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QUESTÃO 
Em 1993, um adolescente negro chamado Lawrence foi morto em um ataque por motivos raciais, nas mãos de cinco jovens brancos, quando ele esperava o ônibus, na parada, com um amigo, no sudeste de Londres. Sem ser provocado, o rapaz atirou-se sobre Lawrence, apunhalou-o duas vezes e deixou-o estendido no chão até morrer. O fato de ninguém ter sido condenado por seu assassinato é visto como um grave erro judicial”. (GIDDENS, 2008: 209). Dentre as noções mencionadas logo abaixo, assinale a que melhor se aplica à situação descrita por Anthonny Giddens.
a. Xenofobia.
b. Bullyng.
c. Etnia.
d. Discriminação.
e. Raça.
Resposta Discriminação.
Questão 
Leia o fragmento a seguir. “Ao afirmar que “o pessoal é político”, o feminismo trás para o espaço da discussão política as questões até então vistas e tratadas como específicas do privado, quebrando a dicotomia público-privado base de todo o pensamento liberal sobre as especificidades da política e do poder político. O movimento ressignificou o poder político e a forma de entender a política ao colocar novos espaços no privado e no domestico. Sua força está em recolocar a forma de entender a política e o poder, de questionar o conteúdo formal que se atribuiu ao poder a as formas em que é exercido. Distingue-se dos outros movimentos de mulheres por defender os interesses de gênero das mulheres, por questionar os sistemas culturais e políticos construídos a partir dos papeis de gênero historicamente atribuídos às mulheres, pela definição da sua autonomia em relação a outros movimentos, organizações e o Estado e pelo princípio organizativo da horizontalidade, isto é, da não existência de esferas de decisões hierarquizadas ( Alvarez,1990:23).”Ana Alice Alcântara Costa (“O movimento feminista no Brasil: dinâmicas de uma intervenção política”, publicado em 2005,Revistas Labrys). Assinale a alternativa que EXPRESSA, através de um provérbio popular, um endosso à separação entre o espaço público e o espaço privado. a) em terra de cegos quem tem olho é rei.
b) em casa de ferreiro, espeto é de pau.
c) em briga de marido e mulher, ninguém mete a colher.
d) Escada se varre de cima pra baixo.
e) Em Roma, como os romanos.
Resposta em briga de marido e mulher, ninguém mete a colher.
Questão 
Uma das demandas de movimentos contemporâneos por igualdade de direitos é a superação de preconceitos inscritos em expressões de fala do nosso cotidiano. Assinale, dentre as frases a seguir, aquela que NÃO expressa a naturalização de preconceitos ou subordinação de pessoas de acordo com sua cor/raça, gênero ou classe. 
a) "Mulher no volante, perigo constante". 
b) "O homem veio do macaco". 
c) "Bom dia para todos e para todas". 
d) "A mulher foi feita a partir da costela do homem". 
e) "Aquele lugar só é frequentado por gente 'feia'". 
resposta: Bom dia para todos e para todas". 
Questão 
José Bonifácio afirmou, em representação enviada à Assembléia Constituinte de1823, que a escravidão era um câncer que corroía nossa vida cívica e impedia a construção da nação. A desigualdade é a escravidão de hoje. A escravidão foi abolida 65 anos após a advertência de José Bonifácio. A precária Democracia de hoje não sobreviveria à espera tão longa para extirpar o câncer da desigualdade. (CARVALHO, 2008, p. 229. Fragmento). Com base na citação acima, é correto afirmar que 
(A) o sistema representativo demonstra incapacidade de produzir resultados que impliquem o fim da divisão dos brasileiros em "castas" separadas pela educação, pela renda, pela cor. 
(B) no período colonial, vigorava um poder público forte, que garantia os direitos civis e a igualdade de todos perante a lei, por isso gozava-se de uma cidadania plena. 
(C) o racismo, no Brasil, não é considerado crime, por isso, há um alto índice estatístico de violência contra uma grande massa de cidadãos simples.
 (D) a modernização conservadora propiciou uma sociedade igualitária na qual todo cidadão tinha seus direitos civis, políticos e sociais garantidos. 
(E) na sociedade contemporânea, a cidadania reivindicada é o direito ao consumo e à posse dos bens de produção detidos pelo Estado.
