AVA direitos humanos com ênfase em polícia comunitária

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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação Final (Objetiva)
Disciplina: Direitos Humanos com Ênfase em Mediação de Con�itos (136977)
Prova: 42217073
A raiz da palavra dignidade vem de dignus, que ressalta aquilo que possui honra ou importância. Com São Tomás de Aquino, há o reconhecimento da
dignidade humana, qualidade inerente a todos os seres humanos, que nos separa dos demais seres e objetos. [...] Para Kant, tudo tem um preço ou uma
dignidade: aquilo que tem preço é substituível e tem equivalente; já aquilo que não admite equivalente, possui uma dignidade. [...] Assim, a dignidade
humana consiste na qualidade intrínseca e distintiva de cada ser humano, que o protege contra todo tratamento degradante e discriminação odiosa, bem
como assegura condições materiais mínimas de sobrevivência.
 
FONTE: RAMOS, André de Carvalho. Curso de direitos humanos. 7. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2020, p. 82.
 
Sobre o tema, são fundamentos da República Federativa do Brasil:
 
I. A soberania.
II. A cidadania.
III. A dignidade da pessoa humana.
IV. Os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.    
V. O pluralismo político.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
A) As a�rmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
B) Somente estão corretas as a�rmativas I e III.
C) Somente estão corretas as a�rmativas I, II, III e IV.
D) Somente estão corretas as a�rmativas I e II.
A segunda geração de direitos humanos representa a modi�cação do papel do Estado, exigindo-lhe um vigoroso papel ativo, além do mero �scal das regras
jurídicas. Esse papel ativo, embora indispensável para proteger os direitos de primeira geração, era visto anteriormente com descon�ança, por ser
considerado uma ameaça aos direitos do indivíduo.
 
FONTE: RAMOS, André de Carvalho. Curso de direitos humanos. 7. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2020, p. 60.
 
Com relação à teoria das gerações dos direitos humanos, analise as a�rmações que seguem:
 
I.O direito à educação é um exemplo de direito de segunda geração.
II.O direito à privacidade é um exemplo de direito de segunda geração.
III.O direito à educação é um exemplo de direito de segunda geração.
IV.O direito ao meio ambiente sadio e equilibrado é um exemplo de direito de segunda geração.
 
É correto apenas o que se a�rma em:
A) I e III.
B) II, III e IV.
C) I, III e IV.
D) I e II.
Atualmente, para demonstrar o avanço dos Direitos Humanos e sintetizá-los, de forma pedagógica, em categorias ao longo da história, a doutrina classi�ca
os direitos em gerações ou dimensões. 
A classi�cação foi concebida pelo jurista Karel Vasak, na Conferência realizada no Instituto Internacional de Direitos Humanos de Estraburgo, na França, em
1979. Inicialmente, surgem três gerações que se coadunam com a tríade da Revolução Francesa: liberdade, igualdade e fraternidade.
 
FONTE: RAMOS, André de Carvalho. Curso de direitos humanos. 7. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2020, p. 37.
 
Nesse contexto, analise as a�rmações que seguem:
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I.Direito à vida, liberdade e propriedade são exemplos de direitos de primeira geração.
II.Direitos econômicos, sociais e culturais referem-se aos direitos de segunda geração.
III.Direito ao meio ambiente sadio e equilibrado é exemplo de um direito de terceira geração.
IV.Direitos civis são de segunda geração.
 
É correto apenas o que se a�rma em:
A) I, III e IV.
B) I e III.
C) I, II e III.
D) II, III e IV.
Na esteira do Delegado de Polícia Dr. Clóves Rodrigues da Costa, o Dr. Licurgo Nunes Costa, Delegado de Polícia Diretor do DEINTER – 4 (Bauru), criou o
Núcleo Especial Criminal. Trata-se de uma unidade de polícia especializada em Termos Circunstanciados (BLAZECK, 2013, p. 156). Fê-lo por meio da
Portaria n° 06/DEINTER-4, de 15 de dezembro de 2009. Os principais motivos desta iniciativa foram minorar os efeitos na di�culdade de se aplicar a Lei n°
9.099/95, bem como ofertar à sociedade um serviço público mais adequado no que se refere às infrações penais de menor potencial ofensivo. Vale dizer,
mencionada iniciativa relaciona-se à conciliação realizada pelo delegado de polícia no que tange às referidas infrações penais.
 
