ESTUDOS DISCIPLINARES V - EXAME I 2022 UNIP

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05/04/2022 16:48 Revisar envio do teste: EXAME I – ESTUDOS DISCIPLINARES ...
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Curso ESTUDOS DISCIPLINARES V
Teste EXAME I
Iniciado 21/03/22 16:11
Enviado 22/03/22 14:59
Status Completada
Resultado da tentativa 7 em 10 pontos  
Tempo decorrido 22 horas, 48 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Educação: valorização do professor. Leia a charge e a reportagem a seguir: 
                          
                                              Fonte: acervo pessoal. 
                                                         Pesquisa põe Brasil em topo de ranking de violência contra
professores 
“Uma pesquisa global feita com mais de 100 mil professores e diretores de escola do
segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio (alunos de 11 a 16 anos) põe o
Brasil no topo de um ranking de violência em escolas. 
Na enquete da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE),
12,5% dos professores ouvidos no Brasil disseram ser vítimas de agressões verbais ou de
intimidação de alunos pelo menos uma vez por semana. Trata-se do índice mais alto entre
os 34 países pesquisados - a média entre eles é de 3,4%. Depois do Brasil, vem a Estônia,
com 11%, e a Austrália, com 9,7%. Na Coreia do Sul, na Malásia e na Romênia, o índice é
zero. 
O tema da violência em sala de aula foi destacado por internautas ouvidos pela BBC Brasil
como um assunto que deveria receber mais atenção por parte dos candidatos presidenciais
e vem gerando acirrados debates em posts que publicamos nos últimos dias nas nossas
páginas em redes sociais. 
‘A escola hoje está mais aberta à sociedade. Os alunos levam para a aula seus problemas
cotidianos’, disse à BBC Brasil Dirk Van Damme, chefe da divisão de inovação e medição de
progressos em educação da OCDE. 
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
O estudo internacional sobre professores, ensino e aprendizagem (TALIS, na sigla em inglês)
também revelou que apenas um em cada dez professores no Brasil acredita que a pro�ssão
é valorizada pela sociedade; a média global é de 31%. 
O Brasil está entre os dez últimos da lista nesse quesito, que mede a percepção que o
professor tem da valorização de sua pro�ssão. O lanterna é a Eslováquia, com 3,9%. Em
seguida, estão a França e a Suécia, onde só 4,9% dos professores acham que são
devidamente apreciados pela sociedade. Já na Malásia, quase 84% (83,8%) dos professores
acham que a pro�ssão é valorizada. Na sequência, vêm Cingapura, com 67,6%, e a Coreia
do Sul, com 66,5%. 
A pesquisa ainda indica que, apesar dos problemas, a maioria dos professores no mundo se
diz satisfeita com o trabalho, mas ‘não se sentem apoiados e reconhecidos pela instituição
escolar e se veem desconsiderados pela sociedade em geral’, diz a OCDE.” 
Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/08/140822_salasocial_eleicoes_ocde_
valorizacao_professores_brasil_daniela_rw. Acesso em: 03 ago. 2015. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge critica a falta de respeito dos alunos, que, em geral, não foram educados para
bater à porta. 
II. Se a charge for lida no contexto apresentado pela reportagem, entende-se a ambiguidade
presente na expressão “entre sem bater”. 
III. Com base nos dados, em países asiáticos, o trabalho docente é mais valorizado do que
no Brasil. 
IV. De acordo com os dados, o número de professores agredidos no Brasil é cerca de 2,8%
maior do que o número de professores agredidos na Austrália. 
É correto o que se a�rma somente em:
III e IV.
Pergunta 2
(Enade 2018) Leia o texto e analise a ilustração a seguir: 
“As questões relacionadas a organismos geneticamente modi�cados deixaram, há muito
tempo, de ser discutidas no âmbito acadêmico-cientí�co. Também na arte, a transgenia
ganhou lugar, ocupando o imaginário e a criatividade de artistas. Nesse campo, o brasileiro
Eduardo Kac transita pela zona fronteiriça entre arte, ciência e tecnologia. 
Os trabalhos de Eduardo Kac têm sido exibidos em exposições internacionais. Em seu
currículo, constam obras de arte transgênicas, como GFP Bunny, uma coelha geneticamente
modi�cada cujo pelo emite �uorescência verde ao ser iluminado por luz ultravioleta. Ela foi
batizada com esse nome em razão da proteína verde �uorescente (green �uorescente
protein) obtida de uma água-viva do Pací�co e injetada em óvulos de coelhos albinos,
procedimento efetivamente realizado em um centro de pesquisa na França.” 
Fonte: www.g1.globo.com/Noticias/PopArte/. Acesso em: 18 ago. 2018. 
  
