Buscar

LIBRAS 3

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 48 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 48 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 48 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1
LIBRAS
Prof.ª Dr. Clélia Maria Ignatius Nogueira
Prof. Esp. Marcelo Meister Carneiro
2
Objetivos de Aprendizagem 
• Compreender a Libras em seus aspectos gerais. 
• Compreender a Libras em seus aspectos 
fonológicos.
• Instrumentalizar os licenciandos para o 
estabelecimento de uma comunicação funcional 
com pessoas surdas.
3
Plano de Estudo
• Paralelos entre Libras e a Língua Portuguesa.
• Aspectos fonológicos da Libras.
• Léxico de categorias semânticas I – Tempo e 
Elementos da Natureza.
4
• A Libras é uma língua com gramática própria e 
com condições de proporcionar não apenas a 
comunicação efetiva entre os surdos, como, 
também, a expressão de sentimentos; a 
composição de poesias; a discussão filosófica, 
enfim, um idoma completo. Porém, principalmente 
devido às suas características icônicas é comum o 
pensamento de que as línguas de sinais são 
iguais em todo o mundo. 
5
• Comum aos ouvintes pressupor que as línguas de 
sinais sejam versões sinalizadas das línguas orais. 
No entanto, embora haja semelhanças ou 
aspectos comuns entre as diferentes línguas de 
sinais, e entre as línguas de sinais e as orais, os 
chamados “universais linguísticos”, as línguas de 
sinais são autônomas, possuindo peculiaridades 
que as distinguem umas das outras e das línguas 
orais.
6
Usando sinais
• Sinais exigem movimento para serem executados 
� observe atentamente as fotos � duas ou mais 
fotos que não estão separadas por um espaço em 
branco � a primeira foto é como o sinal começa e 
a segunda indica com que configuração de mão 
ele termina � setas indicam a direção do 
movimento �Repita, atentamente, cada sinal �
fundamental praticar muito.
7
PARALELOS ENTRE LIBRAS E 
LÍNGUA PORTUGUESA
• Não ouvir faz o surdo criar uma maneira própria 
de se comunicar, mas não o impede de adquirir 
uma língua e nem de desenvolver sua 
capacidade de representação. Isso 
provavelmente envolve mecanismos mentais, 
diferentes dos da pessoa ouvinte. Todavia, a 
comunicação com as mãos não teve início com 
os surdos e nem é exclusividade deles.
8
• Homens pré-históricos � gestos � ocupar as 
mãos � começaram a utilizar a comunicação oral
� Antes da palavra � usavam as mãos � a 
naturalidade da comunicação por sinais. 
• Processo é inverso � a passagem da língua oral 
para a manual foi reinventado pelo homem, 
sempre que necessário e não apenas no caso dos 
surdos.
9
• Você sabia que existem varias linguagens 
manuais criadas em diversos momentos da 
história da humanidade, para uso em contextos 
variados, tendo em vista possibilitar a 
comunicação e a interação em situações em 
que a fala era inviável, proibida ou impossível?
10
Linguagem, língua e fala
• Linguagem � sistema abstrato, articulado, 
fenômeno universal, independente da situação 
cultural, que diferencia o ser humano das 
demais espécies. 
• Língua � sistema abstrato, articulado utilizado 
por um grupo ou uma comunidade específica.
• Fala � modo particular e individualizado de 
exercitar a língua.
11
Línguas de sinais
• Para poderem chegar à conclusão de que as 
línguas de sinais constituem um idioma, foram 
feitos muitos estudos linguísticos. 
• Linguística � estudo científico das línguas 
naturais e humanas.
• Língua natural � arbitrária e/ou como algo que 
nasce com o homem.
• As línguas de sinais são naturais.
12
Diferenças entre
Libras e Língua Portuguesa
• Libras: visual-espacial � Língua Portuguesa: 
oral-auditiva. 
• Línguas de sinais � experiências visuais das 
comunidades surdas mediante as línguas orais
� sons. 
