prova ace

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Iniciado em quinta, 25 abr 2024, 19:31
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 25 abr 2024, 19:42
Tempo
empregado
10 minutos 55 segundos
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Questão 1
Completo
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O conceito de deficiência na Constituição Federal de 1988 é baseado principalmente em uma abordagem abrangente e
inclusiva. A Constituição adota uma perspectiva ampla, considerando as diversas dimensões da deficiência, que vão além das
limitações físicas. O conceito de deficiência na Constituição Federal de 1988 é baseado principalmente em:
a. Limitações físicas e sensoriais.
b. Transtornos psicossociais.
c. Dificuldades de comunicação e interação social.
d. Capacidade cognitiva e emocional.
e. Ausência de habilidades adaptativas.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / TECNOLÓGICO EM GESTÃO PÚBLICA-2224- ACE - INCLUSÃO / ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 2,0 PONTOS
/ CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL12/05/2024
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Questão 2
Completo
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Questão 3
Completo
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A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam suas práticas e objetivos. Esses princípios
visam assegurar que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas diferenças ou
necessidades. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a. Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
b. Padronização do ensino para todos os alunos.
c. Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
d. Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
e. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
Sua resposta está correta.
É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é
responsabilidade apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão
requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações
não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com
deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade.
b. Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar
espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis.
c. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.
d. Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência.
e. Excluir a participação da família no processo de inclusão.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a temática de  Inclusão e representatividade das pessoas com
deficiência, que aborda de forma abrangente o cenário da deficiência no contexto mundial, levando em consideração dados
demográficos e estatísticos, qual é a estimativa percentual apresentada pelos autores em relação à população mundial?
a. 10%.
b. 15%.
c. 5%.
d. 25%.
e. 20%.
Sua resposta está correta.
De acordo com o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, que trata dos direitos das crianças e adolescentes, em especial os
portadores de deficiência, qual é o dever do Estado no que diz respeito à promoção de medidas de inclusão e proteção?
a. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
b. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
c. Garantir a educação inclusiva e de qualidade para crianças e adolescentes portadores de deficiência.
d. Garantir o direito à vida e à saúde.
e. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a transformação de toda a estrutura
educacional, visando garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham acesso,
participação e aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar (2003)?
a. A ênfase na homogeneidade dos alunos.
b. A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
c. A exclusão de alunos com características diferentes.
d. A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
e. A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.
Sua resposta está correta.
O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece direitos e medidas de proteção que abrangem diversos aspectos da vida das
pessoas com deficiência. O estatuto reconhece a diversidade e a singularidade das pessoas com deficiência, buscando garantir
seus direitos fundamentais e o respeito à sua dignidade. O Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015, tem como
objetivo principal:
a. Instituir a psiquiatria como campo de tratamento da deficiência.
b. Padronizar a definição de deficiência no território brasileiro.
c. Estabelecer as categorias de deficiência.
d. Identificar as pessoas com deficiência como cidadãs.
e. Fornecer condições para a inclusão social e cidadania das pessoas com deficiência.
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
O artigo 227 da Constituição Federal de 1988 trata dos direitos da criança e do adolescente, estabelecendo que é dever da
família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária. Segundo o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, qual é o dever do Estado em relação às crianças e
adolescentes portadores de deficiência?
a. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
b. Promover a inclusão escolar e garantir o acesso à educação inclusiva.
c. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
d. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
e. Garantir o direito à vida e à saúde.
Sua resposta está correta.
Somente no século XIX, depois de muita incivilidade no tratamento de indivíduos caracterizados como deficientes, pois estes
eram retirados do convívio social e levados a depósitos em navios, Philippe Pinel sugeriu em sua teoria uma conceitualização da
loucura, como uma doença mental que em seguida seria chamada de deficiência mental. Qual foi o papel de Philippe Pinel no
tratamento de pessoas com deficiências intelectuais?
a. Ele defendeu a ideia de retirar os indivíduos com deficiências do convívio social e levá-los a depósitos em navios.
b. Ele promoveu um desencarceramento e proporcionou espaços clínicos para o tratamento adequado das pessoas com
deficiências intelectuais.
c. Ele fundou os manicômios, proporcionando um tratamento adequado para as deficiências intelectuais.
d. Ele propôs uma conceitualização da loucura como uma doença mental, denominada posteriormente como deficiência
mental.
e. Ele contribuiu para a incivilidade no tratamento das pessoas com deficiências intelectuais.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Nos últimos anos, a inclusão escolar tem sido uma temática cada vez mais discutida e valorizada. A inclusão visa garantir que
todos os alunos, independentemente de suas características individuais, tenham acesso a uma educação de qualidade,
participem plenamente das atividades escolarese tenham oportunidades de aprendizado. Nesse contexto, o papel da família é
de extrema importância. Qual é o papel da família na inclusão escolar?
a. A família não tem qualquer influência na inclusão escolar.
b. A família não possui papel relevante na inclusão escolar.
c. A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar.
d. A família é co-responsável pela inclusão escolar e deve colaborar com a escola no processo.
e. A família deve exigir a exclusão dos alunos com deficiência do ambiente escolar.
Sua resposta está correta.
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