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FAMÍLIA E ESCOLA: 
Caminhando juntos pela educação
Luana Beatriz Hansen
RA: 1879071
Polo Ivoti 
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TEMA
FAMÍLIA E ESCOLA: Caminhando juntos pela educação.
 PROBLEMÁTICA
A situação problema deste projeto se dá pelo fato de que a escola muitas vezes acaba
assumindo o papel das famílias, ficando responsável por inúmeras outras questões educacionais
que seria obrigações dos pais de educar. Desta forma, desejo que este projeto possibilite uma
aproximação entre pais, alunos e professores, para que percebam a importância da família no
ambiente escolar.
 JUSTIFICATIVA
O presente projeto tem como principal finalidade estabelecer um vínculo maior entre escola
e família, demonstrando através de diversas formas a importância do envolvimento familiar no
ambiente escolar do seu filho. E o quanto esta relação de parceria entre escola e família pode
agregar muito nas questões de ensino e aprendizagem.
 PÚBLICO ALVO: Pais/responsáveis, alunos e professores.
 OBJETIVO GERAL
Aproximar as famílias do ambiente escolar, de forma que se sintam inclusas e
colaboradoras do processo de ensino e aprendizagem, proporcionando encontros para o
diálogo/discussões e conscientização sobre esta parceria tão importante e necessária.
 OBJETIVO ESPECÍFICO
Desenvolver um trabalho coletivo, incluindo a participação da família no processo;
Valorizar no ambiente escolar e familiar, a importância do diálogo e a afetividade;
Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação;
Reconhecer valores como: ética, igualdade e cidadania;
Estabelecer uma relação de confiança entre família e escola;
Orientar os alunos sobre os seus direitos e deveres na escola e em casa;
Estreitar laços familiares;
Ressaltar o papel da família que é o de educar e o papel da escola de ensinar.
 PERCURSO METODOLÓGICO
1ª semana: conversa com os alunos explicando a importância da participação das famílias nos
eventos da escola. Logo após haverá uma palestra com as famílias dos alunos.
2ª semana: os aluno anotarão o que acham que precisa ser melhorado em sua escola. Então, será
organizado um mutirão para reorganizar estes espaços com a ajuda dos pais, (pintura, lavar
janelas, calçadas, arrumar os canteiros e a horta, etc).
3ª semana: entrega de textos educativos, de variados assuntos relacionados ao tema: família e
escola. Este texto deve ser lido e refletido em família. As famílias e a comunidade serão convidadas
para participarem do “DIA DA FAMÍLIA”, onde a escola irá oferecer um rodízio de oficinas e
atividades referente a jogos, culinária, esporte, etc. Neste dia também, haverá a exposição dos
trabalhos desenvolvidos e ao final do evento, cada turma com o auxílio do professor irá realizar
uma apresentação teatral ou artística.
4ª semana: palestra com os alunos e professores sobre as composições familiares, explicando que
existem várias, mas que devem ser respeitadas.
5ª semana: saída para um camping com as famílias, alunos e escola onde poderão interagir entre
si, trocar experiências e se divertir ao mesmo tempo.
RECURSOS CRONOGRAMA 
• Textos educativos para família e alunos;
• Palestra para as famílias e alunos;
• Exposição de fotos e trabalhos artísticos;
• Realização de oficinas no dia da família;
• Mutirão para reorganizar os espaços 
da escola (envolvendo família/escola/alunos);
• Saída de campo para uma confraternização
entre famílias.
O projeto terá a duração de 5 semanas. 
Período Atividade Prevista
1ª semana
Conversa com os alunos sobre a participação
das famílias na escola; Palestra com as
famílias.
2ª semana
Anotação do que precisa ser melhorado na
escola; Mutirão para reorganizar os espaços
envolvendo as famílias (pintura, lavar janelas,
calçadas, arrumar canteiros, horta, etc.)
3ª semana
Texto educativo para cada família ler e refletir;
Dia da família na escola com rodizio de oficinas
(culinária, jogos, esporte, etc.); Exposição de
trabalhos; Apresentação teatral ou artística.
4ª semana Palestra com alunos sobre as composições
familiares.
5ª semana Momento de integração: saída para o camping
com as famílias.
PRODUTO FINAL 
A culminância do projeto será uma saída para um camping onde as famílias juntamente
com a escola poderão interagir entre si durante um dia, trocando experiências e se divertindo ao
mesmo tempo. Queremos proporcionar com esta atividade um momento de trocas entre famílias e
escola.
AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada de forma qualitativa, ocorrendo ao longo de todo o projeto
proposto, através dos registros feitos durante a observação em relação a participação durante as
discussões, bem como a produção dos trabalhos desenvolvidos, a socialização dos alunos e
familiares perante as atividades realizadas, para que desta forma esta parceria que é tão
importante e essencial realmente aconteça, transformando a escola em um ambiente acolhedor
para todos os envolvidos: alunos, família e escola.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
• Mendes, Eva Cristina de Carvalho Souza. Orientação em supervisão escolar e
orientação educacional. São Paulo, 2014.
• REIS, Risolene Pereira. In: Mundo Jovem. São Paulo. Fev. 2002.
• Pedagogia é arte. Disponível em:
<http://pedagogiaearteblog.blogspot.com.br/search/label/Projetos >. Acessado em 05 de
março de 2019.