• LS : sintaxe espacial � LP: sintaxe linear.
• LS: não tem marcação de gênero � Língua 
Portuguesa - o gênero é marcado a ponto de ser 
redundante � A MULHER é professora.
13
Diferenças entre
Libras e Língua Portuguesa
• LS: valor gramatical às expressões faciais �
substituídas pela prosódia nas LO.
• Coisas que são ditas na língua de sinais não 
são ditas usando o mesmo tipo de construção 
gramatical na Língua Portuguesa. Assim, às 
vezes uma grande frase em Língua Portuguesa 
é necessária para dizer poucas palavras em 
Libras e vice-versa.
• A escrita da língua de sinais, denominada 
Signwriting , não é alfabética. 
14
Diferenças entre
Libras e Língua Portuguesa
• A língua de sinais utiliza a estrutura tópico-
comentário � associada à marcação não-
manual com a elevação das sobrancelhas �
para destacar o tópico (de que ou quem se fala), 
do argumento (o que se está falando) �
expressão facial de elevação das sobrancelhas
� João gosta de futebol � Libras: FUTEBOL 
JOÃO GOSTAR � sinal para João �
acompanhado da elevação das sobrancelhas. 
15
Diferenças entre
Libras e Língua Portuguesa
• A língua de sinais utiliza a estrutura de foco �
envolve construções duplas em que o elemento 
duplicado ocupa a posição final � destaca a 
parte mais importante da conversa � por meio 
de repetições sistemáticas. � Ex: Eu ter dois 
cachorros dois. A ênfase está na quantidade de 
cachorros, portanto, ela se repete.
16
Diferenças entre
Libras e Língua Portuguesa
• A língua de sinais utiliza as referências 
anafóricas, isto é, sobre quem se está falando, 
mostrando ou indicando pontos específicos no 
espaço, o que exclui ambiguidades que são 
possíveis na Língua Portuguesa. A língua de 
sinais usa apontamentos para indicar um 
referente e isso não cria ambiguidades como na 
Língua Portuguesa.
17
Semelhanças entre
Libras e Língua Portuguesa
• Arbitrariedade �não se depreende a palavra 
simplesmente pelo sua representatividade �
necessário conhecer o seu significado. 
• A iconicidade � presente nas línguas de sinais, 
mais do que nas orais � arbitrariedade dominante
� impossível, depreender o significado da grande 
maioria dos sinais, apenas pela sua 
representação. 
• Comunidade � língua materna �
desenvolvimento � variações linguísticas. 
18
Semelhanças entre
Libras e Língua Portuguesa
• Sistema linguístico � línguas orais e de sinais 
são sistemas regidos por regras.
• Produtividade � possível aos seus falantes 
nativos produzirem e compreenderem um 
número infinito de enunciados, mesmo que 
estes nunca tenham sido produzidos antes. 
• Aspectos contrastivos � pares de palavras 
(sinais), em que a substituição de uma unidade 
fonológica por outra altera o significado �parra 
e barra �aprender e sábado.
19
Semelhanças entre
Libras e Língua Portuguesa
• Evolução e renovação � modificam-se, como 
no caso das palavras (sinais) que caem em 
desuso, outras que são adquiridas, a fim de 
aumentar o vocabulário e ainda no caso da 
mudança de significado das palavras. 
Aquisição � natural, desde que haja um 
ambiente propício desde nascença. 
• Funções da linguagem � as mesmas.
• Processamento � modalidades diferentes �
processadas na mesma área cerebral. 
20
Semelhanças entre
Libras e Língua Portuguesa
• Dupla articulação : tanto as línguas orais 
possuem um número finito de unidades 
(fonemas para as primeiras e quiremas para as 
segundas) que não possuem significado quando 
consideradas isoladamente. Por exemplo, os 
sons f, v, c, e a, não possuem significado por si 
só, mas quando combinados, por exemplo, 
como vaca, cava e faca, adquirem sentidos 
diferentes.
