ATIVIDADE TELEAULA MATÉRIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA UNIDADE I

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ATIVIDADE TELEAULA MATÉRIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA UNIDADE I 
 
PERGUNTA 1 
 
Não podemos falar de inclusão sem pensarmos nos processos de exclusão. Em relação a esses processos, 
é correto afirmar: 
 
A- Eles não existem em nossa realidade, uma vez que o nosso país adota um regime democrático. 
 
B- A exclusão é um processo natural, pois para que uma sociedade possa se sustentar é necessário que 
poucos tenham muita riqueza e muitos não tenham o mínimo para a sua sobrevivência. 
 
C- A exclusão é o resultado das diferenças que se perpetuam em nossa sociedade. 
 
D- É excluído aquele que tem acesso a todos os bens culturais. 
 
E- Apenas os deficientes são excluídos em nossa sociedade. 
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PERGUNTA 2 
 
Em relação ao paradigma de suportes, é correto afirmar: 
 
A- Esse paradigma sustenta os preceitos da integração. 
 
B- Nesse paradigma, a sociedade é que se adapta para atender as necessidades das pessoas com 
deficiências. 
 
C- Nesse paradigma, o sujeito precisa primeiro melhorar o seu desenvolvimento, para depois ser inserido na 
comunidade. 
 
D- Nesse paradigma é comum as crianças ficarem em instituições. 
 
E- Os preceitos desse paradigma instituem que os alunos com deficiências devem ser matriculados nas 
escolas regulares, mas não prevê nenhum tipo de suporte pedagógico especializado. 
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PERGUNTA 3 
 
Sobre o Atendimento Educacional Especializado, é correto afirmar: 
 
A- É um serviço desenvolvido apenas para os deficientes intelectuais. 
 
B- O pedagogo sem habilitação na área de Educação Especial pode trabalhar nesse serviço. 
 
C- O aluno frequenta esse serviço no mesmo período em que está na escola regular. 
 
D- É uma forma de atuação com as pessoas com deficiência que foi substituída. 
E- É oferecida em período contrário ao qual o aluno estuda e desenvolvido por profissionais habilitados ou 
especialistas na área. 
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PERGUNTA 4 
 
Em relação à Deficiência Auditiva (DA), é correto afirmar: 
 
A- A situação de deficiência é superada quando a pessoa usa um AASI. 
 
B- A situação de deficiência é superada quando a pessoa realiza um implante coclear. 
 
C- O surdo utiliza a Libras como primeira língua. 
 
D- O surdo deve somente fazer uso da Língua Portuguesa, pois é essa linguagem que as pessoas usam 
para se comunicar. 
 
E- O deficiente auditivo fará uso de um outro tipo de linguagem que é denominada Braille. 
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QUESTIONÁRIO MATÉRIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA UNIDADE I 
 
PERGUNTA 1 
 
As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm problemas no 
desenvolvimento. Esse quadro pode ser manifesto no autismo, síndrome de Asperger, dentre outros. Em 
relação a TGDs é correto afirmar: 
 
A- Essas pessoas conseguem se relacionar bem em sociedade, por isso, é necessário que sejam 
incentivadas a viver e a conviver em comunidade. 
 
B- Todas as pessoas com TGD devem ter um atendimento especializado em salas de recursos ou 
multifuncionais e o professor dessa sala deve trabalhar de forma individualizada com esse sujeito. 
 
C- É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço 
é comum os alunos terem uma rotina, mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela introdução de 
atividades e eventos que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é fundamental para a 
aprendizagem das pessoas com TGDs. 
 
D- A pessoa com TGD tem a função executiva como uma das áreas mais desenvolvidas. 
 
E- As pessoas com TGD manifestam comportamentos de flexibilidade, pois gostam de mudanças de hábitos, 
rotinas escolares e familiares. 
 
Comentário da resposta correta: A pessoa com TGD gosta de rotinas, por isso, a escola regular é um 
espaço que permite o desenvolvimento do sujeito com TGD, pois, ao mesmo tempo em que há rotinas 
instituídas, há também momentos de quebras de rotinas que se manifestam, por exemplo, por meio 
de comemorações cívicas e festas promovidas pela unidade escolar. 
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PERGUNTA 2 
Atualmente, as políticas educacionais defendem o princípio denominado de inclusão, nele, o aluno deve ser 
inserido no meio social independente de suas limitações. Em relação a este princípio, é correto afirmar: 
 
A- Está pautado na igualdade, que só poderá ser assegurada quando todos os indivíduos, independente de 
sua deficiência e limitação, atinjam os mesmos patamares de desenvolvimento e aprendizagem. 
 
