PROJETO - BOM DE BOLA, BOM DE ESCOLA

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“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
ESCOLINHA MUNICIPAL DE ESPORTE “BOM DE BOLA, MELHOR NA ESCOLA” 
 
O Projeto Bom De Bola, Melhor Na Escola na busca de transformar a vida de muitas crianças e adolescente. O 
propósito do projeto: Integrar dados através de matrículas Secretaria Municipal de Esporte e Lazer, Secretária 
Municipal de Educação e Secretária Municipal Desenvolvimento Social no propósito de melhorar o 
rendimento físico, escolar e social do atleta para um bom desenvolvimento e permanência das mesmas nas 
escolas e proporcionar ações de cunho cultural e saúde escolar com abordagem da higiene, alimentação, 
educação, prevenção ao uso de drogas e orientação contra exploração sexual de crianças e adolescentes. 
Através do esporte, educação e social, procuramos melhorar a vida e renovar a esperança é a missão do Bom 
De Bola, Melhor Na Escola. 
 
1 - APRESENTAÇÃO: 
 
O esporte vem por meio de suas atividades, propiciar uma aprendizagem que mobilize aspectos sociais, éticos e 
da sexualidade, ou seja, que os alunos sejam capazes de participar de atividades corporais respeitando o 
próximo, repudiando a violência, adotando hábitos saudáveis de higiene e alimentação e ter espírito crítico em 
relação a imposição de padrões de saúde, beleza e estética. O Projeto Bom De Bola, Melhor Na Escola aparece 
como uma grande ferramenta para que possamos assistir essas crianças, adolescentes e jovens que em sua 
maioria não tem seu tempo pós- ensino formal ou pré- ensino formal ocupado devido falta de opção, ficando 
estes entregues, que por sua vez podendo-lhes levar a uma situação de risco de vida pelo perigo que aquele 
local oferece. Além de podermos inserir através do esporte e lazer as questões de cidadania, inclusão social, 
cuidados com a saúde e resgatando valores éticos, de forma que só o esporte e lazer conseguem atingir. 
 
 
2 - JUSTICATIVA: 
 
O Bom De Bola, Melhor Na Escola visa propor um serviço qualificado na área esportiva, promovendo a 
socialização, o melhoramento e/ou manutenção das condições físicas, com reflexo psicossocial positivos, 
proporcionando uma melhoria na qualidade de vida. Através desse projeto, solicitamos efetivação de convênio 
e unificação de ações entre a Secretarias de Assistência social /Secretaria Municipal de Educação para que em 
parceria possamos oferecer práticas desportivas direcionadas à comunidade em geral. A propositura visa à 
formação de crianças, jovens e adultos através do esporte, além de oferecer uma opção de esporte lazer a 
comunidade carente do município de Marcelândia e Distrito de Analândia do Norte e outros. 
 
3 - ÁREA DE ABRANGÊNCIA: 
 
O presente projeto abrange de forma direta e indireta aproximadamente 3000 pessoas participantes das 
atividades físicas e esportivas do nosso município. 
 
 
4 - OBJETIVOS GERAIS: 
 
Proporcionar através do esporte a formação das crianças e adolescentes regularmente matriculados nas escolas 
públicas e privada do município de Marcelândia, visando a melhoria da qualidade de vida. 
Proporcionar ações de cunho esportivo (realização de palestras, visando promover a interface do esporte com a 
comunidade) e saúde escolar (abordagem da higiene, alimentação, educação, prevenção ao uso de drogas e 
orientação contra exploração sexual de crianças e adolescentes) e outros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
5 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
 
Os alunos devem manter relações equilibradas e construtivas com os colegas, respeitando as características 
físicas e o desempenho de cada um. 
- Desenvolver o sentido de pertencimento á comunidade escolar; 
- Desenvolver o gosto pelo esporte; 
- Despertar a auto-estima; 
- Promover a socialização; 
- Promover o aprendizado; 
- Combater a evasão e a repetência; 
- Valorizar o talento dos alunos. 
- Manter uma atitude de respeito e repudiar a violência. 
- Situações lúdicas e esportivas devem desenvolver a solidariedade. 
- Ser capaz de reconhecer-se como integrante do ambiente. 
- Os alunos devem adotar hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, percebendo seus 
efeitos sobre as próprias condições de saúde e sobre a melhoria da saúde de todos. 
- Praticar atividades de forma equilibrada. 
- A regularidade e a perseverança, regulando e dosando o esforço de acordo com as possibilidades de cada um, 
- permitindo o aperfeiçoamento das competências corporais. 
- Reconhecer as condições de trabalho que comprometem o desenvolvimento. 
- Os estudantes devem identificar as atividades que põem em risco seu desenvolvimento físico, não aceitando 
para si, nem para os outros, condições de vida indignas. 
- Desenvolver espírito crítico em relação à imposição de padrões de saúde, beleza e estética. 
- A sociedade divulga esses padrões, mas as crianças devem conhecer suas diversidades, compreender como 
estão inseridas na cultura que produz esses modelos, evitando o consumismo e o preconceito. 
 
 
6 - METAS 
 
O presente projeto tem por meta principal condições esportivas dignas e qualificadas de projetos voltados à 
comunidade, sempre incentivando a prática de atividades físicas. 
 
7 - ÓRGÃOS ENVOLVIDOS: 
 
Estarão envolvidos diretamente a - Prefeitura Municipal de Marcelândia/ Secretaria Municipal de Esporte e 
Lazer/ Secretaria Municipal de Educação/ Secretaria Municipal Desenvolvimento Social Habitação e 
Economia Criativa. 
 
8 - AVALIAÇÃO: 
 
A avaliação será feita através de uma verificação individual de como cada aluno estará se comportando perante 
os aspectos de cooperativismo, atitudes de respeito, dignidade e solidariedade, reconhecendo suas 
características físicas e motoras e as de seus colegas, sem discriminação de particularidades físicas, pessoais, 
sexuais ou sociais. O resultado das avaliações individuais será apresentado através de relatórios trimestrais os 
quais serão entregues ao diretor da escola e patrocinador, etc. 
Serão apresentados, mensalmente, os planos de aula e a lista de freqüência dos alunos. 
 
9 - FUNÇOES DO TREINADOR: 
 
Verificar junto as escolas o bom desenvolvimento dos alunos bimestralmente; 
Se o aluno não atingir media na escola, deverá ficar suspenso do treino por tempo indeterminado até que 
comprove a melhoria das notas, não podendo participar de jogos, nem torneios. 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
Procurar voluntários para auxiliar quando houver deslocamento das equipes. 
Informar as secretarias das necessidades de lanches para os dias de jogos. 
Coordenar e se responsabilizar pelos alunos quando houver deslocamento para outros municípios para jogos. 
 
10 - PRÉ-REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO DE ALUNOS NO PROJETO: 
 
Comprovante de matrícula, frequência e do desempenho escolar. 
Comprovante de endereço e preenchimento de uma ficha cadastral 
 
“A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sendo dever 
da família, da comunidade, dar com absoluta prioridade a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à 
alimentação, à educação, ao esporte, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à 
convivência familiar e comunitária”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
1 1- PROJETO DE AMPLIAÇÃO E REFORMA – CENTRO E VILA TUPI E OUTROS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
► - Reativação e Ampliação Campo Suíço do SCCEU. 
► - Reativação e Ampliação Campo Suíço da Vila Tupi. 
► - Reativação e Ampliação Programa Academia da Saúde. 
► - Reativação e Ampliação Programa Pista de Ciclismo. 
► - Reativação e Ampliação Programa Caminhada Solidária. 
► - Construir a Quadra de Areia. 
 
 
12 - PROJETO DE AMPLIAÇÃO E REFORMA – VILA ESPERANÇA E OUTROS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
► - Reativação e Ampliação Campo Suíço da Vila Esperança e Vila Isabel. 
► - Reativação e Ampliação Campo Suíço da EscolaCastro Alves. 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
► - Reativação e Ampliação Programa Pista de Ciclismo. 
► - Reativação e Ampliação Programa Caminhada Solidária. 
► - Reativação e Ampliação Quadra Basquetebol Street do Parque Beija-Flor. 
► - Reativação e Ampliação Quadra Voleibol de Areia do Parque Beija-Flor. 
► - Reativação e Ampliação Campo Suíço do Parque Beija-Flor. 
► - Reativação e Ampliação Programa Caminhada Solidária do Parque Ar-Puro e outros. 
► - Reativação e Ampliação Programa Bebedouro nos Parques. 
► - Reativação e Ampliação Programa Academia da Saúde da Vila Esperança e Vila Isabel e outros. 
 
13 - PROJETO DE AMPLIAÇÃO E REFORMA – JARDIM VITÓRIA E ITAÚBA E OUTROS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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► 
 
► 
 
► 
 
► - Reativação e Ampliação Campo Suíço do Jardim Vitória e Itaúba, outros. 
► - Construir a Quadra de Areia. 
► - Reativação e Ampliação Programa Academia da Saúde. 
► - Reativação e Ampliação Programa Pista de Ciclismo. 
► - Reativação e Ampliação Programa Caminhada Solidária. 
 
