prova Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social Dimensão teórica Marxismo III

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Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
A6 - Na Rota de Aprendizagem 06, ao se discutir os desafios para o estabelecimento de competências teóricas e metodológicas, vimos que o Serviço Social encontrou como desafio a compreensão da realidade, pois o conhecimento da organização social é uma ferramenta essencial para a sua transformação. Nesse sentido, as situações que chegam ao serviço social devem ser analisadas a partir de duas dimensões. Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Política e filosófica;
	
	B
	Partidária e revolucionária;
	
	C
	Da singularidade e da universalidade;
Você acertou!
Resposta: A alternativa correta é a letra “C”.
assim, que as situações que chegam ao serviço social devem ser analisadas a partir de duas dimensões: a da singularidade e a da universalidade. Para tanto, é de fundamental importância que o assistente social tenha profundo conhecimento teórico das relações sociais presentes em uma determinada sociedade (universalidade) e compreenda como elas se organizam naquele momento histórico específico, para que possa superar as possíveis “armadilhas” que o senso comum do cotidiano prega – e que muitas vezes camuflam as reais causas e determinações dos fenômenos sociais. Pg 06-07 rota 06
	
	D
	Social e universal;
	
	E
	Liberal e conservadora;
Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
A4 - Conforme discutidos nos conteúdos da Rota de Aprendizagem 04, para Lukács, “O trabalho como categoria desenvolvida do ser social, só pode chegar à sua verdadeira e adequada existência num complexo social que se mova e se reproduza processualmente”. Nesse sentido, o autor chama atenção para a compreensão da categoria trabalho, no âmbito do movimento da produção social. Com base nos conteúdos estudados, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas:
 
(  ) A mediação fundamental entre o homem e a natureza ocorre a partir do trabalho, ação que instaura um novo plano ontológico e que se caracteriza por níveis progressivos de socialização.
( ) A possibilidade de tal processo ocorre porque os atos de trabalho são necessários e contínuos, sendo emitidos para além de si mesmos, ou seja, o trabalho produz sempre o novo.
(  ) A reprodução social tem a ver com as relações estabelecidas pelos homens a partir das construções que fazem em sua vida.
(  ) Só podemos compreender os fundamentos da categoria trabalho fora do contexto da produção social.
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – V – V
	
	B
	V – V – V – F
Você acertou!
Resposta: A alternativa correta é a letra “B”.
	
	C
	V – V – F – F
	
	D
	F – F – F – V
	
	E
	V – F – F – F
Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
A5 - Conforme discutido na Rota de Aprendizagem 05, o mercado de trabalho foi se ampliando nas décadas de 1970 e 1980, novas demandas emergiram no campo de atuação, exigindo da categoria profissional maior qualificação teórica e técnica. Consequentemente a produção teórica e o número de cursos de graduação nas universidades públicas e privadas cresceram no país. Conforme nossos estudos, assinale as alternativas que correspondem ao contexto acadêmico desse momento histórico da categoria profissional. 
I. Os assistentes sociais passaram a desenvolver um contato mais direto com os usuários, podendo assim identificar com maior propriedade as contradições da sociedade.
II. Profissionais, docentes e alunos do Serviço Social começaram a discutir estratégias curriculares que descem conta das novas demandas apresentadas à profissão.
III. Houve o cuidado de situar o papel das Instituições de Ensino Superior, e compreender as suas especificidades no âmbito das relações sociais.
IV. Foram elaboradas as Linhas Norteadoras da Reforma Curricular a partir das reflexões elaboradas pela ABESS e pelo movimento estudantil.
 
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I, II, apenas.
	
	B
	II e III, apenas.
	
	C
	II e IV, apenas.
	
	D
	I, II, III e IV.
Você acertou!
Resposta: A alternativa correta é a letra “D”.
	
	E
	I e III apenas.
Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
A6 - Na Rota de Aprendizagem 06, ao estudarmos os desafios para o estabelecimento de competências técnicas e operativas, vimos que tais competências possibilitam aos profissionais do Serviço Social a viabilização da intervenção que lhes foram designadas a realizar. Com base nesses estudos, leia as alternativas abaixo e indique a correta:
I - Alguns autores colocam que a dimensão técnico-operativa deve ser contida de alguns elementos como: objetivos estabelecidos, busca pela efetivação desses objetivos e compreender as relações de poder, tanto horizontais quanto verticais;
II - Alguns estudiosos entendem a dimensão técnico-operativa como o espaço de trânsito entre o projeto profissional e a formulação de respostas às demandas que se impõem no cotidiano dos assistentes sociais.
III - Alguns autores colocam que a dimensão técnico-operativa deve ser contida de alguns elementos como: a defesa intransigente do socialismo, a luta em favor da equidade, do capitalismo e da justiça social.
Está correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas a alternativa I.
	