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
 
FONTAINE, C. Fotogra�a. Título: Alba, the �uorescent bunny, 2000. 
Fonte: www.ekac.org/gfpbunny.html#gfpbunnyanchor. Acesso em: 18 ago. 2018. 
  
A partir das informações apresentadas, avalie as a�rmativas: 
I. A obra GFP Bunny, de Eduardo Kac, contribui para a ampliação dos horizontes artísticos
por meio do uso da engenharia genética como técnica de criação artística. 
II. A obra GFP Bunny suscita várias questões, entre as quais se inclui a de caráter ético, como,
por exemplo, a dos limites da pesquisa cientí�ca e do uso de aplicações tecnológicas. 
III. As obras de arte biotecnológicas promovem a circulação de conceitos do campo da arte
e de técnicas laboratoriais, mas, ao mesmo tempo, banalizam a singularidade da produção
do artista. 
É correto o que se a�rma em:
I e II.
Pergunta 3
Educação: ensino e política. Leia a charge a seguir: 
  
                     
 
                       Fonte: http://www.tiagoluchini.eu/2007/12/19/desigualdade-ii/. Acesso em: 22
jun. 2015. 
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge aponta os alunos que não estudam e depredam a escola como os responsáveis
pela má qualidade do ensino brasileiro. 
II. O pronome “eles” se refere aos políticos e o pronome “tu” se refere aos alunos
displicentes. 
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Resposta Selecionada: e. 
III. A charge estabelece uma relação entre a má qualidade da educação brasileira e a
escolha de políticos. 
IV. Os elementos visuais da charge remetem ao universo da escola e a estrutura do texto
simula uma aula de estudo dos verbos. 
É correto o que se a�rma apenas em:
III e IV.
Pergunta 4
Leia o texto a seguir, publicado em 7 de maio de 2020 no site G1. 
                                                 Nova obra de Banksymostra enfermeira como heroína 
                          Pintura do artista de rua apareceu no Hospital da Universidade de
Southampton, no sul da Inglaterra. 
                                                    
                          Obra de Banksy mostra um menino que tem nas mãos uma heroína: uma
enfermeira. 
                                                                                 Fonte: acervo pessoal. 
“Uma nova obra de Banksy mostra a gratidão britânica pelos pro�ssionais do Serviço
Nacional de Saúde (NHS) durante a crise do coronavírus. O desenho ilustra um menino que
escolheu o boneco de uma enfermeira como super-heroína, e não o boneco do Batman ou
do Homem-Aranha. 
A pintura do artista de rua apareceu no Hospital da Universidade de Southampton, no sul
da Inglaterra, na quarta-feira (6). Uma imagem da obra também foi publicada na página de
Instagram de Banksy, com a legenda ‘Quem Vira o Jogo’. 
A executiva-chefe do hospital, Paula Head, disse: ‘tenho muito orgulho de revelar esta obra
de arte incrível, criada por Banksy, como um agradecimento a todos que trabalham com e
para o NHS e o nosso hospital’. 
‘Um pano de fundo inspirador para parar e re�etir nesta época sem igual’, acrescentou ela
no Twitter.” 
Fonte:https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/05/07/nova-obra-de-banksy-mo
stra-enfermeira-como-super-heroina.ghtml. Acesso em: 08 mai. 2020. 
Com base na leitura, avalie as a�rmativas: 
I. Ao representar a enfermeira como super-heroína, a obra de Banksy revela seu objetivo:
criticar a indústria de cultura de massa que produz ídolos para as crianças. 
II.  A ilustração tem por objetivo discutir a questão de gênero, uma vez que atribui a uma
1 em 1 pontos
https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/05/07/nova-obra-de-banksy-mostra-enfermeira-como-super-heroina.ghtml
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Resposta Selecionada: e. 
mulher os poderes, e os homens são colocados no lixo. 
III. A legenda “Quem Vira o Jogo”, inserida por Banksy, contrapõe-se à imagem, uma vez que
a ação dos pro�ssionais de saúde não foi su�ciente para evitar mortes por coronavírus no
mundo. 
IV. O artista expressou, em linguagem não verbal, a admiração e a gratidão pelo trabalho
dos pro�ssionais de saúde, mostrando que o heroísmo não pressupõe poderes
sobrenaturais. 
É correto o que se a�rma somente em:
IV.
Pergunta 5
Segundo relatório do Instituto Superior Sanitário de Roma, até 28 de abril de 2020, havia
25.215 óbitos na Itália em decorrência do coronavírus (Covid-19). De acordo com os dados
presentes nesse documento, foram construídos os grá�cos I e II a seguir. 
                  