14 - PROJETO DE AMPLIAÇÃO E REFORMA – SETOR INDUSTRIAL E OUTROS 
 
► - Reativação e Ampliação Campo Suíço do Setor Industrial e outros. 
► - Reativação e Ampliação Quadra Voleibol de Areia. 
► - Reativação e Ampliação Programa Pista de Ciclismo. 
► - Reativação e Ampliação Programa Caminhada Solidária. 
► - Reativação e Ampliação Programa Academia da Saúde. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15 - PROJETO DE AMPLIAÇÃO E REFORMA – BOM JAGUAR E COMUNIDADE MATRINCHÃ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
► - Reativação e Ampliação Campo Suíço do Matrinchã. 
► - Reativação e Ampliação Campo Suíço do Bom Jaguar. 
► - Reativação e Ampliação Programa Pista de Ciclismo. 
► - Reativação e Ampliação Programa Caminhada Solidária. 
► - Reativação e Ampliação Quadra Voleibol de Areia do Bom Jaguar. 
► - Reativação e Ampliação Programa Academia da Saúde Bom Jaguar. 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
16 - PROJETO DE AMPLIAÇÃO E REFORMA – ANALÂNDIA DO NORTE E COMUNIDADE 
SANTA RITA E TUPÃ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
► - Reativação e Ampliação Campo Suíço de Analândia Do Norte. 
► - Reativação e Ampliação Campo Suíço da Comunidade Santa Rita. 
► - Reativação e Ampliação Programa Pista de Ciclismo de Analândia Do Norte. 
► - Reativação e Ampliação Programa Caminhada Solidária de Analândia Do Norte. 
► - Reativação e Ampliação Quadra Voleibol de Areia Analândia Do Norte. 
► - Reativação e Ampliação Quadra Voleibol de Areia Santa Rita e Tupã. 
► - Reativação e Ampliação Quadra José Olavo. 
► - Reativação e Ampliação Programa Caminhada Solidária. 
► - Reativação e Ampliação Programa Academia da Saúde de Analândia Do Norte e Santa Rita. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
17 - LOCAL ONDE FUNCIONARÁ 
 
-Nome: Campo 
 
► Mini-Estádio Milton Soares 
► Reativação Campo Municipal Xiru Pisquila 
► Reativação Campo Suíço Distrito Industrial 
► Reativação e Ampliação Campo Suíço do SCCEU 
► Reativação Campo Suíço Comunidade Santa Rita e Tupã 
► Reativação Campo Suíço Municipal Analândia do Norte 
► Reforma de Campo Suíço Comunidade Bom Jaguar 
► Reforma de Campo Suíço Comunidade Matrinchã 
 
- Nome: Quadras 
► Escola Estadual Pedro Bianchini 
► Escola Estadual Paulo Freire 
► Escola Estadual Etelvina 
► Escola Municipal Castro Alves 
► Escola Municipal Rural Curumim 
► Escola Municipal José Olavo 
► Projeto SCCEU 
► Colégio Tiradentes 
 
18 - HORÁRIO 
►Horário indefinido. 
 
19 - RESPONSÁVEL TÉCNICO 
Secretaria Municipal de Esporte e Lazer 
 
 
20 - MATERIAL A SER UTILIZADO 
► Material informativo: vídeos, textos, slides etc.; 
►Material pedagógico: bolas, cones, cordas, coletes, colchões, estacas, entre outros, bem como aqueles que 
serão construídos pelos alunos. 
 
21 - DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA INSCRIÇÃO 
►Documento da Escola, (xérox do Boletim do Aluno, para que os responsáveis atestem a assiduidade e a 
média escolar do aluno; 
►Autorização dos pais, através da "Ficha de Inscrição”, anexo duas fotos 3x4 para emissão da carteirinha 
de identificação do aluno; 
►Atestado médico comprovando que o atleta está apto a prática de atividade esportiva. 
 
22- DICAS DA ESCOLINHA 
► Respeite todos os seus semelhantes indistintamente; 
► Respeite a Natureza; 
► Nunca use drogas; 
► Nunca beba bebida alcoólica; 
► Procure dormir pelo menos 8 horas por dia; 
► Evite refrigerante, prefira água e sucos naturais; 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
► Evite falar palavrões; 
► Em qualquer circunstância, cumprimente o adversário; 
► Honre sempre a camisa que está vestindo; 
► Dê o máximo de si na escola, estude sempre; 
► Procure se alimentar de forma balanceada; 
► Ouça sempre o que os mais experientes têm a dizer; 
► Procure tomar pelo menos 8 copos de água por dia; 
 
23 - MARKETING AO PATROCINADOR 
 
►A empresa parceira da Secretaria Municipal de Esporte e Lazer nesse projeto terá o nome divulgado nos 
coletes de treinos, uniformes de jogos, na mídia falada, mídia televisiva, em todos os eventos promovidos 
nas escolinhas de futebol e futsal e outros. 
 
24 - INSTITUIÇÕES PARCEIRAS 
 
►Polícia Militar 
►Polícia Civil 
►Promotoria de Justiça 
►Fórum da Comarca de Marcelândia 
►Conselho Tutelar do Menor 
►Clube de Mães 
►Conseg de Marcelândia 
►Apae de Marcelândia 
►Instituições Religiosas 
►Empresários e Colaboradores 
 
25 - DIRETORIA ATUAL DA ESCOLINHA 
Secretaria Municipal de Esporte e Lazer 
 
26- FUTURO PROJETO DE LEI 
Objetivo do Projeto Bom de Bola, Melhor na Escola e a formação é o desenvolvimento dos alunos, crianças 
e adolescentes, matriculados na rede pública e privada de ensino, por meio da prática de esportes e confere 
os seguintes benefícios para os participantes: 
 
►Assistência Odontológica; 
►Assistência Social; 
►Nutricionista; 
►Acompanhamento com profissional de Educação Fisica; 
►Acompanhamento Médico; 
►Acompanhamento Psicológico; 
►Acompanhamento escolar. 
 
Para se manter no projeto, os alunos precisarão estar frequentando as aulas regularmente e possuírem boas 
notas; além de apresentar bom comportamento tanto em casa quanto na escola. 
 
27- MODALIDADES 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Segue em anexo fotos: meramente ilustrativa do local onde funcionará. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fotos: meramente ilustrativa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Bom de Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
► Você sabe os benefícios de uma escola de futebol? Então vem com a gente. 
► O Futebol é a paixão nacional e na etapa de crescimento, as crianças desenvolvem condições ideais para 
treinar a habilidade. A partir dos 5 anos de idade, a maioria das crianças está preparada para dar seus primeiros 
passos no futebol. Adaptam-se aos movimentos e podem apresentar melhor coordenação. 
► Bem controlado e com uma adequada preparação, este esporte pode contribuir com grandes benefícios: 
► Aumentar a potência muscular das pernas. 
► Melhora a capacidade cardiovascular. 
► Estimula a velocidade de reação, a coordenação motora, e a visão periférica. 
► Contribui com aumento da densidade óssea femural. 
► Aumenta a potência do salto. 
► Aumento dos níveis de testosterona, o que fará com que se forme mais tecido muscular. 
► Oxigena o sangue. 
► Além disso, o futebol sociabiliza as crianças, e lhes insere no gratificante trabalho em equipe. 
► Alguns psicólogos afirmam que o futebol é uma boa ferramenta para afastar os mais jovens das 
tentações das drogas, da violência e do álcool. 
 
OBJETIVOS 
►Aprender os fundamentos da Modalidade: passe; chute; cabeceio; controle; condução; drible; 
domínio; marcação. 
► Desenvolvercoordenação motora global e específica 
► Conhecer as regras do futebol e as táticas do jogo 
► Desenvolver habilidades individuais e dinâmicas de grupo. 
► Por isso é indicado a prática em uma escola de futebol para uma melhor orientação. 
► Acreditamos que o esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
► Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
 
► Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
► Difusão da imagem positiva do município no cenário do futebol. 
► Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
► Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
► Você sabe os benefícios de uma escola de futsal? Então vem com a gente. 
► O futsal, também conhecido como futebol de salão, é um esporte que exige habilidade, pois o espaço curto 
da quadra, somado ao peso maior da bola (em comparação com a bola de campo) e a rapidez com que se é 
praticado, fazem dele uma das práticas esportivas onde os competidores devem possuir domínio de força e 
noção de bola. 
►Para que as jogadas e os objetivos sejam alcançados, é necessário que haja controle dos fundamentos do 
futsal. Fundamentos são as práticas básicas que devem ser aprendidas para se executar o futsal. 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OS FUNDAMENTOS BÁSICOS SÃO 
►Aprender os fundamentos da Modalidade: Passe, Drible, Finta, Cabeceio, Chute, Recepção, Condução 
de bola, Domínio de bola. 
► Desenvolver coordenação motora global e específica. 
► Conhecer as regras do futsal e as táticas do jogo. 
► Desenvolver habilidades individuais e dinâmicas de grupo. 
► Por isso é indicado a prática em uma escola de futsal para uma melhor orientação. 
► Acreditamos que o esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
► Desenvolver as habilidades motoras através de jogos pré-desportivos, recreativos e adaptados do Futsal; 
► Praticar os fundamentos técnicos e táticos por meio dos jogos e brincadeiras; 
►Organizar um espaço de vivência e convivência, através de brincadeiras e jogos de bola com os 
pés. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
►Esta prática pedagógica teve como finalidade relatar uma das possibilidades de se trabalhar dentro do 
contexto da Educação Física, ao aplicar os conhecimentos teóricos e práticos sobre a temática de iniciação ao 
Futsal e, particularmente desenvolver as habilidades motoras, praticar os fundamentos básicos e organizar o 
espaço de vivência e convivência, através de brincadeiras e jogos. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
►Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
► Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
► Difusão da imagem positiva do município no cenário do futsal. 
► Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
►Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
► Você sabe os benefícios de uma escola de vôlei? Então vem com a gente. 
 