Resposta a modernização conservadora propiciou uma sociedade igualitária na qual todo cidadão tinha seus direitos civis, políticos e sociais garantidos
Questão 
Leia o trecho a seguir. Em 1949, a francesa Simone de Beauvoir faria publicar o seu livro O segundo sexo. Em passagem célebre, a autora aponta que não são características naturais que conformam as nossas identidades de gênero na sociedade. “Ninguém nasce mulher, torna-se mulher”. Vale a pena refletirmos acerca dos elementos que nos diferenciam enquanto homens e mulheres. Segundo esta autora, os diferenciais de gênero tem muito mais amparo na cultura do que na natureza. É a nossa formação social, tanto em casa quanto na escola e na rua, que nos ensina a nos diferenciarmos enquanto mulheres ou homens. Aprendemos quais roupas devemos vestir, quais cores gostar, quais atividades nos são mais próprias. Enfim, é a sociedade e não a natureza que estabelece as diferenças de gênero. O senso comum, no entanto, fornece-nos uma explicação distinta para as diferenças entre homens e mulheres. É muito habitual que as pessoas utilizem de raciocínios de ordem biológica ou natural para formular os diferenciais de gênero. Assinale a alternativa onde se pode RECONHECER um raciocínio de ordem cultural, tal qual vimos expresso na frase de Simone de Beauvoir. 
a) As mulheres são o sexo-frágil e por isso precisam ser protegidas pelos homens. Homens são mais fortes física e emocionalmente. 
b) Cuidar dos filhos é tarefa primordial das mulheres. Elas ficam grávidas, os homens não. Apenas eles devem trabalhar fora de casa. 
c) Os homens, mais fortes e decididos que são, devem ser os chefes da casa. As mulheres devem ser suas apoiadoras. 
d) Ao incentivarmos meninos pequenos a brincarem de carrinho e de luta, e meninas a brincarem de boneca e de cozinha, estamos formando suas personalidades para a vida adulta. 
e) As mulheres são mais aptas ao contato humano, ao cuidado inter-pessoal. Por isso vemos tantas enfermeiras mulheres, e não homens. 
resposta: Ao incentivarmos meninos pequenos a brincarem de carrinho e de luta, e meninas a brincarem de boneca e de cozinha, estamos formando suas personalidades para a vida adulta. 
Questão
Cida, uma mulher negra, é contratada para cuidar de Estela, uma velha de 80 anos, que mora sozinha e é extremamente racista. Estela, a patroa, começa tripudiando em cima de Cida por ela ser negra. A relação entre elas fica bastante tumultuada, mostrando rivalidade entre as duas por causa da cor da pele. Cida atura a tudo em silencio e com humildade, por precisar do dinheiro. Um dia ela decide se vingar de Estela usando o próprio jogo de xadrez, com o qual Estela mostrava sua discriminação, preconceito racial e diversidade cultural e, não raro, dizia: "Presta muita atenção, neguinha, porque só vou te ensinar uma vez. O objetivo desse jogo é tomar o rei do adversário, que é a peça principal. As peças que valem menos são essas daqui, o peão. Peão é a mesma coisa que empregada doméstica, não vale nada." Seu preconceito se expressava simbolicamente ate na escolha das pedras: brancos para ela e pretas para Estela. Tendo como referência o texto, assinale a alternativa que esclarece a noção de racismo como uma doutrina que: *
a) prega a existência de raças humanas, com diferentes qualidades e habilidades, com uma hierarquia entre elas com base em qualidades morais, psicológicas, físicas e intelectuais.
b) prega a existência de raças humanas com as mesmas qualidades e habilidades, ordenadas de forma a garantir a igualdade entre as pessoas.
c) afirma a existência de uma democracia racial.
d) reconhece a existência de diferentes qualidades morais, psicológicas, físicas e intelectuais entre as raças.
Resposta - prega a existência de raças humanas, com diferentes qualidades e habilidades, com uma hierarquia entre elas com base em qualidades morais, psicológicas, físicas e intelectuais.
