Resumo das Discursivas- dimensao metodológica

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Dimensão metodológica
1- Como Yolanda Guerra discute a instrumentalidade
R: A instrumentalidade tem o papel de ser uma mediação no exercício profissional do Assistente Social. Desta forma ela contribui para a superação das avaliações e intervenções imediatistas e possibilita uma análise ampliada e uma ação comprometida com a mudança da realidade. Entender instrumentalidade como mediação é fundamental para o exercício profissional crítico e competente.
2- De acordo com os conteúdos estudados na aula 1 “Métodos e técnicas na génese do serviço social” descreva brevemente quem pode atuar como Assistente Social, em qual o órgão precisa ter inscrição ativa e o que compromete a seguir
Resposta:
Quem faz serviço social é o assistente social concurso de nível superior em serviço social e devidamente registrado no Conselho Regional de serviço social CRESS se compreende com a formação e ao CRESS e se compromete com o código de ética profissional
3- De acordo com os conteúdos estudados na aula 1 “ Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, ao analisarmos os fundamentos histórico, teórico e metodológico do Serviço Social sob a dimensão metodológica, estamos propondo um conhecimento reflexão e análise sobre o métodos adotados histórica e contemporaneamente pela profissão Boris Alexis Lima, em Contribuição à metodologia do serviço Social ( tradução de Yonne Grossi 3.edição Belo Horizonte , interlivros 1978), nos apresenta a diferenciação dos conceitos de método e metodologia . de acordo com o autor descreva brevemente o que e metodologia
Resposta: Estudo dos métodos, objetivando conhecimento. Circunscreve o aprendizado da teoria dos métodos que ordenam as operações cognoscitivas e praticas na ação profissional racional.
4- De acordo com os conteúdos estudados na aula 1 métodos e técnicas na gênese do serviço social, ao analisarmos os fundamentos históricos, teóricos metodológicos do serviço social sob a dimensão metodológica, estamos propondo o conhecimento, uma reflexão e análise sobre os métodos adotados histórica e contemporaneamente pela profissão. Boris Alexis Lima, em Sua obra contribuição a metodologia do serviço social(tradução de Yonne Grossi. 3 edição. Belo Horizonte. Interligados,1978),nos apresenta a diferenciação dos conceitos de métodos e metodologia .De acordo com o autor descreva brevemente o que é Método.
Resposta:
Método: “um conjunto de procedimentos estruturados, formais, sistematizados, cientificamente fundamentados, característicos da profissão e/ou da investigação. Os métodos variarão de acordo com os propósitos a que se destinem e segundo a estratégia social que prevaleça”.
Metodologia: “estudo dos métodos objetivando conhecimento. Circunscreve o aprendizado da teoria dos métodos que ordenam as operações cognoscitivas e práticas na ação profissional racional”.
5- De acordo com os conteúdos estudados na aula 1 “métodos e técnicas na gênese do serviço social”, diferencie Assistente Social de Assistencialismo.
Resposta: 
Assistência Social política pública de Seguridade Social, forma de efetivar direitos de proteção social. Assistencialismo a ação não planejada, repetida e não comprometida com a transformação social, tornando usuário dependente sem realizar nenhum tipo de transformação de caráter emancipatório para o cidadão.
6- De acordo com os conteúdos estudados na aula 2 Positivismo e tecnicismo do serviço social como se entende o serviço social de caso?
Resposta:
O serviço social de caso era entendido como uma importante estratégia de intervenção social na qual se estabeleça uma relação de ajuda entre o assistente social e o cliente essa relação visando oportunizar mudanças que tinham como finalidade o ajuste da pessoa ao meio.
7- De acordo com os conteúdos estudados na aula 2 “Positivismo e tecnicismo no serviço social” e de acordo com Lima (1978) como serviço social era concebido pela teoria positivista?
Resposta:
O positivismo Conseguiu o serviço social como uma técnica de intervenção presidindo de teorizações próprios por dispor da descoberta da Ciência Sociais às quais precisavam de um técnico que atuasse sobre a realidade levando a Campos suas idéias sobre a sociedade e seus problemas
8- De acordo com os conteúdos estudados nas aulas 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social” e de acordo com Lima (1978, p. 53), descreva brevemente as orientações técnicas para a atuação dos assistentes sociais por Mary Richmond.
Resposta:
(Mary Richmond) sustenta a necessidade de se individualizar a assistência tanto no tratamento, avançando determinações sobre as etapas que o Serviço Social deve compreender, mediante um processo de seleção e aplicação de alguns aspectos operativos da medicina vigente na época. Seu método abrangia o estudo de caso, seu diagnóstico e tratamento, procurando através destas fases metodológicas individualizar o cliente em função de uma assistência mais sistemática e técnica. 
9- De acordo com os conteúdos estudados na aula 2 Positivismo e tecnicismo no serviço social, como se dava o trabalho do Assistente Social e metodologia do serviço social de grupo.
Resposta:
O Serviço Social em Grupo é produto de uma articulação de saberes e práticas de várias ciências e profissões, tais como a Psicologia, a Sociologia, a Economia, a História e outras. Tais conhecimentos sustentaram a construção de um método específico de atendimento pelo Serviço Social.
O assistente social tinha o objetivo de promover mudanças diante de uma problemática específica, comum a todos, ou mesmo diante da situação de uma pessoa do grupo, relacionada com todos.
10- De acordo com os conteúdos estudados na aula 2 “ positivismo e tecnicismo no Serviço Social” um dos postulados de orientação do Serviço Social de caso era a crença no progresso do ser humano. Explique o que era a crença no progresso do ser humano.
Resposta:
Acredita se que o “cliente” poderia evoluir e assumir uma forma diferente de vida, adequada ao seu contexto e, assim, deixaria de sofrer as conseqüências da incompatibilidade entre situação pessoal e relações com o meio externo. A atitude de mudança era, portanto, uma atribuição do individuo, que deveria realizá-la com os devidos suportes materiais e emocionais subsidiados pelo Serviço Social
11- De acordo com os conteúdos estudados na aula 2 Positivismo e tecnicismo no Serviço Social responda com o serviço social de grupo, também com origem nos EUA sob a matriz do pensamento positivista, surgiu uma nova proposta metodológica de intervenção .Discorra brevemente sobre esta proposta metodológica de intervenção.