► A Escolinha Voleibol Marcelândia, através dos seus treinos livre e parceria com a associações e comunidade em 
pró-vôlei, oportuniza aos seus atletas e comunidade em geral a práticas esportivas de várias idades. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
JUSTIFICATIVA 
►Sendo o esporte uma ferramenta de auxílio no processo do desenvolvimento educacional, social e de saúde 
do ser humano, a Escolinha Voleibol Marcelândia propõe desenvolver a iniciação desportiva na modalidade de 
Voleibol, que também possibilitará formação sequencial aos que desejarem investir nesta atividade, na busca 
de uma carreira profissional. Através dos valores éticos e morais, crianças e adolescentes encontram no 
esporte incentivo a essas conquistas, aliadas ao sentimento de cooperação e amizade. 
 
OBJETIVOS 
► Proporcionar aos estudantes a prática do voleibol, de forma recreativa e competitiva. 
 
► Desenvolver através da prática esportiva, uma consciência participativa, cooperativa e solidária, portanto 
cidadã. 
 
►Promover a sociabilidade, o amadurecimento emocional e psicomotor do indivíduo, favorecendo o 
aprendizado do saber ganhar e saber perder, do repartir, do organizar, do liderar, do persistir e do ser 
responsável. 
 
►Oportunizar através da inclusão social, os estudantes carentes da nossa região, a prática de uma modalidade 
competitiva. 
 
►Aprender os fundamentos da Modalidade: Saque, Toque, Manchete, Bloqueio, Ataque. Desenvolver 
 
►Coordenação motora global e específica. 
 
►Conhecer as regras do voleibol e as táticas do jogo. Desenvolver habilidades individuais e dinâmicas de 
grupo. 
►Por isso é indicado a prática em uma escolinha de vôlei para uma melhor orientação. Acreditamos que o 
►Esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade. 
 
PÚBLICO A SER ATENDIDO 
►Estudantes de Escola de inclusão social de outras instituições ou entidades públicas e privadas, cidade 
Marcelândia e região. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NÚMERO DE ESTUDANTES 
►O máximo possível estudantes, da rede de ensino pública e privada e entidades e organizações de 
assistência social. 
 
PROFISSIONAIS DA ESCOLA ENVOLVIDOS 
► Diretores de escolas estaduais e municipais e privadas entidades e organizações de assistência social. 
► Treinadores(a) e Professores(a). 
► Secretaria Municipal de Esporte e Lazer e Secretaria Municipal de Educação. 
 
GRUPO DE APOIO ORGANIZACIONAL 
►Representante de pais de cada categoria. Além da associação de moradores, entidades e organizações 
de assistência social. 
 
RECURSOS FINANCEIROS 
► Secretaria Municipal de Esporte e Lazer e Secretaria Municipal de Educação. 
► Empresários e entidades e organizações. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
► Campeonato Estadual e regional e local de todas categorias. 
 
► Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
► Difusão da imagem positiva do município no cenário do Voleibol. 
► Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
► Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MISSÃO 
►Desenvolver e operacionalizar práticas educativas que possibilitem reflexões, discussões, sobretudo solidez 
e rigor metodológico aos educandos/atletas, firmando parcerias para o esporte em todos os níveis. 
 
VISÃO 
►Melhorar o treinamento e desenvolvimento da escolinha de basquete de Marcelândia, na percepção de 
técnicos, professores e empresários, comprometendo todos os envolvidos na gestão esportiva, de modo a 
promover a qualidade de ensino e treinamento aos atletas e educandos. 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS GERAL 
►Proporcionar as crianças e jovens um processo ensino aprendizagem em Educação Física que considere a 
diversidade, valores sociais, éticos, morais e o desenvolvimento motor, tendo o basquetebol como estratégia 
de intervenção pedagógica. 
 
ESPECÍFICOS 
►Estimular o desenvolvimento de novas estratégias no esporte escolar, tendo em vista o processo 
de transformação social em nossa sociedade. 
► Oferecer condições de refletir sobrea sobrepujança no esporte. 
► Estabelecer espaços de convívio que permitam relações sociais sadias, de modo que caracterize 
melhores condições de saúde e qualidade de vida a criança. 
►Desenvolver os aspectos técnicos, táticos, físicos da modalidade de basquetebol. 
 
METAS DE COMPETIÇÃO 
►Desenvolver equipes competitivas masculinas e femininas para as competições da Campeonato Estadual 
e Regional e Local de todas categorias. 
 
EVENTOS SOCIAIS 
►Nosso projeto será realizado em escolas públicas e associação de moradores, entidades e organizações de 
assistência social, sendo que damos total atenção aos atletas carentes e principalmente orientando as crianças 
e jovens que tem o basquete como um estilo de vida. 
►Auxiliamos nos eventos esportivos da cidade que envolvem nossa modalidade, como Jogos da APAE, 
jogos entre escolas e nas escolas. Realizamos eventos para todas as idades, com diferentes objetivos, trios, 
quintetos, tais como: 
►Torneio de Trios “Cabelo Maluco”: Realizado no dia das crianças, onde a criança vem com o 
cabelo diferente (penteados, pintados, perucas), em alusão ao dia das crianças. 
►12 horas de Basquete: Nesse evento paralelamente realizamos a doação e troca de roupas e acessórios. O que 
for arrecadado é doado para pessoas que necessitam, e levado até sua residência caso não possam buscar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELACIONAMENTO EM QUADRA E INCLUSÃO 
►Diagnóstico e registro converse com os alunos sobre o esporte e peça que anotem o que já sabem. Entregue 
bolas e solicite que façam movimentos próprios do jogo, como passes e cestas. Observe e registre tudo. 
►Organização dos jogos proponha partidas variadas: com mais e menos espaço de quadra, bolas de diversos 
tamanhos e adaptações da cesta. As experiências devem possibilitar o aprendizado de todos em situação de jogo. 
►Retomada da evolução atualize regularmente os registros feitos no diagnóstico inicial, incluindo a evolução e 
a dificuldade das crianças nos variados desafios. Ao fim do processo, avalie o que já sabem e que aprendizagens 
precisam ser adquiridas. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
► Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
 
► Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
► Difusão da imagem positiva do município no cenário do basquete. 
► Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
► Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
►Você sabe os benefícios de uma escola de handebol? Então vem com a gente. 
►O handebol contribui e forma efetiva nas capacidades coordenativas dos seus praticantes, a percepção e 
conhecimento do seu próprio corpo, a percepção e estruturação espacial. 
►Inclusive ocasiona a aquisição das habilidades motoras fundamentais no processo de socialização da 
criança; assim como, o desenvolvimento das capacidades motoras. 
►Este esporte proporciona o desenvolvimento das habilidades de locomoção e de manipulação, o estímulo do 
padrão inicial e elementar. 
►Outro fator de destaque é que a modalidade do handebol é um jogo de extrema importância na atividade 
motora da criança, no desenvolvimento da tomada de decisão, e no exercício do cumprimento de suas regras, 
na caracterização das noções espaciais e de espaço de jogo. 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS 
►Aprender os fundamentos da Modalidade: Empunhadura, passe, drible, arremesso e finta. 
►Desenvolver coordenação motora global e específica. 
►Conhecer as regras do handebol e as táticas do jogo. 
►Desenvolver habilidades individuais e dinâmicas de grupo. 
►Por isso é indicado a prática em uma escola de handebol para uma melhor orientação. 
►Acreditamos que o esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade. 
 
METODOLOGIA EMPREGADA 
►O projeto prevê a realização e participação em aulas nas quadras com treinamentos de acordo com as 
periodizações definidas pela coordenação, encontros, campeonatos, festivais, palestras, inclusão digital, salas 
de aulas, além de criação de novos espaços para a prática do handebol no município, promovendo a inclusão 
através do desporto. 
 
