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Metodologia da Pesquisa Cien�fica Ques�onários A�vidade Obje�va 4 A�vidade Obje�va 4 Iniciado: 19 mar em 1:05 Instruções do teste Salvando... Graduação Semestral | 2022.1 Página inicial Avisos Módulos Tarefas Notas Fóruns Programa Pessoas Zoom Importante: Caso você esteja realizando a a�vidade através do aplica�vo "Canvas Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página. 0,2 ptsPergunta 1 Uma tabela que apresenta dados coletados pelo pesquisador precisa apresentar somente o �tulo. O gráfico resultado da tabulação de uma pesquisa necessita ser apresentado em um trabalho cien�fico com um �tulo e fonte. Inserir a fonte dos gráficos e organizá-los em uma sequência lógica é uma ação opcional em uma pesquisa cien�fica. Uma gráfico que apresenta dados coletados na pesquisa de campo deverá apresentar somente o �tulo, sem uso da fonte. A fonte de gráficos e tabelas deve conter somente o ano em que foi realizada a coleta de dados, sem necessidade do autor que o produziu. Um trabalho cien�fico que envolveu pesquisa de campo e aplicação de ques�onários com o público necessitará apresentar os resultados em forma de gráficos e tabelas. Diante disso, podemos afirmar que: 0,2 ptsPergunta 2 É possível considerar que o texto 1 refere-se à observação periférica-completa, pois, por já ser parte do grupo que estuda, precisa assumir uma posição mais neutra oportunamente. É possível considerar que o texto 1 refere-se à observação par�cipante a�va, pois o pesquisador insere-se no grupo para melhor compreender seus hábitos e caracterís�cas, construindo uma relação de confiança junto a seus membros. É possível considerar que o texto 1 refere-se à observação par�cipante periférica-a�va, pois ora se coloca de forma neutra, ora par�cipante. É possível considerar que o texto 1 refere-se à observação par�cipante periférica, pois defende a neutralidade e passividade do pesquisador em relação ao campo que estuda. É possível considerar que o texto 1 refere-se à observação par�cipante completa de oportunidades, pois o pesquisador já faz parte do grupo e passa a analisá-lo. Leia o texto a seguir: TEXTO 1 Considera-se o que as pessoas dizem – verbalmente ou através da escrita – como o maior recurso dos dados qualita�vos. No entanto, para entender a complexidade de muitas situações, a par�cipação direta e a observação do fenômeno de interesse pode ser o melhor método de pesquisa (PATTON, 2002). Uma dada observação pode ser descrita como técnica, se previamente sistema�zada – mediante um roteiro – de acordo com os obje�vos da pesquisa (QUEIROZ et al., 2007). Na observação par�cipante, o observador coloca-se na posição dos observados, devendo inserir-se no grupo a ser estudado como se fosse um deles, pois assim tem mais condições de compreender os hábitos, a�tudes, interesses, relações pessoais e caracterís�cas do funcionamento daquele grupo (BARDIN, 1997). Isso requer que o observador torne-se parte do universo inves�gado para entendimento do contexto das ações e apreensão dos aspectos simbólicos que o permeiam (PROENÇA, 2008). Esta é, portanto, uma técnica que possibilita o conhecimento através da interação entre o pesquisador e o meio, propiciando uma visão detalhada da realidade (QUEIROZ et al., 2007). Fonte: h�ps://portalseer.u�a.br/index.php/enfermagem/ar�cle/view/5252/4469 . Acesso em: 12 jul. 2019. Fonte: h�p://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rae/ar�cle/view/29958/28812 . Acesso em: 12 jul. 2019 A par�r do texto e do quadro apresentados, assinale a opção correta. 0,2 ptsPergunta 3 tema, delimitação do tema, referencial teórico, obje�vo geral e obje�vos específicos, problema, hipótese. problema, tema, delimitação do tema, hipótese, obje�vo geral e obje�vos específicos, referencial teórico. tema, delimitação do tema, problema, hipótese, obje�vo geral e obje�vos específicos, referencial teórico. tema, delimitação do tema, referencial teórico, problema, hipótese, obje�vo geral e obje�vos específicos. referencial teórico, tema, delimitação do tema, problema, hipótese, obje�vo geral e obje�vos específicos. Leia o trecho de um texto publicado no Jornal Gazeta do Povo: “Vira e mexe, na vida acadêmica, o estudante é solicitado a elaborar um projeto de pesquisa. Seja para iniciar o seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), conseguir uma bolsa de pesquisa cien�fica, ingressar numa pós-graduação, seja para conseguir liberação no trabalho para um período de estudo, por exemplo, sempre é necessário apresentar o projeto de pesquisa, também chamado de pré-projeto ou anteprojeto. E como produzir esse documento?" Leia mais em: h�ps://www.gazetadopovo.com.br/ Acesso em 10 de agosto de 2018. Antonio Conselheiro terá que desenvolver uma pesquisa cien�fica para o seu curso superior. Para isso, necessitará elaborar as partes iniciais de um projeto de pesquisa. Considerando a sequência lógica e correta de tópicos básicos para um projeto, qual das alterna�vas está correta: 0,2 ptsPergunta 4 O uso de citações em trabalhos acadêmicos cons�tui uma demonstração de falta de domínio do conteúdo teórico do trabalho. Não se deve realizar citações longas de outros autores, pois isso caracteriza desconhecimento e falta de leitura da obra referência. Quando u�lizamos citações indiretas é necessário uma reelaboração do texto original. Citar o nome e ano de uma obra não é obrigatório quando fazemos uso de citações indiretas em trabalhos cien�ficos. Em