português producão de texto e literatura infantil avaliação

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Considerando que a criança começa a ler logo nos primeiros meses de vida e quando chega à escola já tem conhecimentos prévios de leitura, “de leitura de mundo”, é correto afirmar que:
a.
A compreensão da história infantil está relacionada com o reconhecimento das letras e palavras.
b.
A compreensão ocorre quando a criança relaciona a narrativa da história com os conhecimentos e experiências de seu contexto.
c.
A compreensão ocorre porque ouve inúmeras vezes a mesma história infantil.
d.
A compreensão se realiza somente após as explicações do professor.
e.
A compreensão da narrativa está relacionada com a identificação das personagens.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A geração alpha chega à escola e os professores, pertencentes a outras gerações, recebem essas crianças e, muitas vezes, estão despreparados para motivá-las e desenvolver suas potencialidades. A grande maioria dos professores atuantes em sala de aula pertence as gerações:
a.
Geração X e geração Y
b.
Geração Y, geração Baby Boomers
c.
Geração X e geração Z
d.
Geração Z e geração Y
e.
Geração Z e geração Baby Boomers
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Algumas ações pedagógicas específicas durante a contação de histórias contribuem para intensificar a criatividade, a atenção e o interesse das crianças, bem como promover empatia entre professor e alunos. Aponte a afirmação correta.
a.
Aberturas conhecidas como: “era uma vez”, “num lugar distante”, “um belo dia”, “num lugar muito frio”, “numa casa pequenininha”, entre tantas outras.
b.
Preencher as pausas e os silêncios com explicações aleatórias para evitar que as crianças expressem suas ideias.
c.
A entonação do relato, a sonoridade das palavras, os gestos corporais do professor, as mimicas e as pausas provocam dispersão durante a contação da história.
d.
Evitar as pausas e os silêncios para que as crianças não conversem entre si durante a narrativa. A contação da história precisa ser contínua e objetiva.
e.
Durante a narrativa não há necessidade de o professor manifestar gestos corporais, elaborar mimicas e pausas, pois estas atividades dispersam atenção das crianças durante a contação da história.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A literatura infantil, como atividade prazerosa para a criança, deve estar voltada ao encantamento, ao lúdico e à apreciação da história. Assinale a ação pedagógica que corrobora com essa afirmação e contribui para a formação do leitor:
a.
O professor solicita aos alunos que desenhem a história lida ou ouvida e depois completem as atividades de escrita, assim certifica-se da capacidade de interpretação das crianças.
b.
O professor promove situações pedagógicas para que os alunos tenham contato com diversas obras literárias, permite-lhes explorar os livros, olhar, folhear e “ler” do seu jeito.
c.
O professor seleciona um título de literatura infantil para trabalhar os aspectos instrutivos da leitura, desse modo haverá maior aproveitamento e aprendizagem sobre as questões pertinentes ao planejamento.
d.
O professor lê histórias curtas para manter a atenção das crianças, considerando que elas compreendem a narrativa com mais facilidade.
e.
As crianças escolhem os livros e o professor lê todas as histórias para não desestimular seus alunos.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Fábulas são narrativas breves que apresentam situações de vida cotidiana e terminam sempre com uma reflexão, que é denominada “moral da história”. Esopo, em sua fábula clássica “O Leão e o Rato” nos traz a seguinte moral: Os pequenos amigos podem se revelar os melhores e mais leais aliados. Seria correto afirmar que por meio da moral destacada nas fábulas o professor pode educar e ensinar comportamento ético e moral para as crianças?
a.
Sim, porque a escola, juntamente com a família, é responsável pela educação moral das crianças e as fábulas servem perfeitamente para tal ensino.
b.
Sim, porque as fábulas têm como finalidade ensinar valores morais às crianças e adultos.
c.
Sim, porque a moral das fábulas é para refletir acerca do comportamento e atitudes que acontecem no dia a dia.
d.
Não, porque as fábulas, assim com outras histórias da literatura infantil, não têm finalidade instrutiva ou meramente educativa;
e.