FONTE: FAVERO, B. O. A atuação da polícia civil de São Paulo na prevenção especializada por intermédio dos núcleos especiais criminais. Revista Jus
Navigandi, ISSN 1518-4862, Teresina, ano 22, n. 4979, 17 fev. 2017. Disponível em: https://jus.com.br/artigos/55519. Acesso em: 22 jul. 2021. 
 
Nesse contexto, analise as a�rmações que seguem:
 
I. A polícia pode atuar na solução extrajudicial de con�itos.
II. Um dos benefícios de a polícia atuar na solução extrajudicial de con�itos é retirar a sobrecarga das demandas no Poder Judiciário.
III. O policial militar pode homologar uma conciliação extrajudicial.
IV. A criação de núcleos em sede policial é possível e deve ser incentivada.
 
É correto o que se a�rma em:
A) I, II e IV, apenas.
B) I e IV, apenas.
C) I e II, apenas.
D) II, III e IV, apenas.
Os direitos de terceira geração são aqueles de titularidade da comunidade, como o direito ao desenvolvimento, direito à paz, direito à autodeterminação e,
em especial, o direito ao meio ambiente equilibrado. São chamados de direitos de solidariedade. São oriundos da constatação da vinculação homem ao
planeta Terra, com recursos �nitos, divisão absolutamente desigual de riquezas em verdadeiros círculos viciosos de miséria e ameaças cada vez mais
concretas à sobrevivência da espécie humana.
 
FONTE: RAMOS, André de Carvalho. Curso de direitos humanos. 7. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2020, p. 60.
 
Com relação à teoria das gerações dos direitos humanos, analise as a�rmações a seguir:
 
I.O direito à vida é um exemplo de direito de terceira geração.
II.O direito à defesa do consumidor é um exemplo de direito de terceira geração.
III.O direito à liberdade é um exemplo de direito de terceira geração.
IV.O direito ao meio ambiente sadio e equilibrado é um exemplo de direito de terceira geração.
 
É correto apenas o que se a�rma em:
A) IV.
B) II, III e IV.
C) I e II.
D) I e III.
Inicialmente, a ONU foi criada pela Carta de São Francisco em 1945 e destinada a manter a paz e a segurança internacionais, bem como promover relações
de amizade entre as nações, cooperação internacional e respeito aos direitos humanos.
 
Nesse contexto, analise as a�rmações que seguem:
 
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I. A ONU tem por função regulamentar o exercício da guerra.
II. Uma das �nalidades da ONU é praticar a tolerância e viver em paz, uns com os outros, como bons vizinhos.
III. Uma das �nalidades da ONU é a de promover o progresso social e melhores condições de vida dentro de uma liberdade ampla.
IV. Uma das �nalidades da ONU é manter a paz e a segurança internacionais.
 
É correto o que se a�rma:
A) Nas assertivas II, III e IV.
B) Apenas na assertiva I.
C) Apenas nas assertivas I e II.
D) Nas assertivas I e IV.
A Declaração Universal é reconhecida como o marco normativo fundamental na internacionalização de direitos humanos, que antes só eram previstos em
legislações domésticas\nacionais, inclusive, na nossa própria Constituição Federal.
FONTE: MAZZUOLI, V. O. Curso de direitos humanos. 6. ed. Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método; 2019.
 
Nesse contexto, analise as assertivas que seguem:
 
I. Ao lado da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, a Carta das Nações Unidas de 1945 é considerada um dos principais marcos à
concepção contemporânea dos direitos humanos.
II. O sistema global ou onusiano existe como um sistema de proteção internacional ao lado dos sistemas regionais – europeu, americanoe africano.
III. O sistema regional interamericano surge, inicialmente, com a Carta que inaugura o sistema americano, denominado “Carta de Bogotá” ou Carta da OEA.
IV. A Declaração Universal de Direitos Humanos ou Declaração de Paris trouxe um rol de direitos econômicos, sociais e culturais.
 