	B
	Todas as alternativas estão erradas.
	
	C
	Apenas as alternativas I e II.
Você acertou!
Resposta: A alternativa correta é a letra “C”.
Segundo Sousa (2008), a competência técnico-operativa habilita o profissional a conhecer, se apropriar e, sobretudo, criar um conjunto de habilidades técnicas, que possibilitem-no desenvolver as ações profissionais junto à população usuária e às instituições contratantes (Estado, empresas, organizações não governamentais, fundações, autarquias etc.). Assim, para que consiga uma inserção qualificada no mercado de trabalho, deve responder às demandas colocadas tanto pelos empregadores quanto pelos objetivos estabelecidos pelos profissionais e pela dinâmica da realidade social. Alguns autores colocam que a dimensão técnico-operativa deve ser contida de alguns elementos: · Objetivos estabelecidos · Busca pela efetivação desses objetivos · Presença de condições objetivas e subjetivas para a efetivação da finalidade · Demanda conhecer os sujeitos da intervenção · Compreender as relações de poder, tanto horizontais quanto verticais · Traçar o perfil do usuário – a natureza das demandas · O modo de vida dos usuários · As estratégias de sobrevivência · A análise e o aprimoramento das condições subjetivas e o conhecimento das atribuições profissionais p 16-17 rota 06
	
	D
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	E
	Apenas as alternativas II e III.
Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
A5 - No tema 5 da Aula 4 falou-se sobre os importantes acontecimentos ocorridos no Serviço Social nas décadas de 1980 e 1990, no qual Iamamoto (1998), avalia que não há dúvidas de que nesse período o Serviço Social deu um salto de qualidade e auto qualificação na sociedade. Assinale a alternativa que representa, para a autora, exemplos de acontecimentos importantes no período que corroboraram para a consolidação do Serviço Social reconceituado e das novas bases teóricas, éticas e políticas agora hegemônicas da profissão:
Nota: 0.0
	
	A
	Promulgação do Código de Ética de 1986,  Congresso da Virada e alterações na legislação de regulamentação da profissão.
	
	B
	Congresso da Virada, Carta de Teresópolis e novas diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social.
	
	C
	Promulgação do Código de Ética de 1986 e aprovação das novas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social em 1996.
	
	D
	Promulgação do Código de Ética de 1993, alteração das legislações de regulamentação da profissão e alterações no âmbito do ensino universitário na área.
Resposta correta: Letra D. Compreendemos, a partir dosestudos de Iamamoto (1998), e de um olhar retrospectivo para as duas décadas que estamos estudando, de que não há dúvidas de que nesse período o Serviço Social deu um salto de qualidade e auto qualificação na sociedade. Ainda ganhou visibilidade pública por meio do estabelecimento de um Novo Código de Ética do Assistente Social (1993), das revisões da legislação profissional e das profundas alterações verificadas no ensino universitário na área.
	
	E
	Promulgação do Código de Ética de 1993 e aprovação das novas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social em 1996.
Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
A5 - Conforme os estudos da Rota de Aprendizagem 05, após a formulação, com a participação das unidades de ensino ligadas à ABESS, da proposta de currículo mínimo para as Escolas de Serviço Social em 1982, as IES tiveram um prazo de dois anos para a implantação dele. Contudo, na época, ainda havia diferentes projetos profissionais em disputa. Assinale a alternativa que corresponde ao conteúdo desse documento.
Nota: 10.0
	
	A
	Incorporou um conjunto de ideias e concepções distintas acerca do projeto de formação profissional, o que teve como fruto em uma proposta de currículo com ambiguidades e contradições;
Você acertou!
Resposta: A alternativa correta é a letra “A”.
Após a formulação da proposta de currículo mínimo para as Escolas de Serviço Social, elas tiveram um prazo de dois anos para a implantação do mesmo. O currículo mínimo de 1982 foi formulado com a participação das unidades de ensino ligadas à ABESS, incorporando um conjunto de ideias e concepções diferentes acerca do projeto de formação profissional, o que teve como fruto em uma proposta de currículo com ambiguidades e contradições, visto que no interior da própria categoria existiam projetos em disputa Pg 13 rota 05
	
	B
	Foi nesse período que houve a introdução da política social no universo da formação acadêmica vinculada ao exercício profissional;
	
	C
	Adensou as demandas da categoria profissional por melhores salários e reconhecimento da sua função social;
	
	D
	Significou um avanço importante da categoria profissional com o ideário liberal;
	