JUSTIFICATIVA 
►O Handebol é um esporte em ascensão no Brasil, e cada vez mais divulgado, com um número grande de 
participantes. 
►O intuito do projeto para as crianças das escolas do município é proporcionar uma atividade física, pratica 
esportiva, porque sabemos que através do esporte e cidadania, conseguiremos tirar as crianças e jovens das 
ruas e motiva-los a sair dos seus problemas, praticando um esporte. 
►O princípio norteador do Projeto Handebol é a integração da política socioeducativa com os demais 
sistemas, como Saúde, Educação, Assistência Social, Justiça e Segurança, utilizando o Sistema Esportivo 
como fomento das ações socioeducativas. 
►Contribui para a melhoria da resistência orgânica, do condicionamento físico e das habilidades 
atléticas. 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
 
► Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
 
► Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
► Difusão da imagem positiva do município no cenário do handebol. 
► Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
► Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
JUSTIFICATIVA 
►Considerado como um esporte clássico, passível de ser trabalhado nas aulas de Educação Física e tendo em 
vista que, já é natural dos alunos, correr e saltar no cotidiano escolar. A escolinha de atletismo na escola, 
propõe o desenvolvimento de ações junto aos alunos, que proporcionem condições de desenvolvimento das 
suas habilidades na prática esportiva, além do gosto pelo desporto do atletismo, bem como suas 
possibilidades de implementação em ações educativas e inclusivas. 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS: 
►Despertar em nossos alunos o interesse pelas atividades específicas do atletismo, fazendo com que os 
alunos percebam o quanto estas ações os ajudarão a manter a saúde prevenindo que tenham problemas 
quando adultos. 
►Possibilitar o acesso à prática do atletismo para as crianças da escola. 
►Participação dos alunos do projeto em eventos de atletismo. 
►Utilizar os valores do esporte (atletismo) como estratégia para afastar as crianças das situações de 
violência urbana. 
►Contribuir para o processo de formação de cidadãos. 
►Melhorar o desenvolvimento motor e apresentar as diversas provas e respectivas técnicas do atletismo. 
►Ampliar as relações sociais e promover os valores de respeito e cidadania. 
►Contribuir com o desenvolvimento das capacidades físicas e motoras. 
►Participação dos alunos em eventos de atletismo possibilitando experiências em diversos espaços e 
contextos, interação social com alunos de outros projetos, aproximação com as situações específicas 
da modalidade e motivação para a continuidade do projeto 
 
CONTEÚDOS 
►Será ministrado aulas de uma hora, com aquecimento, parte principal e alongamento ou relaxamento. Nas 
aulas iremos praticar arremesso de peso, corrida, saltos e lançamentos de dardos de forma lúdica e em 
espaços inovadores. 
 
RECURSOS MATERIAIS 
►Cones, mini barreiras, colchões, martelo adaptado, garrafas pet, pneus, caixas de papelão, trena, discos, 
bolas, bolas de medicine ball. 
 
RESULTADOS ESPERADOS 
►Por meio das experiências vividasdurante os treinos e as competições, as crianças podem ter a 
oportunidade de se desenvolver, afirmar suas identidades, auto-estima e autoconfiança. Os esforços e as 
experiências vividas no atletismo podem ser transferidos e aplicados em outras áreas da vida pessoal, 
melhorando sua qualidade de vida. Com este projeto o professor e a direção da escola pretendem despertar e 
incentivar a vontade e a prática do atletismo. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
► Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
 
► Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
► Difusão da imagem positiva do município no cenário do atletismo. 
► Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
► Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
► Você sabe os benefícios de uma escola de karatê? Então vem com a gente. 
► Todos nós sabemos que o esporte traz muitos benefícios para a saúde da criança, porem existe esporte que tanto 
beneficiam a saúde física da criança, como também influenciam no desenvolvimento emocional, mental e 
intelectual sendo um esporte que traz benefícios para o desenvolvimento geral da criança, podendo ser considerado 
um esporte completo e uma dessas modalidades de esporte completo é que traz muitos benefícios para a criança, é 
o Karatê ele além de trazer muito benefícios do esporte também melhora o comportamento da criança tornando-a 
mais sociável e amiga, pois ela aprender as noções de respeito e companheirismo da criança. ►Além de todos esses 
benefícios o karatê também auxilia no tratamento de crianças hiperativas, inquietas, agressivas e com falta de 
limite, pois ele consegue modificar o comportamento dessas crianças, porem o karatê é uma modalidade de esporte 
excelente para todas as crianças e ela pode ser iniciada em algumas academias a parti só três aninhos e quanto mais 
cedo você colocar a criança para a prática desse esporte, mais cedo receberá todos esses benefícios que o karatê 
proporciona para que ele cresça saudável e com um bom desenvolvimento físico, mental e emocional, pois o karatê 
faz com que a criança seja beneficiada em todos os aspectos do seu desenvolvimento por ser um esporte completo e 
muito benéfico para todas as crianças. 
►Por isso é indicado a prática em uma escola de karatê para uma melhor orientação. 
Aqui fazemos questão de não tratar como escolinha de karatê, acreditamos que o esporte é grandioso e temos o 
conceito de treino de verdade. 
 
METODOLOGIA 
► Oferecer atividades individuais e em pequenos grupos, predominantemente motoras, através de jogos 
interativos e sensoriais. 
► Desenvolver atividades que despertam e estimulam a criatividade e a aprendizagem das crianças e 
adolescentes através de técnicas de expressão oral e corporal. 
► Organizados torneios internos, onde é trabalhada a conscientização do espírito de participação, tanto dos 
alunos como dos responsáveis, no qual é enfatizado, que este deve ser preponderante ao de competição. 
► Exames de promoção (troca de faixas/graduação) de acordo com o nível de aperfeiçoamento individual. 
 
AVALIAÇÃO 
A avaliação do desenvolvimento das ações do Projeto para o alcance dos objetivos e das respectivas metas 
propostas é realizada através de: 
► Avaliação diagnóstica, com exame biométrico, e testes específicos para avaliar o domínio psicomotor das 
crianças e dos adolescentes; considerando os índices de obesidade, frequência cardíaca máxima e histórico 
clínico. 
► Observação do rendimento do aluno no seu dia a dia de aula e testes práticos e teóricos aplicados 
bimestralmente. 
► Acompanhamento da frequência individual e assiduidade as aulas. 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
► Verificação do rendimento escolar dos participantes do projeto. 
►Relatórios de atividades do grupo. 
► Relatórios mensais de desempenho individual dos participantes. 
► Verificação do cumprimento do planejamento das atividades de rotina quanto das atividades extras 
eventuais, relacionadas aos objetivos do Projeto. 
► Testes práticos e teóricos, aplicados ao final do período, quando os alunos aprovados recebem novas faixas. 
 
INDICADORES DE RESULTADO QUANTITATIVOS 
► Frequência às aulas de Karatê do Projeto, com aplicação de grau de participação. 
►Frequência escolar dos alunos do Projeto. 
► Desempenho das atividades escolar dos alunos. 
► Número de alunos inscritos no Projeto X número de alunos com participação efetiva no Projeto. 
► Número de atividades realizadas pelas turmas; e 
► Número de eventos externos em que participaram os alunos do Projeto. 
 
QUALITATIVOS 
► Qualidade do relacionamento familiar dos alunos participantes do Projeto. 
►Parecer dos professores da Escola sobre os alunos participantes do Projeto em relação ao comportamento, a 
participação nas atividades escolares e ao interesse por práticas esportivas. 
► Melhoria do rendimento escolar nas diversas disciplinas a que o aluno está sendo submetido. 
 
MONITORAMENTO 
► Os monitoramentos das ações do Projeto e atendimento dos objetivos e das respetivas metas propostas é 
realizado através de: 
► Reunião com os pais dos alunos participantes do Projeto. 
►Reunião com a direção das Escolas que os alunos estudam. 
► Reunião com entidades e organizações de assistência social. 
 
RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS 
► Um professor de Karatê; Materiais pedagógicos para as atividades de habilidades motoras e formação 
corporal como: corda de sisal 10 m, 20 colchonetes, 10 cones pequenos, 2 cronômetros; 
► Faixas de promoção; 
►Medalhas para campeonatos internos; Inscrições de campeonatos externos; Transporte para campeonatos externos; 
►Materiais para atendimento de primeiros socorros; 
►Materiais pedagógicos para registro e acompanhamento dos alunos, papel A4; Kits compostos de: kimono, 
camiseta do Projeto e protetores individuais. 
 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
►Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
► Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
► Difusão da imagem positiva do município no cenário do karatê. 
► Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
►Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
► Você sabe os benefícios de uma escola de Judô? Então vem com a gente. 
► Ainda que o Judô seja visto como um esporte de luta, esse esporte é muito mais que isso. É um esporte de 
contato sim, mas também é um exercício muito educativo para o desenvolvimento físico e psíquico das 
crianças com finalidade ética e filosófica muito positiva. Qualificado pela UNESCO como um dos melhores 
esportes que os meninos e meninas podem praticar, essa disciplina olímpica supera noções de combate de 
corpo a corpo e ajuda no autoconhecimento. 
Para as crianças é uma das atividades mais divertidas que podem praticar e para os pais um dos esportes mais 
saudáveis para o seu filho. 
Ordem da cor das faixas: branca, cinza, azul, amarela, laranja, verde, roxa, marrom e 
preta. Objetivos 
► Aprender os movimentos e técnicas desportivas do Judô e seus golpes. 
► Desenvolver coordenação motora global e específica. 
► Conhecer as regras do Judô e as táticas do jogo 
► Desenvolver habilidades individuais e dinâmicas de grupo. 
► Por isso é indicado a prática em uma escola de Judô para uma melhor orientação. 
► Acreditamos que o esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade. 
 