É correto o que se a�rma: 
A) Nas assertivas I, II, III e IV.
B) Apenas nas assertivas I e II.
C) Apenas na assertiva I.
D) Apenas nas assertivas III e IV.
A Polícia Civil do Paraná (PCPR) prendeu preventivamente um homem, de 18 anos, suspeito do homicídio de Fabrício de Jesus Pereira de Albuquerque,
ocorrido no dia 25 de junho, durante uma festa clandestina no bairro Cara-Cará, em Ponta Grossa, região dos Campos Gerais. O suspeito foi localizado e
preso no mesmo município do crime, na terça-feira (10). 
 
FONTE: Disponível em: https://www.seguranca.pr.gov.br/Noticia/Policia-Civil-do-Parana-prende-suspeito-de-homicidio-praticado-em-festa-clandestina-em.
Acesso em: 21 set. 2021.
 
Nesse contexto, considerando as atribuições da Polícia Civil na Constituição Federal, avalie as assertivas a seguir:
 
I. À polícia civil cabe a investigação de infrações penais, inclusive as militares.
II. A polícia civil possui função repressiva, ou seja, atua, sobretudo, na investigação de infrações penais.
III. A polícia civil possui função investigativa para apurar em procedimento de investigação, autoria, materialidade e circunstâncias do delito.
IV. A polícia civil possui atribuição, com exclusividade, do exercício de polícia investigativa.
 
É correto apenas o que se a�rma em:
A) II, III e IV.
B) II e III.
C) I, III e IV.
D) I, II e III.
A Operação Rodovida, criada pela PRF em 2011, intensi�ca a política de integração para ampliar os efeitos preventivos desenvolvidos pela PRF e pelos
ministérios parceiros. Também pauta sua atividade de �scalização nos locais mais críticos, de�nidos de acordo com os dados estatísticos, em especial no
período em que há uma expectativa de maior �uxo rodoviário devido a festividades de �nal de ano e Carnaval. Estão previstas ações temáticas sobre as
principais causas de acidentes graves, bem como ações de educação para o trânsito, que promovam a criação de um sentimento de empatia pelos demais
usuários da rodovia. 
 
FONTE: Disponível em: https://www.gov.br/prf/pt-br/noticias/nacionais/prf-lanca-operacao-rodovida-nas-brs-de-todo-o-pais. Acesso em: 22 set. 2021.
 
A partir da Constituição Federal, analise as a�rmações a seguir acerca das atribuições da Polícia Rodoviária Federal:
 
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I. Cabe à Polícia Rodoviária Federal o patrulhamento ostensivo nas rodovias federais.
II. Cabe à Polícia Rodoviária Federal prevenir e reprimir o trá�co ilícito de entorpecentes e drogas a�ns, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação
fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência.
III. A Polícia Rodoviária Federal é organizada e mantida pela União.         
IV. Cabe à Polícia Rodoviária Federal exercer, com exclusividade, as funções de polícia judiciária da União.
 
É correto o que se a�rma em:
A) I e IV, apenas.
B) II, III e IV, apenas.
C) I e II, apenas.
D) I, II e III, apenas.
Sobre as gerações dos direitos humanos, a primeira geração engloba os chamados direitos de liberdade, que são direitos às prestações negativas, nas
quais o Estado deve proteger a esfera de autonomia do indivíduo. São denominados também “direitos de defesa”, pois protegem o indivíduo contra
intervenções indevidas do Estado, possuindo caráter de distribuição de competências (limitação) entre o Estado e o ser humano.
 
FONTE: RAMOS, André de Carvalho. Curso de direitos humanos. 7. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2020, p. 60.
 
Sobre os documentos internacionais no contexto histórico dos direitos humanos, identi�que as a�rmações que contemplam os documentos que marcam
os direitos de primeira geração:
 
I.A carta magna de 1215, na Inglaterra, previu direitos de primeira geração.
II.O chamado Estado de Bem-estar Social – Estado Social – caracteriza-se por ser um Estado intervencionista, com papel decisivo na distribuição de bens
de produção e garantindo o bem-estar mínimo da população.
III.A Constituição Mexicana de 1917 foi a primeira a atribuir aos direitos trabalhistas a qualidade de direitos fundamentais – positivados na Constituição.
IV.A Constituição de Weimar, na Alemanha, em 1919, previu, além de direitos civis e políticos, direitos sociais, com inovações mundiais acerca de regras de
igualdade jurídica entre marido e mulher, equiparou os �lhos ilegítimos aos legítimos (havidos no matrimônio).
 
