Técnicas de conservação, preservação e gestão de documentos - SIMULADO I

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Técnicas de conservação, preservação e gestão de documentos  - SIMULADO I
1. Quando o papel estiver em deterioração ou já deteriorado, as folhas
podem seguir para o tratamento aquoso e reenfibragem mecânica na máquina obturadora de papel (MOP). As causas mais comuns para a deterioração do papel são fungos, ataques de insetos, como cupins e brocas, intervenções anteriores (realizadas com material inadequado), acidificação do papel ou precariedade da matéria-prima usada para fazer o papel (GIORDANO, 2008). Sobre o tratamento aquoso análise as sentenças abaixo: 
I Banhos para remoção de intervenções realizadas anteriormente.
II Banhos para a limpeza da obra, com várias trocas de água, para que a obra fique limpa.
III Banhos de desacidificação, o que concede uma carga alcalina ao papel, no intuito neutralizar sua acidez e aumentar a vida útil.
IV Banhos de reencolagem (após passar pela reenfibragem).
Marque a sequência CORRETA: 
 
A
As alternativas I e IV estão corretas. 
B
As alternativas  III e IV estão corretas. 
C
As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
D
As alternativas I, II e IV estão corretas. 
2. A existência de uma cadeia operatória da Museologia, a qual compreende a preservação interna do objeto no ambiente museológico. A própria documentação institucional que o objeto recebe ao adentrar no processo de musealização caracteriza iniciativa de preservação. Um objeto sem informações, sem investigação científica e sem tratamento técnico fica dissociado no tempo e no espaço, pois não se difere de uma peça de “brique”. Analise o texto abaixo:
 
"Consiste em ações indiretas, dirigidas a retardar e prevenir danos, criando condições à conservação; em seu conceito também está inserida a manipulação, transporte, armazenamento e exposição dos objetos." 
Marque a alternativa CORRETA, que apresenta a qual conceito esse texto se refere. 
 
A
Conservação preventiva.
B
Preservação
C
Salvaguarda 
D
Restauração 
3 Como ensinam Teixeira e Ghizoni (2012, p. 28) a segurança envolve “cuidados de proteção contra roubo, depredações, danos gerais causados por condições de guarda e exposição inadequados e medidas de salvaguarda contra catástrofes”. Sobre as medidas utilizadas para diminuir o risco dos acervos, marque a alternativa INCORRETA: 
 
TEIXEIRA, L.; GHIZONI, V. Conservação preventiva de acervos. Florianópolis: FCC, 2012.
A
Uso do vestuário, equipamentos e acessórios adequados.
B
Esculturas e estátuas devem ser retiradas de sua base e protegidas em seus relevos e extremidades.
C
Arraste um móvel com frequência, visto que esse ato não provoca o rompimento dos pés.
D
Antes de manusear um objeto, deve-se pensar se realmente é necessário que seja manuseado.
4 Sobre os equipamentos utilizados no ambiente museológico, que podem fazer leituras momentâneas ou registrar as variações do dia, da noite, do calor, do frio, visando à elaboração de parâmetros do local de guarda do acervo. Sobre a função dos equipamentos utilizados no ambiente museológico, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I Desumidificador
 
II Termohigrômetro
 
III Luxímetro ou luxômetro
 
IV Termômetro 
 
V Data Lagger
 
(  ) Registro eletrônico, digital, das variações da UR  e da temperatura. 
(  ) Mede os níveis de luminância (Luz) 
 (  ) Mede a temperatura do ambiente. 
 (  ) Controle da UR. 
 (  ) Registra a temperatura e a umidade. 
 Marque a sequência CORRETA: 
 
A
IV, I, III, II, V
B
V, III, IV, I, II
C
I, II, III, IV, V
D
II, I, III, IV, V
5. A conservação reparadora possui como referência “toda intervenção na estrutura dos materiais que compõem os documentos, visando a melhorar o seu estado físico” (SPINELLI; BRANDÃO, FRANÇA, 2011, p. 4). Como exemplos de conservação reparadora, assinale V para as sentenças VERDADEIRAS e F para as FALSAS;
 