FINALIDADE 
► Propiciar as crianças e adolescentes, espaço de prática do esporte Judô, enquanto instrumento eficaz de 
acesso ao desenvolvimento da disciplina, cidadania e autonomia evitando a exclusão social. 
► Amizade:o respeito, a sinceridade e a modéstia são a base para construir laços de amizade com aqueles que 
o acompanham nesta escola de vida; 
► Auto-controle: controlar as emoções e os impulsos, principalmente os negativos, mantendo-se concentrado 
nas suas capacidades e naquilo que tem de ser feito; 
► Coragem: no Judô (tal como na vida) ser corajoso implica saber começar uma coisa, ter a força para 
continuar, mesmo sem resultados à vista, e nunca desistir, ter sempre esperança; 
► Cortesia: existe um conjunto de regras e de etiquetas que devem ser respeitadas; o judoca tem de ter sempre 
consciência das suas atitudes e consequentes resultados. 
► Honra: ser digno consigo próprio e com os outros; dar o melhor de si e fazer por ganhar, mas não procurar a 
vitória a qualquer custo; 
► Modéstia: saber ganhar, saber perder, ser humilde e despretensioso em ambas as situações e, acima de tudo, 
com os seus colegas; 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
►Sinceridade: saber ser verdadeiro e exprimir-se genuinamente, o que implica um grande conhecimento e 
aceitação de si próprio 
►Respeito: talvez o valor mais importante do Judô e da vida; é essencial respeitar-se a si, aos outros atletas, 
ao professor, àquilo que se passa no tapete. Só com respeito é que há confiança, verdade e amizade. 
 
JUSTIFICATIVA 
►Com milhares de praticantes e federações espalhados pelo mundo, o Judô se tornou um dos esportes mais 
praticados, não restringindo seus adeptos a homens com vigor físico, e estendendo seus ensinamentos para 
mulheres, crianças e idosos. 
►Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Capítulo IV, temos: “Art.59. Os municípios com o 
apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações 
culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.” 
 
OBJETIVOS: 
►Desenvolver valores morais, autoconfiança, potencialidades, inteligência, capacidade de superação, 
determinação diante dos desafios e senso crítico, fundamentais para que o processo educacional se estabeleça 
na plenitude necessária para o enfrentamento da vida moderna e para a construção de uma sociedade melhor. 
 
METAS 
► Adequar salas escolares para a realização de aulas para pratica esportiva do Judô. 
► Desenvolver aulas de Judô, sendo no mesmo previsto a contratação de profissional de educação física com 
especificidade em aulas de Judô, no período de 01 (um) ano e após o término deste, este profissional será 
mantido pela entidade proponente do projeto, para que o mesmo seja utilizado como instrumento de 
transformação da realidade vivenciada junto as crianças do projeto. 
 
METODOLOGIA 
Através de cronograma físico será executada a adequação da sala para este projeto; quanto às aulas de Judô a 
serem ministradas, serão divididas em aulas teóricas e práticas ocorrerão 02 vezes por semana, com 02 turmas 
no período da manhã e 02 turmas no período da tarde ou período da noite. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
► Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
 
► Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
► Difusão da imagem positiva do município no cenário do judô. 
► Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
► Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
► Você sabe os benefícios de uma escolinha de Jiu-jítsu? Então vem com a gente. 
► A aulas de Jiu-jítsu para crianças tem por objetivo melhorar a concentração, proporcionar autoestima, 
disciplina e saúde com total segurança. 
►Muito mais do que apenas golpes e posições marciais, nesta modalidade buscamos fortalecer a relação de 
amizade entre pais e filhos, formar o caráter e possibilitar que a criança atinja a adolescência com seus 
princípios morais já formados. 
► Lições do Jiu-jítsu levadas para vida 
► Não se ganha sempre, mas mesmo na dificuldade existe aprendizado; 
► Os melhores não nasceram bons, eles suaram para conseguir o que queriam; 
► Aprendendo a se defender as crianças melhoram o seu autocontrole; 
► Companheirismo e amizade, os amigos verdadeiros são para vida toda; 
► Criação do espírito de equipe; 
► É de erro em erro que se atinge a perfeição; 
► Olhar no olho das outras pessoas – não em sinal de desafio, e sim de respeito, compreensão, igualdade; 
► Hábitos saudáveis, disciplinas e regras; 
► Vencer (na vida ou nas artes marciais) não significa machucar nem pisar em cima de ninguém; 
► Como um esporte de contato, o Jiu-jítsu brasileiro oferece um ambiente desafiador, porém seguro que 
permite a criança amadurecer para se tornar um campeão da vida. 
► A prática do Jiu-jítsu infantil vai muito além das conquistas do tatame. 
► A disciplina e excelência exigidos pelos nossos instrutores muitas vezes reflete positivamente no 
comportamento da criança em casa e na escola. 
► Por isso é indicado a prática em uma escola de Jiu-jítsu para uma melhor orientação. 
► Escolinha de Jiu-jítsu, acreditamos que o esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade. 
 
JUSTIFICATIVA 
Como cita Alves Junior (2006 p. 2): 
“[...] a utilização das lutas como prática de atividade física é capaz de canalizar a agressividade, incutir valores 
de respeito ao outro e as regras, que em última análise recurso pedagógico para diminuir e controlar a 
violência urbana. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROBLEMATIZAÇÃO 
►Jiu-jítsu é um instrumento eficaz de acesso ao desenvolvimento da disciplina, cidadania e autonomia 
evitando a exclusão social, haja vista que estas atividades têm a contribuir com todo o desenvolvimento físico 
– corporal, cognitivo, afetivo e social, incentivando a busca por uma vida saudável e consequentemente o 
afastamento das drogas e da violência, hoje um dos maiores problemas que enfrentamos junto a esta 
comunidade. 
 
OBJETIVOS 
►Implementar o ensino do Jiu-jítsuna educação física escolar. 
 
ESPECÍFICOS 
► Divulgar a importância do ensino-aprendizagem de lutas no âmbito escolar; 
► Despertar interesses em crianças e adolescente pela prática do Jiu-jítsu; 
► Encontrar no vos atletas para competições de Jiu-jítsu; 
► Transformar as aulas de Educação Física mais atrativas e diferentes; 
► Tornar os alunos mais responsáveis, disciplinados e seguros; 
► Valorizar o respeito pelo ser humano como indivíduo único; 
► Desenvolver um equilíbrio físico e mental para que a criança e o jovem possam conhecer seus 
limites e a partir daí desenvolver a percepção, motricidade, espacialidade e desenvolvimento das 
funções superiores. 
 
DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIA) 
►Aulas teóricas e práticas de Jiu-jítsu no interior do ambiente escolar (condicionamento físico e técnicas 
específicas de Jiu-jítsu); 
►Trabalhos de pesquisa: os alunos deverão desenvolver trabalhos de pesquisas sobre o Jiu-jítsu conforme a 
orientação do Sensei (professor); 
► Os alunos serão promovidos de faixa mediante a aprovação na prova teórica e prova prática de Jiu-jítsu. 
► A proposta do ensino-aprendizagem do Jiu-jítsu se pauta num desenvolvimento globalizado que abrange 
aspectos físicos, intelectuais e morais e não apenas técnico, com intuito de transformar os alunos não em 
grandes campeões, mas e m verdadeiros cidadãos de caráter e boa índole. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
► Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
► Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
► Difusão da imagem positiva do município no cenário do Jiu-jítsu. 
► Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
► Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola”VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
►Você sabe os benefícios de uma escola de Muay Thai? Então vem com a gente. 
Com diversos aficionados mundo afora, o Muay Thai também conhecida como boxe tailandês e utiliza oito 
armas de combate: punhos, cotovelos, joelhos e canelas. Os treinos duram entre uma hora e 90 minutos e se 
destacam pelo dinamismo e divertimento. Diferentemente da musculação, os treinos do Muay Thai envolvem 
rotinas diversas de golpes e outros exercícios físicos, como corrida, flexões e abdominais. 
►Essas atividades aeróbicas melhoram o condicionamento físico e fortalecem toda a musculatura. Vale 
acrescentar o ganho psicológico da prática marcial. Quando você consegue enfrentar um adversário dentro das 
regras da luta, fica mais fácil encarar a sua vida, o desafio de uma faculdade, de um relacionamento, do 
trabalho. 
►Problemas de saúde não impedem a inscrição nas aulas da arte marcial tailandesa. Mas, antes de começar 
qualquer atividade física, é importante procurar um médico e realizar uma boa avaliação. 
►Mesmo com tudo em ordem, alguns cuidados básicos sempre evitam lesões, principalmente nas primeiras 
sessões de treinamento. 
►Para afastar os perrengues físicos, nada melhor do que atentar para as orientações do professor e, 
paralelamente, procurar uma dieta equilibrada. 
►Muitos pais ficam em dúvida se esportes tidos como mais agressivos, caso do Muay Thai, são seguros para 
seus filhos. O essencial é a atividade física antes dos 10 anos nunca perder o caráter lúdico, de brincadeira. 
►A ideia é possibilitar ao pequeno o maior número possível de modalidades esportivas, sempre lembrando que 
elas devem ser abordadas pelo lado do prazer e da diversão. 
►A competição séria deve ficar para mais tarde, na 
adolescência 
OS BENEFÍCIOS 
►O suadouro garante a queima de muita energia. Dependendo do estágio e do preparo físico, o gasto chega 
até a 1 500 calorias por aula. Segundo os especialistas, a média de iniciantes fica na casa de 750 calorias por 
sessão. 
►O coração sai ganhando: os chutes e os socos dilatam os vasos sanguíneos. Daí mais oxigênio e nutrientes 
passeiam pelo corpo. As câmaras cardíacas, exigidas, ficam fortes. 
►Os músculos também se beneficiam. Mas, diversamente de outros exercícios localizados, o muay thai 
prepara o corpo de uma forma global. Há um aumento do tônus e da resistência muscular. 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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►O treinamento exige bastante da região central do corpo, principalmente do core, grupo de músculos 
situados no abdômen que dá sustentação à coluna vertebral. O core fortalecido garante uma ótima postura. 
► Os golpes estimulam a amplitude dos movimentos, o que requer um bocado de precisão e elasticidade. 
► A coordenação motora e a flexibilidade são aprimoradas até mesmo nas tarefas do dia a dia. 
► O boxe tailandês traz inúmeras benesses à cabeça. Além de extravasar a tensão, o Muay Thai ajuda 
seus praticantes a encarar os desafios. As aulas também são ótimas para a socialização. 
► Por isso é indicado a prática em uma escola de Muay Thai para uma melhor orientação. 
► Acreditamos que o esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade. 
 
