III PROVA TERCEIRO SETOR RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:745284)
Peso da Avaliação
3,00
Prova
43895302
Qtd. de Questões
12
Acertos/Erros
11/1
Nota
10,00
Desenvolvimento Sustentável é a expressão que descreve um conjunto de medidas instituídas para satisfazer as necessidades da
população, respeitando normas ecológicas de forma a não prejudicar o desenvolvimento das gerações futuras. Partindo desse princípio,
analise as sentenças a seguir: I- O desenvolvimento sustentável diz respeito unicamente à preservação ambiental e ecológica. II- A
sustentabilidade relaciona-se com qualidade de vida, proteção ambiental, proteção da vida, com responsabilidade social, igualdade e justiça
social. III- O desenvolvimento sustentável envolve a discussão entre diversos setores ambientais, culturais, sociais, econômicos, ecológicos,
espaciais, entre outros. IV- O desenvolvimento sustentável propõe altos investimentos em pesquisas e não necessariamente tem relação
com a responsabilidade social. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
No que concerne à responsabilidade social, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
(    ) Após o término da Segunda Guerra Mundial, os países aliados efetuaram a criação da Organização das Ações Unidas (ONU).
(    ) A finalidade da ONU na sua criação era a garantia dos direitos humanos através do Partido Nazista.
(    ) Somente na década de 1970 é que a responsabilidade social começou a ganhar força nos Estados Unidos da América.
(    ) Houve um fortalecimento sindicalista e estudantil na Europa no período de ocorrência da Guerra do Vietnã.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – V – F – V.
B V – V – F – F.
C F – F – V – V.
D V – F – F – V.
O Balanço Social da Embrapa (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária), referente aos dados de 2019, em sua 23ª edição, é um
documento que demonstra a seriedade de encarar os desafios e a necessidade de mudança que vêm sendo tratados pelo seu corpo técnico e
gerencial, ao apresentar uma série de inovações promovidas pela Empresa naquele ano. Entre elas, a identificação de bactérias capazes de
tornar solúvel o fósforo do solo para cultivos de milho, soja e algodão; o aperfeiçoamento de um sistema integrado de produção de alimentos,
conhecido como Sisteminha, que permite, em um hectare, produzir peixes, ovos, frangos, hortaliças e frutas suficientes para alimentar uma
família; o sequenciamento do genoma do tambaqui, que levou à produção de alevinos de qualidade; a uva sem sementes 'BRS Vitória', que
viabilizou a colheita diária e a exportação dessa fruta o ano inteiro. Além dessas inovações, o Balanço Social 2019 da Embrapa ainda
apresenta uma série de dados consolidados no âmbito de diversos tipos de soluções tecnológicas nos temas manejo, fibras oleaginosas e
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cereais, produção animal, produção de frutos e castanhas, hortaliças e leguminosas, e sistemas e serviços. Isso explicita melhor a contribuição
dos empregados da Embrapa para o País. Somam-se a esses dados informações sobre o impacto de 160 tecnologias, 220 cultivares e adoção
de 224 soluções tecnológicas (EMBRAPA, 2021). Considerando o texto apresentado e a importância da publicação do balanço social para a
transparência das ações empresariais no âmbito da responsabilidade socioambiental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: ( ) A publicação do balanço social é uma importante ferramenta para tornar público e organizado os dados sobre ações de
responsabilidade socioambiental pelas empresas. ( ) O BS é uma forma útil para a consulta da sociedade e da própria empresa, para
anualmente revisar suas ações ao longo do ano e mensurar e planejar suas próximas ações. ( ) O BS busca proporcionar maior transparência e
sustentabilidade de seus negócios, trazendo mais visibilidade às contribuições dos colaboradores para a sociedade em geral. ( ) A
responsabilidade socioambiental é destacada nas publicações de BS, pois esse documento é gerado por empresas públicas e privadas com o
objetivos de ocultar a realidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: EMBRAPA. O capital humano em tempos
de mudança. Diretoria-Executiva Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), 2021. Disponível em:
https://bs.sede.embrapa.br/2019/index.html Acesso em: 23 mar. 2021.
A F - V - V - F.
B V - V - F - V.
C V - V - V - F.
D F - V - F - V.
Você já pensou em trabalhar no terceiro setor? Acompanhe com atenção o texto a seguir, adaptado da publicação do IPEA (2018): Em
2015, havia quase 3 milhões de pessoas com vínculos de empregos formais em Organizações da Sociedade Civil (OSC). Este total equivalia,
em dezembro de 2015, a 3% da população ocupada do país, 9% do total de pessoas empregadas no setor privado com carteira assinada.
