ESTUDOS DISCIPLINARES II - QUESTIONÁRIO II

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ESTUDOS DISCIPLINARES II 
QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 
PERGUNTA 1 
1. Segundo Marshall, os direitos que embasam a concepção liberal clássica são: 
 a. Os direitos civis. 
 b. Os direitos políticos. 
 c. Os direitos sociais. 
 d. Os direitos coletivos. 
 e. Os direitos individuais. 
 
 
PERGUNTA 2 
1. Nos últimos anos, vários estudos têm sido desenvolvidos no sentido de entender o 
redimensionamento do conceito de cidadania na sociedade contemporânea. A propósito desse 
assunto, julgue os itens a seguir e responda: 
 
I. A burguesia criou condições para a distensão dos espaços jurídico-formais no momento em 
que as classes trabalhadoras começaram a impor suas bandeiras de luta. 
II. É fato que as revoluções burguesas decretaram o fim das desigualdades sociais, que se 
daria à medida que a expansão da igualdade civil se concretizasse. 
III. Vários autores, como Liszt Vieira, com base nos estudos de Marx e Engels, entendem que 
a burguesia realizou seus interesses de classe na medida em que os anunciou como propósitos 
da humanidade. 
 
Está correta a alternativa: 
 a. Nenhum dos itens. 
 b. Todos os itens. 
 c. Todos os itens são corretos, mas incoerentes com o assunto tratado na questão. 
 d. Apenas os itens I e II são coerentes com a abordagem do redimensionamento do 
conceito de cidadania. 
 e. Apenas os itens II e III estão corretos e são coerentes com o tema abordado. 
PERGUNTA 3 
1. Analise as afirmativas a seguir em relação aos direitos civis, políticos e sociais e indique 
a falsa. 
 a. Os direitos civis surgiram na Inglaterra, no século 18, e correspondem ao conjunto de 
liberdades individuais estabelecido por meio da igualdade jurídica. 
 b. Os direitos políticos, que datam do século 19, são também chamados direitos 
individuais exercidos coletivamente. 
 c. Os direitos sociais são considerados de segunda geração e foram estabelecidos a partir 
da luta dos movimentos operários e sindicais. 
 d. Os direitos civis tratam da necessidade de o trabalhador ter um salário decente e, por 
extensão, o chamado salário social. 
 e. Os direitos civis e políticos são considerados de primeira geração. 
PERGUNTA 4 
1. Ao analisar o papel da cidadania frente aos diferentes regimes políticos, Liszt Vieira defende 
que o cidadão é concebido como um indivíduo dotado de liberdade e responsável pelo 
exercício de seus direitos. Esse ponto de vista deve ser associado ao: 
 a. Comunitarismo. 
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 b. Liberalismo. 
 c. Capitalismo. 
 d. Comunismo. 
 e. Mercantilismo. 
 
 
PERGUNTA 5 
1. Autores como Marshall defendiam que o apogeu do ideal de cidadania seria o estado-
providência social-democrata que, ao assegurar direitos civis, políticos e sociais a todos, 
permitiria que todos os membros da sociedade pudessem participar plenamente na vida 
comum da sociedade. Essa teoria, denominada de cidadania passiva, enfatiza: 
 a. O papel do Estado, priorizando a questão dos direitos cívicos. 
 b. O papel do Estado, sem enfocar a questão dos deveres cívicos. 
 c. A importância da participação política. 
 d. O exercício ativo de responsabilidades e virtudes. 
 e. A importância da sociedade civil. 
PERGUNTA 6 
1. No senso comum acredita-se que ser cidadão é algo “automático”, que a pessoa adquire por 
ocasião do seu nascimento. A respeito dessa ideia, podemos afirmar: 
 a. Essa ideia é verdadeira se pensarmos na questão da nacionalidade, porém a efetivação 
da cidadania depende de uma série de outros fatores. 
 b. A crença popular está certa em entender que cidadania é algo “automático”. 
 c. A ideia é verdadeira, mas falta acrescentar que a cidadania só se efetiva com o ato de 
votar. 
 d. Essa ideia é falsa para os tempos atuais, mas já foi verdadeira no passado. 
 e. Essa ideia é verdadeira para os tempos atuais, quando a cidadania é algo consolidado, 
que não depende de “lutas” ou “conquistas”. 
PERGUNTA 7 
1. Nas últimas décadas ocorreram mudanças importantes no conceito de sociedade civil. 
Podemos afirmar que ela se refere: 
 a. A movimentos sociais e instituições localizadas na esfera privada. 
 b. A movimentos sociais e instituições localizadas na esfera pública. 
 c. A movimentos sociais e instituições localizadas tanto na esfera privada quanto na 
pública, com o objetivo de se contrapor às ações sistêmicas de mercado e do Estado. 
 d. O objetivo das organizações da sociedade civil é contrapor as ações do mercado. 
 e. O objetivo das organizações da sociedade civil é contrapor as ações do Estado. 
PERGUNTA 8 
1. Sobre o papel exercido pelas ONGs, é correto afirmar: 
 a. Elas têm ajudado a formular políticas públicas em muitos países. 
 b. Elas têm se aliado ao Estado. 
 c. Elas têm se aliado às forças do mercado. 
 d. Elas têm dificuldade para atuar em rede. 
 e. Elas não podem participar de organismos internacionais. 
PERGUNTA 9 
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QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 
1. Maria Cicília Peruzzo comenta que o acesso à informação e aos canais de expressão é um 
direito de cidadania. Com relação a esse assunto, analise as questões e indique a falsa: 
 a. O acesso à informação e aos canais de expressão faz parte dos direitos individuais, 
portanto, tratam-se dos direitos de primeira geração. 
 b. Esse direito também é considerado de terceira geração, na medida em que contempla a 
noção de direito coletivo, de grupos humanos. 
 c. Esse tipo de comunicação tem passado por mudanças importantes, mas é marcado pela 
homogeneidade. 
 d. Na prática, os movimentos populares vêm agregando às suas históricas lutas pela 
conquista de direitos sociais e políticos a busca do acesso aos meios de comunicação 
como direito de exercer a liberdade de expressão tanto individual como coletivo. 
 e. A comunicação de cunho comunitário não chega a ser dominante, porém desempenha 
um papel importante na democratização da informação e da cidadania. 
PERGUNTA 10 
1. A importância da comunicação de cunho comunitário é justificada em uma série de fatores. 
Analise as afirmativas sobre o assunto, classificando-as em verdadeiras (V) ou falsas (F): 
 
I. Essa comunicação é importante por ampliar o número de canais emissores da informação. 
II. É importante o caráter educativo desse tipo de comunicação, pelo envolvimento no “fazer 
comunicacional”. 
III. Essa comunicação implica em participação ativa, horizontal e democrática dos cidadãos. 
IV. Um dos problemas enfrentados é que, do ponto de vista jurídico, não há ordenamento para 
balizar a democracia comunicacional. 
V. A mobilização no entendimento da comunicação como direito de cidadania ainda é 
incipiente, não é considerada prioritária por governos ou pela sociedade civil. 
 
São verdadeiras: 
 a. I, II e IV. 
 b. II, III e V. 
 c. I, II, III e V. 
 d. I, II e V. 
 e. Todas as afirmativas.