Não, porque a escola não tem esse compromisso, a responsabilidade de ensinar ética e moral é da família.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Ao trabalhar histórias infantis o professor precisa organizar e planejar a sequência de atividades que podem ser desenvolvidas em sala de aula, uma vez que planejar significa escolher caminhos e estratégias para alcançar objetivos e metas estabelecidas. A proposta apresentada em Produção de texto: teoria e prática, no capítulo 2, aborda estratégias para ler ou contar narrativas infantis. Escrever e reescrever textos são atividades diferentes. Reescrever o texto significa:
a.
Alterar/desenhar o título original da história.
b.
Explicar/desenhar os acontecimentos da narrativa original.
c.
Copiar/desenhar a parte que mais gostou.
d.
Reproduzir/desenhar literalmente a narrativa original.
e.
Escrever/desenhar uma versão própria da narrativa lida ou ouvida.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
As narrativas formas simples surgiram anonimamente e passaram a circular entre os povos, transformando-se com o tempo no que hoje conhecemos como tradição popular. Pela simplicidade e autenticidade que singularizam essas narrativas, quase todas elas acabaram assimiladas pela literatura infantil, via tradição popular. Dentre elas destacam-se os contos: Conto Maravilhoso, Conto de Fada, Conto Jocoso, Conto Exemplar, Conto Religioso, Conto Etiológico, Conto Acumulativo. Aponte as características do Conto de Fadas.
a.
Conto de Fada: O núcleo de aventuras é sempre de natureza material/social/sensorial e associada a busca de riquezas, a satisfação do corpo, a conquista de poder.
b.
Conto de Fada: Pertence à área dos mitos, encarna a possível realização dos sonhos ou ideais inerentes à condição humano. O núcleo é de natureza de premiação ou de castigo.
c.
Conto Maravilhoso: O núcleo de aventuras é sempre de natureza material/social/sensorial e associada a busca de riquezas, a satisfação do corpo, a conquista de poder.
d.
Conto Exemplar: o núcleo de aventuras refere-se as moralidades. Os exemplos ensinam a Moral sensível e popular, facilmente perceptível no enredo.
e.
Conto de Fada: Pertence à área dos mitos, encarna a possível realização dos sonhos ou ideais inerentes à condição humana. É de natureza espiritual/ética/existencial.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Camara (1972) um dos mais importantes pesquisadores das manifestações culturais brasileiras, nos esclarece que a poesia pode se apresentar sob duas formas poéticas: a poesia artística e a poesia folclórica. Para as crianças, as duas formas de poesias são atrativas, ambas brincam com ritmos, sonoridade e imagens. Assinale a alternativa correta:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
b.
A poesia artística pressupõe elaboração informal, é fruto de um poeta-artífice que constrói, incentiva as crianças a memorizar os poemas.
c.
A poesia folclórica pressupõe elaboração informal, é fruto de um poeta-artífice que a constrói com léxico adequado para memorização e repetição dos poemas.
d.
A poesia artística pressupõe elaboração formal e linguística, é fruto de um poeta-artífice que a constrói com léxico adequado à ludicidade pretendida e sonoridade atraente.
e.
A poesia folclórica tem elaboração formal, é fruto dos mais variados grupos sociais.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Uma, dentre muitas, estratégia de mediação literária é possibilitar à criança que ela participe da narrativa do livro de imagem. Essa ação pedagógica permite liberdade e criatividade, assim a criança torna-se coautora da narrativa. Assinalea alternativa correta:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
b.
Coautoria da narrativa possibilita a criança desenvolver autonomia.
c.
Coautoria da obra implica em reescrever a narrativa livremente, sem considerar detalhes das imagens.
d.
Coautoria da narrativa permite a criança entender a mediação literária.
e.
Coautoria da obra significa tornar-se um personagem da narrativa.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
O professor precisa provocar a criança para leitura da imagem promovendo percepção visual e imagético. Essa leitura mediada torna ainda mais íntima a interação da criança com o livro. Neste aspecto, o professor:
a.
Aponta detalhes e esclarece as dúvidas das crianças para melhor compreensão dos detalhes.
b.
Direciona a leitura e explica detalhes da imagem, uma vez que a criança não tem conhecimento suficiente para entender a narrativa.
c.
O professor estimula e convida a criança a observar elementos da imagem para interpretar de acordo com seu conhecimento.
d.
Lê a narrativa e descreve as imagens para facilitar a compreensão das crianças.
e.
Apresenta o livro e cada criança lê o que lhe interessa, sem preocupação com detalhes.