6. 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre o conceito de epidemiologia, analise as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A união de diferentes disciplinas, seja da área biomédica ou socioeducativa, auxilia a epidemiologia pela maior 
agregação de valores e conhecimentos científicos. 
Porque: 
II. O conhecimento gerado pela integração de disciplinas pode interferir no processo saúde-doença, incitando 
uma maior contribuição da vigilância em saúde em práticas de promoção e prevenção à saúde. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
3. Pergunta 4 
Leia o trecho a seguir: 
“A epidemiologia é a ciência que estudo o comportamento de enfermidades dentro das populações. Os objetivos 
da Epidemiologia são: a descrição da história natural das doenças e dos agravos à saúde e a descoberta das causas 
das enfermidades e dos meios adequados para afastá-las da população.” 
Fonte: FORATTINI, O. Epidemiologia geral. São Paulo: Livraria Editora Artes Médicas, 1980. p. 217. 
Considerando o excerto apresentado e o conteúdo estudado em epidemiologia, descrever o que ocorre na 
população pode ser considerado o primeiro passo para um estudo epidemiológico. A descrição dos 
acontecimentos que envolvam a saúde de uma determinada população é essencial, pois, é por meio dela que: 
são encontrados novos caminhos e sugestões para ações em saúde. 
são evidenciadas e relatadas as primeiras anotações e referências. 
são investidas medidas de controle e contenção de doenças. 
é comprovada a interferência de fatores externos ao processo saúde-doença. 
são averiguadas as tomadas de decisão sobre um processo saúde-doença. 
4. Pergunta 5 
A epidemiologia é definida como “a ciência que estuda o processo saúde-doença na sociedade, analisando a 
distribuição e os fatores determinantes das doenças, danos à saúde e eventos associados à saúde coletiva, 
propondo medidas específicas de prevenção, controle ou erradicação de doenças e fornecendo indicadores que 
sirvam de suporte ao planejamento, administração e avaliação das ações de saúde.” 
Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Curso Básico em Vigilância 
Epidemiológica (CBVE). Brasília, 2005, p. 34. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os objetivos da epidemiologia, ordene os objetivos 
a seguir de acordo com a sequência em que ocorrem durante o processo epidemiológico: 
( ) Planos de ação em saúde. 
( ) Assistência e vigilância em saúde. 
( ) Identificação de fatores externos. 
( ) Geração de dados descritivos e analíticos 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
4, 1, 3, 2. 
3, 4, 1, 2. 
1, 2, 4, 3. 
2, 1, 4, 3. 
3, 1, 2, 4. 
5. Pergunta 6 
Leia o trecho a seguir: 
“Em termos gerais, saúde pública refere-se a ações coletivas visando melhorar a saúde das populações. A 
epidemiologia, uma das ferramentas para melhorar a saúde pública, é utilizada de várias formas [...], é uma 
ciência médica básica que tem por objetivo melhorar a saúde das populações, especialmente dos menos 
favorecidos.” 
Fonte: BONITA, R.; BEAGLEHOLE, R.; KJELLSTRÖM, T. Epidemiologia Básica. São Paulo: Grupo 
Editorial Nacional, 2010. p. 04. 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre o conceito de epidemiologia, analise as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. Os indicadores de saúde e os sistemas de informação auxiliam a saúde pública. 
Porque: 
II. A saúde pública põe em prática estratégias de prevenção e promoção à saúde da população por meio de 
políticas públicas. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
3. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa. 
4. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira. 
5. As asserções I e II são proposições falsas. 
6. Pergunta 7 
Conhecer os fundamentos da epidemiologia como ciência vai muito além dos conceitos atribuídos a ela, pois é 
uma ciência de vivência e acolhimento, que atravessa o conhecimento teórico e preza, em primeiro lugar, pelo 
bem-estar da população. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre o conceito de epidemiologia, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A epidemiologia possui notável relevância no conhecimento do processo saúde-doença. 
Porque: 
II. Os conhecimentos em epidemiologiatornam possíveis as análises sobre os fatores que levam ao surgimento e 
ao desenvolvimento de uma doença. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
3. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa. 
4. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira. 
5. As asserções I e II são proposições falsas. 
7. Pergunta 8 
Leia o trecho a seguir: 
“A Coordenação Geral do Programa Nacional de Imunização tem como função adquirir, distribuir e normatizar o 
uso dos imunobiológicos especiais, indicados para situações e grupos populacionais específicos [...]. É também 
de responsabilidade desta coordenação a implantação do Sistema de Informação e a consolidação dos dados de 
cobertura vacinal em todo o país.” 
Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. SI-PNI - Sistema de Informação do Programa Nacional de 
Imunizações. Brasília, 2014. Disponível em: <http://pni.datasus.gov.br/apresentacao.asp>. Acesso em: 17 jul. 
2020. 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre a importância da epidemiologia como eixo das 
ações de saúde e como base de informações, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. Os sistemas de informação desenvolvidos com o objetivo de gerar dados baseados nas variações e evidências 
dos estudos epidemiológicos foram possíveis graças ao advento da tecnologia. 
Porque: 
II. O crescimento da informática e de todas as ferramentas disponíveis facilitaram o acesso, inclusão e pesquisa 
em banco dados, o que promoveu uma aceleração positiva quanto às tomadas de decisão em saúde pública. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
3. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa. 
4. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira. 
5. As asserções I e II são proposições falsas. 
8. Pergunta 9 
Na luta contra doenças infecciosas, a epidemiologia se tornou muito mais eficaz, visto que a resposta gerada com 
mais rapidez promoveu também uma aceleração na divulgação de resultados. Assim, foi possível, por exemplo, a 
adoção de estratégias de prevenção e tratamento mais rápidas. 
Considerando a informação apresentada e o conteúdo estudado sobre a importância como eixo das ações de 
saúde e como base de informações, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. O desenvolvimento de novas tecnologias como o crescimento da informática favorece a epidemiologia como 
ciência. 
Porque: 
II. A variedade e a quantidade de dados gerados suscitam uma maior consistência para a análise epidemiológica. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
3. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa. 
4. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira. 
5. As asserções I e II são proposições falsas. 
9. Pergunta 10 
Leia o trecho a seguir: 
“O principal objetivo da Epidemiologia, do ponto de vista prático, é fornecer dados que permitam uma decisão 
racional, na qual se possa basear o controle e/ou a prevenção de uma enfermidade em uma população. A 
epidemiologia teria então a epidemiologia descritiva e a epidemiologia analítica.” 
Fonte: MARTIN, S. W.; MEEK, A. H.; WILLEBERG, P. Veterinary Epidemiology. Principles and methods. 
Ames: Iowa State University Press, 1987. p. 19. 
http://pni.datasus.gov.br/apresentacao.asp
A geração e coleta de dados faz parte de uma das etapas do processo investigativo em epidemiologia. 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre epidemiologia, pode-se afirmar que a geração de 
dados em um estudo epidemiológico: 
1. permite que a população reavalie a influência de fatores externos. 
2. possibilita o investimento e elaboração de planos de ação em saúde. 
3. ameniza o processo de adoecimento e os danos à saúde da população. 
4. favorece o reconhecimento de fatores ambientais e socioeconômicos. 
5. referencia as anotações úteis no processo de investigação epidemiológica.