INTRODUÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTANCIA PROVA

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1. INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 6550-20_54202_R_20191_08 
 
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (6550-20_54202_R_20191_08)
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	Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 2.
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PERGUNTA 1
1. (ENADE 2013) De um ponto de vista econômico, a globalização é a forma como os mercados de diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A superação de fronteiras gerou uma expansão capitalista que tornou possível realizar transações financeiras e expandir os negócios para mercados distantes e emergentes. O complexo fenômeno da globalização resulta da consolidação do capitalismo, dos grandes avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do fluxo comercial mundial. As inovações nas áreas das telecomunicações e da informática (especialmente com a Internet) foram determinantes para a construção de um mundo globalizado. 
Disponível em: <www.significados.com.br>. Acesso em: 2 jul. 2013 (adaptado). 
Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir. 
I - É um fenômeno gerado pelo capitalismo, que impede a formação de mercados dinâmicos nos países emergentes. 
II - É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que aprofunda a integração econômica, social, cultural e política. 
III - Atinge as relações e as condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das empresas. 
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, apenas.
	
	b.
	II, apenas.
	
	c.
	I e III.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	I, II e III.
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. Complete a lacuna com a alternativa correta. 
A _realidade aumentada__ permite a visualização, em tempo real, direta ou indiretamente, de um espaço físico no mundo real cujos elementos são complementados por imagens geradas por computador (imagens dinâmicas, sons espaciais, etc.).
	
	a.
	Realidade diminuída.
	
	b.
	Virtualidade aumentada.
	
	c.
	Realidade aumentada.
	
	d.
	Vida virtual.
	
	e.
	Vida diminuída.
1 pontos   
PERGUNTA 3
1. (MPOG 2012, com modificações)
A respeito da relação entre educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação, veja as afirmativas a seguir.
I - As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) foram introduzidas na educação apenas para que fosse possível controlar as atividades administrativas e auditar os resultados apurados na gestão das instituições educacionais; assim, elas não devem ser utilizadas com propósitos educacionais propriamente ditos.
II - É desnecessário integrar as TICs às atividades de sala de aula já que, em geral, elas são utilizadas em atividades adicionais, sem vínculo obrigatório com o currículo escolar ou compromisso com o conhecimento. 
III - As TICs favorecem uma nova relação com o saber, possibilitando ultrapassar os limites dos materiais instrucionais tradicionais e favorecendo a criação de comunidades de colaboração.
IV - As TICs privilegiam a comunicação e permitem criar diálogos entre a escola e outros espaços produtores de conhecimento, produzindo mudanças interessantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	a.
	I e II.
	
	b.
	II e III.
	
	c.
	III e IV.
	
	d.
	I e IV.
	
	e.
	II e IV.
1 pontos   
PERGUNTA 4
1. Assinale a alternativa incorreta.
	
	a.
	O serviço de postagem no correio provocou mudanças na oferta de cursos de educação à população.
	
	b.
	Nos dias de hoje, as modalidades de educação a distância oferecem apenas cursos de nível técnico.
	
	c.
	A educação a distância está associada a qualquer forma de educação na qual o professor está distante do seu aluno.
	
	d.
	Na Universidade Aberta Brasileira, as ofertas de vagas são prioritariamente voltadas para a formação inicial de professores da Educação Básica.
	
	e.
	A quinta geração da educação a distância é caracterizada pelo uso de inteligência artificial e pelo uso da realidade virtual.
1 pontos   
PERGUNTA 5
1. (UFJF – 2006, com modificações) As primeiras universidades criadas na Baixa Idade Média foram a Universidade de Bolonha e a de Paris. Em sua grande maioria, eram ligadas à Igreja, fundadas pelo Papa ou por ele confirmadas. Monarcas e príncipes também se julgavam no direito de criá-las. Sobre as universidades medievais, é incorreto 
afirmar que:
	
	a.
	O crescimento do número de universidades, principalmente após o século XII, esteve associado à intensificação das atividades comerciais, em especial no contexto do crescente processo de urbanização e de incremento de trocas comerciais internacionais.
	