B- Nesta nova visão, o aluno precisa se adaptar à escola e à sociedade. Só assim eles terão o direito de 
desenvolver suas potencialidades e crescer cognitivamente. 
 
C- O fato de apenas inserir uma pessoa com deficiência em uma escola regular não garante que ela seja 
inclusiva. Poderá somente ser considerada inclusiva quando atender e responder com qualidade as 
necessidades educacionais de todos os estudantes. 
 
D- A escola precisa garantir o acesso à educação, trabalhando com todos os alunos da mesma forma e 
buscando que atinjam os mesmos objetivos, desconsiderando as diferenças e os ritmos diferenciados de 
aprendizagem. 
 
E- A escola é inclusiva quando atende a todos da mesma forma e estipula os mesmos tempos de 
aprendizagem. 
 
Comentário da resposta correta: Incluir um aluno na escola regular requer não só a matrícula, mas a 
re-organização do espaço escolar no que se refere a currículos, estratégias de ensino, formas de 
avaliação, adequações arquitetônicas e concepção de aprendizagem 
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PERGUNTA 3 
 
Em nossa sociedade sempre existiu pessoas com deficiências. Contudo, apenas a partir de 1820 é que se 
observa um movimento no sentido de garantir alguns direitos para esses grupos. O primeiro movimento foi 
denominado Paradigma da Institucionalização. Em relação a este paradigma é correto afirmar: 
 
I. Anterior ao movimento de institucionalização, as pessoas com deficiências não eram notadas na sociedade 
brasileira, porque o país tinha uma economia pautada nos ganhos com a agricultura e eles não eram 
percebidos porque conseguiam, sem dificuldades, lidar com a terra. 
 
II. É um movimento que busca oferecer um atendimento às pessoas com deficiências e inicialmente se inicia 
com a criação do Instituto Benjamim Constant e com o Instituto Nacional de Educação de Surdos. 
 
III. Os dois institutos criados poderiam ser frequentados pelas pessoas com deficiências, independente de 
classe social. 
 
IV. No ano de 1950, é criada a Associação de Assistência a Criança Defeituosa (AACD) e, em 1954, a 
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE). 
 
A- Todas estão corretas. 
 
B- Todas estão incorretas. 
 
C- As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
D- As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
E- As afirmativas I e II estão corretas. 
 
Comentário da resposta correta: O movimento de institucionalização demarca uma primeira iniciativa 
que visava atender as necessidades das pessoas com deficiência, isto porque antes, eram deixadas 
a própria sorte na sociedade. Os Institutos Benjamin Constant e o Instituto Nacional de Educação de 
Surdos foram colégios criados apenas para atender a aristocracia. Posteriormente, a sociedade se 
organiza para atender as necessidades das pessoas com deficiências e, cria-se a APAE e a AACD. 
________________________________________________________________________________________________________________________________PERGUNTA 4 
 
Em relação ao atendimento educacional especializado, é correto afirmar: 
 
A- O pedagogo pode trabalhar nesse suporte. 
 
B- É oferecido no mesmo período em que o aluno frequenta a escola regular. 
 
C- Os alunos que frequentam esse atendimento ficam separados em salas divididas, conforme os critérios 
de idade cronológica e o ano em que o aluno está matriculado. 
 
D- É oferecido por um profissional habilitado ou especialista na área de educação especial. 
 
E- Pode ser oferecido em instituições segregadas junto com seus pares que não frequentam as escolas 
regulares, mas apenas as instituições. 
 
Comentário da resposta correta: O atendimento educacional especializado deve ser oferecido por um 
professor especialista ou habilitado na área de educação especial. Este serviço deve ser oferecido 
preferencialmente em escolas regulares e o aluno deve frequentar este tipo de serviço em horário 
contrário ao que frequenta a escola regular 
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PERGUNTA 5 
 
Hoje em dia, busca-se uma sociedade e uma escola inclusivas. De acordo com os nossos estudos, quais 
determinações estariam em conformidade com os preceitos da inclusão? 
 
A- Atender os alunos em classes especiais e, posteriormente, inseri-los em escolas regulares. 
 
B- Oferecer atendimento aos alunos em instituições. 
 
C- Exigir que os professores das escolas regulares se especializem na área de Educação Especial. 
 
D- Avaliar os alunos de uma única forma. 
 
E- Atender os alunos de forma que se respeitem as suas necessidades e limitações, visando sempre à 
aprendizagem e ao desenvolvimento. 
 