R: O serviço social de grupo diferencia do Serviço Social de caso pelas suas técnicas e mesmo pelo perfil dos clientes atendidos. Era voltado para ambientes que agregavam pessoas com objetivos semelhantes, tais como centros comunitários para jovens ou idosos ou mesmo instituições fechadas como hospitais e penitenciárias. Utiliza-se da abordagem grupal nas situações sociais problemáticas, identificadas em um número significativo de clientes. Participa e organiza grupos para a participação no processo social.
12- De acordo com os conteúdos estudados na aula 2 Positivismo e tecnicismo no serviço social e de acordo com o Carter e (1972 página 270 a 271), Discorra sobre o conceito do serviço social de desenvolvimento de comunidade.
Resposta:
O método de desenvolvimento de comunidade não era específico do serviço social, mas podia ser apropriado por uma série de categorias profissionais voltadas à promoção do bem-estar. Ação com corrida de maneira integrada, em comunidades estabelecidas, articulando diferentes organismos e profissionais as pessoas que compunham aquela comunidade. Podiam ser identificados objetivos de ação vinculados à saúde, educação, recreação, bem-estar e outros. Ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, relacionadas aquela comunidade, eram consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social. Carter (1972) classificou os tipos de atividades dos assistentes sociais de Desenvolvimento de Comunidade, Organização das atividades,Liderança e atividades promocionais, Atividades de coordenação, Atividades de relações públicas, atividades educacionais, Atividades orçamentárias, Atividades administrativas e confecções de relatórios e por fim Atividades de pesquisa e de reunião de dados.
13- De acordo com os conteúdos estudados na aula 3 “Movimento de reconceituação do serviço social” explique o que é função em serviço social Considerando o conceito utilizado no seminário de Teresópolis
Resposta:
Função em serviço social a resposta dada pela intervenção do serviço social a uma determinada necessidade humana detectada nas variáveis observadas
14- De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”. Dentro do Movimento de Reconceituação está compreendido como um dos grandes avanços. Segundo Netto (2015), frente às constantes reflexões e mesmo ao avanço das teorias de superação do Serviço Social tradicional, ao longo dos anos 1960 e 1970, surgem em meados da década de 1970 dois diferentes movimentos dentro da categoria profissional, um deles buscava a promoção de mudanças, mas reafirmava o conservadorismo, e foi classificado como “reatualização do conservadorismo” e outro propunha o avanço para a adoção das teorias críticas [...]. A luz do Método de BH assinale a única alternativa correta de como este movimento foi chamado:
Resposta:
O Método BH também está compreendido dentro das expressões do Movimento de Reconceituação do Serviço Social. É reconhecido como pioneiro na proposta de superação do Serviço Social tradicional e conservador, para avançar na adoção de teorias, metodologias e posicionamentos políticos de vertente crítica. 
Dentro do Movimento de Reconceituação está compreendido como um dos grandes avanços do momento, caracterizado como “intenção de ruptura”
15- De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, sobre a aplicação da metodologia do Serviço Social há destaque para a colaboração da categoria em ações de administração e planejamento, para além das ações de execução. A metodologia sistematizada é caracterizadacomo:
Resposta:
A metodologia sistematizada é caracterizada como: 
Aplicável ao nível de planejamento: desenvolvido em caráter interdisciplinar. Foi delineado de maneira abrangente, envolvendo a definição de políticas, elaboração e implantação de planos e também ações de controle e avaliação; 
Aplicável ao nível de administração em Serviço Social: compreendendo as ações de diagnóstico e as ações administrativas voltadas à intervenção; 
Aplicável ao nível de prestação de serviços diretos: diversidade de ações relacionadas à aplicação dos métodos “caso”, “grupo” e “desenvolvimento de comunidade”. Feito destaque, neste item, de que a análise destes modelos então vigentes não se propunha a reafirmá-los ou identificá-los como únicas formas de intervenção do Serviço social. (CBCISS, 1986). 
16- De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, a organização da metodologia no Documento de Araxá segue a partir da classificação das funções desenvolvidas pelo Serviço Social. Estas foram subdivididas em dois níveis de atuação: microatuação e macroatuação. A luz do Documento de Araxá analise as assertivas abaixo:
Resposta:
Microatuação: ações de caráter administrativo e prestação de serviços diretos (característica operacional); 
Macroatuação: ações voltadas à política e ao planejamento (característica ampla de planejamento e administração). Compreende ações integradas de planejamento, implantação e otimização de infraestruturas sociais, como serviços de saúde, educação, habitação, comunicação e outros. 
17- De acordo com os conteúdos estudados na aula 4 explique o conceito de pesquisa 
Resposta:
A pesquisa investiga o mundo em que o homem vive e o próprio homem. Para esta atividade, o investigador recorre à observação e à reflexão que faz sobre os problemas que enfrenta, e à experiência passada e atual dos homens na solução destes problemas, a fim de munir-se dos instrumentos mais adequados à sua ação e intervir no seu mundo para construí-lo adequado à sua vida.
18-De acordo com os conteúdos estudados na aula 5 “Instrumentalidade e técnicas do Serviço Social na contemporaneidade” e de acordo com Fernandes (2016), descreve quais atitudes o assistente social que atua com uma postura crítica e comprometida com a emancipação do usuário deve evitar quando se faz uso do instrumento direto Visita Domiciliar?
Resposta:
Como instrumental técnico reconstruído criticamente e utilizado a luz dos princípios éticos da profissão, a visita domiciliar pode ser utilizada com várias finalidades. Seja para elaboração do estudo social, para fazer a busca ativa dos usuários, para dar retornos e agilizar o encaminhamento de procedimentos institucionais, para realizar o acompanhamento ou para estimular a adesão aos serviços. (SILVA e MOURA, 2016).
19- De acordo com o conteúdo estudado na aula 5 “Instrumentalidade e técnicas do Serviço Social na contemporaneidade” para Silvia e Moura (2016), como pode ser utilizado o instrumental técnico Visita Domiciliar dentro dos princípios éticos da profissão?
R: A visita domiciliar pode ser utilizada com várias finalidades. Seja para elaboração do estudo social, para fazer a busca ativa dos usuários, para dar retornos e agilizar o encaminhamento de procedimentos institucionais, para realizar o acompanhamento ou para estimular a adesão aos serviços. 
20-De acordo com os conteúdos estudados na Aula 5 “Instrumentalidade e técnica do serviço social na contemporaneidade” e especificamente sobre documentos, responda o que é Estudo social, parecer Social e laudo?
