LIBRAS 4

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LIBRAS
Prof.ª Dr. Clélia Maria Ignatius Nogueira
Prof. Esp. Marcelo Meister Carneiro
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Objetivos de Aprendizagem 
• Compreender a Libras em seus aspectos 
morfológicos.
• Apresentar os classificadores.
• Instrumentalizar os licenciandos para o 
estabelecimento de uma comunicação funcional 
com pessoas surdas.
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Plano de Estudo
• Aspectos Morfológicos da Libras.
• Classificadores.
• Léxico de categorias semânticas II.
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Aspectos morfológicos da Libras
• Morfologia �estudo da estrutura interna das 
palavras ou dos sinais � regras que 
determinam a formação de palavras” ou sinais. 
• Fonemas nas línguas orais e os parâmetros, nas 
de sinais, não possuem significado 
isoladamente. O morfema é a unidade mínima 
do significado.
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Aspectos morfológicos da Libras
• Empréstimos lexicais � não são sinais nativos 
da Libras � inspirados em outras línguas �
três tipos.
• Empréstimos Lexicais de soletração manual
completa ou de parte das palavras em Língua 
Portuguesa � B-A-R; MÇO; JN (JUNHO); JL 
(JULHO).
• Empréstimos lexicais de inicialização � CM 
� primeira letra da palavra equivalente em 
Língua Portuguesa. 
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Aspectos morfológicos da Libras
• Ainda considerando o que estudamos na Unidade 
III, as línguas de sinais satisfazem todos os 
requisitos linguísticos de uma língua, isto é, 
possuem um léxico (vocabulário), uma sintaxe 
(regras gramaticais) e uma capacidade de gerar 
uma quantidade infinita de sinais e sentenças. As 
regras que determinam essa geração de sinais é 
que estudamos nesta Unidade IV, enquanto que 
as regras gramaticais, para a formação de 
sentenças e discursos, são estudadas na 
Unidade V.
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Aspectos morfológicos da Libras
• Da mesma forma que nas línguas orais, em que 
uma palavra é polissêmica , isto é, admite 
diferentes significados, existem sinais em Libras 
que também admitem diferentes significados. O 
contexto em que são usados que estabelece as 
diferenças. Exemplos: sábado, laranja.
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Aspectos morfológicos da Libras
• Processos ou recursos para a formação de sinais 
� derivação , composição e incorporação .
• Derivação � enriquecimento do radical � vários 
movimentos e contornos no espaço � mudanças 
no movimento para derivar verbos de substantivos 
e vice-versa � principais funções da morfologia é 
a mudança de classe � programar – programador
ou pela mudança de acento (fabrica – fábrica) –
LP � cadeira e sentar � Libras
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Aspectos morfológicos da Libras
• Os processos ou recursos para a formação de 
sinais em Libras são: derivação, composição e 
incorporação .
• Na derivação um novo sinal é obtido pelo 
enriquecimento do radical (raiz) com vários 
movimentos e contornos no espaço. A maneira 
mais comum de criação de novos sinais em 
Libras é realizar mudanças no movimento para 
derivar verbos de substantivos e vice-versa. O 
movimento dos substantivos repete e encurta o 
movimento dos verbos. 
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• Uma das principais funções da morfologia é a mudança de classe, 
isto é, a utilização da ideia de uma palavra em outra classe 
gramatical. Forma-se um novo sinal para se utilizar o significado de 
um sinal já existente num contexto que requer uma classe gramatical 
diferente. Um tipo de processo bastante comum na língua de sinais 
brasileira é aquele que deriva nomes de verbos (ou vice-versa). O 
português pode formar nomes de verbos pela adição de um sufixo, 
por exemplo, programar – programador ou pela mudança de acento 
(fabrica – fábrica) (QUADROS; KARNOPPP, 2004, p.96).
• Pereira et al. (2011, p. 70) apresentam como exemplo para este fato 
os sinais para sentar e cadeira, que são constituídos pela mesma 
CM, mesmo PA e mesma orientação de mãos. “O movimento, no 
entanto é diferente: mais longo em sentar e mais curto e repetido em 
cadeira”. Outros exemplos são: voar e aeroporto; ouvir e ouvinte etc.
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Aspectos morfológicos da Libras
• Composição � dois ou mais sinais se combinam 
para criar um novo sinal � processo comum 
Libras � @, � marcação de gênero em Libras 
não acontece naturalmente e sim mediante a 
composição de sinais � sinal ^ indica exatamente 
a composição dos sinais. Cardiologia = 
Médic@^Coração , Escola = Casa^Estudar, 
mamãe; professora; zebra; ovo de Páscoa.