É correto apenas o que se a�rma em:
A) I, III e IV.
B) I, II, III e IV.
C) II, III e IV.
D) I.
É preciso desapegar-se da visão de que só é possível a resolução de um con�ito por um caminho exclusivo ou quando houver intervenção estatal e passar a
construir a ideia de que um sistema de resolução de con�itos é e�ciente quando conta com instituições e procedimentos que procuram prevenir e resolver
controvérsias a partir das necessidades e dos interesses das partes.
 
FONTE: SALES, L. M. M.; RABELO, C. M. S. Meios consensuais de solução de con�itos: instrumentos de democracia. Revista de Informação Legislativa,
Brasília, a. 46, n. 182, 2009, p. 75.
 
 No que se relaciona à resolução de con�itos, analise os itens a seguir que indicam formas de solução dos con�itos:
 
I – Mediação.
II – Conciliação.
III – Arbitragem.    
IV – Negociação.
 
É correto o que se a�rma em:
A) I e IV, apenas.
B) III, apenas.
C) II, III e IV, apenas.
D) I, II, III e IV.
A Constituição Federal de 1988 pode ser considerada como a mais democrática e avançada em nossa história constitucional, seja em virtude do seu
processo de elaboração, seja em função da experiência acumulada com relação aos acontecimentos constitucionais pretéritos, tendo contribuído em muito
para assegurar a estabilidade institucional que tem sido experimentada desde então no Brasil. Não se poderá desprezar, mesmo em termos de direito
comparado, que tanto os períodos de relativamente grave instabilidade econômica, quanto uma sucessão de episódios de alto teor “explosivo” na esfera
política, como foram, entre outros, os casos de impedimento do Presidente Fernando Collor e da Presidente Dilma Roussef, bem como os sucessivos
escândalos envolvendo práticas corruptivas (v.g Mensalão e Operação Lava Jato), não chegaram a impactar o desempenho da Constituição.
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FONTE: SARLET, I. W. Curso de direito constitucional. 10. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2021, p. 253.
 
Nesse sentido, analise as assertivas que seguem:
 
I. A denominada Constituição Cidadã instaura um Estado Democrático de Direito, trazendo o mais longo catálogo de direitos fundamentais. 
II. A Constituição federal foi outorgada por meio de um ditador.
III. A dignidade da pessoa humana é fundamento da República Federativa do Brasil.
 IV. A cidadania não é fundamento da República Federativa do Brasil. 
 
É correto o que se a�rma:
A) Apenas na assertiva I.
B) Nas assertivas I e II. 
C) Nas assertivas I, III e IV.
 D) Nas assertivas II e III.
A Polícia Federal (PF) de�agrou na manhã dessa segunda-feira (16) uma operação que apura crimes de corrupção, trá�co de in�uência, advocacia
administrativa e associação criminosa, praticados no âmbito da Seccional da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB/SP). Batizada de Operação Ateliê, a
investigação é um desdobramento da Operação Biltre, que teve início em setembro de 2020, após o recebimento da denúncia de um advogado, informando
ter sido vítima de um grupo composto por um empresário e dois advogados, sendo um deles, à época, membro do Conselho Seccional da OAB/SP.
 
FONTE: Disponível em: https://www.oliberal.com/brasil/operacao-da-policia-federal-apura-crimes-de-corrupcao-na-oab-1.422832.Acesso em: 22 set. 2021.
 