QuestãoAssinale a alternativa que CARACTERIZA uma situação de diferenciais de renda entre homens e mulheres em uma dada sociedade. 
a) Desigualdade de gênero. 
b) Diferença de gênero. 
c) Preconceito masculino. 
d) Diferenciais de desigualdade. 
e) Sexismo desigual.
Resposta - Desigualdade de gênero
Questão 
Assinale a alternativa a seguir que melhor completa o texto que segue. Um dos temas mais ricos da reflexão atual acerca das relações de gênero é a insuficiência do __________ homem/mulher. Segundo alguns autores e autoras, assistimos a um processo de______________ das identidades no mundo contemporâneo. Representativo disso é o fato de que___________ passaram a se preocupar mais com sua estética, assim como ___________ assumiram posições de poder e deixaram de se colocar como a parte frágil da sociedade. Além disso, alguns movimentos sociais tem recolocado demais identificações de gênero em um lugar de destaque nas reflexões contemporâneas. Os grupos GLBT (gays, lésbicas, bissexuais e transexuais), apesar das grandes barreiras ideológicas que enfrentam, tem conquistado um lugar de relevo na afirmação de suas identidades. O tema citado que REFLETE a desconstrução das identidades na contemporaneidade é 
a) conceito – desconstrução - as mulheres - os homens 
b) ideal - reafirmação - os homens - as mulheres 
c) binarismo – desconstrução - os homens - as mulheres 
d) conceito - reafirmação - muitos - as pessoas 
e) binarismo – reforço – os homens – não. 
resposta: binarismo – desconstrução - os homens - as mulheres
questão 
Segundo a perspectiva dos autores, QUAL seria o provável efeito da utilização de cotas raciais para o enfrentamento das desigualdades sociais? 
a) O rebaixamento da qualidade do ensino superior, assim como a racialização das identidades sociais. 
b) A superação das desigualdades raciais, tal qual o abandono gradual de práticas de preconceito racial. 
c) A continuidade das desigualdades sociais, apesar da diminuição das tensões racial-identitárias. 
d) A superação das desigualdades raciais, assim como um aumento na escolaridade média do brasileiro. 
e) A continuidade das desigualdades sociais, bem como a fixação arbitrária de identidades raciais. 
resposta:[E] A continuidade das desigualdades sociais, bem como a fixação arbitrária de identidades raciais. 
questão 
Em 1840, o francês Aléxis de Tocqueville (1805-1859), autor de A democracia na América, impressionado com o que viu em viagem aos Estados Unidos, escreveu que nos EUA, “a qualquer momento, um serviçal pode se tornar um senhor”. Por sua vez, o escritor brasileiro Luiz Fernando Veríssimo, autor de O analista de Bagé, disse, em 1999, ao se referir à situação social no Brasil: “tem gente se agarrando a poste para não cair na escala social e sequestrando elevador para subir na vida”.
As citações anteriores se referem diretamente a qual fenômeno social?
a) Ao da estratificação, que diz respeito a uma forma de organização que se estrutura por meio da divisão da sociedade em estratos ou camadas sociais distintas, conforme algum tipo de critério estabelecido.
b) Ao de status social, que diz respeito a um conjunto de direitos e deveres que marcam e diferenciam a posição de uma pessoa em suas relações com as outras.
c) Ao dos papéis sociais, que se refere ao conjunto de comportamentos que os grupos e a sociedade em geral esperam que os indivíduos cumpram de acordo com o status que possuem.
d) Ao da mobilidade social, que se refere ao movimento, à mudança de lugar de indivíduos ou grupos num determinado sistema de estratificação.
e) Ao da massificação, que remete à homogeneização das condutas, das reações, desejos e necessidades dos indivíduos, sujeitando-os às idéias e objetos veiculados pelos sistemas midiáticos.
Resposta Ao da mobilidade social, que se refere ao movimento, à mudança de lugar de indivíduos ou grupos num determinado sistema de estratificação.
Questão 02 
Convivemos com a violência diária e, algumas vezes, não nos damos conta dela. As drogas matam, a miséria material mata, a falta de assistência médica, alimentar e de saneamento básico também Para a autora, a não intervenção só trará consequências catastróficas porque a ausência de lei é o caminho da loucura. Assim, que futuro aguarda a escola se não nos debruçarmos sobre esse espaço dinâmico de convivência de processos de produção de conhecimento e de interação entre as dimensões políticas, culturais, institucionais e instrucionais? (MARRA, 2007, p. 17. Fragmento). Dito isso, assinale a opção que indica o procedimento que devemos seguir: 
(A) questionar os educadores para evitar o reforço de atitudes agressivas dos alunos. 
