Educação a Distância e Tecnologia

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:741377)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
45381083
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
8/2
Nota
8,00
Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos distintos de acordo com o tipo de contato que
tiveram com a tecnologia digital. O primeiro grupo de pessoas são aquelas que nasceram antes da revolução destas tecnologias e tiveram
que se adaptar as mesmas posteriormente. O segundo grupo de pessoas são aquelas que já nasceram em um mundo onde estas tecnologias
digitais faziam parte do seu cotidiano. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a denominação atribuída a estes dois grupos
respectivamente:
A Geração Analógica e Geração Digital.
B Imigrantes Digitais e Nativos Digitais.
C Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais.
D Geração Z e Geração X.
A história da educação a distância no mundo inteiro tem seus marcos proporcionados por incentivos particulares e institucionais.
Podemos perceber a evolução ocorrendo nesta modalidade de ensino acompanhando o surgimento de novas tecnologias de comunicação.
Sobre esta evolução histórica da educação a distância no mundo, analise as afirmativas a seguir: I- A primeira legislação para escolas por
correspondência foi criada na Noruega em 1948. II- O início da Educação a Distância pode ser datado na primeira metade do século XVIII, com
um curso com material por correspondência. III- O ensino de línguas estrangeiras por correspondência, como no caso o idioma francês, foi um
marco na história da EAD ainda no século XIX. IV- A União Soviética sempre esteve à frente das inovações educacionais, fato que iniciou
cursos por correspondência ainda no século XVII. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
Apesar de que a Educação a Distância seja associada a tecnologias avançadas, ela não é tão recente como se imagina. Desde suas origens
até o momento presente, a EAD percorreu cinco gerações de evolução. Considerando as características da 2ª geração da EAD, assinale a
alternativa CORRETA:
A E-Learning, suporte tecnológico por Internet e Web, frequência e relevância significativas e relevantes dos momentos comunicacionais.
B Ensino por correspondência, distribuição de conteúdo impresso, momentos comunicacionais quase inexistentes.
C Multimídia, distribuição de conteúdo por CDs e DVDs, frequência e relevância muito reduzidas dos momentos comunicacionais.
D
Tele-ensino, distribuição de conteúdo por emissões radiofônicas e televisivas, momentos comunicacionais pouco frequentes e
relevantes.
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Tamires Lima Barbosa
Administração (1569179)
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QUAL A SUA DÚVIDA?
Carteirinha de Estudante
Conselhos Regionais
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A educação a distância não é uma modalidade de ensino nova no mundo. No Brasil, houve eventos importantes sobre o surgimento da
educação a distância. Qual a data em que houve A Voz da Profecia – Escola Bíblica por correspondência?
A 1947.
B 1943.
C 1961.
D 1941.
O E-Learning proporcionou a disseminação do conhecimento e da informação para todos os alunos, tornando-se assim uma forma de
socializar o saber para a população de forma geral, permitindo aos alunos o acesso às novas tecnologias. Dessa forma, disponibiliza o
conhecimento a qualquer hora e, principalmente, em qualquer lugar. Conforme as vantagens do E-Learning, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Rapidez na atualização dos conteúdos. ( ) Redução de custos, principalmente de logística. 
( ) Disponibilidade dos conteúdos de forma permanente. ( ) Possibilidade de um maior número de alunos ao material disponível.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - V - V.
C F - F - F - F.
D F - V - V - V.
Conforme o Decreto nº 9.057, de 25 de maio de 2017, a educação a distância na educação básica pode ser ofertada em situações
específicas. Segundo o Art. 8º, compete às autoridades dos sistemas de ensino estaduais, municipais e distritais, no âmbito da unidade
federativa, autorizar os cursos e o funcionamento de instituições de educação na modalidade a distância nesses níveis e modalidades.
Sobre essas situações, assinale a alternativa INCORRETA:
A Educação especial.
B Educação de menores aprendizes nas empresas.
C
Ensino fundamental, nos termos do § 4º do art. 32 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e ensino médio, nos termos do § 11 do
art. 36 da Lei nº 9.394, de 1996.
D Educação profissional técnica de nível médio e educação de jovens e adultos.
Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo consigo um marco importante para esta
modalidade de ensino. Este marco ocorreu por meio de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março.
Assim, no século XIX, a educação a distância começou a existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o contexto que
identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a alternativa CORRETA:
A As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet.
B Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso.
C Os professores organizavam as aulas por videoconferência.
D Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados.
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Essa geração foi conteplada com a representação de conteúdos através das múltiplas mídias, na qual o ensino a distância ocorria na forma de
tele-ensino e o suporte tecnológico acontecia com transmissões radiofônicas e televisivas. Qual é essa geração?
A 4ª geração
B 2ª geração.
C 5ª geração
D 3ª geração
Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências necessárias para o bom rendimento e desempenho acadêmico dos
alunos que cursam graduações na Educação a Distância. Os pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as
básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada como a mais básica ou fácil de ser desenvolvida pelos alunos do EAD,
assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da educação a
distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
A Autoavaliação.
B Comunicação.
C Flexibilidade.
D Fluência digital.
Existem muitas definições possíveis para a EAD, mas há um consenso mínimo em torno da ideia de que a EAD é a modalidade de educação
em que as atividades de ensino-aprendizagem são desenvolvidas, em sua maioria, sem que alunos e professores estejam presentes no
mesmo lugar à mesma hora. Referente à modalidade de ensino EAD, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- O foco da educação a distância está em existir ensino-aprendizagem sem que professor e aluno estejam frente a frente em uma sala de
aula.
 PORQUE 
II- Nesse momento, para que isso ocorra, é imprescindível que se utilize tecnologia, possibilitando a troca de informações e permitindo a
interação entre os envolvidos nesse processo.
 Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
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