	E
	Significou uma reaproximação com as bases da igreja católica
Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
LIVRO - No livro Capital, Trabalho e Serviço Social (1971-1990), o quarto capítulo aborda o projeto de ruptura do Serviço Social com a tradição conservadora, sobre a temática, assinale a alternativa correta
 
(   ) O método BH foi um marco para a perspectiva de intenção de ruptura do Serviço Social
(   ) O Movimento de Reconceituação do Serviço Social inicia-se na década de 1960, é composto por 3 vertentes: modernizadora, reatualização do conservadorismo e intenção de ruptura.
(   ) A intensão de ruptura visava o rompimento com a democracia.
Nota: 10.0
	
	A
	V, F, F
	
	B
	V, V, V
	
	C
	F, F, V
	
	D
	V, F, V
	
	E
	V, V, F
Você acertou!
R: Correta E- conforme livro da disciplina p. 135-136
Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
A4 - O movimento de reconceituação teve seu início, conforme vimos na Aula 4, a partir do surgimento de segmentos profissionais de assistentes sociais que se mostravam insatisfeitos com o contexto político da época, fazendo oposição ao então governo e reivindicando-se de esquerda. Assinale a alternativa que corresponde ao contexto político que este segmento de assistentes sociais pretendia enfrentar e posicionar-se contra:
Nota: 10.0
	
	A
	Estado Novo de Getúlio Vargas e suas políticas de caráter populista.
	
	B
	Governo de João Goulart e suas relações com segmentos mais populares da população.
	
	C
	Governos Militares, no período ditatorial, e suas políticas de repressão e opressão.
Você acertou!
Resposta correta: Letra C. Compreendemos que foi o Estado ditatorial, com todas as suas contradições, que provocou o surgimento desses segmentos profissionais de assistentes sociais, a partir de suas ações sociopolíticas, gerando um novo pensamento social de oposição ao regime ditatorial, “explicitamente reclamando-se de esquerda” (NETTO 1996:103). Percebemos que o berço deste pensamento e movimento são os espaços universitários, que se tornam espaços de resistência e oposição, como uma nova reflexão crítica sobre a sociedade brasileira como um todo.
	
	D
	Governo de Juscelino Kubitschek e suas políticas de modernização do Estado brasileiro. 
	
	E
	Governo do General Dutra e suas politicas de expansão do ensino superior brasileiro.
Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
A4 - No tema 1 da Aula 4 debateu-se sobre o trabalho e a questão da emancipação humana, apresentando as ideias de José Paulo Netto sobre o tema. Para este autor, qual é a condição básica, a partir da teoria marxista, para a emancipação humana?
Nota: 10.0
	
	A
	Ter liberdade de expressão.
	
	B
	Suprimir a exploração do trabalho pelo capital.
Você acertou!
Resposta correta: Letra B. A emancipação humana supõe a ultrapassagem de uma sociedade civil cuja essência é a reprodução ampliada das desigualdades! A condição elementar para emancipação humana é a supressão da exploração do trabalho pelo capital. (Netto, 2008, p. 29).
	
	C
	Ser dono do seu próprio meio de produção.
	
	D
	Ter liberdade para poder organizar-se.
	
	E
	Somente a revolução socialista propiciaria a emancipação humana.
Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo
A4 - No tema 5 da Aula 4 falou-se sobre os importantes acontecimentos ocorridos no Serviço Social nas décadas de 1980 e 1990, no qual Iamamoto (1998), avalia que não há dúvidas de que nesse período o Serviço Social deu um salto de qualidade e auto qualificação na sociedade. Assinale a alternativa que representa, para a autora, exemplos de acontecimentos importantes no período que corroboraram para a consolidação do Serviço Social reconceituado e das novas bases teóricas, éticas e políticas agora hegemônicas da profissão:
Nota: 0.0
	
	A
	Promulgação do Código de Ética de 1986,  Congresso da Virada e alterações na legislação de regulamentação da profissão.
	
	B
	Congresso da Virada, Carta de Teresópolis e novas diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social.
	
	C
	Promulgação do Código de Ética de 1986 e aprovação das novas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social em 1996.
	
	D
	Promulgação do Código de Ética de 1993, alteração das legislações de regulamentação da profissão e alterações no âmbito do ensino universitário na área.
Resposta correta: Letra D. Compreendemos, a partir dos estudos de Iamamoto (1998), e de um olhar retrospectivo para as duas décadas que estamos estudando, de que não há dúvidas de que nesse período o Serviço Social deu um salto de qualidade e auto qualificação na sociedade. Ainda ganhou visibilidade pública por meio do estabelecimento de um Novo Código de Ética do Assistente Social (1993), das revisões da legislação profissional e das profundas alterações verificadas no ensino universitário na área.
	
	E
	Promulgação do Código de Ética de 1993 e aprovação das novas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social em 1996.