Comparativamente, mais de 30% do que empregava o setor da agricultura, 26% do total empregado na indústria e 26% do total de pessoas
empregadas formalmente no setor público (civil e militar). Considerando o texto que fala sobre as oportunidades de trabalho no terceiro setor
no século XXI, analise as sentenças a seguir: I- Já não é mais novidade que o terceiro setor está crescendo no Brasil e no mundo. Esse ramo da
sociedade civil organizada tem se destacado, inclusive, na oferta de oportunidades de trabalho em diversas áreas. II- No século XXI, a
capacitação dos profissionais com conhecimentos multidisciplinares e específicos pode abrir portas para a atuação no terceiro setor. III-
Busca-se, especialmente, um profissional que se preocupa, conhece e pratica atos que promovam o desenvolvimento sustentável e priorize
exclusivamente a exploração dos outros para o bem da sua família. IV- É imprescindível para o candidato a uma vaga de emprego na área da
sustentabilidade conhecer os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), um documento elaborado pela Organização das Nações
Unidas (ONU). Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: Disponível em:
https://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/livros/livros/180607_livro_perfil_das_organizacoes_da_sociedade_civil_no_brasil_cap_06.pdf
Acesso em: 8 fev. 2021 (adaptado).
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
(ENADE, 2013) Os indicadores do estado de conservação do meio ambiente apresentam sinais preocupantes em várias partes do Brasil
e do mundo. A dívida ambiental cresce em paralelo com a dívida social e palavras como dano, passivo e degradação têm sido usadas para
descrever o processo de redução na qualidade ambiental. Entre os conceitos-chave do planejamento e gerenciamento para a prevenção e
controle dos danos e passivos ambientais, figura o de recuperação de áreas degradadas, que, marcado por diferentes concepções conforme a
época, ocupa, frequentemente, lugar central nos debates acadêmicos. Considerando o conceito de recuperação de áreas degradadas e o
diagrama esquemático apresentado, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: SÁNCHEZ, L.E. Curso Interdisciplinar de Direito Ambiental, São
Paulo, 2005.
A
Uma empresa produtora de papel e celulose instalada em área de Mata Atlântica pode propor em seu Projeto de Recuperação de Áreas
Degradadas (PRAD), como ação corretiva, o processo de reabilitação.
B
Um posto de gasolina abandonado que tenha sofrido vazamento nos tanques de armazenamento pode ser remediado por medida de
atenuação não natural.
C
O dano econômico decorrente do dano ambiental causado por um empreendimento imobiliário pode ser medido com uso de matrizes e
fórmulas que aferem as perdas e as perturbações de funções ecológicasdesempenhadas pelos ecossistemas.
D
Uma área de cerrado em que se tenha provocado uma queimada para criação de áreas de pastagem e que mantém vizinhança com áreas
conservadas/pristinas pode ser recuperada espontaneamente.
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Recuperação de Área Degradada ENADE 2013 
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(ENADE 2018) TEXTO 1 Com base em dados de 2015, estima-se que, no Brasil, haja em torno de 100 mil pessoas em situação de rua.
A população que vivencia situação de rua é formada por pessoas que, em sua maioria, possuem menos que o necessário para atender às
necessidades básicas do ser humano, estando no limite da indigência ou da pobreza extrema, com comprometimento da própria
sobrevivência. A situação desse grupo excluído e marginalizado pode decorrer de diversos fatores, como desemprego estrutural, migração,
uso prejudicial de álcool e outras drogas, presença de transtornos mentais, conflitos familiares, entre outros. FONTE: HINO, P.; SANTOS, J. O.;
ROSA, A. S. Pessoas que vivenciam situação de rua sob o olhar da saúde. Revista Brasileira de Enfermagem. v. 71, Suplemento 1, p. 732-740,
2018 (adaptado). TEXTO 2 O Ministério da Saúde, em parceria com o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) e a
Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH), lançou uma campanha que objetiva valorizar a saúde como um direito
humano de cidadania e ressaltar que as pessoas em situação de rua têm o direito de ser atendidas na rede de serviços do SUS. FONTE:
http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/cidadao/principal/campanhas-publicitarias/19300-campanha-pop-rua. Acesso em: 11 set. 2018. A
respeito da população que vivencia situação de rua e considerando os textos apresentados, analise as afirmativas a seguir: I- Na elaboração
de políticas públicas, devem ser considerados os fatores pessoais e contextuais que levam pessoas a viver em situação de rua, o que exige o
trabalho de equipes multidisciplinares, com o objetivo de assegurar direitos de saúde, dignidade e cidadania a essa população. II- A
inexistência de endereço fixo que possibilite fazer cadastros oficiais e estabelecer contato quando necessário, inviabiliza a inserção dos
indivíduos em situação de rua nas políticas públicas de saúde, educação e moradia. III- A homogeneidade do grupo de pessoas que vivem em
situação de rua contribui para o desenvolvimento das estratégias de acolhimento e de atendimento pelas equipes envolvidas em campanhas
dirigidas a esse público. IV- A falta de moradia convencional e o comprometimento da identidade, da segurança, do bem-estar físico e
emocional e do sentimento de pertencimento são problemas vivenciados pelas pessoas que vivem em situação de rua e requerem atenção
do poder público. É correto apenas o que se afirma em:
A I, II e IV.
