COMPOSIÇÃO E PROJETO GRÁFICO - Unidade II

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Unidade II
COMPOSIÇÃO E PROJETO GRÁFICO
Prof. Egidio Toda
Composição: sentir a mensagem, criar as
formas e entender os elementos de construção
para a comunicação visual
 Caetano Fraccaroli define que há diferenças entre a 
composição formal e a organização do sistema nervoso.
 Nesta unidade vamos estudar a percepção cerebral e
os elementos visuais das formas – imagem, cor e tipos.
1º Bloco: a percepção e a configuração.
 Percepção: trabalhar todos os sentidos
para uma comunicação visual eficiente.
 Gomes Filho: esclarece que todos os sentidos devem
ser aguçados para receber a mensagem visual – postura, 
movimento, barulho e cheiro interferem na compreensão.
 A aplicação de outros sentidos para a memorização
e a comunicação. Ex.: Campanhas publicitárias com
cheiro e catálogos com textura.
Composição: sentir a mensagem, criar as
formas e entender os elementos de construção
para a comunicação visual
 A percepção e a memória nas funções cerebrais.
O déjà vu pelos psicólogos e cientistas.
 As influências e os tipos de percepção:
influências interna e externa.
 Os sete tipos de percepção: visual, auditiva,
olfativa, gustativa, tátil, temporal e espacial.
Os tipos de configuração ajudam na composição e criação: 
 configuração real – retratação da
realidade e a busca do naturalismo; 
 configuração esquemática – representação do conceito
de esqueleto estrutural, geométrico ou orgânico e que junta 
vários elementos visuais para formar outra imagem. 
Fontes: www.amoaroma.com.br e conviteriabh.com.br 
Capa do livro: Chocolate amargo, de Renata Pallottini, 
com impressão de verniz aromático e convite com 
impressão de alto relevo
Fonte: www.cepolina.com 
Percepção gustativa e percepção espacial
Fonte: www.cepolina.com
Configuração real em retratação da realidade
– esquemática, intencional ou aleatória
A percepção e a configuração trabalham todos os sentidos
para uma comunicação visual eficiente. É correto afirmar:
a) Todos os sentidos devem ser aguçados para
receber a mensagem visual. Postura, movimento,
barulho e cheiro interferem na compreensão. 
b) A percepção e a memória não têm relação entre si.
c) A influência da percepção é apenas a visual.
d) Os tipos de percepção são: visual,
auditiva, olfativa, gustativa e tátil.
e) Configuração esquemática é a retratação
da realidade e a busca do naturalismo. 
Interatividade
A percepção e a configuração trabalham todos os sentidos
para uma comunicação visual eficiente. É correto afirmar:
a) Todos os sentidos devem ser aguçados para
receber a mensagem visual. Postura, movimento,
barulho e cheiro interferem na compreensão. 
b) A percepção e a memória não têm relação entre si.
c) A influência da percepção é apenas a visual.
d) Os tipos de percepção são: visual,
auditiva, olfativa, gustativa e tátil.
e) Configuração esquemática é a retratação
da realidade e a busca do naturalismo. 
Resposta
Composição: sentir a mensagem, criar as
formas e entender os elementos de construção
para a comunicação visual
2º Bloco: a Escola de Gestalt e as formas.
 Escola de Gestalt: estuda as partes em oposição
ao todo. O cérebro entende o todo, mas separa para
entender as partes de forma diferente para cada pessoa.
Algumas Leis de Gestalt
 Unidade: único elemento ou parte de um todo. 
 Segregação: separar, identificar, evidenciar ou destacar.
 Semelhança: a igualdade de forma e de cor juntas. 
 Pregnância: lei básica da percepção visual – equilíbrio,
clareza e unificação visual de leitura e interpretação.
 Baixo grau de pregnância: complicado, poluído e confuso. 
 Alto grau de pregnância: simples, limpo e direto. 
Composição: sentir a mensagem, criar as
formas e entender os elementos de construção
para a comunicação visual
 Formas: Wucius Wong difere os elementos conceituais (linha 
entre o céu e o mar, invisível) e as formas (reais e visíveis).
 Forma Ponto e o início da construção da imagem.
 José Ramalho: a imagem e o pixel.
 Raquel Matsushita: a imagem impressa e a retícula.
 Forma Linha e a base da estruturação dos projetos:
a história do ponto em movimento e o design. 
 Forma Plano e as figuras geométricas básicas e orgânicas: 
formas planas (bidimensionais) e orgânicas (natureza).