	b.
	O ambiente universitário sofria forte influência do pensamento predominante da Igreja Católica.
	
	c.
	A criação das universidades teve como objetivo a educação de camponeses e servos que, anteriormente, era realizada nos feudos.
	
	d.
	O ensino abordava áreas de conhecimento como a gramática, a retórica, a lógica, a aritmética, a geometria, a astronomia e a música.
	
	e.
	A filosofia escolástica estudada nas universidades buscava justificar os dogmas da fé por meio de interpretações filosóficas.
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. Assinale a alternativa que identifica o período de educação a distância marcado pela troca de material impresso entre o educando e o educador por intermédio do correio tradicional, comunicação esta considerada bidirecional, assíncrona e demorada.
	
	a.
	Primeira Geração.
	
	b.
	Segunda Geração.
	
	c.
	Terceira Geração.
	
	d.
	Quarta Geração.
	
	e.
	Quinta Geração.
1 pontos   
PERGUNTA 7
1. (ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e educacional. 
Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado). 
  
Com base no texto apresentado, conclui-se que:
	
	a.
	A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que inclusão digital técnica.
	
	b.
	O domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo compreender a informação e desenvolver a capacidade de tomar decisões.
	
	c.
	A solução para se democratizar o acesso à informação no Brasil consiste em estendê-lo a todo o território, disponibilizando microcomputadores nos domicílios brasileiros.
	
	d.
	O compartilhamento de informações e experiências mediado pelas TIC baseia-se no pressuposto de que o indivíduo resida em centros urbanos.
	
	e.
	Os avanços das TIC vêm-se refletindo globalmente, de modo uniforme, haja vista a possibilidade de comunicação em tempo real entre indivíduos de diferentes regiões.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. A respeito da EaD, considere as afirmativas a seguir. 
I - A EaD torna possível conciliar os estudos com outras atividades, de forma a tornar mais flexível o escalonamento de horários. 
II - Atualmente, a EaD faz uso de multiplataformas de interação. 
III - O aluno da EaD, ao contrário do aluno de cursos presenciais, tem mais autonomia no planejamento e na organização de suas atividades, já que não conta com a supervisão presencial de um professor. 
IV - O aluno da EaD estuda menos horas por dia comparativamente ao aluno de cursos presenciais. Esta é, aliás, uma das razões para o crescimento da oferta de cursos a distância. 
Em relação às afirmativas, está(ão) incorreta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	a.
	I.
	
	b.
	II e IV.
	
	c.
	III.
	
	d.
	III e IV.
	
	e.
	IV.
1 pontos   
PERGUNTA 9
1. (ENADE 2015) A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão,o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo, assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversa com colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e internacionais. 
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores. Brasília: UNESCO, 2013 (adaptado). 
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I - Uma pessoa letrada digitalmente tem capacidade para localizar, filtrar e avaliar informação disponibilizada eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação. 
PORQUE 
II - No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se conectam a outros textos, por meio de hipertextos, links e elementos imagéticos e sonoros. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	a.
	As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	
	b.
	As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	c.
	A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
	
	d.
	A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
	
	e.
	As asserções I e II são falsas.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. (ENADE 2005) Leia e relacione os textos a seguir.
 
Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que:
	
	a.
	O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
	
	b.
	A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
	
	c.
	O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
	
	d.
	O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
	
	e.
	A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
	Resultado da tentativa
	8 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	50 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
· 
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	
(ENADE 2013) De um ponto de vista econômico, a globalização é a 
forma como os mercados de diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A superação de fronteiras gerou uma expansão capitalista que tornou possível realizar transações financeiras e expandir os negócios para mercados distantes e emergentes. O complexo fenômeno da globalização resulta da consolidação do capitalismo, dos grandes avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do fluxo comercial mundial. As inovações nas áreas das telecomunicações e da informática (especialmente com a Internet) foram determinantes para a construção de um mundo globalizado. 
Disponível em: <www.significados.com.br>. Acesso em: 2 jul. 2013 (adaptado). 
Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir. 
I - É um fenômeno gerado pelo capitalismo, que impede a formação de mercados dinâmicos nos países emergentes. 
II - É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que aprofunda a integração econômica, social, cultural e política. 
III - Atinge as relações e as condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das empresas. 
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
II e III.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 1 pontos
	