R: Estudo social é um processo de investigação e acompanhamento de uma situação específica, desenvolvido pelo profissional de Serviço Social. Parecer social é a opinião técnica construída pelo profissional diante da situação estudada, fundamentada na realidade observada, na teoria e na legislação. Laudo é um documento sintético em que se descrevem os pontos principais do estudo realizado e se registra o parecer social sobre a situação.
21- De acordo com os conteúdos estudados na aula 5 ”instrumentalidade e técnicas do serviço social na contemporaneidade” e considerando os instrumentais do serviço social, descreva como é realizada a Entrevista
Resposta:
A entrevista é a técnica de diálogo realizada entre profissional e usuário pode acontecer na sala de atendimento técnico como também durante uma visita domiciliar ou em outras circunstâncias que promovam aplicação deste instrumental trata-se de um processo de escuta do usuário e de uma de suas demandas que vai ser interpretada a partir do conhecimento teórico do referencial ético e político do profissional exige atenção observação e cooperação não se parte do princípio que o profissional da tem as verdades finais sobre as melhores atitudes a serem adotadas pelo usuário pelo contrário deve ser estabelecido um processo conjunto de Interpretação da realidade acolhida a abordagem a escuta Os questionamentos as informações e as orientações que compreendem esse momento deve convergir para a promoção da Autonomia e protagonismo do usuário bem como para defesa de seus direitos
22- De acordo com os conteúdos estudados na aula 5 “instrumentalidade e técnicas do serviço social na contemporaneidade” para Yolanda guerra (2016) que o papel da instrumentalidade no exercício profissional do assistente social?
Resposta:
A instrumentalidade tem um papel de suma mediação no exercício profissional do Assistente Social desta forma ele contribui para a superação das avaliações e intervenções imediatista e possibilita uma análise ampliada em uma ação comprometida com a mudança da realidade. Entender instrumentalidade como mediação é fundamental para o exercício profissional crítico e competente
23- De acordo com os conteúdos estudados na aula 6 “interdisciplinaridade” especificamente na aula 2 e de acordo com Iamamoto 2015 o que é incomum no campo do serviço social?
Resposta:
Oque é incomum no campo do serviço social é o trabalho isolado. A própria definição dos processos de trabalho do assistente social depende na maior parte das vezes das instituições as quais está vinculada da dinâmica de gestão dos processos definidos pelos gestores de Tais espaços pelos gestores de Tais espaços
24- De acordo com os conteúdos estudados na aula 6 “interdisciplinaridade” para Iamamoto (2015) como se da à interdisciplinaridade em equipe?
Resposta:
Multidisciplinaridade: as diferentes áreas desenvolvem suas atividades dentro de um mesmo espaço (unidade, equipe, etc.) e diante de um mesmo fenômeno (caso, sujeito, etc.). Contudo não há inter-relação entre elas;
Interdisciplinaridade: as diferentes áreas colocam em comum seus saberes para desenvolver uma estratégica articulada e unificada de intervenção diante de um fato ou sujeito. Não há descaracterização das especialidades,mas a cooperação entre os diferentes saberes;
Transdisciplinariedade: é a superação das especializações. Nesta dinâmica, as diferentes áreas integram-se de tal forma que fica difícil identificar os limites entre uma e outra área. Trata-se, neste caso, mais de um modelo teórico ideal do que uma prática comum.
25- De acordo com os conteúdos estudados na aula 6 “interdisciplinaridade” sobre a possibilidade de assinatura conjunta de documentos elaborados a partir de intervenções realizadas em equipe com profissionais de outras áreas o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) publicou a resolução nº 557 no ano de 2009, instituindo a atitude adequada diante desta questão. Qual foi a orientação dos CFESS sobre assinatura conjunta de documentos que são enviados a outras instâncias e assume características de documentação legal e um processo judicial e similar?
Resposta:
A orientação é de que não se assina em documentos oficiais em conjunto com profissionais de outras categorias isto se dá porque a responsabilidade pelo documento é assumida pessoalmente pelo técnico que o assina também se trata de uma responsabilidade integral pelo documento o técnico não pode responsabilizar-se apenas por parte do que está posto, portanto não cabe ao assistente social Assinale o conjunto documentos que contenham pareceres fundamentados em teorias e saberes de outras áreas de conhecimento e da mesma forma outros profissionais não podem assumir os posicionamentos fundamentados nas teorias e aspectos éticos políticos que embasam a atitude do assistente social
26- Explique brevemente o que é metodologia
Resposta: Estudo dos métodos objetivando conhecimento. Circunscreve o aprendizado da teoria dos métodos que ordenam as operações cognoscitivas e praticas na ação profissional racional.
 
27- De acordo com os conteúdos estudados na aula 2 Positivismo e tecnicismo no serviço social e de acordo com o Carter e (1972 página 270 a 271), Discorra sobre o conceito do serviço social de desenvolvimento de comunidade.
Resp- o método de desenvolvimento de comunidade não era específico do serviço social, mas podia ser apropriado por uma série de categorias profissionais voltadas à promoção do bem-estar. Ação com corrida de maneira integrada ,em comunidades estabelecidas, articulando diferentes organismos e profissionais as pessoas que compunham aquela comunidade. Podiam ser identificados objetivos de ação vinculados à saúde, educação, recreação, bem-estar e outros. Ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, relacionadas aquela comunidade, eram consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social. Carter (1972) classificou os tipos de atividades dos assistentes sociais de Desenvolvimento de Comunidade, Organização das atividades, liderança e atividades promocionais, Atividades de coordenação, Atividades de relações públicas, atividades educacionais, Atividades orçamentárias, Atividades administrativas e confecções de relatórios e por fim Atividades de pesquisa e de reunião de dados.
28- De acordo com os conteúdos estudados na aula 6 interdisciplinaridade sobre a possibilidade da assinatura conjunta de documentos elaborados a partir de intervenções realizadas em equipe com profissionais de outras áreas o Conselho Federal de Serviço Social (Cfess) publicou a resolução nº 557 no ano de 2009 instruindo atitude adequada diante dessa questão. Qual foi a orientação do CFESS sobre assinatura conjunta de documentos que são enviados a outras instâncias e assume características de documentação legal em um processo judicial ou similar?