ar�gos cien�ficos não necessitamos u�lizar citações das fontes de livros e outros materiais que u�lizamos para produção do texto. O trecho abaixo busca jus�ficar a importância da regras da ABNT nos trabalhos acadêmicos: O principal obje�vo das normas ABNT para elaboração do trabalho cien�fico é manter um padrão na estrutura e apresentação dos trabalhos. Imagine se você resolvesse escrever seu TCC u�lizando a fonte Comic Sans, tamanho 16 e na cor verde. Seria no mínimo bizarro. Desse modo, foi criado um conjunto de normas que servem como diretrizes no desenvolvimento de pesquisas e que são aceitas por todos os envolvidos nos meios acadêmicos e cien�ficos. Por meio das normas é possível que todos os trabalhos tenham a mesma estrutura e aparência, facilitando o acesso às informações, a correção e avaliação dos projetos, visando um nível mínimo de ordenação e resultados. Assim, por exemplo, uma monografia feita numa universidade do Nordeste é facilmente compreendida por qualquer acadêmico no Brasil e no mundo. Fonte: METTEZER. A Importância do Método Cien�fico e da Normas ABNT. Disponível em: h�ps://blog.me�zer.com/a-importancia-do-metodo-cien�fico-e-das- normas-abnt/ Acesso eM 13 de agosto 2018. Considerando o texto apresentado e nossos estudos envolvendo a metodologia cien�fica em um trabalho acadêmico, podemos afirmar que: 0,2 ptsPergunta 5 I e II, apenas. III, apenas. I, II, III e IV, apenas. II, III e IV, apenas. I, II e IV, apenas. Leia o texto a seguir: Uma pesquisa recente publicada pela Nature revelou que 90% dos cien�stas reconhecem que existe uma crise de reprodu�bilidade na ciência. Isso se deve em parte porque a forma de se produzir conhecimento na atualidade mudou tanto que seria quase irreconhecível para os grandes gênios dos séculos passados. “Antes se analisavam os dados em estado bruto, os autores iam às Academias reproduzir suas experiências diante de todos, mas agora isso se perdeu porque os estudos são baseados em seis milhões de folhas de dados brutos”, diz Ioannidis. Uma de suas análises demonstrou que a maioria dos estudos não fornece acesso aos dados brutos nos quais as conclusões se basearam. No final, os cien�stas “acreditam no que veem, mas não existe uma forma de comprovar que está certo, e além disso não podemos usar esses dados posteriormente porque se perderam”, ressalta. Essa falta de transparência é um “dos maiores desafios” enfrentados pela ciência, afirma o médico. O manifesto também denuncia que só são publicados estudos com dados novos, significa�vos esta�s�camentee que apoiam uma teoria determinada. Muitos deles não trazem nada de valioso e, ainda pior, acabam sustentando com a esta�s�ca interpretações preconcebidas que não são certas. “Isso, lamentavelmente, não é descoberta cien�fica, mas autoengano”, e pode mul�plicar a quan�dade de “falsos posi�vos”, diz o texto. O Manifesto por uma Ciência Reproduzível, publicado na quarta-feira em formato aberto na Nature Human Behaviour, propõe uma série de medidas para evitar prá�cas ruins em todas as fases de uma pesquisa. Publicar os dados brutos e os estudos com resultados nega�vos é um dos passos mais importantes, afirma Ioannidis. Em geral, o método cien�fico con�nua funcionando e a questão é “voltar aos seus princípios básicos”, explica. Fonte: h�ps://brasil.elpais.com/brasil/2017/01/10/internacional/1484073680_523691.html . Acesso em: 12 jul. 2019. A par�r do texto, analise as seguintes afirmações: I. A falta de transparência dos dados de estudos cien�ficos é cri�cada, pois as conclusões são apresentadas sem a mostra de dados, o que implica também na impossibilidade de verificação e reprodução do estudo. II. A publicação de resultados nega�vos é defendida, uma vez que, dando certo ou não uma hipótese, o resultado é relevante para demonstrar também o que está errado ou que o caminho deve ser outro. III A preocupação com a publicação de dados novos, ou “novas descobertas” é cri�cada, pois parece ficar à frente da qualidade do estudo realizado. IV. O texto defende o retorno a metodologias mais obje�vas, o que envolve a possibilidade de verificação e reprodução. É correto o que se afirma apenas em: Enviar teste Perguntas Pergunta 1 Pergunta 2 Pergunta 3 Pergunta 4 Pergunta 5 Tempo transcorrido: Prazo da tenta�va encerrado: 5 jun em 23:59 25 Minutos, 44 Segundos Ocultar hora https://famonline.instructure.com/courses/20506 https://famonline.instructure.com/courses/20506/quizzes https://famonline.instructure.com/courses/20506/quizzes/91324 https://famonline.instructure.com/ https://famonline.instructure.com/ https://famonline.instructure.com/calendar https://famonline.instructure.com/conversations http://help.instructure.com/ https://famonline.instructure.com/courses/20506 https://famonline.instructure.com/courses/20506/announcements https://famonline.instructure.com/courses/20506/modules https://famonline.instructure.com/courses/20506/assignments https://famonline.instructure.com/courses/20506/grades https://famonline.instructure.com/courses/20506/discussion_topics https://famonline.instructure.com/courses/20506/assignments/syllabus https://famonline.instructure.com/courses/20506/users https://famonline.instructure.com/courses/20506/external_tools/18934 https://portalseer.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/5252/4469 http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rae/article/view/29958/28812 https://brasil.elpais.com/brasil/2017/01/10/internacional/1484073680_523691.html