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
e.
 
Com base nos grá�cos, assinale a alternativa correta:
O grá�co I mostra os percentuais de óbitos por coronavírus (Covid-19) na
Itália, até 28 de abril, segundo faixas etárias, e o grá�co II mostra os
percentuais de letalidade em cada faixa etária.
Pergunta 6
Economia: globalização e desigualdades. Leia a charge e o texto a seguir: 
  
                      
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Resposta Selecionada: e. 
 
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/-9J813AqbckY/T-_r9B5hvaI/AAAAAAAABWs/elOPjU96_a0/s
1600/rio-mais-vinte-110612-walter-humor-politico.gif. Acesso em: 11 ago. 2015. 
                                                Por uma outra globalização 
                                                             Milton Santos 
“Vivemos num mundo confuso e confusamente percebido. Haveria nisto um paradoxo
pedindo uma explicação? De um lado, é abusivamente mencionado o extraordinário
progresso das ciências e das técnicas, das quais um dos frutos são os novos materiais
arti�ciais que autorizam a precisão e a intencionalidade. De outro lado, há, também,
referência obrigatória à aceleração contemporânea e todas as vertigens que cria, a começar
pela própria velocidade. Todos esses, porém, são dados de um mundo físico fabricado pelo
homem, cuja utilização, aliás, permite que o mundo se torne esse mundo confuso e
confusamente percebido. Explicações mecanicistas são, todavia, insu�cientes. É a maneira
como, sobre essa base material, se produz a história humana que é a verdadeira
responsável pela criação da torre de babel em que vive a nossa era globalizada. Quando
tudo permite imaginar que se tornou possível a criação de um mundo veraz, o que é
imposto aos espíritos é um mundo de fabulações, que se aproveita do alargamento de
todos os contextos (...) para consagrar um discurso único. Seus fundamentos são a
informação e o seu império, que encontram alicerce na produção de imagens e do
imaginário, e se põem ao serviço do império do dinheiro, fundado este na economização e
na monetarização da vida social e da vida pessoal. De fato, se desejamos escapar à crença
de que esse mundo assim apresentado é verdadeiro, e não queremos admitir a
permanência de sua percepção enganosa, devemos considerar a existência de pelo menos
três mundos num só. O primeiro seria o mundo tal como nos fazem vê-lo: a globalização
como fábula; o segundo seria o mundo tal como ele é: a globalização como perversidade; e
o terceiro seria o mundo como ele pode ser: uma outra globalização.” 
Fonte: SANTOS, M. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência
universal. Rio de Janeiro/São Paulo: Record, 2000. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge e o texto indicam a impossibilidade de um mundo fora do alcance do capital
internacional, já que a base material por meio da qual se produz a história humana impede
críticas ao discurso hegemônico da globalização. 
II. A charge revela a globalização como fábula, uma vez que o �uxo de mercadorias e de
capital não altera a vida das comunidades rurais e a realidade é ignorada pelos seus
habitantes. 
III. A charge enaltece o progresso que a globalização promove, o que descaracteriza seu
caráter perverso, descrito no texto de Milton Santos. 
IV. O foco do texto é apregoar os benefícios da globalização, que permite produção em alta
velocidade e circulação contínua das informações, com extraordinário progresso das
ciências e das técnicas. 
Com base na leitura, assinale a alternativa certa:
Nenhuma a�rmativa é correta.
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Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Produção agrícola: maiores plantações de transgênicos no mundo. 
(Enade 2018). Leia o infográ�co a seguir: 
    