RESP- a orientação é de que não se assim em documentos oficiais em conjunto com profissionais de outras categorias. Isto se dá porque a responsabilidade pelo documento é assumida pessoalmente pelo técnico que o assina. Também se trata de uma responsabilidade integral pelo documento. O técnico não pode responsabilizar-se apenas por parte do que está posto. Portanto, não cabe ao assistente social assinar em conjunto documentos que contenham pareceres fundamentados em teorias e saberes de outras áreas do conhecimento ,e da mesma forma, outros profissionais não podem assumir os posicionamentos fundamentados nas teorias e aspectos técnicos políticos que embasam a atitude do assistente social. Embora se tenha realizado abordagem conjunta ,cada técnico deverá construir seu documento, com seus referenciais e para parecer próprio.
29- De acordo com os conteúdos estudados na aula 5 instrumentalidade e técnicas do serviço social na contemporaneidade e considerando os instrumentais do serviço social descreva como é realizada a entrevista
Resp- a entrevista é a técnica de diálogo realizado entre profissional e usuário. Pode acontecer na sala de atendimento técnico, como também durante uma visita domiciliar, ou em outras circunstâncias que promovam a aplicação deste instrumental. Trata-se de um processo de escuta do usuário e de suas demandas, que vai sendo interpretada a partir do conhecimento teórico e do referencial ético e político do profissional. Exige atenção, observação e cooperação. Não se parte do princípio que o profissional de tem as verdades finais sobre as melhores atitudes a serem adotadas pelo usuário. Pelo contrário, deve ser estabelecido um processo conjunto de reinterpretação da realidade. Acolhida, a abordagem, a escuta, os questionamentos, as informações e as orientações que compreendem este momento deve convergir para a promoção da Autonomia e protagonismo do usuário, bem como para defesa de seus direitos.
30- Ética profissão do serviço social: de acordo com os assuntos estudados na aula 5 Perspectiva da ética profissional do serviço social é uma profissão que necessita estar ainda mais próxima da população em decorrência da desigualdade social se a Vera que o sistema capitalista vem estabelecendo neste sentido responda qual o ganho obtido em está próximo da população enquanto profissão e como o profissional deve se orientar em sua atuação profissional
Resp- por estar próximo da população o profissional sabe reconhecer e identificar melhor às necessidades do uso dos usuários e isso é de suma importância. Pois assim trabalhar em prol das necessidades que identificou. É importante deixar claro que a partir da atuação Ética do Assistente Social possibilitando a tão esperada a transformação social. Deste modo é importante que possamos mobilizar a sociedade civil organizada e demais profissionais para que Assim possamos estar ainda mais próximos dos nossos princípios e valores estipulados pela categoria indo ao encontro do nosso projeto ético-político da profissão e dos projetos sociais. Por que cabe ainda destacar que a categoria compreende que o código ético para ser eficiente e eficaz, necessita ir ao encontro das necessidades identificadas socialmente. Atuar eticamente é reconhecer que nossa profissão possui uma série de documentos que serve de embasamento para o nosso fazer profissional que nos dá orientação de como devemos ser agir e atuar nas mais diversas expressões da questão social e que se encontra presente em nossa sociedade.
31- Ética profissional do serviço social: de acordo com osconteúdos estudados na aula 1 a práxis de acordo com Cardoso e Hebreu 2014 sobre a práxis da categoria profissional a partir do pensamento marxiano responda como se objetiva a prática enquanto categoria profissional
Resp- a prática da categoria profissional a partir a partir do pensamento marxiano dá conta da totalidade da prática social ou objetiva ações humanas na produção material e imaterial na produção e reprodução da sociedade e da vida social. Portanto a prática profissional não está dissociada da realidade. Ela acaba por se materializando as relações sociais e se particulariza No processo histórico e pela consciência coletiva que constrói a práxis. Essa placa ética é necessária principalmente pelo processo de desumanização causada pelo sistema capitalista que transforma as motivações étnicas em formas de alienação. Na realidade profissional do serviço social a ética profissional que é a base para toda atuação da categoria encontra-se dissociado na sua placa e recomenda uma intervenção consciente reflexiva e propositiva visando à garantia dos direitos da população. Então a Práxis profissional tem de ser transformadora
32- Desenvolvimento capitalista e serviço social: há milhões de anos surgiu a humanidade e o homem constitui uma das mais grandiosas reviravoltas no desenvolvimento da natureza. Eram nômades viviam em bandos. Se diferenciam dos animais com surgimento dos instrumentos de trabalho. Com isso surge o incremento a caça pecuária primitiva agricultura.
Após o texto introdutório e os conteúdos abordados Elabore um resumo que aborde os principais tópicos do modo de produção primitivo relacionado a:
Propriedade privada
A exploração do homem pelo homem
Trabalho coletivo e a sociedade de classes
Resp- início da civilização o homem primitivo vivia de forma rústica utilizando da caça e pesca para a sua sobrevivência. Da cumulação primitiva ao amadurecimento do Capital em meio ao fim do modo de produção feudal e surgimento do capitalismo existe um período chamado de gramas de uma Sutil produção Mercantil na qual já circulava dinheiro de uma forma simples. Ao longo da história na forma como modo de produção se organiza acontece a exploração do homem pelo homem em que as relações sociais são apontadas primeiramente pelo escravismo feudal e atualmente pelo modo de produção capitalista. Em todos os períodos da história estas concepções são mescladas por classes antagônicas no escravismos e no feudalismo em que a opressão tinha alcances biológicos pois o homem era um meio de produção. Como passar do tempo a sociedade fosse dividida em classe Onde existe o explorador e o explorado, ou seja, quem possui mais recursos é o dono do meio de produção
33- De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social” e de acordo com Lima (1978), como o Serviço Social era concebido pela teoria positivista?
R: O positivismo concebia o Serviço Social como uma técnica de intervenção, prescindindo de teorizações próprias, por dispor das descobertas das ciências sociais, as quais precisavam do técnico que atuasse sobre a realidade, levando a campo suas 
34- De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, descreva brevemente quem pode atuar como Assistente Social, em qual órgão precisa ter inscrição ativa e o que se compromete a seguir:
R: Quem faz serviço social é o Assistente Social, com curso de nível superior em Serviço Social e devidamente registrado no Conselho Regional de Serviço Social – CRESS, se compromete com a formação e ao CRESS e se compromete a seguir o Código de Ética Profissional
35- De acordo com os conteúdos estudados na Aula 5 “Instrumentalidade e técnicas do Serviço Social na contemporaneidade”, para Yolanda Guerra (2016), qual o papel da instrumentalidade no exercício profissional do Assistente Social?