(B) buscar políticas e providências para coibir a violência na sociedade. 
(C) construir um projeto de homem, de sociedade e de educação pautados em princípios de uma cidadania. 
(D) acompanhar o que se passa no interior da escola, buscando uma disciplina rígida. 
(E) criar formas de resistência, buscando formas para a dinâmica interna da escola.
Resposta - buscar políticas e providências para coibir a violência na sociedade
Questão 
A noção de violência é utilizada em um sentido geral para designar a utilização da força destinada a exercer uma coerção. Pode ser definida como o atentar direto, corporal, contra um indivíduo, e revestese de um triplo caráter: brutal, exterior e doloroso. (FISCHER, 1992, p.3, 6 e 7. Fragmento). As dimensões da violência são 
(A) poder, coerção e saber. 
(B) física, simbólica e psicológica. 
(C) simbólica, poder e saber. 
(D) coerção, psicológica e simbólica. 
(E) física, simbólica e poder.
Resposta - física, simbólica e psicológica.
Questão 
Vivemos hoje tempos de violência. Seriam, porém, mais violentos do que em outros períodos da história ou em outras civilizações? Hegel já definira a história como um "imenso matadouro". Além disso, o que cada um entende por violência seria igual para todos? Por exemplo, o que se passa em sua mente ou na de seu vizinho, quando pensam em um ato de violência? Marque a alternativa correta sobre o que seja então violência e em que situações se manifesta?
a) O seu caráter de disputa, de luta, de conflito que envolve pessoas ou grupos com interesses divergentes e em que a solução apresentada é o recurso abusivo da força. O racismo extremado da doutrina nazista contra ciganos, deficientes físicos e mentais, homossexuais, resultando no genocídio de milhões de seres humanos, e em especial, os judeus.
b) A intencionalidade de um autor e, de outro, uma vítima. A violência é movida por um desejo de destruição do outro, que se configura a partir de diversos tipos de intenção: ferir, matar, prender, ameaçar, impedir de agir, humilhar, roubar ou destruir os bens. O genocídio praticado por espanhóis e portugueses, por ocasião da conquista da América.
c) As agressões tiram a vida, atingem a integridade do corpo, a liberdade, o direito à propriedade ou ainda perturbam o espírito das pessoas. No Brasil, pós-64, quando os militares assumiram o poder e tornoram a tortura uma prática cotidiana nos "porões" da Ditadura Militar. Um exemplo atual é a prisão de Guantánamo, na ilha de Cuba, base militar norte-americana, onde pessoas de diversas nacionalidades, principalmente muçulmanos, estão presos sem direito a um julgamento justo e cotidianamente são torturados e humilhados.
d) Outros tipos de violência podem ser destacados, tais como a violência estrutural. É o caso de bebês que nascem em locais sem saneamento básico e recebem alimentação insuficiente ou inadequada, provocando desnutrição, além da falta de higiene, prejudicando seu desenvolvimento físico e intelectual, além de expô-los a doenças e até ao risco de morte.
e) Todas as assertivas anteriores estão corretas.
Resposta - Todas as assertivas anteriores estão corretas.
Questão 
Sobre o uso da Internet, assinale as afirmativas verdadeiras com (V) e as falsas com (F) .
(v ) No início da década de 1990, muitos especialistas das indústrias de computação e da tecnologia admitiam que o futuro apontava para um sistema global de computadores interligadosdenominado Internet.
(v ) Durante vários anos, a Internet permaneceu confinada às universidades. Esse quadro só fora alterado com a difusão dos computadores pessoais domésticos
(v ) O ciberespaço é o espaço de interação formado pela rede global de computadores que compõem a internet.
(f ) Pesquisas revelam que a estrutura da vida social não é abalada pelo o uso da Internet. Aspectos como o contato humano, os relacionamentos pessoais e as formas tradicionais de entretenimento, como teatro e livros, em nada sofrem com o uso da rede mundial.