JUSTIFICATIVA 
►Na perspectiva de atingir uma qualidade de vida plena, o esporte tem um papel fundamental para a 
formação da criança e do jovem. Além do evidente ganho em saúde, a prática do Muay Thai, arte marcial 
tradicional Tailandesa, desenvolve a autoestima, a disciplina, o respeito ao próximo e a cordialidade, 
requisitos importantíssimos para a vida em sociedade. 
 
OBJETIVOS GERAIS 
► Desenvolver a concentração, o autocontrole, a autoestima, a disciplina e o respeito ao próximo; 
► Reduzir o índice de agressividade e brincadeiras violentas entre os alunos dentro e fora da escola; 
► Possibilitar o contato dos alunos com a cultura de paz que permeia a filosofia das artes marciais; 
► Possibilitar o contato dos alunos com a cultura da Tailândia por meio do esporte nacional desse país; 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
► Desenvolver a harmonia entre o corpo e a mente. 
► Ensinar técnicas de defesa pessoal e desenvolver a autoconfiança e a determinação dos alunos. 
► Permitir que os alunos possam entender melhor o funcionamento de seu corpo e a superar limites. 
► Apresentar um Muay Thai, não violento, e sim como um esporte, como proposta de atividade física. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
► Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
 
► Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
► Difusão da imagem positiva do município no cenário do Muay Thai. 
► Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
► Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
►Assim como quase todas as artes marciais, possui uma filosofia de valores humanos muito forte como o 
autocontrole, integridade, perseverança, lealdade e respeito. 
►A proteção é muito importante nesse esporte, para evitar ferimentos em função dos golpes na cabeça, 
pernas, região genital e tórax. Geralmente na cor branca, a vestimenta chama-se dobok. 
►Como toda arte marcial, o Taekwondo possui níveis de graduação que mudam de acordo com a qualificação 
das técnicas do lutador, são chamados de geups e dans, o geup corresponde a uma faixa com cor que fica 
amarrada na cintura. Os Dans (Faixa preta) vêm depois de cumprirem todo os estágios de geup (Faixa colorida), 
a ordem de faixas: 
► Branca - 10º Gub 
► Cinza - 9º Gub 
► Amarela - 8° Gub 
► Laranja - 7º Gub 
► Verde - 6º Gub 
► Roxa - 5º Gub 
► Azul - 4º Gub 
► Marron - 3º Gub 
► Vermelha - 2º Gub 
► Vermelha ponta preta - 1º Gub 
► Preto - 1º Dan (graduações de faixas pretas vão do 1º ao 10º Dan). 
► A luta tem duração de 3 minutos cada round independente da graduação, faixa-preta ocorre em 3 rounds, 
já as de faixas coloridas de 2 a 3 rounds. 
►Nas regras do Taekwondo não é permitido socar no rosto, atingir a parte de baixo da linha da cintura, 
empurrar ou agarrar o adversário, as mesmas sendo praticadas fazem o lutador perder pontos. 
►A prática do esporte é muito expressiva para crianças, desde os 2 anos de idade, já é recomendada. Desperta 
os principais sentidos da criança, tanto mental, quanto físico, dando estrutura e capacidade de se posicionar 
diante das novas formas corporais e seus movimentos. 
►Uma grande ferramenta para o combate do déficit de atenção, auxiliando nos estudos e concentração em 
diversas atividades na vida. 
►Claro que tudo isso com uma instrução de treino específicos para cada caso de acordo com o grau de 
maturação biológica e sempre de forma voluntário por parte de quem pratica, livre de pressões, alegre, com o 
objetivo de aguçar sua maneira de se expressar e a imaginação. 
► Por isso é indicado a prática em uma escola de taekwondo para uma melhor orientação. 
► Acreditamos que o esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade. 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO GERAL DO PROJETO 
►Contribuir no processo educacional abrangendo os processos formativos que se desenvolvem na vida 
familiar, na conivência humana, no trabalho, na escola, nos movimentos sociais e principalmente nas 
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.” 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
►O taekwondo para traçar os objetivos deste projeto, inspirou-se nos princípios de liberdade, nos ideais de 
solidariedade humana com o objetivo do desenvolvimento pleno no educando e seu preparo para o exercício 
consciente da cidadania. 
►Contribuir através da filosofia e técnicas do taekwondo com recursos diferenciados, assegurar a todos os 
alunos êxito no processo de ensino e aprendizagem. 
►Valorizar a participação de todos em conjunto com o projeto pedagógico de cada escola, objetivando a 
formaçãoda cidadania, o enfrentamento e superação de conflitos, com o resgate de solidariedade. 
►Envolver as famílias no trabalho escolar através deste projeto, contribuindo para uma maior integração 
através de opiniões, discussões, palestra, juntamente com a participação de toda a comunidade escolar. 
 
CONTEÚDOS 
►A história do taekwondo, a filosofia do taekwondo, as regras do taekwondo, o significado filosófico de 
todas as faixas, os Taeguks (poomses) e seus significados na formação integral do homem, as regras das lutas, 
o taekwondo e o esporte olímpico, os campeonatos internos e externos. 
 
PROFISSIONAIS QUE PODERÃO ATUAR NO PROJETO 
►Educadores formados em Educação Física registrado na Federação de Taekwondo de seu estado e 
na C.B.T.K.D. (Confederação Brasileira de Taekwondo) 
 
RECURSOS MATÉRIAS 
►A escolas municipais, estaduais e privada. 
►Equipamentos tais como: raquetes, protetores de troncos, protetores de canela, protetores de antibraço, 
protetores de órgãos genitais, capacetes e uniformes (Do-bok). 
►Parcerias empresários e entidades e organizações. 
 
JUSTIFICATIVA 
Contribuir no avanço sociais, os resgates dos valores e atitudes, habilidades complexas, situações concretas 
para o educando saber avaliar, propor soluções e assumir um comportamento cognitivo, afetivo, atitudinal, 
pragmático e etc. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
►Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
►Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
►Difusão da imagem positiva do município no cenário do Taekwondo. 
►Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
►Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SENTIR ESSA TRANSFORMAÇÃO 
► Você sabe os benefícios de uma escola de capoeira? Então vem com a gente. 
►Cada vez mais crianças escolhem a capoeira para praticar como esporte. 
► Na realidade, a capoeira é muito mais que um esporte, é uma manifestação cultural brasileira que mescla arte 
e luta, e que na prática, se realiza sob sons de instrumentos musicais como o berimbau, o pandeiro e o atabaque, 
além das palmas. 
► Também é uma mescla de diferentes costumes e expressões como a luta, a dança, ritmos, acrobacias, 
confrontadas entre si. 
► Além de ser um exercício físico, a Capoeira contribui com outras habilidades como tocar instrumentos, cantar 
e dançar. 
► Dentre os muitos benefícios que contribuem para o desenvolvimento infantil estão: a estimulação da 
coordenação, do ritmo, expressão corporal, memória, postura, trabalho em grupo, integração, desinibição, 
equilíbrio, agilidade e percepção de espaço. 
► Por isso é indicado a prática em uma escola de capoeira para uma melhor orientação. 
►Acreditamos que a cultura é grandiosa e temos o conceito de treino de verdade. 
 
OBJETIVO GERAL DO PROJETO 
► Analisar as condições de utilização da capoeira como fator de integração social, do desenvolvimento da 
consciência do cidadão e a elevação da auto-estima. 
► A capoeira promove a socialização dos alunos em momento lúdico; 
►A capoeira é um importante instrumento pedagógico para o professor; 
► A capoeira resgata e desperta a auto-estima, autoconfiança, que são fundamentais para a aprendizagem. 
 