R: A instrumentalidade tem o papel de ser uma mediação no exercício profissional do Assistente Social. Desta forma ela contribui para a superação das avaliações e intervenções imediatistas e possibilita uma análise ampliada e uma ação comprometida com a mudança da realidade. Entender instrumentalidade como mediação é fundamental para o exercício profissional crítico e competente (GUERRA, 2016)
36- De acordo com os conteúdos estudados na aula 5, Intrumentalidade e técnicas do Serviço Social na contemporaneidade, qual documento se faz fundamental para a atuação ética do Assistente Social e o que esse documento estabelece para que o profissional possa atuar:
R: O documento fundamental, neste aspecto, é o código de Ética profissional do Assistente Social, que foi aprovado no ano de 1993. O código de ética estabelece os princípios éticos fundamentais da profissão, bem como define direitos e responsabilidades dos assistentes sociais.
37-É fato que tanto nas abordagens interdisciplinar, como multi e transdisciplinar, o eixo comum é a existência de distintas disciplinas, distintas áreas do saber. No campo profissional é possível se referir a distintas profissões. Mas é a relação que se estabelece entre estas diferentes áreas que determinará sua adequada caracterização. As áreas podem apenas conviver juntas, como podem quase fundir-se em sua intervenção. De acordo com os conteúdos estudados na aula 6 interdisciplinaridade, o que é multidisciplinaridade?
R: Multidisciplinaridade: as diferentes áreas desenvolvem suas atividades dentro de um mesmo espaço (unidade, equipe, etc.) e diante de um mesmo fenômeno ( caso, sujeito, etc.). Contudo não há inter-relação entre elas. 
38-De acordo com os conteúdos estudados na aula 4 Pesquisa e produção de conhecimento em Serviço Social e segundo Yasbek (2009) a partir da década de 1970 a pesquisa vai ganhando ainda mais evidencia no Serviço Social e alcançou importante reconhecimento na década de 1980 enquanto área de pesquisa e produção do conhecimento.De acordo com Yasbek que acontecimentos marcaram esse processo que colocou o serviço social em evidência e trouxe o seu reconhecimento?
R: A partir da década de 1970: criação dos cursos de mestrado e doutorado em Serviço social; e o reconhecimento, pelo CNPQ, do serviço social enquanto área de pesquisa e produção do conhecimento, ocorrido na década de 1980.
Dimensão Marxista
1- A área no Marxismo vinculada ao estudo das relações sociais de produção é economia política é aí que Marx se dedica a entender o homem no âmbito da produção social da vida. Ele identifica que o trabalhador desprovido de consciência sobre o seu papel de produção passa por um processo de alienação. Com base nos conteúdos estudados Descreva o fenômeno.
Resposta:
Entendemos que a alienação ocorre através de um processo de exteriorização de algo que só a essência humana pode realizar a do não conhecimento desta atividade enquanto tal. Sendo assim, uma vez estabelecido todo processo de trabalho até o seu final, o produto do processo se transforma em algo estranho ao seu produtor. O produto é independente do ser que o produziu. Este estranhamento que promove a diferença de natureza entre produtor e o produto é considerado a essência do processo de alienação.
2- A sistematização da prática profissional contribui para a identificação dos limites desafios e possibilidades das demandas sócio constitucionais que são colocadas aos Assistentes Sociais a partir da dinâmica social. Conforme nossos estudos explique os fundamentos do processo de sistematização da prática profissional.
Resposta:
A sistematização da prática profissional é um estudo que não significa apenas a elaboração de um dado e informações burocráticas e nem tão pouco uma atividade Redentora do trabalho profissional. Podemos considerá-la um processo que contribui significativamente para construção de um reflexo sobre a postura crítica e investigativa do profissional diante das demandas colocadas pelas instituições políticas sociais e por seu público-alvo. Ele é um instrumento de aperfeiçoamento a prática profissional que procura desenvolver os limites de sua intervenção bem como os desafios propostospela realidade social no corpo profissional
3- Conforme a análise Marxiana, como acontece à exploração da força de trabalho no modo de produção capitalista.
Resposta: 
O trabalhador vende sua força de trabalho no mercado em troca de um salário, que é determinado pelo tempo de trabalho dispensado para produção de um objeto. Mas, o salário não é apenas o pagamento pelo trabalho realizado, é também uma das fontes da exploração sob a forma de extração de mais valia na esfera da produção. É exatamente o fato de o trabalho executado pelo trabalhador não ser pago integralmente que possibilita a extração do que Marx chama de mais valia.
4- Conforme estudamos a categoria trabalho e leva o homem ao Status de Ser Social, e é o fundamento ontológico do ser social, pois através dele transforma a natureza e a si próprio no processo de ideação prévia que permite a construção de sua consciência Nesse contexto Explique como ocorre o processo de ideação prévia e/ou objetivação
Resposta:
A ideação prévia é um processo que permite a construção de uma consciência acerca do resultado provável de uma ação determinada, ou seja, é a idéia que o homem tem acerca do resultado final o objeto de seu trabalho é a intencionalidade contida no homem que forma a sua consciência em relação à sua atuação na transformação da realidade ou da natureza ou bens de consumo necessários para sua sobrevivência.
5- Conforme estudamos, o assistente social da atualidade precisa desenvolver um senso critico em relação à realidade ode está inserido, para que não se torne um mero “fazedor de tarefas” Essa capacidade é desenvolvida através da habilidade de intervir em diferentes realidades e de uma formação sólida. Nesse contexto, explique as características do trabalho do assistente social e a sua localização na sociedade.
Resposta: O serviço social é uma profissão que, como todas as demais, envolve uma atividade especializada e que possui especificidades na divisão social e técnica do trabalho coletivo, e que, portanto requer fundamentos teórico- metodológicos, a eleição de uma perspectiva ética e a formação de habilidades consistentes de política.
6- Como vemos a partir da teoria marxiana, o Serviço Social realiza a produção de conhecimento que rompe o senso comum e aparências de realidade estudada, através da compreensão das particularidades de uma determinada situação. Explique as razoes que levaram a categoria profissional a adotar essa postura.