 Quadrado: solidez, resistência, caráter e o masculino.
 Circulo: infinitude, calidez e proteção.
 Triângulo: tensão, ação e conflito.
Fonte: www.cepolina.com
Exemplos de alto grau de pregnância
e baixo grau de pregnância
Fonte: www.cepolina.com 
As linhas definem as personalidades dos projetos: 
Ferrari, Lamborghini, Maserati, Lotus, BMW e Shelby
Fonte: www.cepolina.com
As formas trabalham o emocional e sua representação
Analise as afirmações abaixo e descubra qual é a
alternativa que não condiz com as Leis de Gestalt:
a) Unidade: um único elemento ou parte de um todo. 
b) Segregação: separar, identificar, evidenciar
ou destacar unidades formais de um todo. 
c) Forma Plano e as figuras geométricas básicas e orgânicas: formas 
planas (bidimensionais) e orgânicas (natureza).
d) Semelhança: a igualdade de forma e de cor.
Agrupamentos de partes semelhantes. 
e) Pregnância: lei básica da percepção visual. Equilíbrio,
clareza e unificação visual de leitura e interpretação.
Interatividade
Analise as afirmações abaixo e descubra qual é a
alternativa que não condiz com as Leis de Gestalt:
a) Unidade: um único elemento ou parte de um todo. 
b) Segregação: separar, identificar, evidenciar
ou destacar unidades formais de um todo. 
c) Forma Plano e as figuras geométricas básicas e orgânicas: formas 
planas (bidimensionais) e orgânicas (natureza).
d) Semelhança: a igualdade de forma e de cor.
Agrupamentos de partes semelhantes. 
e) Pregnância: lei básica da percepção visual. Equilíbrio,
clareza e unificação visual de leitura e interpretação.
Resposta
3º Bloco: ferramentas de composição
por meio da construção da imagem.
 Imagem: a evolução das principais
linguagens e estilos da história da arte.
O nascimento da imagem
 Um passeio pelos movimentos artísticos e a
imagem do homem na história da civilização.
 Arte renascentista: preocupa-se com o
individualismo, o racionalismo e o saber.
 Fotografia: perpetuação da imagem realista fotográfica.
 Arte expressionista: busca inspiração no sentimento e
na emoção – formas distorcidas e cores estridentes.
Imagens
 Arte modernista: quebra todos os vínculos com
a arte clássica e busca algo diferente e inovador.
 Arte cubista: ausência da perspectiva,
sem a representação da natureza.
 Arte surrealista: marcada como a expressão dos
sonhos, do lúdico, da fantasia e do subconsciente. 
 Pop Art: a imagem é produzida em relação ao comportamento da 
sociedade, os meios de comunicação de massa e os produtos e 
personagens de consumo popular. 
 Arte contemporânea: atual, transita pelos diversos
meios de comunicação e envolve ao mesmo tempo
pintura, escultura, arquitetura, audiovisual e música.
Imagens
 O uso da imagem na comunicação: o filhote de cachorro
e o produto Scott, fabricado pela Kimberly-Clark.
A fotografia e a comunicação direta:
 o uso da imagem na capa da revista Veja e da Vanity Fair;
 o uso da imagem na campanha do BH Shopping
e do produto Baygon, do fabricante Bayer.
A fotografia publicitária, jornalística e artística:
 a fotografia científica – fotomicrografia, fotomacrografia,
foto documental, foto subaquática;
 a ilustração, suas técnicas e linguagens;
 o cartaz e Toulousse-Lautrec;
 a técnica e a linguagem na ilustração.
Imagens
 A ilustração infantil retrata um mundo reconhecível pela 
criança. É a expressão visual melhor recebida e identificada por 
ela. Conforme a criança cresce, mudam o tipo de ilustração e 
seu universo como ilustração juvenil e adulta.
 As histórias em quadrinhos são ilustrações contadas quadro
a quadro, ou seja, um enredo com começo, meio e fim.
 O storyboard utiliza um processo parecido com a históriaem 
quadrinhos, mas sua função é dar suporte à produção AV.
 A ilustração editorial geralmente complementa
o entendimento do texto, em publicações como
a revista, jornal e livro. 
 A ilustração publicitária ajuda na sedução do público
e na compra de um produto, conceito ou ideia. 