	
	
	Complete a lacuna com a alternativa correta. 
A _________________________ permite a visualização, em tempo real, direta ou indiretamente, de um espaço físico no mundo real cujos elementos são complementados por imagens geradas por computador (imagens dinâmicas, sons espaciais, etc.).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Virtualidade aumentada.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	(MPOG 2012, com modificações)
A respeito da relação entre educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação, veja as afirmativas a seguir.
I - As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) foram introduzidas na educação apenas para que fosse possível controlar as atividades administrativas e auditar os resultados apurados na gestão das instituições educacionais; assim, elas não devem ser utilizadas com propósitos educacionais propriamente ditos.
II - É desnecessário integrar as TICs às atividades de sala de aula já que, em geral, elas são utilizadas em atividades adicionais, sem vínculo obrigatório com o currículo escolar ou compromisso com o conhecimento. 
III - As TICs favorecem uma nova relação com o saber, possibilitando ultrapassar os limites dos materiais instrucionais tradicionais e favorecendo a criação de comunidades de colaboração.
IV - As TICs privilegiam a comunicação e permitem criar diálogos entre a escola e outros espaços produtores de conhecimento, produzindo mudanças interessantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
III e IV.
	
	
	
· Pergunta 4
	
	
	
	Assinale a alternativa incorreta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Nos dias de hoje, as modalidades de educação a distância oferecem apenas cursos de nível técnico.
	
	
	
1 em 1 pontos
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	(UFJF – 2006, com modificações) As primeiras universidades criadas na Baixa Idade Média foram a Universidade de Bolonha e a de Paris. Em sua grande maioria, eram ligadas à Igreja, fundadas pelo Papa ou por ele confirmadas. Monarcas e príncipes também se julgavam no direito de criá-las. Sobre as universidades medievais, é incorreto 
afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
A criação das universidades teve como objetivo a educação de camponeses e servos que, anteriormente, era realizada nos feudos.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que identifica o período de educação a distância marcado pela troca de material impresso entre o educando e o educador por intermédio do correio tradicional, comunicação esta considerada bidirecional, assíncrona e demorada.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Primeira Geração.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e educacional. 
Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado). 
  
Com base no texto apresentado, conclui-se que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que inclusão digital técnica.
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 1 pontos
	
	
	
	A respeito da EaD, considere as afirmativas a seguir. 
I - A EaD torna possível conciliar os estudos com outras atividades, de forma a tornar mais flexível o escalonamento de horários. 
II - Atualmente, a EaD faz uso de multiplataformas de interação. 
III - O aluno da EaD, ao contrário do aluno de cursos presenciais, tem mais autonomia no planejamento e na organização de suas atividades, já que não conta com a supervisão presencial de um professor. 
IV - O aluno da EaD estuda menos horas por dia comparativamente ao aluno de cursos presenciais. Esta é, aliás, uma das razões para o crescimento da oferta de cursos a distância. 
Em relação às afirmativas,está(ão) incorreta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2015) A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo, assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversa com colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e internacionais. 
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores. Brasília: UNESCO, 2013 (adaptado). 
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I - Uma pessoa letrada digitalmente tem capacidade para localizar, filtrar e avaliar informação disponibilizada eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação. 
PORQUE 
II - No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se conectam a outros textos, por meio de hipertextos,links e elementos imagéticos e sonoros. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2005) Leia e relacione os textos a seguir.
 
Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
	
	
	
Terça-feira, 26 de Março de 2019 00h19min43s BRT