Resposta: 
Essa postura se deve as desafiadoras situações cotidianas apresentadas aos assistentes sociais, relacionadas às condições de vulnerabilidade e risco social da população usuária. É necessário analisar a realidade apresentada com uma postura crítica e conhecendo os fundamentos contraditórios da sociedade capitalista. Contudo, existem particularidades de casos para casos, onde o profissional deverá considerar o tempo histórico e localização de cada caso, para propor invenções coerentes coma demanda apresentada.
7- Desenvolvimento capitalista e serviço social: para Marx 1977 o modo de produção asiática aparece como uma categoria de caráter fundamental para que ele possa compreender o processo geral da história humana e em especial da formação do modo de produção capitalista no ocidente europeu. Ele chamava de forma oriental de produção ou forma asiática trazendo tanta evolução sociocultural das formas tribais sedentárias e semi sedentárias como a contraposição em relação ao incoerente desenvolvimento da história Greco romano ocidental.
Após a leitura do texto e dos conteúdos abordados nas aulas Explique os principais pontos sobre o modo de produção asiático:
Resposta:
Os modos de produção asiáticos são: as formações econômicas sociais do oriente e divisão planejada e individual do trabalho. Para Marx a chave para se compreender as formações econômico-sociais do oriente antigo estava na ausência total da propriedade privada da terra. Na Ásia a propriedade da Terra era monopólio do estado onde as comunidades locais ficavam apenas com a posse privada da terra e dos frutos por ela produzidos. Para Marx o modo de produção asiático é fundamental para a sua compreensão do processo geral da história da humanidade em especial para o desenvolvimento do modo de produção capitalista do ocidente europeu
8- É fato que tanto nas abordagens interdisciplinar, como multi e transdisciplinar, o eixo comum é a existência de distintas disciplinas, distintas áreas do saber. No campo profissional é passivel se referir a distintas profissões. Mas é a relação que se estabelece entre estas diferentes áreas que determinará sua adequada caracterização. As áreas podem apenas conviver juntas, como podem quase fundir se em sua intervenção. De accord com os conteúdos estudados na aula 6 “ interdisciplinaridade” o que é transdisciplinaridade
Resposta:
Transdisciplinariedade: é a superação das especializações. Nesta dinâmica, as diferentes áreas integram-se de tal forma que fica difícil identificar os limites entre uma e outra área. Trata-se, neste caso, mais de um modelo teórico ideal do que uma prática comum.
9- É fato que tanto nas abordagens interdisciplinar, como multi e transdisciplinar, o eixo comum é a existência de distintas disciplinas, distintas áreas do saber. No campo profissional é possível se referir a distintas profissões. Mas é a relação que se estabelece entre estas diferentes áreas que determinará sua adequada caracterização. As áreas podem apenas conviver juntas, como quase fundir se em sua intervenção. De acordo com os conteúdos estudados na aula 6 “interdisciplinaridade” o que é multidisciplinaridade?
Resposta: As diferentes áreas desenvolvem suas atividades dentro de um mesmo espaço (unidade, equipe, etc.) e diante de um mesmo fenômeno (caso, sujeito, etc.). Contudo não há inter-relação entre elas.
10- Iamamoto 2004 afirma que é preciso reforçar que o exercício profissional não ocorre de maneira linear, e existem caminhos a percorrer que dão consistência para a Constituição da identidade profissional. Nesse diálogo, autora se refere as dimensões constitutivas do serviço social, dimensão interventiva, dimensão analítica e dimensão ética, que mantêm entre si uma relação de autonomia e interdependência. Com base nos estudos, descreva uma delas.
Resposta:
Dimensão interventiva - Dizem respeito à construção e à efetivação das ações desenvolvidas pelo assistente social. O conhecimento das condições objetivas de vida do usuário e o reconhecimento da realidade social. 
Dimensão investigativa - está contida a elaboração de pesquisas, produção do conhecimento e os aspectos analíticos que dão suporte, qualificam e garantem a concretização da ação interventiva.
Dimensão ética - pressupostos preconizados no Código de Ética de 1993enoprojetoético-político, ressaltando, aformacomoosassistentessociais devem se apropriar deste conhecimento.
11- José Murilo de Carvalho descreve a passiva atuação da classe trabalhadora no período conhecido como era Vargas onde práticas de inspiração positivista foram administradas pelo Estado com o objetivo de incorporar a classe trabalhadora ao sistema capitalista de maneira disciplinada Descreva as principais críticas do autor sobre o posicionamento da classe trabalhadora nesse período histórico
Resposta:
O autor afirma que a cidadania apresentada aos trabalhadores na Era Vargas não foi fruto de reivindicações e condiziam com a estratégia populista de dominação de classe nesse contexto os trabalhadores assumiram a figura passiva e receptora ao invés de ativa e reivindicatórias, porém os trabalhadores brasileiros passaram a possuir direitos que outra outrora não tinha e acenderam no quadro político brasileiro como nunca antes
12- No campo da economia política os precursores do Marxismo foram os economistas ingleses Adam Smith e David Ricardo. Os teóricos afirmavam que a fonte da riqueza da sociedade é o trabalho. Porém, aos interesses de qual classe seus estudos se alinhavam?
Resposta:
Sua análise mantinha-se nos marcos do pensamento liberal, apresentando argumentos da lógicacapitalista de produção e da concentração da riqueza em mãos dos proletariados burgueses 
13- No governo do Presidente Médici (1969-1974) foi implementado um modelo de crescimento econômico, cujo seu principal idealizador foi o então Ministro da Fazenda Antonio Delfim Netto., que atuava desde o governo Costa e Silva. Essa proposta tinha como pressuposto o crescimento rápido. O que provocou esse chamado “milagre econômico”?
Resposta:
Percebemos que uma série de fatores foram contribuintes para o estabelecimento do milagre, mas a injeção de um imenso capital estrangeiro no país foi fundamental para a sua consolidação. - Investimento pesado de capital estrangeiro
14- O estudo da trajetória do Serviço social nos convoca a perceber a categoria profissional articulada à realidade. Sendo esse um dos maiores desafios, pois se entende que o Serviço Social não atua apenas sobre a realidade, mas atua na realidade. Nessa perspectiva, descreva a importância da análise conjuntural sócio-histanca do Movimento de Reconceituação da profissão
Resposta: Nessa perspectiva, pudemos compreender que a análise conjuntural é de suma importância para compreensão dos rumos tomados pelo profissional a partir das décadas de 1980 e 1990, uma vez que foi um período decisivo para a consolidação do projeto profissional que desfrutamos ainda em nossos dias.