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Aspectos morfológicos da Libras
• Incorporação na raiz de um argumento , um 
numeral ou de uma negação � sinal de 
escovar se modifica e se adapta de acordo com 
o objeto que está sendo escovado. Isto é o que 
significa incorporação de argumento �
Escovar cabelo; escovar dentes, escovar 
sapatos � voar avião, pássaro, super homem.
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Aspectos morfológicos da Libras
• Incorporação de numeral � configuração de 
mão muda para expressar a quantidade e o 
ponto de articulação, o movimento e a 
orientação das mãos continuam os mesmos, por 
exemplo, temos uma mudança na configuração 
de mãos para indicar uma, duas, três semanas. 
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• A incorporação de negação se dá, pela 
mudança na direção do movimento do sinal, 
quase sempre para fora e com a palma das 
mãos também virada para fora. Querer, gostar.
• A incorporação de negação também pode se 
efetivar pela assimilação do movimento de 
negação (oscilação), como acontece em ter e 
não ter, por exemplo. 
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Flexões nominal e verbal
• Flexão de pessoa �muda as referências 
pessoais no verbo � apontação �explícita, �
referentes presentes e não presentes� não 
presentes � estabelecidos pontos arbitrários no 
espaço � respeita as posições topográficas �
Amazonas � um ponto no alto � Norte do 
Brasil � Rio Grande do Sul � ponto abaixo �
a direção do olhar e a posição do corpo �
estabelecem referentes � “entregar para 
alguém”, o olhar acompanha o movimento da 
mão ativa. 
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Flexão de pessoa
• Quando se quer falar de uma terceira pessoa 
presente, mas deseja-se ser discreto, por 
educação, não se aponta para essa pessoa 
diretamente. Ou se faz um sinal com os olhos e 
um leve movimento de cabeça em direção à 
pessoa mencionada ou aponta-se para a palma da 
mão (voltada para a direção onde se encontra a 
pessoa referida).
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• Flexão de número � indica o singular, o dual, 
o trial e o múltiplo.
• Flexão de plural �na maioria das vezes �
repetição dos sinais � sinalização anterior ou 
posterior ao sinal do substantivo, de sinais 
referentes às quantidades, ou pelo “movimento 
semicircular que deve abranger as pessoas ou 
os objetos envolvidos”.
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• Flexão de gênero � marcada pelo sinal de 
masculino ou feminino antecedendo o 
substantivo.
• Flexão de aspecto temporal � indica 
distinções de tempo � regularmente, 
continuamente, incessantemente, repetidamente 
etc.
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Flexão verbal
• A flexão de aspecto temporal nos verbos está 
relacionada com as formas e a duração dos 
movimentos. A Libras, assim como outras 
línguas orais e de sinais, modula o movimento 
dos sinais para distinguir entre os aspectos 
pontual, continuativo ou durativo e iterativo , 
que são diferenciados, segundo por meio de 
alterações do movimento e/ou da configuração 
da mão.
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Flexão temporal
• Pontual � ação ou evento que aconteceu e 
terminou em algum momento bem definido no 
passado �LP: Ele falou com você ontem � a 
ação de falar aconteceu no passado, no 
momento “ontem” � Libras: Ele falar você 
ontem.
• Durativo ou continuativo � ação que continua
� não para no tempo � Ele fala sem parar na 
aula � Libras tem um sinal para “falar sem parar” 
e para “falar” � muda a intensidade e 
expressões.
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Flexão temporal
• Iterativo � ação ou evento acontece muitas 
vezes � “Marcelo viajar Curitiba ontem” é aspecto 
pontual e o sinal é o de viajar � “Marcelo viajar 
muitas vezes” o sinal é modificado em alguns 
parâmetros.
• A Libras usa também modulações de olhar e 
expressões faciais e corporais para transmitir a 
intensidade do verbo apresentado e sua 
significação no contexto � olhar, dar uma 
olhadinha, encarar, olhar longamente.
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Classificadores
• Para as línguas de sinais, a descrição, a 
reprodução da forma, do movimento e da 
relação espacial do que se quer enunciarsão 
fundamentais, pois torna mais claros e 
compreensíveis seu significado. Essa é a 
principal função dos classificadores em Libras
�representa forma e tamanho dos referentes, 
assim como características dos movimentos dos 
seres em um evento, tendo, pois, a função de 
descrever o referente.
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Classificadores
• Dito de outra forma, classificador é uma 
representação da Libras que mostra claramente 
detalhes específicos, permitindo a descrição de 
pessoas, animais e objetos, bem como sua 
movimentação ou localização. Os 
classificadores são muito importantes, pois 
ajudam construir a estrutura sintática da Libras.
