Colaborar - Aap1 - Projeto de Software - A

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05/04/2022 15:20 Colaborar - Aap1 - Projeto de Software - A
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Período: 04/04/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 713023198
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
No trabalho em equipe, encontrar inúmeros perfis de profissionais distintos é uma certeza, entre estes,
aquele que saberá falar melhor, ou ao menos, expressar bem a sua opinião, profissional oposto, mais
calado e cheio de conhecimento com ideias fundamentadas; profissionais que iniciaram na carreira de
desenvolvimento bem novos com experiência técnica, e outros que estão iniciando agora. Profissional que
cumpre horário à risca, outro que apesar de não cumprir horário faz as entregas dentro do prazo e também
o que sempre fará minuciosamente o que foi pedido, entre inúmeras outras combinações de características
e perfil.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as características para o gerente de projeto.
Alternativas:
Perfeccionista, trabalha em equipe, pouca comunicação e experiente;
Cumpri prazo, perfeccionista, comunicador e postergador;
Cumpri prazo, tímido, decentralizador e pontualidade no horário;
Comunicador, focado, trabalha bem em equipe e não é postergador;  Alternativa assinalada
Domínio sobre o assunto, postergador, experiência técnica, baixa pontualidade.
A comunicação é um dos gerenciamentos mais relevantes a serem definidos no início do projeto, mas
especificamente no grupo de processo de planejamento. Pois será por meio desta definição que todos
deverão manter a distribuição da informação de forma clara e objetiva, principalmente o gerente de
projeto.
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
De acordo com as informações apresentadas no quadro a seguir, faça a associação dos métodos de
comunicação na coluna A com as suas respectivas descrições na Coluna B e as TICS na Coluna C referente
ao método de comunicação.
Coluna A Coluna B Coluna C
Métodos de
comunicação
Descrição TICs
I.Comunicação
Interativa
a.        Útil para informar muitas pessoas, com grandes
volumes de informação. De forma geral as pessoas
acessam o conteúdo remotamente, escolhendo quando
querem obter as informações, especificando um tempo
para isso acontecer.
1.     e-mails, cartas, correio
de voz, relatórios,
mensagens por meio do
celular etc.
II.Comunicação
ativa (push)
b.        Troca de informações entre dois ou mais
stakeholder. Esta é a maneira que se entende ser a mais
eficiente para garantir um entendimento comum a todos
os envolvidos
2.        Intranets, e-learning e
portais de conhecimento
corporativo etc.
III.Comunicação
passiva (pull)
c.        Devem ser direcionadas para os interessados
específicos, que foram designados a obter as
informações ou que necessitam destas. De forma geral
não se tem garantias de que a informação foi recebida ou
mesmo compreendidas, só havendo a garantia da
distribuição
3.        Reuniões presenciais
ou a distância por meio de
vídeo conferência, telefone
ou Internet.
 
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entra as colunas.
Alternativas:
I – b – 2; II – c – 1; III – a – 3.
I – b – 3; II – c – 1; III – a – 2.  Alternativa assinalada
I – c – 3; II – a – 1; III – b – 2.
I – a – 2; II – c – 3; III – b – 1.
I – b – 1; II – a – 2; III – c – 3.
Considerando um projeto em andamento, onde este se encontra em atraso, em relação ao
planejamento efetuado no grupo de processo de planejamento, ocorreu uma mudança mediante a falta de
informações iniciais, o que desta forma, necessita de uma ação conjunta para o ajuste desta mudança.
Verifique que o foco do problema se encontra relacionado a uma mudança inesperada.
Tomando como referência as inúmeras mutações da Lei de Murphy, em relação ao disposto sobre
mudança, julgue as afirmativas a seguir em (V) VERDADEIRAS ou (F) FALSAS.
(    ) Acreditar que se os requisitos sofreram alterações, as alterações serão realizadas de forma rápida e
simples.
(   ) Acreditar que os profissionais de TI não são criativos e apenas lógicos.
(    ) Se houver atraso no cronograma basta contratar mais desenvolvedores que os problemas estarão
resolvidos.
(   ) Achar que um engenheiro ou profissional de TI não deve ser capaz de ter a habilidade de se comunicar
ou de ser um líder.
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
4)
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
V – F – V – F.
F – V – V – F.
V – V – F – V.
V – F – V – F  Alternativa assinalada
F – F – V – F
Pensando em um cenário altamente competitivo na área de TI, em especial nos projetos de
desenvolvimento de sistemas, é notório as transformações nas estruturas organizacionais. Os empresários
observam que suas organizações necessitam de dinamismo para a sua reestruturação rápida, em resposta
às necessidades do mercado. (KERZNER, 2002). Ao escolher a criação de um sistema novo, em busca de
oferecer melhorias ou um novo produto/serviço, é com certeza o início de um projeto, para tanto é
necessário que se cumpra algumas etapas que são comuns a todos os projetos, conhecida como ciclo de
vida.
Para a gestão de um projeto de forma geral sempre se considera 5 grupos de processos
 
Coluna A Coluna B
         I.        De Iniciação
1.  o objetivo é verificar e mensurar se o trabalho que está
sendo realizado está condizente com o que foi planejado.
        II.        De planejamento
2.  ter inúmeros questionamentos, o que significa buscar mais
informações, amadurecendo o escopo do projeto delimitando
as ações em busca do objetivo a ser alcançado pelo projeto.
       III.        De execução
3.  neste processo deixar documentado os acertos e erros é
extremamente relevante, este documento é chamado de lições
aprendidas.
      IV.        De controle
4.  onde iremos demandar o maior tempo, orçamento, esforço
e recursos, é nesta etapa que todo o planejamento deverá ser
colocado em prática, assim iniciando a criação do produto ou
serviço especificado.
        V.        De Encerramento
5.  momento de deixar bem claro o escopo do produto, sendo
necessário definir as atividades a serem concluídas, a fim de
alcançar o produto ou serviço desejado.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as coluna A e B.
Alternativas:
I - 3; II - 2; III – 4; IV – e; V – 1;
I - 5; II - 1; III – 2; IV – 4; V – 3;
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c)
d)
e)
I - 2; II - 3; III – 4; IV – 5; V – 1;
I - 1; II - 5; III – 3; IV – 2; V – 4;
I - 5; II - 2; III – 4; IV – 1; V – 3;  Alternativa assinalada