(    ) Recuperação de encadernações danificadas.
(    ) Remendos em folhas rasgadas.
(    ) Enxertos em partes faltantes do miolo.
(    ) Confecção de capa e planificação de documentos.
Agora, assinale a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V
B
V - F - F - V
C
V - V - V - V
D
V - V - F - F
6 O papel é constituído de fibras de celulose oriundas de diversas origens. Dessa maneira, é preciso pensar em soluções que tragam conforto e estabilidade ao papel presente na maioria dos materiais informacionais.A deterioração da celulose ocorre devido a agentes nocivos que atacam as ligações e as rompem. Entre os maiores processos de deterioração química da celulose estão a acidez e a oxidação (SPINELLI, 1991; SPINELLI JÚNIOR, 1997; CASSARES, 2000). Sobre os agentes biológicos assinale a alternativa CORRETA;
A
 As diversas formas de energia a que possam estar expostos, tais como: ruídos, vibrações, pressões anormais, temperaturas extremas, radiações ionizantes, radiações não ionizantes, bem como, o infrassom e o ultrassom.
B
São os voltados ao ambiente físico do acervo, ou seja, a temperatura, a umidade relativa do ar, a qualidade do ar e a radiação da luz (SPINELLI JÚNIOR, 1997; CASSARES, 2000). 
C
As substâncias, compostos que possam penetrar nos acervos, nas formas de poeiras, fumos, névoas, neblinas, gases ou vapores, ou que, pela natureza da atividade de exposição, possam ter contato ou ser absorvidos pelo organismo.
D
São insetos, roedores, fungos, entre outros que dependem exclusivamente de condições do ambiente para se proliferarem no acervo. O conforto está presente no aumento da temperatura, na umidade relativa do ar elevada, falta de higiene e pouca circulação de ar (SPINELLI JÚNIOR, 1997; CASSARES, 2000).
7 O desmonte é um dos procedimentos que não é aplicado a todas as obras.Seu processo é iniciado pela separação do corpo do livro da encadernação. O tipo de encadernação comandará o que primeiramente deve ser feito,mas, em regras,seu início é com a soltura da guarda e, em seguida, dos nervos -  considerado o eixo da estrutura da obra.Dessa maneira é realizada a limpeza da lombada do livro, a fim de remover o excesso de cola.Após o desmonte da costura e a separação dos cadernos,caso seja necessário, retorna- se ao mapa de cadernos,para as complementações das informações registradas(MILEVSKI,2001;GIORDANO,2008).
Depois do desmonte qual é o próximo processo?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
1º Desmonte.
 2º Entrada.
B
1º Desmonte.
 2º Higienização.
C
1º Desmonte.
 2º Encadernação.
D
1º Desmonte.
 2º Numeração.
8 O papel é constituído de fibras de celulose oriundas de diversas origens. Assim, é preciso pensar em soluções que tragam
conforto e estabilidade ao papel presente na maioria dos materiais informacionais. A deterioração da celulose ocorre devido a agentes nocivos que atacam as ligações e as rompem. 
Entre os maiores processos de deterioração química da celulose, encontram-se:
A
B) (   ) A gaseificação e a oxidação
B
D) (   ) A corrosão e a lixiviação seletiva
C
A) (   )  A acidez e a oxidação.
D
C) (   ) A acidez e a alcalinização.
9 No Manual de pequenos reparos em livros, de Milevski (2001), são apresentadas palavras empregadas nas atividades de conservação, preservação, reparos e conservação e as nomenclaturas corretas para uso. Seguindo os conceitos estabelecidos pelo autor, marque a resposta que identifica o termo “encadernação de biblioteca”:
Marque a resposta correta:
A
A) (   ) Capa dura reforçada, adequada para livros muito manuseados. É utilizada na reencadernação de volumes novos ou usados,
na pré-encadernação de novos volumes, na encadernação de periódicos e em outros tipos de encadernação.
B
C) (   ) Tipo de encadernação na qual as folhas soltas são presas somente por uma camada de adesivo, aplicado na lombada. Colas de origem
animal, colas de acetato polivinílico e colas quentes são as mais usadas. São feitos furos ao longo das dobras dos cadernos, a fim de
propiciar melhor penetração do adesivo e para prendê-los entre si.
C
B) (   ) Uma cobertura formada por duas capas de papelão, uma lombada e pelo material de revestimento das capas (tecido, couro, papel etc.).
D
D) (   ) É o processo de colar e prender o corpo do livro a sua capa(pasta).
10 Há três tipos de deteriorantes aos acervos:
Marque a alternativa correta:
A
C) (    ) Físico, biológico e humano
B
B) (   ) Físico, químico e superfície do objeto
C
A) (   ) Ambiental, humano e biológico.
D
D) (   ) Microambiente., Macroambiente. Médio ambiente