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Classificadores
• Podem ser: predicativos , descritivos ou de 
características sintáticas e semânticas .
• 1) Predicativos : quando representam mais de 
“uma palavra” ou sinal, quando representam 
verbos que ocupam parte do predicado em uma 
frase. Estes verbos são chamados verbos de 
movimento ou de localização , indicando o 
objeto que se move ou é localizado � Carro 
bateu no poste.
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• Dito de outra forma, classificador é uma 
representação da Libras que mostra claramente 
detalhes específicos, permitindo a descrição de 
pessoas, animais e objetos, bem como sua 
movimentação ou localização. Os 
classificadores são muito importantes, pois 
ajudam construir a estrutura sintática da Libras.
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• No geral, ainda existem poucos estudos 
exclusivamente sobre os classificadores na 
Libras, especialmente no que se refere a 
explicá-los de um ponto de vista funcional –
tipológico. Alguns estudiosos que se baseiam 
principalmente em estudos feitos na ASL –
American Sign Langage, os classificadores 
podem ser:
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• Classificador Descritivo: refere-se ao tamanho, 
forma e textura. É usado para descrever aparência 
de um objeto.
• Classificador que especifica o tamanho e a forma 
de uma parte do corpo: refere-se ao tamanho, 
forma e textura de uma parte do corpo de um 
animal ou pessoa.
• Classificador de Parte do Corpo: retrata uma parte 
específica do corpo em uma posição determinada 
ou fazendo uma ação.
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• Classificador de Localização: retrata um objeto 
em um determinado lugar em meio a outros 
objetos.
• Classificador Instrumental: mostra como é usado 
algum objeto.
• Classificador do Corpo: a parte superior do 
corpo do sinalizador se torna o classificador que 
exprime o verbo da frase, especialmente os 
braços.
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• Classificador Semântico: retrata um objeto em um 
lugar específico.
• Classificador do Plural: ele indica o movimento ou a 
posição de um número de objetos, pessoas ou 
animais.
• Classificador de Elemento: retrata o movimento de 
elementos ou coisas que não são sólidas como: ar, 
água, fumaça, chuva, fogo etc.
• Classificador de nome: utiliza as configurações das 
mãos, do alfabeto manual ou dos números, mas é 
parte de uma descrição. 
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• De maneira geral os classificadores podem ser: 
predicativos, descritivos ou de características 
sintáticas e semânticas .
• 1) Predicativos : quando representam mais de “uma 
palavra” ou sinal, quando representam verbos que 
ocupam parte do predicado em uma frase. Estes verbos 
são chamados verbos de movimento ou de localização , 
indicando o objeto que se move ou é localizado.
• Exemplos: 
• A frase em lingual portuguesa “O carro bateu no poste” 
pode ser representada por um classificador predicativo, 
significando, em Libras: “Carro bater poste”. Aqui, temos o 
verbo em movimento.
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Classificadores
• Alguns autores � classificadores predicativos 
� descritivos locativos � indica uma ação que 
determina um objeto em relação a outro objeto, 
animado ou inanimado � carro bateu no poste, 
moto correndo na pista, árvore sendo cortada. 
• 2) Classificadores descritivos � descrições 
visuais � som, tamanho, textura, paladar, tato, 
cheiro, “olhar”, sentimentos ou formas visuais, 
bem como a localização e a ação incorporada 
ao classificador.
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Léxico de Categorias Semânticas
Calendário
• Dias da semana - dia – 1 dia, 2 dias, 3 dias -
todo dia – semana – 1 semana – 2 semanas –
quantos dias? amanhã - hoje - ontem –manhã –
tarde – noite - horas (relógio) horas (duração)
• Janeiro, fevereiro, março, abril, maio, julho, 
julho, agosto, setembro, outubro, novembro, 
dezembro.
• Ano que vem - ano passado – que ano você 
nasceu?– qual a sua idade? quantos anos você 
está casado? 
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Léxico de Categorias Semânticas
Natureza - Clima
• Estações do ano – tempo (clima) - primavera –
verão – calor – quente – outono - frio / inverno.
• Chuva – arco-íris - chuvoso – relâmpago –trovão 
– nuvem –nublado - vento –furacão -terremoto
• Árvore – flor – floresta – cachoeira – jardim –
grama - terra (planeta) – terra – pedra –
montanha – lago – rio - lua – sol – estrela.
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• Identificação pessoal : você – qual o seu 
nome? – nome – idade - qual é a sua idade? 
– sinal – qual é o seu sinal?
• Saudações cotidianas : oi – saudades- tchau 
– tudo bem? –bom dia –boa tarde – boa noite 
– abraços – beijos – bem vindo – prazer –
conhecer – por favor – licença – obrigad@.