21
Aspectos gerais
• Sinais não são gestos � equivalente a 
descrever uma língua oral como “ruídos” feitos 
com a boca. � gestos são traços 
paralinguísticos das línguas orais �
acompanham as línguas orais e favorecem a 
comunicação
• As línguas de sinais � naturais e complexas 
quanto as orais � recursos expressivos �
qualquer assunto, situação, domínio do 
conhecimento e esfera de atividade. 
22
Aspectos gerais
• As línguas de sinais �modalidade viso-motora 
ou espaço- visual, visuoespacial � a 
informação linguística é produzida pelas mãos e 
recebida pelos olhos. 
• A língua de sinais não é artificial �
comunicação manual é inerente ao ser humano 
� existia na pré-história �natural. 
• Língua artificial � construída com um objetivo 
específico �Esperanto e Gestuno .
23
Aspectosgerais
• A língua de sinais não é icônica � apesar da 
relação direta, quase transparente entre um 
sinal e o conceito que este representa, as 
modificações por eles sofridas ao longo do 
tempo e na combinação com outros sinais 
resultam em perda de iconicidade, se tornando, 
portanto, arbitrários.
• A Libras é uma língua, com gramática própria �
não é conjunto de gestos, mímica Português 
sinalizado.
24
Aspectos gerais
• As línguas de sinais não são universais �
língua brasileira de sinais é denominada Libras 
e é, portanto, brasileira, não podendo ser 
considerada como uma língua estrangeira �
não é subordinada à língua oral majoritária do 
país � independentes das línguas orais dos 
países onde são produzidas � Libras e ASL 
possuem uma raiz comum, a língua de sinais 
francesa �Português e o Inglês não possuam 
as mesmas raízes.
25
Aspectos Gerais
• A semelhança mais importante entre as línguas 
de sinais e as orais é que todas seguem os 
mesmos princípios pelo fato de possuírem um 
léxico, isto é, um conjunto de símbolos 
convencionais, e uma gramática, ou seja, um 
sistema de regras que rege o uso desses 
símbolos.
26
Aspectos Fonológicos
• Stokoe �década de 1960 � ASL � léxico, 
sintaxe e uma capacidade de gerar uma 
quantidade infinita de sinais e sentenças. 
• Sinal não é holístico � não se constitui em um 
“todo indivisível” � combinação � movimentos 
das mãos � determinado formato e orientação 
das palmas � determinado lugar do corpo ou do 
espaço à frente do sujeito que sinaliza �
unidades mínimas � parâmetros � combinam 
segundo regras.
27
Aspectos Fonológicos
• Stokoe � três parâmetros básicos: a configuração 
das mãos (CM); o movimento das mãos (M) e o 
ponto de articulação (PA) ou Locação (L), que é o 
lugar do espaço onde as mãos se movem. 
• Parâmetros � correspondem aos fonemas nas 
línguas orais � década de 1970 � quarto 
parâmetro: a orientação (O) � posteriormente �
as componentes não manuais ou expressões não 
manuais (ENM). 
28
Alguns aspectos Fonológicos
• As línguas de sinais são visuoespaciais � a 
informação linguística é recebida pelos olhos e 
produzida pelas mãos.
• Os parâmetros são processados simultaneamente 
e não linearmente como ocorre na língua oral.
• Os articuladores primários das línguas de sinais 
são as mãos, que se movimentam no espaço em 
frente ao corpo e articulam sinais em 
determinadas locações nesse espaço. 
29
Aspectos Fonológicos
• Os movimentos do corpo e da face também 
desempenham funções gramaticais.
• Um sinal pode ser articulado com uma ou duas 
mãos. No caso de uma mão, a articulação ocorre 
pela mão dominante.
• Um mesmo sinal pode ser produzido pela mão 
esquerda ou direita. 