A partir da Constituição Federal, assinale V para verdadeiro e F para falso nas a�rmações que seguem sobre as atribuições da Polícia Federal:
 
(  ) Apurar infrações penais contra a ordem política e social ou em detrimento de bens, serviços e interesses da União ou de suas entidades autárquicas e
empresas públicas, assim como outras infrações cuja prática tenha repercussão interestadual ou internacional e exija repressão uniforme, segundo se
dispuser em lei.
(  ) Prevenir e reprimir o trá�co ilícito de entorpecentes e drogas a�ns, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos
públicos nas respectivas áreas de competência.
(  ) Exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras.         
(  ) Exercer, com exclusividade, as funções de polícia judiciária da União.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de respostas:
A) V – F – V – F.
B) V – V – V – V.
C) V – V – F – V.
D) F – V – V – F.
Com relação ao conteúdo da Constituição Federal, cuida-se de documento acentuadamente compromissário, plural e comprometido com a transformação
da realidade, assumindo, portanto, um caráter fortemente dirigente, pelo menos quando se toma como critério o conjunto de normas impositivas de
objetivos e tarefas em matéria econômica, social, cultural e ambiental contidos no texto constitucional, para o que bastaria ilustrar com o exemplo dos
assim chamados objetivos fundamentais elencados no art. 3°.
 
FONTE: SARLET, I. W. Curso de direito constitucional. 10. ed. São Paulo: Saraiva Educação; 2021, p. 254.
 
Acerca dos fundamentos da República Federativa do Brasil, analise os itens que seguem:
 
I. Soberania.
II. Cidadania.
III. Repúdio ao terrorismo.
IV. Dignidade da pessoa humana.
 
Não faz parte dos fundamentos da República Federativa do Brasil:
A) I e II.
 B) III.
C) III e IV.
D) I, II e IV.
O reconhecimento e a proteção dos direitos do homem estão na base das Constituições democráticas modernas. A paz, por sua vez, é o pressuposto
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necessário para o reconhecimento e a efetiva proteção dos direitos do homem em cada Estado e no sistema internacional. Ao mesmo tempo, o processo de
democratização do sistema internacional, que é o caminho obrigatório para a busca do ideal da “paz perpétua”, no sentido kantiano da expressão, não pode
avançar sem uma gradativa ampliação do reconhecimento e da proteção dos direitos do homem, acima de cada Estado. Direitos do homem, democracia e
paz são três momentos necessários do mesmo movimento histórico: sem direitos do homem reconhecidos e protegidos, não há democracia; sem
democracia, não existem as condições mínimas para a solução pací�ca dos con�itos. Em outras palavras, a democracia é a sociedade dos cidadãos, e os
súditos se tornam cidadãos quando lhes são reconhecidos alguns direitos fundamentais; haverá paz estável, uma paz que não tenha a guerra como
alternativa, somente quando existirem cidadãos não mais apenas deste ou daquele Estado, mas do mundo.
 
FONTE: BOBBIO, N. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Elsevier; 2004, p. 7.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as a�rmações a seguir:
 
I. Os direitos humanos não possuem qualquer força vinculante, eis que os países que aderirem aos tratados internacionais não assumem obrigações
formais, tratando-se, apenas de recomendações.
II. Os direitos fundamentais são direitos previstos na ordem interna, na Constituição Federal dos países.
III. Os direitos humanos são direitos previstos na ordem externa, em tratados internacionais, de modo geral.
 
É correto apenas o que se a�rma:
A) Na assertiva III.
B) Na assertiva I.
C) Nas assertivas II e III.
D) Nas assertivas I e II.
Os Direitos Humanos são um conjunto de direitos considerado indispensável para uma vida pautada na liberdade, igualdade e dignidade da pessoa humana.
Os direitos humanos são os direitos essenciais e indispensáveis à vida digna. 
 
FONTE: RAMOS, André de Carvalho. Curso de direitos humanos. 7. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2020, p. 31.
 
Com relação ao tema direitos humanos, julgue as a�rmações que seguem:
 
I.Direitos fundamentais e direitos humanos possuem o mesmo signi�cado, segundo a doutrina.
II.Direitos humanos se ligam à noção da proteção da dignidade da pessoa humana.
III.Direitos humanos estão positivados em normas internacionais.
IV.Direitos fundamentais estão positivados internamente, na Constituição dos países.
 