 
Resposta - V, V, V, F.
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Questão 06 
Leia as afirmativas a seguir.
I O temor popular em relação ao crime, em geral, concentra-se nos crimes de rua – tais como o roubo, o arrombamento e a agressão – cujo domínio é, em grande parte, de jovens do sexo masculino, pertencentes à classe trabalhadora.
II A maioridade penal, no Brasil, ocorre aos 18 anos, segundo o artigo 27 do Código Penal, reforçado pelo artigo 228 da Constituição Federal de 1988 e pelo artigo 104 do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei nº 8.069/90).
III Muitos tipos de comportamento desviante encontrados entre os jovens, como o comportamento antissocial e a não conformidade, devem ser sempre analisados como crime juvenil.
IV Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, a inclusão social que deve ser sempre a finalidade maior na implementação das medidas para os adolescentes infratores, cuja privação de liberdade deve ser utilizada como último recurso.
Em relação às afirmativas anteriores, estão corretos os itens
A
I, II e IV.
B
I, II e III.
C
II, III e IV.
D
I, III e IV.
Resposta - I, II e IV.
Questão 07 
A recuperação da herança cultural africana deve levar em conta o que é próprio do processo cultural: seu movimento, pluralidade e complexidade. Não se trata, portanto, do resgate ingênuo do passado nem do seu cultivo nostálgico, mas de procurar perceber o próprio rosto cultural brasileiro. O que se quer é captar seu movimento para melhor compreendê-lo historicamente.
MINAS GERAIS: Cadernos do Arquivo 1: Escravidão em
Minas Gerais. Belo Horizonte: Arquivo Público Mineiro, 1988.
Com base no texto, a análise de manifestações culturais de origem africana, como a capoeira ou o candomblé, deve considerar que elas
a. permanecem como reprodução dos valores e costumes africanos.
b.  perderam a relação com o seu passado histórico.
c. derivam da interação entre valores africanos e a experiência histórica brasileira.
d. contribuem para o distanciamento cultural entre negros e brancos no Brasil atual.
e. demonstram a maior complexidade cultural dos africanos em relação aos europeus.
Resposta - derivam da interação entre valores africanos e a experiência histórica brasileira.
Questão 08 
Analise a charge a seguir do Cartunista Quino. Fonte: Disponível em: 
De acordo com vários estudiosos da sociedade de cultura pós-moderna, a sua principal característica é a de ser uma sociedade-cultura de consumo. A charge de Quino passa a ideia de que 
a) a sociedade de consumo é uma resposta a um período em que o consumo era restrito e a distribuição de bens e utensílio era feita de forma igualitária. 
b) a prática do consumo desenfreado da sociedade-cultura pós-moderna mostra que os indivíduos estão mais preocupados com o ato de “ser” do que com o ato de “ter”. 
c) os indivíduos são bombardeados por imagens e objetos descontextualizados, mas que evocam sonhos e desejos para um consumo desenfreado.
 d) os veículos de comunicação de massa, ao promoverem o acesso dos indivíduos a vários tipos de manifestação da cultura, podem ser considerados os principais oponentes do consumismo. 
e) os indivíduos trazem em sua essência a característica da prática consumista que pode ser observada ao longo da história das sociedades.
 Resposta- os indivíduos são bombardeados por imagens e objetos descontextualizados, mas que evocam sonhos e desejos para um consumo desenfreado.
Questão 08 
De acordo com o texto percebe-se o que diferencia o ser humano dos outros animais. Com base no texto, podemos entender que a diversidade cultural 
a) altera os valores das sociedades provocando diversos conflitos entre os indivíduos, afastando-os, assim, da natureza humana.
 b) atenta contra uma cultura globalizada, impedindo o desenvolvimento da sociedade ao torná-la múltipla. 
c) busca distinguir cada individuo, aproximando-os do estado de natureza onde inexistia uma sociedade organizada. 
d) constrói uma barreira entre as diferentes sociedades com sua multiplicidade de signos e valores, dificultando a relação entre os indivíduos. 
e) contribui para a criação de diferentes signos, símbolos e valores que representam os indivíduos mais intimamente.  
resposta: contribui para a criação de diferentes signos, símbolos e valores que representam os indivíduos mais intimamente.