ESPECÍFICOS 
► Verificar a possibilidade de resgatar a participação da comunidade na escola; favorecendo a interação escola 
e família; 
► Avaliar se, ao proporcionar ao aluno um horário extracurricular este será direcionado para uma vida saudável 
e social; 
► Verificar se a capoeira melhora a qualidade da aprendizagem, colaborando para diminuir a evasão escolar; 
►Avaliar se a capoeira promove a educação integral entre os professores, alunos, pais e comunidade; 
► Ensinar/pregar o respeito entre o corpo docente, discente, pais e comunidade. 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
METODOLOGIA 
Como será a aula: 
►As aulas serão ministradas pelo professor e instrutor capacitado em aulas práticas, teórica e de música. 
Durante as aulas devem-se considerar as características: cognitivas, corporal, afetiva, estética, de relação 
interpessoal e intrapessoal. Deve-se também discutir regras e atitudes de cada participante. 
Aula prática: 
►Nas aulas práticas os alunos serão incentivados a confeccionar instrumentos, a treinar golpes e a promover 
rodas a cada um mês na escola, para toda a comunidade. 
►O jogo deve ser na forma de inserção social, (todos numa mesma sincronia e respeito mútuo), sem 
discriminação física, racial, social ou sexual. 
►Para que os objetivos propostos sejam atingidos não será tolerada qualquer forma de agressividade ou 
indisciplina dentro ou fora da escola. 
►Caso algum desses dois fatos vier a acontecer, o aluno será advertido, sendo que, em três reincidências o 
mesmo será expulso do projeto. 
Aulas teóricas: 
Nas aulas os infantes se informarão sobre os fundamentos e a história da capoeira. Espera-se despertar a 
criticidade, desenvolvendo a auto-avaliação sobre as atitudes de cada um. 
Aulas de música: 
As aulas de música proporcionarão aos alunos um momento de descontração o professor deverá incentivar o 
aluno a se manifestar de maneira particular, onde todos devem respeitar essas particularidades. 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PÚBLICO ALVO 
Todos os alunos que se dispuserem, atendendo as exigências que norteiam esse projeto. 
Quem tem direito: 
Somente os alunos que participarem ativamente das aulas, respeitando professores e colegas, independente do 
sexo, poderão deliberar e avaliar com coerência e responsabilidade o desenvolvimento do trabalho. 
 
QUAIS SÃO OS DEVERES 
Dos Pais: 
Auxiliar a escola no desenvolvimento do trabalho; incentivar o (a) filho (a) a participar (em) do projeto. 
Avaliar o projeto com coerência e responsabilidade; Dos Alunos: 
Pontualidade, responsabilidade, respeito, tolerância e assiduidade; 
Ter conceitos entre ótimos e bons, nunca regulares, tanto na sala de aula como na roda de capoeira; apresentar 
autorização assinada pelos pais; antes das aulas; 
Respeitar e atender o que o professor instrutor propuser de atividades durante as aulas; 
Quem não pode participar: 
Aqueles que por ventura descumprem os termos já estabelecidos. Ficando assim determinado que em qualquer 
fase ou momento das atividades, o aluno poderá ser expulso da capoeira. 
Como serão avaliados: 
Durante o projeto far-se-á uma avaliação qualitativa de maneira a promover as mudanças esperadas. 
A observação é diante dos resultados identificados pelo professor e instrutor fará uma intervenção e refletira 
por meios de histórias, as atitudes. 
Culminância: 
A cada fim de mês acontecerá uma apresentação na escola, onde os pais e a comunidade serão convidados 
para estarem prestigiando o seu filho (a). Já no dia 20 de novembro, dia Nacional da Consciência Negra, será 
feita uma apresentação geral do projeto. Neste dia serão convidadas várias autoridades do município para 
prestigiarem os trabalhos dos alunos, com objetivo de elevar a auto-estima do educando. E em dezembro todo 
o projeto será finalizado junto com o ano letivo. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
►Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
►Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
►Difusão da imagem positiva do município no cenário da capoeira. 
►Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
►Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
► Você sabe os benefícios de uma escola de ginástica rítmica? Então vem com a gente. 
►A ginástica rítmica é uma modalidade desportivaque combina de balé, dança e ginástica com a utilização de 
vários elementos como maças, bola, fita, corda ou arco. 
► Entre a atividades extraescolares mais escolhidas pelas meninas em grandes centros se encontra a ginástica, 
tanto na sua modalidade de ginástica rítmica como artística. 
► A ginástica rítmica pode ser praticada tanto de forma individual como formando duetos, trios, quartetos e 
inclusive quintetos. 
► Esta disciplina se caracteriza pelo uso de diversos instrumentos que favorecem a estética e a perfeição dos 
exercícios realizados. 
► Entre os aparelhos, os mais utilizados e populares são a corda, o arco, a bola, a fita e as maças. 
►Comparando-se com a ginástica artística, a diferença entre elas é que a ginástica rítmica tem movimentos 
muito mais delicados que fazem recordar os movimentos da dança. 
► Por isso é indicado a prática em uma escola de ginástica rítmica para uma melhor 
orientação. 
►Acreditamos que o esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade. 
 
GINÁSTICA RÍTMICA ESCOLAR 
► Se faz legítima na medida em que vamos utilizar da proposta lúdica como prática educativa, permitindo ao 
aluno a interpretação das atividades ginásticas, com ampla liberdade para vivenciar suas próprias experiências 
e ações corporais. 
► Contribuindo na melhoria da saúde oportunizando-os a novas vivências, proporcionar aos alunos momentos 
prazerosos. 
 
OBJETIVOS GERAIS 
► Identificar e aplicar os grupos de elementos à mãos livres e com aparelhos às estruturas psicomotoras. 
►Incentivar o aluno a ter bom desempenho em sala de aula, pois somente assim, poderá participar da ginástica; 
► Proporcionar o conhecimento prático da ginástica; 
►Desenvolver as habilidades físicas, rítmicas e expressivas; 
► Participar de apresentações em eventos local e regional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
JUSTIFICATIVA 
►A escolinha, o educador (a), seu papel no processo educativo com característica de superação, leva o 
indivíduo a melhora da auto-estima e criação de hábitos saudáveis, contrapondo uma tendência de 
sedentarismo provocado pela facilitação tecnológica e também reduz os quadros depressivos e de estresse, por 
promover a socialização e a superação dos próprios limites. 
►Através da prática da Ginástica Rítmica Desportiva a criança sera úteis para a vida toda, como respeito, 
determinação, força de vontade, disciplina; coragem, flexibilidade e paciência, tornando-o um cidadão 
consciente de seu papel dentro da sociedade. 
 
METODOLOGIA 
►Aulas teóricas e práticas 
►Estudo e discussão de textos individual e em grupos 
►Dinâmicas de grupo /vivências /palestras 
►Aulas práticas com utilização dos materiais: maças, arco, bola, corda e fita 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
►Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
►Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
►Difusão da imagem positiva do município no cenário da ginástica rítmica. 
►Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
►Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
► Você sabe os benefícios de uma escolinha de natação? Então vem com a gente. 
►Praticar um esporte traz diversas melhorias para o corpo, podendo também ser uma boa maneira de 
trabalhar aspectos psicológicos, como disciplina e autoconfiança. A natação infantil é um exemplo disso. 
► Ela fortalece os músculos, ajuda na respiração, trabalha a noção espacial e ajuda a desenvolver diversas 
outras habilidades psicomotoras. 
► Além disso, a natação é a única atividade que pode ser praticada sem contraindicações, em todas as idades. 
►A natação infantil contribui, de diversas maneiras, para o desenvolvimento físico e cognitivo da criança, 
trabalhando ainda seus aspectos emocionais e sociais. 
► Outro benefício desta prática é que ela melhora o desenvolvimento neuromotor e aprimora a sociabilidade e 
a autoconfiança. 
► A natação também é indicada para crianças que sofrem com doenças respiratórias, como asma e bronquite, 
pois a umidade da água lubrifica as vias respiratórias, fazendo com que ela respire melhor. 
►A Sociedade Brasileira de Pediatria recomenda que o esporte seja inserido na rotina da criança a partir dos 
seis meses de vida, pois, nesta idade, o ouvido fica desenvolvido o suficiente para dificultar a entrada da água, 
reduzindo as chances de infecção. 
► Além disso, o bebê também já estará imunizado contra algumas doenças. 
►Por isso é indicado a prática em uma escola de natação para uma melhor orientação. 
► Acreditamos que o esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade. 
 
JUSTIFICATIVA 
► A natação é um dos exercícios mais completos e saudáveis da atualidade. 
►A natação é um esporte que trabalha todos os grupamentos musculares, auxiliando aos adeptos para que 
diminuam os níveis de gordura corporal estocados, principalmente na região da barriga. 
► A hidroginástica trabalha sem a necessidade de imersão das vias respiratórias, ou seja, não é trabalhada a 
coordenação de respiração. 
 
