Analise de Sistemas - APOL 2-2

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Os componentes de um diagrama de caso de uso também são chamados de elementos, que compõem a identidade visual do modelo. Para entender um diagrama, é preciso entender a linguagem utilizada na sua construção. Analise as seguintes descrições sobre os elementos de um diagrama de caso de uso:
1. Caso de Uso.
2. Ator.
3. Relacionamentos.
 
Relacione cada elementos com sua função no diagrama de caso de uso, respectivamente:
 
(  ) Representa o papel executado por uma entidade que interage com o sistema em questão.
(  ) Mostram a ligação entre os elementos de um diagrama de caso de uso, ou seja, mostram a ligação dos atores com os casos de uso e dos casos de uso entre si.  
(  ) Especifica o comportamento de um sistema, e é uma descrição de um conjunto de sequências de ações para produzir um resultado observável.  
A sequência correta é:
Nota: 10.0
	
	A
	1, 3, 2
	
	B
	3, 1, 2
	
	C
	1, 2, 3
	
	D
	3, 2, 1
	
	E
	2, 3, 1
Você acertou!
Gabarito: A reposta correta é a letra E, conforme explicado no TEMA 4 da AULA 4.
Questão 2/10 - Análise de Sistemas
No desenvolvimento de software a orientação a objetos é vista como um conceito da engenharia de software onde os elementos de uma solução são representados como objetos. No desenvolvimento de sistemas tratamos a orientação a objetos como um paradigma de programação, ou seja, como uma forma de se implementar um código.
Baseado nisso, avalie as asserções abaixo:
I. Todo objeto é identificável e deve ter um nome claro e direto, que identifique o real objetivo do objeto.
PORQUE
II. As coisas do mundo abstrato do software e sua tecnologia são denominadas de objetos.
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As duas asserções são verdadeiras, mas não estão relacionadas.
	
	B
	A asserção I é Falsa e a II é Verdadeira.
	
	C
	As duas asserções são verdadeiras e a II complementa a I.
	
	D
	A asserção I é Verdadeira e a II é Falsa.
Você acertou!
Gabarito: A letrar D é a correta, conforme o explicado no Tema 2, da AULA 4.
	
	E
	As duas asserções são falsas.
Questão 3/10 - Análise de Sistemas
O conceito de objeto é fundamental para entender como funciona a orientação a objetos, mas também é preciso entender alguns outros conceitos importantes na orientação a objetos, tais como abstração, encapsulamento e herança. Baseado na orientação a objetos, avalie as afirmações a seguir:
I. A abstração consiste em se concentrar nos aspectos essenciais, próprios de uma entidade e em ignorar suas propriedades acidentais.
II. O encapsulamento consiste na separação dos aspectos externos de um objeto, acessíveis por outros objetos, dos detalhes internos da implementação daquele objeto, que ficam ocultos dos demais objetos.
III. A herança consiste no compartilhamento de atributos e operações entre objetos com base em um relacionamento hierárquico.
É correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Todas as afirmações estão erradas.
	
	B
	Todas as afirmações estão corretas.
Você acertou!
Gabarito: A resposta correta é a letra B, conforme item 2.1 do Tema 2 da AULA 4.
	
	C
	Apenas as afirmações I e II estão corretas.
	
	D
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	E
	Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Questão 4/10 - Análise de Sistemas
O diagrama de classe mostra todas as classes de um software e os relacionamentos entre elas. A modelagem das classes está totalmente relacionada com os conceitos de orientação a objetos. Baseado nesta afirmação, marque a opção que melhor define o que é a abstração, no conceito de orientação a objetos:
Nota: 10.0
	
	A
	Tem o foco em aspectos relevantes para um determinado propósito, abstraindo os demais elementos que não são importantes para a situação que se está modelando.
Você acertou!
Gabarito: A reposta correta é a letra A, conforme explicado no TEMA 1 da AULA 5.
	
	B
	Consiste na separação dos aspectos externos de um objeto, acessíveis por outros objetos, dos detalhes internos da implementação daquele objeto, que ficam ocultos dos demais objetos.
	
	C
	É o compartilhamento de atributos e operações entre classes com base em um relacionamento hierárquico.
	
	D
	É o compartilhamento de aspectos externos e internos de um objeto para que todos conheçam seu funcionamento.
	
	E
	Tem o foco separar os atributos das operações, mostrando apenas os aspectos internos desta.
Questão 5/10 - Análise de Sistemas
A análise e modelagem de um Diagrama de Classe envolve compreender o objetivo do diagrama, o uso para correto dado para cada um de seus elementos, além de saber aplicar os conceitos de orientação a objetos. Baseado nos conceitos estudados sobre diagrama de classes, marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
 
( ) O relacionamento de dependência identifica uma ligação extremamente forte entre objetos de duas classes, pois mostra como uma classe afeta a outra quando está sendo processada.
( ) O relacionamento de dependência identifica uma ligação fraca entre objetos de duas classes, pois mostra como uma classe é impactada quando outra classe é modificada.
(  ) As sub classes sempre serão entendidas como classes de um tipo da super classe, ou seja, os objetos da sub classe são tipos possíveis da super classe em questão.     
( ) As sub classes sempre serão entendidas como classes dominantes, pois os objetos da sub classe são tipos evoluídos da super classe em questão.
Baseado nas suas respostas, a sequência correta é:
Nota: 10.0
	
	A
	V F V V
	
	B
	F F V F
	
	C
	V V V F
	
	D
	F V V F
Você acertou!
Gabarito: A reposta correta é a letra D, conforme explicado no item 3.1, no TEMA 3 da AULA 5.
	