30
Aspectos Fonológicos
• Resumindo : A Libras têm sua estrutura gramatical 
organizada a partir de cinco parâmetros que 
estruturam sua formação nos diferentes níveis 
linguísticos: a Configuração da(s) mão(s)-(CM), o 
Movimento - (M), o Ponto de Articulação ou 
Locação - (PA) ou (L) e a Orientação das mãos 
(O) e as Componentes não manuais ou 
Expressões não manuais (CNM) ou (ENM) que 
são as expressões faciais e corporais.
31
Aspectos Fonológicos
• Configuração de mão (CM): o ponto de partida 
da articulação do sinal. São as formas que as 
mãos assumem na produção dos sinais que 
podem ser as do alfabeto digital ou outras. Uma 
mesma configuração de mão possibilita a 
produção de vários sinais �r configuração mão 
em “L” : “televisão”, “trabalho”, “papel”, 
“educação”, � dicionário digital de Libras �
Acessibilidade Brasil apresenta 73 configurações
�QRCODE
32
Aspectos Fonológicos
• A Libras não se resume a escrever as palavras 
utilizando o alfabeto digital � escrita datilológica
� utilizada para nomes próprios ou para 
palavras que ainda não possuem um sinal ou 
que não pode ser facilmente representada por 
um classificador icônico � a escrita datilológica 
não é a escrita de sinais � datilologia é uma 
forma de comunicação em Libras fundamentada 
essencialmente no alfabeto datilológico.
33
Aspectos Fonológicos
• Uma observação: como a Libras não admite 
flexão de gênero, na transcrição dos sinais 
utilizamos o símbolo @, isto é, o símbolo @ está 
sendo utilizado para representar sinais que, 
diferentemente do Português, não possuem 
marca para gênero (masculino/feminino). Assim, 
o sinal traduzido por fei@ pode tanto ser usado 
para feio ou feia.
34
Aspectos Fonológicos
• Ponto de Articulação (PA) ou Localização 
(L): lugar do corpo ou do espaço em que é 
realizado o sinal � quatro pontos de 
articulação: tronco, cabeça, mão e espaço 
neutro � dois sinais possuem a mesma 
configuração de mão e mesmo movimento, mas 
pontos de articulação diferentes, eles são 
diferentes � amar, ouvir, aprender e laranja, 
diferem entre si apenas pelo ponto de 
articulação.
35
Aspectos Fonológicos
• Movimento : importante unidade mínima �
participa ativamente na produção do sinal �
graça, beleza e dinamismo.
• Parâmetro complexo que pode envolver uma 
vasta rede de formas e direções, desde o 
movimento interno da mão, os movimentos dos 
pulsos e os movimentos direcionais no espaço
�ouvintes ao usarem a língua de sinais o 
fazem, normalmente, de maneira mais estática. 
36
Aspectos Fonológicos
• Para que haja movimento é preciso haver 
espaço � movimento é indissociável do 
espaço � um sinal também pode ser realizado 
sem movimento � ajoelhar, em pé, sentar.
37
Aspectos Fonológicos
• Os movimentos se diferenciam pela 
direcionalidade, tipo, maneira e frequência. 
Vamos abordar aqui, apenas a direcionalidade e 
o tipo.
• Quanto à direcionalidade um movimento pode 
ser:
• Unidirecional: movimento em uma única 
direção no espaço, durante a realização de um 
sinal. Ex.: PROIBID@, MANDAR.
38
Aspectos Fonológicos
• Bidirecional : movimento realizado por uma ou 
ambas as mãos, em duas direções diferentes. 
Ex.: JULGAMENTO, GRANDE, DISCUTIR, 
TRABALHAR, BRINCAR.
• Multidirecional: movimentos que exploram 
várias direções no espaço, durante a realização 
de um sinal. Ex.: INCOMODAR, PESQUISAR.
39
Aspectos Fonológicos
• Tipos de movimentos � seis tipos diferentes 
de movimento � contorno ou forma geométrica; 
interação; contato, torcedura, dobramento e 
interno das mãos. Vamos abordar aqui, apenas 
o tipo que se refere ao contorno ou forma 
geométrica, que é a forma do movimento no 
espaço. Nesta categoria de contorno ou forma 
geométrica os movimentos podem ser:
40
Aspectos Fonológicos
• Movimento Retilíneo: Ver, Mandar e Dever.