15- O estudo dos aspectos teórico-metodológicos do serviço social requer um aprofundamento nas condições históricas e econômicas da sociedade, pois o profissional ocupa lugar na divisão social e técnica do trabalho, desempenhando a tarefa de implementação de condições necessárias ao processo de reprodução social. Tendo em vista os conteúdos estudados até aqui, descreva a contradição social que fundamenta a intervenção profissional do assistente social.
Resposta:
Essa contradição é aquela entre capital e trabalho ou entre a burguesia detentora dos meios de produção e a classe operária vendedora de força de trabalho ela determina a chamada questão social e o assistente social em sua ação profissional se propõe a enfrentar as expressões da mesma que se manifestam na área de habitação saúde moradia e assistência social segurança alimentar entre outros necessita da clareza deste confronto para fundamentar sua prática cotidiana
16- O processo de redemocratização do Brasil teve início com a falência do regime militar, após o frustrado modelo de crescimento econômico e implementado pelo presidente Emílio Garrastazu Médici a proposta de um pressuposto de crescimento rápido e ficou conhecida como milagre econômico, e foi marcado por uma grande investimento de capital estrangeiro no país. Descreva os fatos que contribuíram para a queda do Regime Militar Brasileiro.
Resposta:
A partir do fim do período chamado milagre econômico, instaura-se a crise do petróleo e a recessão mundial interfere na economia brasileira. Neste momento os créditos e empréstimos internacionais diminui, e o campo de reabertura política no Brasil se torna favorável, é onde os setores da sociedade se organizam para reclamar sua insatisfação e pressionar pelo fim do Regime Militar.
17- O Serviço social brasileiro esteve na vanguarda da reconceituação latino-americana, composto por um corpo profissional atuante e engajado. Esse debate foi difundido através da aproximação com diferentes correntes teóricos metodológica, desde o pensamento do Paulo Freire até marxismo dogmático. Com base conteúdos abordados, descreva o objetivo. Desta procura por um novo projeto profissional.
Resposta: O chamado período de renovação profissional foi um momento onde as diferentes tendências profissionais se encontraram, com objetivo de enriquecer o debate profissional e enfraquecer completamente a dimensão tradicional da profissão. A categoria procurava um projeto profissional que correspondesse de forma coerente e consistente as novas demandas colocadas pelo capital em processo de amadurecimento, rompendo com as praticas conservadoras e tradicionais.
18- Quais os fatores econômicos e políticos que favoreceram e justificaram a instalação do Golpe Militar ocorrido em 31 de março de 1964?
Resposta:
I A alegação de uma suposta ameaça comunista no país;
II Incidência de instabilidade em todas as áreas sociais;
III. Inflação de mais de 100% ao ano e descontrole nas contas públicas;
IV Insatisfação das classes dominantes sobre a política populista implementada pelo então Presidente da República, João Goulart.
1985. Os militares na época justificaram o golpe sob a alegação de que havia uma ameaça comunista no país. 
O cenário político e econômico que antecedeu o golpe o favoreceram e o justificou devido à incidência de instabilidade em todas as áreas. As razões econômicas vinham do fato de uma inflação de mais de 100% ao ano e descontrole nas contas públicas. As razões políticas vinham da insatisfação das classes dominantes tanto militares como civis, com o populismo implementado por Jango.
19- Segundo Marx, como acontece a relação de classe entre burguesia e o proletariado?
Resposta:
A burguesia detentora dos meios de produção compra a força de trabalho do proletariado que não possui outra alternativa de sobrevivência e paga para ele através do salário já que o proletariado Vende sua força de trabalho de maneira consciente ou não submete se à condição de exploração como a única Alternativa de sobrevivência tendo em vista que os bens de consumo necessários para manutenção de sua sobrevivência são adquiridos através de seu tempo de trabalho
20- Sader (2004-9) considera que as políticas neoliberais ao orientar em centralmente pela reação do Estado abrindo espaços para distensão das relações mercantis chocam-se indiretamente com os interesses públicos e com os direitos universais da grande maioria dos cidadãos tendo em vista o conteúdo estudado explique qual foi o impacto da atração do estado na execução das políticas sociais
Resposta:
Uma das medidas do pacote neoliberal na década de 1990 visava combater a crise fiscal através do corte de gastos do poder público com a área social chamando a sociedade civil organizada para fornecer respostas as contradições sociais. Essa proposta contribui para a desqualificação da ação do estado no campo das políticas sociais que promoveu a inversão de papéis entre a sociedade e estado no enfrentamento dos problemas sociais enfrentados pela classe trabalhadora
21-Segundo Iamamoto (2004), precisamos analisar a profissão como parte das transformações históricas da sociedade presente. Para tanto, é necessário transpor o universo estritamente profissional, ou seja, romper com uma visão endógena da profissão, prisioneira em seus muros internos. Com base nos nossos estudos, explique o porquê da necessidade do assistente social compreender os aspectos históricos e políticos da realidade onde está inserido.
Resposta:
O assistente social é um profissional inserido na divisão sociotécnica do trabalho, vinculado ao enfrentamento das expressões das contradições da sociedade capitalista. A partir do entendimento da categoria profissional sobre o seu lugar na divisão de classes e a determinação das contradições sociais, ela assume um papel de defensor dos direitos sociais e se aproxima da classe trabalhadora, população usuária de seu atendimento. Esse desvelamento permite uma intervenção mais eficaz e positiva, alinhada com a realidade social contraditória.
22- Como aconteceu a intervenção politica no Brasil
Resposta:
A intervenção política dos militares no Brasil aconteceu de maneira gradual de fato desde a inesperada renuncia de Janio Quadros alguns setores militar se mostravam favoráveis ao estabelecimento da ditadura militar a primeira ação tomada nesse sentido aconteceu em 1961 quando o vice presidente João Goulart teve sua posse ao cargo presidencial ameaçada por militares que o considerava um político com as esquerdas nacionais contrários ao anseio militar diversos democratas e trabalhadores saíram em defesa da posse do novo presidente o golpe conseqüência de várias questões que tomavam conta da nação nos anos1960 e economia brasileira estava ocorrida por uma onda de desemprego, inflação e queda nos investimentos, além disso, o populismo entrou em crise ao perceber que as reivindicações concedidas aos trabalhadores não poderia ser impostas sem primeiro atender os interesses das elites, por ultimo devemos ainda destacar o apoio logístico e militar dos EUS a ação dos militares brasileiros.
