LEG10 Desenvolvimento Humano e Social

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Desenvolvimento Humano e Social
Atividade 1 – N1
De acordo com os conteúdos da Unidade 1, a escola é uma instituição
social que molda e normatiza o indivíduo. Contudo, o ambiente escolar
não está descolado da realidade social, trazendo para o seu interior as
desigualdades vistas no corpo da sociedade. Os currículos escolares
também mostram esse cenário, muitas vezes privilegiando grupos sociais
em detrimento de outros silenciados, emergindo assim a necessidade de
ações que viabilizem um ensino mais democrático. A Lei nº 10.639/03, que
torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas
instituições de ensino, surge nesse contexto em que a superação da
visão tradicional eurocêntrica da cultura brasileira é tratada como um
desafio. 
Deste modo, elabore um texto buscando responder: De que modo as
escolas, enquanto instituições sociais, podem contribuir para o
enfrentamento às desigualdades sociais? Como outras instituições, por
exemplo, o Estado e a família, poderiam realizar articulações com a
instituição escolar, contribuindo para o enfrentamento às desigualdades e
por meio de quais ações concretas isto se realizaria.
A educação é capaz sim de resolver as desigualdades sociais que
existem em nosso país, mas ela não pode arcar sozinha com o peso que há
anos está batendo à nossa porta.
Analisando os conteúdos estudados nessa unidade, é possível observar
que a escola não se resume em apenas a alfabetização, ela é quem molda e
normatiza os indivíduos. Ou seja, a escola é responsável por levar
conhecimento, é a instituição social que mais faz parte do crescimento,
ensinamentos e formação dos indivíduos. Mas não se pode exigir que a
educação seja a grande responsável por tudo aquilo que as políticas públicas
não fizeram: gerar condições de desenvolvimento pessoal pleno e em todos os
sentidos. A condição econômica dos indivíduos, infelizmente, é o que ainda
define a qualidade (ou não) deste ensino. E para o combate dessas
desigualdades sociais, é necessário que haja a colaboração conjunta entre
família, escola e, principalmente, do Estado.
Primeiramente, é o Estado o maior encarregado pelo combate das
desigualdades socioeconômicas, melhor dizendo, é a sua obrigação
disponibilizar aos indivíduos oportunidades iguais e, no aspecto estudado, um
ensino de qualidade. No entanto, para que isso ocorra, o Estado deve
proporcionar condições estruturais adequadas ao combate da desigualdade e
cumprir com os seus deveres, ou seja, é preciso ter como prioridade o
investimento nas áreas da educação, saúde, segurança e fortalecimento dos
programas/benefícios sociais já existentes.
Já a família tem como dever ensinar questões éticas e morais, fazendo a
inclusão social dos indivíduos na sociedade e trabalhando as desigualdades
sociais dentro de casa. Para isso é necessário ensiná-los sobre empatia e
respeito ao próximo, independente de sua classe social, etnia, raça, religião,
crenças e etc.
A escola, por sua vez, pode ser considerada como solução para as
desigualdades sociais, pois é primordial na formação intelectual e moral dos
indivíduos e na conscientização dos direitos e deveres dentro da sociedade. A
educação é capaz de mudar os destinos dos indivíduos e dar melhores
condições de vida aos mesmos, porém a escola sozinha não consegue
combater as desigualdades sociais, para isso é preciso da contribuição da
família e do Estado.
A Pobreza e a Desigualdade só vão chegar ao fim, no dia em que todos
compreenderem seu significado, no dia que cada um se preocupar com o
amanhã, com as outras pessoas, no dia que educação for prioridade, no dia
que a política for realizada junto com o povo, e finalmente, todos os direitos e
deveres estiveram assegurados, para que, juntos, todas as partes
responsáveis, possam ministrar da melhor forma o desenvolvimento humano e
social.
Desenvolvimento Humano e Social
Atividade 3
A Modernidade teve como princípios algumas características, como
a razão e o conhecimento científico, como promotores do progresso da
humanidade. Contudo a experiência do século XXI vem colocando em
xeque algumas dessas noções pelos chamados autores pós-modernos. O
acesso à saúde e à educação, por exemplo, não é uma realidade para
todas as pessoas. Ao mesmo tempo, os avanços tecnológicos hoje
permitem uma maior abrangência do campo educacional, como no caso
da modalidade à distância de ensino. Outro ponto pertinente ao
desenvolvimento tecnológico é a questão ambiental, pois, por um lado, a
tecnologia contribui em diversos aspectos, entretanto também impactou
o meio ambiente.
