Atividade Diagnostica

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1) Educação Especial é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para educandos portadores de necessidades especiais.
(a) CERTO 
2) A alteração existente no desenvolvimento da criança devido a uma deficiência não significa que ela seja inferior às outras crianças, mas que seu desenvolvimento acontece por outros caminhos, por recursos internos que ela criou para se adaptar ao mundo.
(a) CERTO 
3) Comunicação suplementar alternativa é uma área de atuação clínica educacional e de pesquisa que objetiva compensar e facilitar (temporária ou permanentemente) os prejuízos ou incapacidade de indivíduos com severos distúrbios da comunicação expressiva e/ou distúrbios da compreensão. 
(a) CERTO 
4) O trabalho de equipe deverá ser colaborativo e solidário, de modo a permitir aos profissionais uma relação de respeito, com base em uma estrutura e limites nítidos para que haja harmonia de classe e aumento do conceito público.
(a) CERTO 
5) O papel do professor no contexto familiar é de fundamental importância, pois esse será a ponte entre o aluno e família, transmitindo confiança, segurança, dando acolhimento e, por meio de um processo gradativo, conscientizando os pais a respeito, do valor e da importância da família para o desenvolvimento psicossocial dos filhos, e em particular do filho especial.
(a) CERTO 
6) A formação do autoconceito na criança não depende de como seu meio está organizado e da relação que o adulto estabelece com ela.
(b) ERRADO 
7) É na fase pré-operacional que ocorrem os prejuízos básicos ao desenvolvimento da criança com deficiência física pelas dificuldades de manipulação, coordenação e exploração do meio.
(b) ERRADO 
8) Na educação infantil, a organização dos alunos deverá ser cuidadosa, objetivando o agrupamento de crianças em níveis de desenvolvimento próximos para proporcionar melhores oportunidades de troca, parcerias, ajuda mútua e outras relações importantes.
(a) CERTO 
9) Na fase em que se inicia o grafismo, é muito importante que o professor esteja atento ao tipo de movimentação de membros superiores que a criança com deficiência física apresenta, com objetivo de verificar quais as possibilidades de grafismo, do momento ou futuras.
(a) CERTO 
10) No que diz respeito ao melhor posicionamento na sala de aula para as diversas atividades e às adaptações ou confecções de mobiliário específico, a responsabilidade cabe à equipe de apoio e, particularmente, ao fisioterapeuta e terapeuta ocupacional.
(a) CERTO 
11) O movimento mundial pela educação tornou-se, inclusive, uma luta de TODOS para TODOS, sendo considerado uma ação:
(d) política, cultural, social e pedagógica 
12) Por meio desses estudos, identifica-se que a __ foi fortemente marcada pela negligência e pelo abandono, pois as pessoas com deficiência eram consideradas seres diabólicos e sub-humanos
(a) Idade Pré-Cristã 
13) A deficiência intelectual resulta, na maioria das vezes, de uma alteração no desempenho cerebral, provocada por:
(d) fatores genéticos, distúrbios na gestação, problemas no parto ou na vida após o nascimento 
14) Na fase pré-natal, os fatores que acometem o bebê, desde o momento da concepção até o início do trabalho de parto, podem ser:
(d) genéticos, alterações cromossômicas que provocam a Síndrome de Down, ou alterações gênicas, provocando fenilcetonúria. 
15) Na fase perinatal, os fatores que acometem o bebê do início do trabalho de parto até o seu __ dia de vida incluem hipóxia ou anoxia, prematuridade e baixo peso e icterícia grave do recém-nascido.
(d) 30° 
16) Alteração genética que provoca atraso mental.
(a) Síndrome do X-Frágil 
17) Cerca de __ de brasileiros têm alguma deficiência intelectual
(b) 2,5 milhões 
18) De acordo com a __, 92 países e 25 organizações internacionais se comprometeram a pôr em prática o princípio fundamental das escolas inclusivas
(c) Declaração de Salamanca 
19) Em meados de __, surge um movimento mundial marcado pela integração social de todas as pessoas com deficiência.
(c) 1970 
20) Especificamente na/no __, pensava-se, segundo Jannuzzi, que a organização do atendimento escolar para o deficiente, ao longo da história, poderia revelar-se, tanto na prática como no discurso dos profissionais da área.
(a) Brasil