Fonte:https://cib.org.br/wp-content/uploads/2018/06/2018.06.26.Top5_Portugues.pdf. Acesso
em: 18 jul. 2018. 
Considerando o infográ�co apresentado, avalie as a�rmativas: 
I. A distribuição da área plantada com transgênicos no mundo re�ete o nível de
desenvolvimento econômico dos países. 
II. Os Estados Unidos da América têm a maior área plantada de algodão transgênico no
mundo. 
III. O hemisfério norte concentra a maior área de produção transgênica. 
IV. A área de produção de soja transgênica é maior no Brasil do que na Argentina. 
É correto apenas o que se a�rma em:
III e IV.
Pergunta 8
Movimentos migratórios: xenofobia. Leia a charge e o texto sobre o processo de migração
de africanos para o continente europeu. 
                                    
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
https://cib.org.br/wp-content/uploads/2018/06/2018.06.26.Top5_Portugues.pdf05/04/2022 16:48 Revisar envio do teste: EXAME I – ESTUDOS DISCIPLINARES ...
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                                                    Fonte: www.operamundi.uol.com.br. Acesso em: 10 set. 2015. 
  
“A relação dos europeus com os náufragos nas suas costas expressa, da forma mais radical,
a concepção predominante no Velho Continente, conforme o antigo adágio: civilização ou
barbárie. A preocupação dos governos europeus é apenas a proteção do seu território, para
que episódios dramáticos, como os que vêm acontecendo há tempos e se agudizando nas
últimas semanas, deixem de ocorrer ou diminuam. Não há nenhuma posição em relação às
causas da imigração. 
É de tal forma escandalosa a postura europeia, que nenhum governo ou instância africana
participa das reuniões que buscam soluções para os problemas. As únicas referências a
governos africanos são ao Marrocos e à Tunísia, buscando apoiar ações que permitam
di�cultar a saída de embarcações – já que a Líbia, que antes funcionava como contenção
para essa saída, agora nem sequer um Estado tem. 
O que signi�ca que os governos europeus nem cogitam atacar a raiz dos problemas, os que
geram a imigração maciça para a Europa desde a África. As condições econômicas e sociais
dos países africanos estão inquestionavelmente na origem do problema. E essas condições,
por sua vez, têm raízes históricas diretamente vinculadas à Europa. 
A África foi não somente explorada profunda e extensamente nos seus recursos naturais
pelas potências colonizadoras europeias, como foi vítima do mais brutal dos crimes – a
escravidão. Milhões e milhões de africanos foram arrancados do seu mundo para serem
transferidos para um continente alheio, para trabalhar como raça inferior, produzindo
riquezas para a elite branca europeia. 
A África foi colonizada até poucas décadas atrás e, mesmo com a independência, não
mudou sua situação econômica e social, porque seguiu sendo explorada nos seus recursos
naturais. 
A imigração de africanos para um dos continentes mais ricos do mundo – em grande
medida por ter sido colonizador e escravizador – é um fenômeno que ocorre já há algumas
décadas. Porém, pelo menos uma parte desses trabalhadores imigrantes eram absorvidos,
porque eram funcionais a um mercado de trabalho que necessita de mão de obra de pouca
quali�cação, para funções secundárias. 
Quando veio a crise econômica, que atinge frontalmente a Europa, em 2008 e ainda sem
prazo para acabar, a África foi prejudicada de várias maneiras. 
Por um lado, a retração europeia foi exportada para os países africanos pela diminuição da
demanda dos seus produtos e pela retração nos investimentos. E, por outro, especialmente
em alguns deles, pela diminuição brusca do turismo, que em alguns países é um fator
essencial para o emprego e a economia no seu conjunto. 
Nesses anos, as tentativas desesperadas dos africanos de chegar à Europa se
intensi�caram, enquanto o desemprego e a expulsão de trabalhadores imigrantes nos
países europeus aumentaram a crise. 
Como resultado dessa combinação de fatores, a quantidade de tentativas de chegada à
Europa e o número de pessoas envolvidas nelas aumentaram exponencialmente.” 
Fonte: www.redebrasilatual.com.br. Acesso em: 10 set. 2015. 
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Resposta Selecionada: d. 
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as a�rmativas: 
I. A charge e o texto propõem ações que solucionam as causas da imigração de africanos
para o continente europeu. 
II. A crise econômica na Europa tem impulsionado movimentos xenófobos, que se opõem à
entrada de imigrantes em países desse continente. 
III. O esgotamento dos recursos naturais dos países africanos é a principal causa do
movimento migratório dos africanos em direção aos continentes americano e europeu. 
Assinale a alternativa certa:
Apenas a a�rmativa II é correta.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Sociedade contemporânea: racionalidade técnica e problemas sociais. Leia o texto de
Antonio Candido e analise as a�rmativas a seguir. 
“Em comparação a eras passadas, chegamos a um máximo de racionalidade técnica e de
domínio sobre a natureza. Isso permite imaginar a possibilidade de resolver grande número
de problemas materiais do homem, quem sabe inclusive o da alimentação. No entanto, a
irracionalidade do comportamento é também máxima, servida frequentemente pelos
mesmos meios que deveriam realizar os desígnios da racionalidade. Assim, com a energia
atômica podemos ao mesmo tempo gerar força criadora e destruir a vida pela guerra; com
o incrível progresso industrial aumentamos o conforto até alcançar níveis nunca sonhados,
mas excluímos dele as grandes massas que condenamos à miséria.” 
Fonte: CANDIDO, Antonio. Direito à Literatura. In: Vários Escritos. 
  