23- Explique os fundamentos do processo de sistematização da prática profissional. 
R: A sistematização da pratica profissional é um estudo que não significa apenas a elaboração de dados e informações burocráticas, e nem tal pouco uma atividade redentora do trabalho profissional. Podemos considerá-la um processo que contribui significamente para a construção de uma reflexão sobre a postura critica e investigativa do profissional diante das demandas colocadas pelas instituições, políticas sociais e por seu publico alvo.
24- Sobre teoria marxista no serviço social... Descreva o objetivo dessa procura por um novo projeto profissional
R:
25- No tecnicismo existe uma abordagem determinada para atuação em grupo. Na nova proposta do serviço social de atuação crítica com grupo, discorra brevemente sobre esta proposta metodológica de intervenção.
R:
26- Conforme estudamos a categoria trabalho e leva o homem ao Status de ser social e é o fundamento ontológico do ser social, pois através dele transforma a natureza e a si próprio no processo de mediação prévia que permite a construção de sua consciência. Nesse contexto explique como ocorre o processo de ideação prévia e /ou objetivação.
Resp- parte do princípio de que as coisas estão em condições de se transformar e se desenvolver. Nessas transformações, o papel dos homens é o de acelerá-las, dá a elas um sentido, uma direção. O ser social só é possível dentro da Ordem do modo de produção capitalista. A razão desistir do homem se conclui, se consolida a partir do trabalho. A essência do homem é o trabalho, que é algo que dá sentido à vida humana no processo de transformação da natureza para sua subsistência.
27- Desenvolvimento capitalista e serviço social: para Marx 1977 o modo de produção asiática aparece como uma categoria de caráter fundamental para que ele possa compreender o processo geral da história humana e em especial da formação do modo de produção capitalista no ocidente europeu. Ele chamava de forma oriental de produção ou forma asiática trazendo tanta evolução sociocultural das formas tribais sedentárias e semi sedentárias como a contraposição em relação ao incoerente desenvolvimento da história Greco romano ocidental.
Após a leitura do texto e dos conteúdos abordados nas aulas Explique os principais pontos sobre o modo de produção asiático:
Resp- os modos de produção asiáticos são: as formações econômicas sociais do oriente e divisão planejada e individual do trabalho. Para Marx a chave para se compreender as formações econômico-sociais do oriente antigo estava na ausência total da propriedade privada da terra. Na Ásia a propriedade da Terra era monopólio do estado onde as comunidades locais ficavam apenas com a posse privada da terra e dos frutos por ela produzidos. Para Marx o modo de produção asiático é fundamental para a sua compreensão do processo geral da história da humanidade em especial para o desenvolvimento do modo de produção capitalista do ocidente europeu
28- A águia no Marxismo vinculada ao estudo das relações sociais de produção é economia política é aí que Marx se dedica a entender o homem no âmbito da produção social da vida. Ele identifica que o trabalhador desprovido de consciência sobre o seu papel de produção passa por um processo de alienação. Com base nos conteúdos estudados Descreva o fenômeno.
Resp- Entendemos que a alienação ocorre através de um processo de exteriorização de algo que só a essência humana pode realizar ao não conhecimento desta atividade enquanto tal. Sendo assim, uma vez estabelecido todo processo de trabalho até o seu final, o produto do processo se transforma em algo estranho ao seu produtor. O produto é independente do ser que o produziu. Este estranhamento que promove a diferença de natureza entre produtor e o produto é considerado a essência do processo de alienação.
29- Iamamoto (2004) afirma que é preciso reforçar que o exercício profissional não ocorre de maneira linear, e existe caminhos a percorrer que dão consistência para a constituição da identidade profissional. Nesse diálogo, a autora se refere às dimensões constitutivas do Serviço Social, dimensão interventiva, dimensão analítica e dimensão ética, que mantêm entre si uma relação de autonomia e interdependência. Com base nos nossos estudos, descreva uma delas.
	R: Interventiva: Abrangendo a intervenção em si, a instrumentalidade, o conhecimento das vertentes teórico-metodológicas, os instrumentos técnico-operativos e os componentes éticos, os do campo das habilidades, os componentes políticos, o conhecimento das condições objetivas de vida do usuário e o reconhecimento da realidade social. Busca-se nessa esfera explicitar o fazer profissional e perceber que é dela que emerge a existência, a materialidade e a concreticidade da profissão.
- Analítica: Nessa dimensão está contida a elaboração de pesquisas, produção do conhecimento e os aspectos analíticos que dão suporte, qualificam e garantem a concretização da ação interventiva. Aqui se insere a produção de artigos científicos, o desenvolvimento da pesquisa, enfim, tudo que dá suporte teórico para a categoria profissional.
- Ética: Nessa dimensão temos os pressupostos preconizados no Código de Ética de 1993 e no projeto ético-político, ressaltando a forma como os assistentes sociais devem se apropriar desse conhecimento. Essa dimensão aponta as balizas ou caminhos pelos quais os assistentes devem caminhar ao longo de sua trajetória profissional.
 
30- Conforme estudamos, a categoria trabalho eleva o homem ao status de Ser Social, e é o fundamento ontológico do Ser Social, pois através dele transforma a natureza e a si próprio, num processo de ideação prévia que permite a construção de sua consciência. Nesse contexto, explique como ocorre o processo de ideação prévia e/ou objetivação.
R: A ideação prévia é um processo que permite a construção de uma consciência acerca do resultado provável de uma ação determinada, ou seja, é a ideia que o homem tem acerca do resultado final do objeto de seu trabalho. É a intencionalidade contida no homem, que forma a sua consciência em relação a sua atuação na transformação da realidade, ou da natureza em bens de consumo necessários para a sua sobrevivência.
31- Conforme discutimos, a visibilidade do fazer profissional está conectada a identificação das atividades realizadas e de efeito produzido por elas. Além disso, as ações do assistente social exercem impactos sociais através do exercício profissional na vida em sociedade. Explique como esse impacto é operado com o fazer profissional. 
R: O assistente social atua através da intervenção, que é uma ação planejada de acordo com o acumulo teórico- metodológico e as habilidades e operativas da categoria profissional, guiado pela dimensão ético-política. Ou seja, apesar das demandas serem apresentadas aos profissionais de maneira aleatória, o exercício profissional deve percorrer o caminho das disposições especificas do exercício profissional.