• Movimento Helicoidal: Alt@, Importante, 
Macarrão.
• Movimento Circular: Brincar, Bicicleta, Nadar.
• Movimento Semicircular: Saúde, Surd@, 
Coragem.
• Movimento Sinuoso: navio, Brasil.
• Movimento Angular: difícil, raio.
41
Aspectos Fonológicos
• Orientação das mãos : é a direção para a qual a 
palma da mão aponta na produção do sinal. É 
possível identificar seis tipos de orientações da 
palma da mão na Língua Brasileira de Sinais: 
para cima, para baixo, para o corpo, para frente, 
para a direita ou para a esquerda. 
• Também pode ocorrer a mudança de orientação 
durante a execução de um sinal. Exemplo: 
MONTANHA.
42
Aspectos Fonológicos
• Componentes ou Expressões não manuais 
(CNM ou ENM) � muitas vezes podem definir 
ou diferenciar significados entre sinais �
envolvem movimento da face, dos olhos, da 
cabeça e do tronco �podem traduzir alegria, 
tristeza, raiva, amor, encantamento etc � mais 
sentido à Libras � muito importante 
linguisticamente � marca estabelece tipos de 
frases � Silêncio, Cala a Boca
43
Aspectos Fonológicos
• Duas expressões podem ocorrer ao mesmo 
tempo � marcas de interrogação e negação, �
franzir de sobrancelhas e projeção da cabeça. 
• CNM � duas funções � marcação de 
construções sintáticas (marcam sentenças 
interrogativas sim-não, interrogativas QU: que, 
quem, qual, quando) e diferenciação de itens 
lexicais �sinal convencional é modificado �
Roubo (ladrão), Ato-sexual
44
Aspectos Fonológicos
• As unidadesmínimas de um sinal � parâmetros 
� configuração de mãos, ponto de articulação, 
movimento, orientação das mãos e 
componentes não manuais � não possuem 
significado isoladamente � se compõem, 
passam a constituir sentido � composição não 
é livre � regras que restringem ou limitam a 
formação de sinais � impostas pelo sistema 
perceptual (visual) e pelo sistema articulatório 
(fisiologia das mãos). 
45
Aspectos Fonológicos
• Sinais que utilizam apenas uma das mãos 
podem ser produzidos indistintamente pela mão 
direita ou esquerda.
• Condições de restrição se referem aos sinais 
produzidos por ambas as mãos. Para sinais 
produzidos com as duas mãos, temos duas 
possibilidades: (a) as duas mãos são ativas ( 
condição de simetria) e (b) uma mão é ativa 
(mão dominante) e a outra serve como 
locação (condição de dominância) . 
46
Condições de restrição
• Condição de simetria: caso as duas mãos se 
movam na produção de um sinal, então 
determinadas restrições aparecem, a saber: a 
CM deve ser a mesma para as duas mãos, a 
locação de ser a mesma ou simétrica, e o 
movimento deve ser simultâneo ou alternado.
• Condição de dominância: se as mãos 
apresentam distintas CM, então a mão ativa 
produz o movimento, e a mão passiva serve de 
apoio.
47
Condições de Restrição
• Condição de simetria � percepção visual � duas 
mãos sendo ativas seria muito difícil a percepção 
dos movimentos, se eles não fossem simétricos �
sistema articulatório visto ser extremamente difícil 
a produção simultânea de sinais distintos para 
cada uma das mãos. 
• Com o estudo das restrições na formação de 
sinais, encerramos esta parte relacionada à 
fonologia das línguas de sinais em geral e da 
Libras em particular. 
48
LIBRAS
Prof.ª Dr. Clélia Maria Ignatius Nogueira
Prof. Esp. Marcelo Meister Carneiro

Continue navegando