I. O autor considera irracionais as tecnologias modernas. 
II. O autor destaca as contradições materiais do nosso tempo, a�rmando que a
racionalidade técnica não implica o �m das desigualdades sociais. 
III. O autor a�rma que a racionalidade técnica, com o domínio sobre a natureza, é su�ciente
para resolver os problemas da humanidade. 
IV. O autor enaltece a evolução tecnológica, uma vez que ela melhora as condições de vida
da população, possibilitando confortos nunca antes imaginados. 
  
É correto o que se a�rma somente em:
II e IV.
Pergunta 10
Sociedade brasileira: invisibilidade social. Leia a charge e a reportagem a seguir: 
                         
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              Fonte: http://netodestrovocanhota.blogspot.com.br/2014/09/invisiveis.html. Acesso
em: 05 ago. 2015. 
  
                                                        A dignidade morreu no horário de pico 
                                                                            María Martín 
“Vendedor de doces e balas nos superlotados trens do Rio de Janeiro, Adílio dos Santos,
como o resto dos colegas de pro�ssão, cruzava os trilhos para evitar que os �scais
apreendessem sua mercadoria. Até que um maquinista o atropelou na tarde desta terça-
feira. Ele caiu entre os trilhos e, minutos depois, outro trem passou por cima de seu corpo
por ordem da empresa que gerencia o serviço. O corpo de Adílio estava interrompendo o
tráfego, a estação de Madureira estava lotada e 6.000 passageiros precisavam que o trecho
fosse liberado para chegar às suas casas. Adílio dos Santos teve o azar de morrer no horário
de pico. 
A morte e o tratamento dados ao corpo desse vendedor ambulante e ex-presidiário de 33
anos seria invisível não fossem os passageiros gravarem a cena com seus celulares. A
SuperVia, companhia responsável pelos trens urbanos da região metropolitana do Rio,
reconheceu que o centro de controle da empresa ordenou que o trem continuasse, em um
‘procedimento de exceção, sob absoluto controle’, devido ao tráfego intenso de trens com
milhares de passageiros. A companhia a�rma que Adílio já estava morto, mas a perícia
ainda não havia chegado para atestá-lo. 
Horas depois, Eunice Feliciano, mãe de Adílio, assistia estarrecida à cena na televisão sem
saber que aquele corpo pixelado na tela, que sumia embaixo de um trem sob o comando
de funcionários da estação, era do seu �lho. ‘É uma coisa terrível, uma desumanidade,
�zeram sinal para o trem vir, mas o que é isso?’, desabafou Eunice, aos repórteres. ‘A gente
já estava horrorizada com a situação e depois anunciam que era meu �lho. Tem como?’,
questiona, antes de lágrimas cortarem sua fala. 
A empresa considerou que o trem tinha altura su�cientepara ultrapassar o corpo sem
atingi-lo e que a paralisação da linha criaria transtornos para toda a movimentação do
horário, quando cerca de 200.000 pessoas viajam em todo o sistema ferroviário.
