AVALIAÇÃO inclusao social e diversidade

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AVALIAÇÃO – INCLUSÃO SOCIAL E DIVERSIDADE
· Marque a alternativa que complete a afirmativa abaixo:
 
“Em termos teóricos e ideológicos, a ideia da inclusão escolar é, sem dúvida alguma, ________________”.
Resposta Marcada :
Revolucionária.
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· Enumere CORRETAMENTE de acordo com os estudos ministrados.
(1) Direitos Civis.
(2)Direitos Políticos.
(3)Direitos Econômicos.
(4) Direitos sociais.
 
(__) Direito à liberdade e segurança pessoal; à igualdade perante lei; à livre crença religiosa; à propriedade individual ou em sociedade; e o direito de opinião (Art. 3° ao 19).
(__) Direito ao trabalho; à proteção contra o desemprego; à remuneração que assegure uma vida digna, à organização sindical; e direito à jornada de trabalho limitada (Arts. 23 e 24).
(__) Liberdade de associação para fins políticos; direito de participar do governo; direito de votar e ser votado (Arts. 20 e 21).
(__) Direito à alimentação; à moradia; à saúde; à previdência e assistência; à educação; à cultura; e direito à participação nos  frutos  do  progresso científico (Art.25 ao 28).
 
Assinale:
 
 
Resposta Marcada :
1, 3, 2, 4.
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· Marque a alternativa CORRETA que complete a afirmativa abaixo:
 
“A aprovação da Declaração Universal dos Direitos Humanos e o fortalecimento dos movimentos de luta em defesa dos direitos civis, influenciados pelas grandes transformações sociais ocorridas ao longo da segunda metade do Século ________, estão na gênese das recentes disposições de igualdade de oportunidades educativas para crianças com necessidades educacionais especiais”.
 
Resposta Marcada :
XX.
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· _____. São vedadas todas as formas de discriminação contra a pessoa com deficiência, inclusive por meio de cobrança de valores diferenciados por planos e seguros privados de saúde, em razão de sua condição.
Resposta Marcada :
23.
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· Marque a alternativa CORRETA que complete a afirmativa abaixo:
 
“Foi a partir da década de ______ que a integração social, como movimento, teve seu maior impulso com o fortalecimento da luta pelos direitos das pessoas portadoras de deficiência. No Brasil, essa influência é vista, claramente, na redação dos textos oficiais que normatizaram o atendimento educacional especial”.
 
Resposta Marcada :
80.
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· Assinale V para Verdadeiro e F para Falso em relação à Educação inclusiva:
1. O fenômeno da Inclusão Escolar surgiu contextualizado nos eventos e transformações sociais que vêm ocorrendo ao longo da história da Educação Especial, caracterizando uma quinta fase na evolução do atendimento educacional que a sociedade, de forma geral, tem oferecido às pessoas com necessidades especiais.
2. Já havia, na segunda metade dos anos 70, em alguns países da Europa e nos EUA, um consenso entre os estudiosos e pesquisadores referente à necessidade de mudanças na forma como o processo de integração/mainstreaming vinha ocorrendo.
3. A Inclusão Escolar despontava como outra opção de inserção escolar e vinha questionar as políticas e a organização da educação especial, assim como o conceito de integração (mainstreaming).
4. Em sua retrospectiva histórica, Semeghini (19 98) comenta que, desde a década de 50, a escola inclusiva está atuante em vários países da Europa com o desenvolvimento de projetos e programas de inclusão, a pontando a década de 70 como sendo o marco do surgimento do processo de Inclusão Escolar nos EUA.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
V, F, V, V.
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· Segundo esse autor citado em (2004), considerar a formação dos professores é um caminho importante para a construção de uma escola aberta à diversidade educacional e inclusiva.
 
Resposta Marcada :
Mendes.
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· ______. Os casos de suspeita ou de confirmação de violência praticada contra a pessoa com deficiência serão objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à autoridade policial e ao Ministério Público, além dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
 
 
Resposta Marcada :
26.
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· Analise a afirmativa abaixo e responda CORRETAMENTE por qual autor e ano foi citado.
“O pressuposto básico do princípio da normalização era que toda pessoa portadora de deficiência, especialmente, as deficientes mentais, tinham o direito de experiência um estilo, ou padrão de vida, que fosse comum ou normal à sua própria cultura, ou seja, a todos os membros de uma sociedade deveriam ser oferecidas oportunidades iguais de participar em atividades comuns àquelas partilhadas por seu grupo de pares”.
Resposta Marcada :
Mendes, 1994.
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· As considerações de ___________________________ demonstram que muitos são os professores que não se sentem preparados para o desempenho eficiente da educação inclusiva em sala de aula.
Resposta Marcada :
Briant e Oliver (2012).
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