	E
	V F F V
Questão 6/10 - Análise de Sistemas
Fazer software não é algo trivial. É preciso entender a necessidade do cliente, transformar isso em requisitos e traduzir os requisitos em linguagem técnica, que será codificada em uma linguagem de programação, gerando um sistema que será usado pelos usuários. Para entender bem o que o usuário precisa, é possível utilizar a UML para modelar vários tipos de diagrama diferentes. 
Marque a opção que que melhor define o objetivo do diagrama de componentes:
Nota: 10.0
	
	A
	O diagrama de componentes é uma representação que mostra estados, mudanças de estado e eventos de um objeto ou de uma parte do sistema.
	
	B
	O diagrama de componentes mostra objetos e seus relacionamentos, colocando ênfase nos objetos que participam na troca de mensagens.
	
	C
	O diagrama de componentes mostra os componentes de programação de alto nível. Este diagrama busca modelar como as classes deverão ser organizadas fisicamente no ambiente de desenvolvimento.
Você acertou!
Gabarito: A resposta correta é a letra C, conforme o Tema 1 da AULA 6
	
	D
	O diagrama de componentes mostra atividades e as mudanças de uma atividade para outra com os eventos ocorridos em alguma parte do sistema, como esse fosse um fluxo de controle de uma atividade.
	
	E
	O diagrama de componentes mostra atores, casos de uso e seus relacionamentos.
Questão 7/10 - Análise de Sistemas
O diagrama de Estado, para a UML, mostra o comportamento de um objeto, partir de determinados eventos. Baseado no diagrama de estado, avalie as afirmações a seguir:
I. O diagrama de estado pode ser desenvolvido em qualquer fase do projeto técnico do software.
II. O diagrama de estado baseia-se na descrição do um Caso de Uso e apoia-se no Diagrama de Classes.
III. O diagrama de estado é entendido como um diagrama dinâmico, pois mostra a evolução de estados em um objeto, ao longo da sua vida no software.
É correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Todas as afirmações estão erradas
	
	B
	Todas as afirmações estão corretas
Você acertou!
Gabarito: A resposta correta é a letra B, conforme Tema 1, item 1.1, da AULA 6.
	
	C
	Apenas as afirmações I e II estão corretas
	
	D
	Apenas a afirmação III está correta
	
	E
	Apenas as afirmações II e III estão corretas
Questão 8/10 - Análise de Sistemas
De acordo com a UML, os principais tipos de relacionamentos encontrados em um Diagrama de Classe são: associação, generalização e dependência. Baseado nos tipos de relacionamentosencontrados nos diagramas de classe, avalie as afirmações a seguir:
I. Dependência é um relacionamento estrutural que indica que os objetos de uma classe estão vinculados a objetos de outra classe.
II. Associação é um relacionamento estrutural que indica que os objetos de uma classe estão vinculados a objetos de outra classe.
III. Generalização é um relacionamento entre itens gerais, de uma super classe ou classe mãe e itens mais específicos, sub classe ou classe filha.
É correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Todas as afirmações estão erradas.
	
	B
	Todas as afirmações estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmações I e II estão corretas.
	
	D
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	E
	Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Você acertou!
Gabarito: A resposta correta é a letra E, conforme o item 3.1, do Tema 3 da AULA 5.
Questão 9/10 - Análise de Sistemas
Um modelo de processo de desenvolvimento de software, ou simplesmente modelo de processo, pode ser visto como uma representação, ou abstração dos objetos e atividades envolvidas no processo de software. Quando falamos em orientação a objetos falamos de objetos e quando detalhamos o diagrama de classe, o conceito envolvido é o de classes.
Pensando na diferença entre objetos e classes, marque a opção que melhor define o conceito de classe:
Nota: 10.0
	
	A
	Classe é o mesmo que objetos.
	
	B
	Classe é um conjunto de objetos.
Você acertou!
Gabarito: A letra B é a correta, conforme explicado no Tema 1, da AULA 5, item 1.1.
	
	C
	Classe é um conjunto de requisitos.
	
	D
	Classe é um conjunto de diagramas.
	
	E
	Classe é um conjunto de processos.
Questão 10/10 - Análise de Sistemas
A orientação a objetos é um processo conceitual independente de uma linguagem de programação, pois tem como foco visualizar o domínio do problema a ser automatizado como uma coleção de objetos e métodos associados. Marque a opção que que melhor define o que são objetos, no conceito da orientação a objetos:
Nota: 10.0
	
	A
	Um objeto é um conjunto que representa um requisito funcional associado com seus requisitos não funcionais.
	
	B
	Um objeto é uma tabela do banco de dados e seus atributos.
	
	C
	Um objeto é uma entidade real ou abstrata, que modela um conceito presente na realidade humana, ocupando espaço físico ou lógico.  
Você acertou!
Gabarito: A resposta correta é a letra C, conforme o Tema 1, item 1.1 da AULA 5.
	
	D
	Um objeto é um processo que mostra o funcionamento de uma parte do sistema.
	
	E
	Um objeto é uma parte do código, construída baseado em boas práticas de programação.