Imagens
Fonte: reprodução de capas. Foto: Egidio S. Toda
Capa da revista Veja de 2014 e
capa da revista Vanity Fair de 2006
Fonte: reprodução de anúncios . Foto: Egidio S. Toda
Produto Scott, da Kimberly-Clark
e Campanha do Baygon, da Bayer
Fonte: www.cepolina.com
Fotojornalismo e foto científica
Sobre a construção da imagem, qual é a afirmação falsa?
a) A imagem aparece quando o homem
pré-histórico começa a pensar e a saber.
b) Fotografia: perpetuação da imagem realista fotográfica.
c) A arte surrealista foi marcada como a expressão dos
sonhos, do lúdico, da fantasia e do subconsciente. 
d) A ilustração infantil retrata um
mundo reconhecível pela criança.
e) A ilustração editorial ajuda na sedução do público
e na compra de um produto, conceito ou ideia. 
Interatividade
Sobre a construção da imagem, qual é a afirmação falsa?
a) A imagem aparece quando o homem
pré-histórico começa a pensar e a saber.
b) Fotografia: perpetuação da imagem realista fotográfica.
c) A arte surrealista foi marcada como a expressão dos
sonhos, do lúdico, da fantasia e do subconsciente. 
d) A ilustração infantil retrata um
mundo reconhecível pela criança.
e) A ilustração editorial ajuda na sedução do público
e na compra de um produto, conceito ou ideia. 
Resposta
4º Bloco: psicodinâmica das cores e estudo dos tipos.
 A cor é o resultado da sensação provocada pela luz sobre
os órgãos da visão – é impossível separar cor e luz, pois
é a própria luz que pode se decompor em muitas cores.
 A Cor Luz é a mistura de cores que aparecem com a luz; já
a soma de todas as cores que vêm da luz produz o branco.
 A Cor Pigmento é a mistura de cores que refletem com a luz; a 
soma de todas as cores que vêm do pigmento produz o preto.
 As cores primárias, secundárias e terciárias.
 As cores quentes e as cores frias.
 Psicodinâmica das cores.
 Branco: pureza, o nascimento ou a morte.
Imagens, cores e tipos
 Preto: a luz ausente, o descanso, o silêncio e o mistério. 
 Azul: suavidade, tranquilidade, plenitude e equilíbrio. 
 Vermelho: é a cor quente mais saturada e intensa de todas. 
 Amarelo: é uma cor quente e a mais clara de todas. 
O estudo tipográfico
 A tipografia tem origem etimológica na implantação
da impressão por tipos móveis na Europa. 
 Nomenclatura tipográfica: ápice, haste, trave, serifa,
base, pé ou tronco vertical, horizontal ou diagonal.
 Classificação: estilo antigo (serifas longas),
moderno (serifas curtas e retas), sem serifa. 
Imagens, cores e tipos
Fonte: www.cepolina.com
O colorido interfere no emocional e
psicológico das pessoas – cromoterapia
Fonte: vetorização de imagens. Arte: Egidio S. Toda
Soma das cores: síntese aditiva e síntese subtrativa
Fonte: vetorização de imagens. Arte: Egidio S. Toda
Disco das cores: cores quentes, cores
frias e cores análogas (próximas)
Fonte: vetorização de imagens. Arte: Egidio S. Toda
Nomenclatura tipográfica 
Das afirmações abaixo, uma não se enquadra na
psicodinâmica das cores e no estudo dos tipos. Qual?
a) A Cor Luz é a mistura de cores que aparecem com a luz; já
a soma de todas as cores que vêm da luz produz o branco.
b) O preto trabalha nos neurônios com suavidade,
tranquilidade, plenitude e equilíbrio. 
c) O vermelho é a cor quente mais saturada e intensa de todas. 
d) As cores e as formas dos tipos, além do papel de ajuda na 
comunicação, interferem também no emocional das pessoas.
e) A estrutura tipográfica é baseada em ápice,
haste, trave, serifa, base, pé ou tronco.
Interatividade
Das afirmações abaixo, uma não se enquadra na
psicodinâmica das cores e no estudo dos tipos. Qual?
a) A Cor Luz é a mistura de cores que aparecem com a luz; já
a soma de todas as cores que vêm da luz produz o branco.
b) O preto trabalha nos neurônios com suavidade,
tranquilidade, plenitude e equilíbrio. 
c) O vermelho é a cor quente mais saturada e intensa de todas. 
d) As cores e as formas dos tipos, além do papel de ajuda na 
comunicação, interferem também no emocional das pessoas.
e) A estrutura tipográfica é baseada em ápice,
haste, trave, serifa, base, pé ou tronco.
Resposta
ATÉ A PRÓXIMA!