‘Passageiros retidos em trens parados tendem a descer irregularmente na linha,
aumentando riscos de incidentes, como já ocorreu outras vezes’, justi�cou a SuperVia. O
trem que passou por cima do corpo de Adílio liberou o espaço para desviar outras duas
composições que aguardavam lotadas no mesmo trilho. Três trens dando marcha a ré era
uma ‘manobra complicada’, diz a empresa. 
Apesar dos potenciais problemas que o corpo de Adílio poderia ter causado no sistema, os
bombeiros o encontraram por coincidência. A empresa assegura que os acionou logo
depois do acidente, mas o Corpo de Bombeiros nega. Eles foram chamados mais de duas
horas após o atropelamento por uma ocorrência de trauma, não relacionada com a morte
de Adílio, na mesma estação. ‘Durante o atendimento, a equipe foi informada pelos
funcionários da SuperVia que havia um corpo na linha férrea, próximo ao local de
atendimento à vítima de trauma. Um policial militar já estava no local aguardando perícia’,
a�rma a assessoria do Corpo de Bombeiros. A equipe, então, constatou o óbito e continuou
o atendimento do caso para o qual foi chamada até que os bombeiros foram acionados de
05/04/2022 16:48 Revisar envio do teste: EXAME I – ESTUDOS DISCIPLINARES ...
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Terça-feira, 5 de Abril de 2022 16h48min34s GMT-03:00
Resposta Selecionada: e. 
novo, agora para retirar o cadáver. O corpo de Adílio deixou a linha do trem por volta das
20h, três horas depois do atropelamento. 
O Governo do Rio pediu punição para os culpados. O secretário estadual de Transportes,
Carlos Osório, disse que os responsáveis devem ser identi�cados. ‘O que aconteceu em
Madureira é um absurdo, uma situação que não pode acontecer em hipótese nenhuma. Foi
um desrespeito, uma desumanidade você autorizar um trem passar por uma via que está
interrompida por um corpo de uma pessoa morta’, disse Osório. 
A Comissão de Direitos Humanos da Ordem dos Advogados do Brasil quali�cou o episódio
como uma ‘barbaridade’ e a Agetransp, agência reguladora que �scaliza os transportes no
Rio de Janeiro, abriu uma investigação para apurar as responsabilidades. A família de Adílio
não tinha condições de pagar o funeral. O vendedor foi enterrado nesta sexta-feira com o
dinheiro da SuperVia.” 
Fonte: http://brasil.elpais.com/brasil/2015/07/31/politica/1438377272_774029.html. Acesso
em: 05 ago. 2015. 
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge e a reportagem revelam a insensibilidade frente à morte de pessoas que são
consideradas invisíveis pela sociedade. 
II. A charge e a reportagem denunciam situações de descaso em relação aos indivíduos
socialmente menos favorecidos. 
III. A charge e a reportagem defendem que o interesse coletivo deve prevalecer sobre os
problemas individuais. 
É correto o que se a�rma em:
I, II e III.
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