É correto o que se a�rma:
A) Nas a�rmações I e II.
B) Nas a�rmações II, III e IV.
C) Apenas a�rmação I.
 D) Nas a�rmações I e III.
Os mecanismos de solução de con�itos envolvem a negociação, a conciliação, a mediação e a arbitragem, os quais trazem e�ciência à solução de con�itos,
além de benefícios como a presteza, economicidade e visa, sobretudo, a evitar ou diminuir o inchaço estatal na solução de demandas que poderiam ser
resolvidas por outros meios extrajudiciais.
 
Nesse contexto, analise os itens a seguir:
 
I. Considera-se mediação a atividade técnica exercida por terceiro imparcial sem poder decisório, que, escolhido ou aceito pelas partes, as auxilia e estimula
a identi�car ou desenvolver soluções consensuais para a controvérsia.
II. A diferença substancial da mediação para a conciliação é que, nesta, o conciliador atua de forma proativa, sugerindo soluções, enquanto na mediação, a
atuação não importa em nenhum poder decisório, há, tão somente, uma facilitação para que as próprias partes desenvolvam soluções consensuais.
III. A arbitragem se relaciona a direitos patrimoniais disponíveis, onde as próprias partes submetem um litígio/con�ito perante a um árbitro particular para a
solução dos seus con�itos.
IV. A arbitragem permite, inclusive, que a administração pública, direta ou indireta, a realize com relação a direitos patrimoniais disponíveis.
 
É correto o que se a�rma em:
A) II, III e IV, apenas.
B) I, II, III e IV.
C) I e IV, apenas.
D) III, apenas.
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Tanto o Preâmbulo quanto o título dos Princípios Fundamentais são indicativos de uma ordem constitucional voltada ao ser humano e ao pleno
desenvolvimento da sua personalidade, bastando lembrar que a dignidade da pessoa humana, pela primeira vez na história constitucional brasileira, foi
expressamente guindada (art. 1°, III da CF) à condição de fundamento do Estado Democrático de Direito brasileiro, por sua vez também como tal criado e
consagrado no texto constitucional.
 
FONTE: SARLET, I. W. Curso de direito constitucional. 10. ed. São Paulo: Saraiva Educação; 2021, p. 254.
 
Sobre os princípios do Brasil nas relações internacionais, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem:
 
(  ) Independência nacional.
(  ) Prevalência dos direitos humanos.
(  ) Autodeterminação dos povos.
(  ) Não-intervenção.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de respostas:
A) F – V – V – F.
B) V – V – V – V.
C) V – V – F – V.
D) V – F – V – V.
Não é à toa, portanto, que o então Presidente da Assembleia Nacional Constituinte, Deputado Ulysses Guimarães, por ocasião da solenidade de
promulgação da Constituição, batizou a Constituição de 1988 de Constituição Coragem e Constituição Cidadã, lembrando que, diferentemente, das
Constituições anteriores, a Constituição inicia com o ser humano.
 
FONTE: SARLET, I. W. Curso de direito constitucional. 10. ed. São Paulo: Saraiva Educação; 2021, p. 256.
 
Sobre a Constituição Federal, julgue as assertivas a seguir:
 
I. Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade.
II. Soberania.
III. Autodeterminação dos povos.
IV. Não-intervenção.
 
Sobre os fundamentos da República Federativa do Brasil, é correto o que se a�rma em:
A) I e II, apenas.
B) I,II e IV, apenas.
C) II, apenas.
D) I, III e IV, apenas.
O preâmbulo da ONU já nos contextualiza sobre a necessidade de reconstrução dos direitos humanos após a segunda guerra mundial.
 
Sobre o tema, julgue os itens a seguir:
 
I. O Brasil não é signatário da ONU.
II. O Brasil é signatário da Organização dos Estados Americanos.
III. A Declaração Universal de Direitos Humanos ou Declaração de Paris trouxe um rol de direitos civis e políticos. 
IV. A Declaração Universal de Direitos Humanos ou Declaração de Paris trouxe um rol de direitos econômicos, sociais e culturais, de forma indivisível, no
corpo do mesmo texto.
 
É correto o que se a�rma:
A) Apenas nas assertivas I e III.
B) Apenas na assertiva I.
C) Apenas nas assertivas I e II.
D) Nas assertivas II, III e IV.
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