FICHA CEE DA ENTREVISTA EI

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FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) – 
ENTREVISTA COM PROFESSOR(A) 
CURSO DE PEDAGOGIA – INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH) 
 
Estagiário: BERNARDITA NSENG MBA NCHAMA. RA:(0594549) 
Tel: 75982980303. Polo: SERRINHA. Turma: 2020.2 
 
 
Total: 100 horas 
 Estágio em: EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
Assinatura do estagiário: Assinatura da instituição: 
 NSENG 
 
 
 
 Feira de Santana, 28 de Setembro de 2021 
 
 
Estágio educação infantil, Ficha da entrevista. 
•Cidade onde o professor atua: Feira de Santana 
•Escola particular de apoio( NUAPAE) 
•Etapa: Educação infantil 
•Turma: suporte de educação infantil(3a5anos) 
•Idade do professor: 35 anos 
•Tempo de atuação como professor: 8 anos 
•Formação do professor: Pedagogia, psicopedagogia clínica. 
 
 
 
EIXO 1 – ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM 2021 
1- Como está sendo ou foi organizado o retorno às atividades em 2021? As aulas são presenciais, remotas ou combinam as duas 
modalidades de forma híbrida? 
O retorno foi organizado primeiro fazendo uma reunião entre os organizadores de apoio e logo com as famílias das crianças para falar de 
normas de higienização. As aulas são presenciais e têm uma hora de atendimento às crianças para trocas de máscaras e higienização. 
 
2- Os professores tiveram alguma orientação específica para o ano letivo de 2021, vinda da gestão, coordenação, supervisão e/ou secretaria 
da educação? Se sim, quais? 
Os professores não tiveram orientação já que o núcleo de apoio não tem vínculo com a prefeitura, tudo é feito e organizado internamente. 
 
3- Quais ações de acolhimento e adaptação foram planejadas para as crianças e familiares? 
Todos os meses tem reunião psicológica com as famílias para falar do processo, avanços das crianças e as famílias falarem como evoluem as 
crianças na casa , e os organizadores dão dicas para os pais 
 
 
 
 
EIXO 2 – PLANEJAMENTO ANO LETIVO 2021 
1- Como está sendo desenvolvido o seu planejamento? Esse planejamento foi realizado individualmente ou coletivamente? Teve o 
apoio/orientação de algum profissional da escola (diretor, coordenador e professores) ou da Secretaria da Educação? 
O planejamento é envolvido individualmente e é atualizado cada semana, tem conteúdo, objetivo e disciplina e não tem apoio de 
profissionais já que é um núcleo que apoia as crianças particularmente. 
 
2- Como você planejou e tem planejado a sua rotina de trabalho? Quais as atividades permanentes, sequenciais, ocasionais que serão 
propostas? Há projetos? 
A rotina de trabalho é planejada todos os dias e de forma individual, as atividades permanentes são cortar e pegar as letras, contos, resolução 
de dificuldades não é uma atividade diária e também trabalhamos com projetos, exemplo: o corpo Humano, as cores etc 
 
3- Quais materiais e recursos você utiliza para planejar as atividades? Quais recursos tecnológicos? 
Os materiais são todos reciclagem, aproveitamos todo o que é jogado fora, como latas, recipientes de sorvetes, garrafas de água e todo que 
plástico, não utilizam recursos tecnológicos por enquanto 
 
4- Quais espaços e/ou ambientes (espaços presenciais ou virtuais) você utiliza para o desenvolvimento das rotinas pedagógicas com a sua 
turma? 
 Trabalhamos sempre com espaços presenciáis, dentro da sala de aula e fora, trabalhamos com prateações os alunos aprendem o cuidado das 
flores e também trabalham com animais alimentando-os. 
 
5- Como você avalia as atividades realizadas pelas crianças? Como são registrados os seus avanços e/ou as dificuldades? 
Sempre intervenho ajudando as crianças achar os erros junto com ela e sempre elogiando a parte boa que eles fizeram e com uma 
sinalização continua de como deve ter sido feito. 
 
6- No caso das crianças que não retornaram ao ensino presencial e também não têm acesso às atividades remotas, quais estratégias e/ou 
ações foram planejadas? 
Felizmente todas as crianças voltaram para as aulas presenciais somente que tiveram troca de horário 
 
EIXO 3 – INTERAÇÕES E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS 
 
1- De que forma você tem planejado os momentos de interação (conversas, brincadeiras, conto de histórias etc.) com e entre as crianças da 
sua turma? 
Fazemos contração de histórias uma vez em cada semana, as crianças têm o espaço para contar histórias de suas vidas, conversam entre eles 
e também eu a professora conto histórias para eles e dão opiniões sobre o contado. 
 
2- Houve alguma interação com as famílias neste início de ano? Quais foram? 
Já tivemos uma reunião com os pais falando de normas de higienização pelo covid 19, também já tiveram outra reunião para falar dos 
avanços das crianças e falar das dificuldades que as crianças estão tendo nas aulas e na casa. 
 
3- Quais os maiores desafios do trabalho pedagógico nesse ano letivo de 2021? 
A emoção é o maior desafio, já que a família não elogia as crianças. E sair a lidar com os estudantes e as famílias com a pandemia que 
estamos atravessando. 
 
4- Você teria alguma sugestão para melhorar a qualidade da aprendizagem das suas crianças? 
Trabalhar com a emoção de parte das crianças e das família, que as famílias brinquem com as crianças, que elogiem. 
 
EIXO 4 – ENCERRAMENTO DA ENTREVISTA 
 
1- Muitos afirmam que o período entre 2020 e primeiro semestre de 2021 foi perdido para as crianças, como você avalia essa afirmação? 
Não concordo com essa ideia porque Foi o momento da família interagir, ajudar, observar as crianças não deveria ser um ano perdido 
porque as famílias também têm a obrigação de educar. 
 
2- Você, enquanto professor, deseja complementar algum aspecto importante que não tenha sido abordado durante a entrevista? 
Inclusão, não deve diferenciação entre as crianças sempre tem que existir uma igualdade porque todas as crianças tem o direito de se formar, 
interagir com os outros 
 
 
Agradeço intensamente a sua disposição, muito obrigada por aceitar fazer essa entrevista comigo, foi uma boa entrevista e com certeza vai 
contribuir muito com o sucesso pedagógico.