Diante desse quadro e tendo como embasamento os conteúdos
apresentados nesta unidade, qual é o papel da tecnologia na vida dos
sujeitos nos dias atuais? Como a tecnologia pode impactar na vida das
pessoas com relação à educação e ao meio ambiente? Para responder a
essas questões, procure utilizar exemplos concretos e, se possível,
busque utilizar situações do seu cotidiano.
Conforme os conteúdos estudados nesta unidade, a tecnologia é toda
mudança técnica, conhecimento específico expresso em mecanismos ou
procedimentos, que contribui para o melhoramento de uma ação humana, seja
ela produtiva ou não. 
O papel da tecnologia na sociedade atual é facilitar, melhorar e
flexibilizar na produção de conhecimento ou na conexão de pessoas com a
interação em assuntos ou notícias mundiais. Efetivamente, a tecnologia está
presente em máquinas, computadores, telefones, sistemas de informações, e
comumente é usado no ambiente familiar ou empresarial.
No entanto, a tecnologia ao alcance de todos tem seus prós e contras,
pois frequentemente é usada como forma de entretenimento, lazer, diversão,
compras e pagamentos online, salvar arquivos, interagir com pessoas distantes
e etc. Ou seja, somos capazes de nos informar, adquirir conhecimento e cultura
através da tecnologia, mas também ficamos mais propícios a fakenews, golpes,
críticas e comentários negativos, nos tornando cada vez mais retraídos,
solitários e totalmente dependentes da tecnologia. Mas, também sabemos que
sem a tecnologia a sociedade atual deixaria de existir, principalmente
pensando no aspecto atual em que vivemos podemos ver como a tecnologia
tem sido uma grande aliada em tempos de pandemia, pois, sem ela, não
teríamos como exemplo, trabalhar por meio do home office, prosseguir com os
estudos ou até mesmo ingressar um novo estudo ou nos comunicar com entes
queridos. 
O processo educacional já vem sofrendo há décadas uma enorme
mudança e, desde então, tem sido de grande auxílio para alunos e professores,
atualmente podemos realizar cursos online, graduação ou pós graduação na
modalidade EAD, ler livros ou pesquisas na palma da mão e sem precisar ir a
uma biblioteca ou livraria.
Contudo, a natureza e o meio ambiente não são capazes de suportar
toda essa evolução de décadas da sociedade, uma vez que com o acesso à
tecnologia acabamos consumindo muitos produtos que não seriam necessários
no nosso dia-a-dia, o que acaba elevando as demandas e criando uma
dependência maior dos recursos naturais, além do constante crescimento dos
centros urbanos, dessa forma ocorrem grandes poluições sonoras, visuais,
ambientais, tais como dos rios, lagos e oceanos, muitas vezes devido ao
descarte inadequado dos nossos lixos ou, melhor dizendo, do descarte
inadequado de toda a tecnologia que consumimos diariamente. É necessário
buscar novas alternativas para conciliar nossas demandas e toda a tecnologia
presente nela com o uso consciente e inteligente dos recursos naturais e do
meio ambiente.
Graças às campanhas publicitárias, palestras educativas em instituições
de ensino e de investimentos em áreas tecnológicas, hoje nós conseguimoster
uma consciência melhor sobre o impacto de cada tecnologia criada e
conseguimos também criar tecnologias para minimizar os estragos que já
fizemos com o meio ambiente. 
Um exemplo muito interessante é sobre a consciência que adquirimos
sobre o uso exagero do plástico, nós já conseguimos ver que as grandes
empresas estão mudando as embalagens de seus produtos, para algo que seja
biodegradável, ou até mesmo criando produtos diferenciados a partir de itens
reciclados. Como a empresa Adidas, ela conseguiu criar um tênis a partir de
plásticos retirados do oceano, ou seja, além dela limpar o oceano e minimizar
os impactos causados pelos anos de uso irresponsável do plástico, ela pega
todo esse "lixo" e o transforma em um outro produto. 
Outro bom exemplo foi a sacolinha plástica desenvolvida por dois
pesquisadores chilenos, a sacola plástica deles além de ser resistente
aguentando até 3 quilos, ela derrete em contato com água quente, ou seja,
assim você mesmo em casa pode dar um fim na sacolinha, sem prejudicar o
meio ambiente. 
Essas duas ações são um dos exemplos do impacto positivo no meio
ambiente e que foram possíveis graças às pesquisas e também no
investimento em tecnologia. 
	Atividade 1 - Desenvolvimento Humano e Social
	Atividade 3 - Desenvolvimento Humano e Social