OBJETIVOS GERAIS 
► Oportunizar ao aluno a formação necessária de sua personalidade, capacitando-a integrar novos grupos 
sociais de forma consciente, equilibrada e produtiva; 
► Procurar atender, dentro das práticas educativas, os interesses da escola e da comunidade; 
►Desenvolver as habilidades sensório-motoras a sensibilidade estética e a criatividade, através das atividades 
recreativas. 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
► Conscientizar a sociedade comunitária sobre a importância de um espaço adequado à prática da natação; 
►Viabilizar e adequar a utilização do espaço físico das escolas que tenham ou disponham deste espaço; 
► Proporcionam melhor qualidade nas aulas de natação, visando à segurança e bem-estar dos educandos e a 
comunidade 
 
PÚBLICO ALVO 
► O projeto torna-se necessário em diversas ações que envolvem a secretaria de desenvolvimento da educação 
as escolas municipais e comunidade em geral. 
► O objetivo é desenvolver as atividades de natação voltadas para as crianças e jovens carentes das práticas 
desportivas deverá ter uma mobilização geral entre escola e comunidade. 
 
METAS 
► Proporcionar as crianças, jovens, adultos e terceira idade, e comunidade em geral, opções de lazer, 
oportunidade de praticar esporte em locais e materiais condignos com assistência de profissionais habilitados. 
► Atender a todas as escolas municipais e estaduais e privada que necessitam de umas atividades esportivas e 
adequar o espaço físico as aulas de natação buscando junto à secretaria de esporte e educação competente da 
prefeitura o apoio material para criação deste espaço como: piscina e os materiais adequados. 
► Piscina de água tratada cuja profundidade deverá atingir, no máximo, a altura do peito da criança menor. 
►Professor de educação física com especialidade na modalidade de natação a ser implantado com carga 
horária estipulada de acordo com a formação de turmas. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
► Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
►Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
► Difusão da imagem positiva do município no cenário da natação. 
► Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
► Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
► Se você é do time que prefere atividades mais prazerosa e divertidas, a Escolinha de Tênis é para você. 
Sendo uma das atividades físicas mais completas,o Tênis exige muito esforço e dedicação de quem o pratica. 
► O melhor de tudo é que o Tênis pode ser praticado por qualquer um, em qualquer idade, mas claro respeitando 
seus limites físicos. É um esporte com a prática bem viável em relação a outros, bastam duas pessoas. 
► O objetivo é rebater a bola para a quadra adversária com o intuito que o jogador não consiga rebatê-la de 
volta. 
► Durante a aula ou treino, o atleta trabalha todo o corpo, promovendo força e resistência aos grupos 
musculares: pernas, abdômen, costas, ombros, coordenação motora e os reflexos. Além do alto gasto calórico 
ajudando na perda de peso. 
► Além do fortalecimento e desenvolvimento dos músculos e emagrecimento que o tênis traz, os benefícios à 
saúde bem atrelado com a prática do esporte. 
► Previne doenças cardiovasculares inclusive cardíacas, osteoporose, sistema respiratório, e como é uma prática 
que gera prazer e bem-estar, auxilia para o combate ao stress, ansiedade e depressão, é um benefício geral para 
a nossa vida. 
► Por ser um esporte de explosão e consequentemente nos faz gastar bastante energia, exige-se atenção na 
alimentação antes a após o treino, e claro que o preparo físico extra é sempre bem-vindo para auxiliar na 
performance do Tênis. 
► Mesmo sendo um exercício completo, é relevante o complemento de outra atividade física para ajudar no 
condicionamento nas aulas e treinos, exercícios como: andar de bicicleta, corridas e musculação são exemplos. 
Claro que o alongamento é imprescindível para evitar lesões. 
► Por isso é indicado a prática em uma escola de tênis para uma melhor orientação. 
►Acreditamos que o esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade. 
 
JUSTIFICATIVA 
► O presente projeto tem por objeto: contribuir, por meio da prática esportiva, para o desenvolvimento 
integral e a inclusão social, de crianças e adolescentes em idade escolar, preferencialmente os que vivem em 
situação de vulnerabilidade que estejam matriculados na rede pública municipal e estadual e privada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESENVOLVIMENTO 
►Projeto se apoiará a sua execução, divulgando as ações e estimulando a adesão das escolas e professores, 
bem como disponibilizando os espaços físicos necessários, nas dependências das unidades educacionais. 
 
METAS 
►Contribuir para a melhoria do desempenho escolar pela prática esportiva, através do estímulo à disciplina, 
responsabilidade, trabalho em grupo. 
►Promover a inclusão social e a cidadania, através do esporte; 
►Desenvolver aspectos éticos e morais por meio da prática esportiva; 
►Trabalhar as habilidades motoras das crianças nas diversas formas de práticas esportivas e lúdicas, 
desenvolvendo aspectos técnicos e táticos referentes ao esporte tênis; 
►Disseminar a consciência da necessidade e dos benefícios da prática regular de atividade física orientada; 
►Desenvolver o potencial esportivo do município de Marcelândia; 
►Auxiliar na promoção da interação e socialização entre os alunos; ‐ 
►Criar um espaço seguro e saudável‐ onde a criança e o adolescente possam divertir se no seu tempo livre; 
►Proporcionar a melhoria da auto estima e da qualidade de vida das crianças e adolescentes; 
►Difundir e desmistificar a modalidade, hoje vista por muitos, como de elite. 
 
FASES DE EXECUÇÃO DO PROJETO 
►1ª Fase Divulgação do projeto ao público‐alvo, estruturação da equipe técnica, aquisição de materiais, 
criação do site, inscrição dos participantes; 
►2ª Fase Desenvolvimento das atividades do projeto (Curso de Capacitação); 
►3ª Fase Monitoramento e avaliação do projeto (inserção de dados); 
►4ª Fase Prestação de contas a secretaria de esporte e educação. 
 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
►Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
►Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
►Difusão da imagem positiva do município no cenário de tênis. 
►Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
►Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENHA SER MAIS UM CAMPEÃO 
► Você sabe os benefícios de uma escolinha de tênis de mesa? Então vem com a gente. 
►O tênis de mesa é uma modalidade esportiva que traz inúmeros benefícios aos seus praticantes. 
► É considerado um dos esportes mais completos por desenvolver fortemente a capacidade física e mental dos 
seus atletas. 
► Também possui um aspecto social relevante, porque apesar de ser um esporte individual, o trabalho coletivo 
durante os treinos e competições é essencial a evolução do atleta. 
► O tênis de mesa também é muito importante na formação do indivíduo perante a sociedade, pois possui em 
sua essência aspectos de disciplina, respeito, colaboração, companheirismo e principalmente ética, essenciais 
ao desenvolvimento das crianças e dos jovens. 
► Benefícios físicos: 
►Coordenação motora Força 
►Resistência Velocidade Queima calórica 
►Esporte com poucos traumas pois não possui contatos físicos. 
►Benefícios mentais: 
►Capacidade de concentração Velocidade de raciocínio Reflexo apurado 
►Controle emocional 
►Exercita os nervos do cérebro (Cientificamente comprovado) 
►Benefícios sociais: 
►Possibilidade de se praticar em família (Todas as idades) Relacionamento interpessoal 
►Trabalho em equipe Vivência em coletividade 
►Melhora do desempenho escolar Melhora nas atividades profissionais 
Vantagens: 
►Pode ser praticado em paralelo aos estudos e ao trabalho. 
►Escolas e Faculdades concedem bolsas de estudos para atletas de destaque. Viagens para competições 
possibilitando conhecer diferentes lugares 
►Ampla rede de relacionamento trazendo benefícios diversos aos atletas, por possuir praticantes de diferentes 
lugares, áreas de negócio, profissões, religiões, etc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
►Por isso é indicado a prática em uma escola de tênis de mesa para uma melhor orientação. 
►Acreditamos que o esporte é grandioso e temos o conceito de treino de verdade 
 
JUSTIFICATIVA 
►Diante deste contexto, as atividades físicas, de lazer e esportivas, como o tênis de mesa, vem ganhando cada 
vez mais destaque, dentre os diversos programas sociais oferecidos, para os indivíduos que cumprem medidas 
socioeducativas. 
 
OBJETIVO 
►É através do tênis de mesa fundamental para gerar aos atores sociais o controle do estresse, o prazer, o bem-
estar, a prevenção de doenças, o controle de peso corporal, a boa aparência física, entre outros. 
 
METODOLOGIA 
Tais atividades seguirão uma rotina pré-determinada, mas de modo geral seguiram os princípios do 
treinamento esportivo, como, por exemplo, especificidade, individualidade biológica, sobrecarga, 
interdependência intensidade e volume, adaptação, continuidade, entre outros. 
 
COMPETIÇÕES A PARTICIPAR NO ANO 
►Campeonato estadual e regional e local de todas categorias. 
►Oportunidade de inserir o município na rota dos grandes eventos desportivos. 
►Difusão da imagem positiva do município no cenário do tênis de mesa. 
►Capacidade de mobilização da comunidade proporcionada pelo esporte. 
►Oportunidade de continuidade e manutenção das políticas voltadas para o esporte no município. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Bom de Bola, Melhor na Escola” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
JUSTIFICATIVA 
Os benefícios do uso da bicicleta: 
► Melhora a saúde e a auto-estima 
► Propicia liberdade 
► É o mais prático meio de locomoção para pequenos trajetos 
Para a sociedade: 
► Reaviva o bairro e a comunidade 
►Diminui custos previdenciários 
► Economiza espaço urbano 
► Diminui o número de veículos nas ruas 
► Diminui conflitos de trânsito 
► Melhora todos os índices ambientais 
Para a Administração