Comentário da resposta correta: Assegurar uma sociedade e uma escola inclusivas requer a 
organização de estratégias metodológicas, adequação arquitetônica e mudança de concepção em 
relação às pessoas com deficiências, uma vez que estas têm a possibilidade de aprendizagem e 
desenvolvimento independente de suas limitações. 
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PERGUNTA 6 
 
No Paradigma de Serviços, a pessoa com deficiência deve, no que for possível, ser integrada no sistema de 
ensino regular, e, se por ventura não tiver condições de frequentar a sala regular, ser-lhe-á oferecida uma 
educação nas salas especiais ou nas instituições, assim como serviços da área da saúde, em caráter 
extraordinário, para que este aluno possa ser preparado para frequentar a classe comum. Em relação a este 
paradigma é correto afirmar: 
 
I. As pessoas com deficiências precisavam ser preparadas para que depois pudesse ser-lhes garantido o 
acesso aos bens materiais e o convívio na comunidade, com os seus pares. 
 
II. A pessoa não precisa modificar-se para viver em sociedade, isto porque a comunidade é que se adapta 
para atender as limitações e necessidades daqueles que têm algum tipo de deficiência. 
 
III. O problema estaria centrado no sujeito e a sociedade não tinha a necessidade, nem a possibilidade de 
modificar-se para que esta pessoa pudesse ser integrada à sociedade. A pessoa com deficiência precisaria 
se adaptar à sociedade. 
 
IV. O Paradigma de Serviços defende a integração progressiva das pessoas com deficiências na vida em 
comunidade, junto às pessoas consideradas normais, mas, para que isso ocorra, é necessário um trabalho 
conjunto entre as instâncias administrativas que regulam o sistema regular e o sistema de ensino da 
Educação Especial. 
A- Todas as alternativas estão corretas. 
 
B- As alternativas I, III e IV estão corretas. 
 
C- As alternativas II, III e IV estão corretas. 
 
D- As alternativas I e III estão corretas. 
 
E- As alternativas I e IV estão corretas. 
 
Comentário da resposta correta: A pessoa com deficiência precisa ser preparada para conviver com 
os seus pares normais e matricular-se na escola regular. Desta forma, há que se disponibilizar 
serviços de saúde, educação e assistência, visando uma melhora no desenvolvimento da pessoa, 
para, posteriormente, permitir a integração na sociedade. 
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PERGUNTA 7 
 
O Paradigma de Suportes indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com deficiências 
estabelecidas em qual preceito? 
 
A- Inclusão. 
 
B- Integração. 
 
C- Institucionalização. 
 
D- Normalização. 
 
E- Normatização. 
 
Comentário da resposta correta: O Paradigma de Suportes trabalha com o conceito de inclusão. Nele, 
a sociedade precisa se adaptar para atender as necessidades das pessoas com necessidades 
especiais. 
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PERGUNTA 8 
 
O atendimento as necessidades dos alunos com deficiência intelectual estão pautadas no uso das seguintes 
estratégias: 
 
A- Utilização da LIBRAS. 
 
B- Utilização do Braille. 
 
C- Utilização de material em relevo. 
 
D- Utilização de material ampliado. 
 
E- Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e limitações. 
 
Comentário da resposta correta: Não há nenhuma estratégia utilizada de forma específica para 
atender as necessidades dos alunos com deficiência intelectual. Sendo assim, os professores 
precisam adequar as estratégias e as formas de avaliação e respeitar os ritmos e os tempos de 
aprendizagem do sujeito com deficiência intelectual, além de registrar os avanços obtidos na 
aprendizagem dessas pessoas. 
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PERGUNTA 9 
 
Os suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais 
que estejam matriculados nas escolas regulares podem ser: 
 
A- Sala regular. 
 
B- Atendimento em instituições. 
 
C- Classe especial. 
 
D- Sala de recursos. 
 
E- Atendimento individualizado. 
 
Comentário da resposta correta: Os suportes podem ser: sala de recurso, atendimento hospitalar, 
atendimento domiciliar e professor itinerante. 
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PERGUNTA 10 
 
O Paradigma de Serviços indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com deficiências 
estabelecidas em qual preceito? 
A- Inclusão. 
 
B- Integração. 
 
C- Institucionalização. 
 
D- Normalização. 
 
E- Normatização. 
 
Comentário da resposta correta: No Paradigma de Serviços, são defendidos os conceitos de 
integração. Nele, a pessoa precisa se adaptar à sociedade e não a sociedade se adaptar às 
necessidades e limitações do sujeito com necessidades especiais. 
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