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Família: homem / masculino - mulher / 
feminino - paquera - conversa – namoro –
noivado – casar - fazer amor – grávida –
nascer – bebê – criança - filh@ – pai – mãe –
padrasto/madastra - – irm@ – meio irmão –
cunhad@ – sogr@ – ti@ – net@ - prim@ -
vov@ - bisav@ - filh@ adotiv@ - solteir@ -
casad@ - viuv@ - separad@ - amig@.
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Lar: espaço físico, vestimentas, cores.
• Espaço Físico : lavanderia - banheiro - cozinha 
- sala de televisão - quarto de casal - quarto de 
solteiro - churrasqueira - escritório.
• Móveis: pia do banheiro - mesa - prateleira -
berço - cama - armário – guarda roupa –
estante/rack - sofá - cadeira - mesa.
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• Eletrodomésticos: aparelho de som -
impressora - fax - computador - celular -
telefone - dvd - vídeo cassete - televisão -
abajur - lâmpada / luz - chuveiro - aspirador -
batedeira - liquidificador - maquina de 
lavar roupa - freezer - geladeira - fogão -
eletrodoméstico / eletricidade.
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• Objetos: objeto - coisas - colher - garfo - faca 
- panela - bandeja - bandeja redonda - xícara
/ café - prato - copo - assadeira - jornal -
espelho - flor - porta retrato - foto - quadro.
• Vestimentas: vestido - gravata-borboleta -
gravata - terno - tênis - sapato salto - chinelo -
sapato - bíquini - sunga - sutiã - calcinha -
cueca - maiô -
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• Vestimentas: macacão - saia - bermuda -
roupa social - meia - calça - jeans - cachecol -
boné - chapéu - polo - luva - jaqueta - casaco 
- lã - cotton - camisa - cinto -camiseta -
manga comprida - manga três quartos -
manga curta.
• Cores: amarelo - azul - bege -branco - cinza -
marrom -roxo - alaranjada - preto - verde –
vermelho.
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ALIMENTOS E BEBIDAS
Alimentos: comida / comer – lanches –
cachorrão – sanduíche - misto quente - x-salada 
- x- frango – almôndega - azeitona – ovo – carne 
– churrasco - carne de porco - carne de peixe -
carne de frango - queijo ralado - molho de 
tomate – macarrão – pipoca - sopa – pizza –
pastel.
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• Alimentos: vinagre - óleo / azeite - presunto -
queijo - pão - manteiga - biscoitos / bolachas -
salgado - sal - fritar - assar – cozinhar.
• Doces: doce / açúcar – pirulito - pudim / 
gelatina – chiclete - ovo de páscoa (chocolate) 
– chocolate – bombom – bala – picolé –
sorvete – bolo - aniversário - bolo de 
aniversario – mel.
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• Cereais: farinha de trigo – amendoim –
ervilha – milho – soja – feijão – arroz 
(feijoada).
• Legumes / Verduras: pepino - pimentão 
verde - pimentão vermelho - pimentão 
amarelo -pimenta – alho – abóbora - batata 
doce – batata – cenoura – tomate – cebola -
couve flor - couve – repolho – mandioca –
alface.
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• Frutas: caqui – pera – jabuticaba - cana de 
açúcar – maracujá – goiaba – melão – mamão –
uva – abacate – limão – caju – tangerina –
morango – melancia – manga – laranja – coco –
banana – abacaxi – pinhão.
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• Bebidas : beber (copo) - beber (garrafa) -
cachaça / pinga - álcool - água - gelo - batida -
vinho - champanhe - uisque - cerveja- iogurte -
coca cola - guaraná - lata - garrafa (refrigerante) 
- suco - leite - café - chá.
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Animais
Animais domésticos: boi – vaca – bode –
porco – carneiro/ovelha – caracol – rato – burro 
– cavalo – coelho – gato – cachorro.
• Animais silvestres: cobra – jacaré – canguru –
rinoceronte – hipopótamo – camelo – búfalo –
anta – gorila - macaco – girafa – elefante. 
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Animais silvestres: zebra – lobo – veado –
urso – puma – tigre - onça pintada – sapo –
tartaruga – leão.
Insetos: mosquito – formiga – aranha – abelha 
– borboleta – barata. 
Aves: peru – galinha – pato – frango –
passarinho – papagaio – arara- pica pau
Marinhos: Pinguim – siri – caranguejo – ostra 
– camarão – foca – golfinho – tubarão – peixe.
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LIBRAS
Prof.ª Dr. Clélia Maria Ignatius Nogueira
Prof. Esp. Marcelo Meister Carneiro