B I e IV.
C II e III.
D I e III.
O primeiro Balanço Social elaborado por uma empresa brasileira foi publicado em 1984, o que demonstra o quão recente é a
participação das empresas em ação de responsabilidade social. Além disso, o conceito de responsabilidade social não é facilmente definível e
compreendido de modo unanime pelas corporações e comunidade científica. No entanto, uma coisa é certa, as empresas devem ter um senso
de responsabilidade socioambiental, não para substituir o papel do poder público, mas para complementá-lo. Sobre a responsabilidade social
empresarial e como uma empresa poderia se desenvolver positivamente praticando ações de responsabilidade socioambiental, analise as
sentenças a seguir: I- Uma empresa que preza pelo bem-estar de seus colaboradores, familiares e comunidade da área em que atua deve
respeitar essas pessoas em sua dignidade. II- Valorizando os colaboradores na sua prestação de serviços para a empresa, com bons salários e
oferecendo auxílios na área da saúde, lazer e educação. III- Sobre o meio ambiente, além do rigoroso respeito às leis ambientais, uma empresa
que zela pelo seu nome e pelo presente e futuro da nação e do planeta, deve contribuir de maneira eficaz na elaboração de campanhas de
educação ambiental. IV- A credibilidade de uma empresa junto à sociedade só tende a aumentar quando ela reduz sua responsabilidade
socioambiental, gerando novos negócios sustentáveis. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
A globalização possibilita uma integração entre pessoas do mundo todo e diferentes países, favorecendo a troca de ideias, acordos
financeiros e difundem aspectos culturais a nações diferentes. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Trata-se de um processo novo, que apresenta raízes históricas e profundas, que dificilmente ocasionarão mudanças drásticas nos
espaços.
B Com a globalização, a produtividade econômica decresceu.
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C
A globalização é um processo que tem por único objetivo estreitar o intercâmbio cultural entre as nações, visando a diminuir as
questões sociais.
D A globalização é intensificada pelo desenvolvimento de tecnologias.
O ano de 2020 certamente será lembrado na história da humanidade pelo impacto provocado pela pandemia da Covid-19. De alguma
maneira, todos os cidadãos das nações mais longínquas ouviram falar, perceberam ou tiveram importantes mudanças de hábito no seu dia a
dia devido ao novo Coronavírus. Alguns países, com casos mais elevados de contaminação pelo vírus (SARS-Cov2) e com maior número de
mortes, adotaram o chamado lockdown, uma forma de confinamento dentro da própria casa, evitando a circulação de pessoas nas ruas, a fim
de reduzir os índices de disseminação do vírus e consequentemente da doença por ele provocada. No final daquele ano surgiram algumas
vacinas e no início de 2021, vários países, inclusive o Brasil, já iniciaram suas campanhas para imunização da população. Considerando esse
contexto e o papel do terceiro setor para a sociedade, analise as sentenças a seguir: I- É importante cada pessoa respeitar as orientações dos
órgãos oficiais de saúde pública, quanto ao uso de máscara em ambiente coletivo, o distanciamento social, a higienização das mãos e a
vacinação. II- As organizações do terceiro setor, assim como todas as outras, estatais e comerciais, devem respeitar as normas de segurança
para evitar a propagação do novo coronavírus. III- Falar das organizações é falar de pessoas, e a tomada de decisões que afetam o coletivo
deve ser independente das informações científicas geradas nas universidades. IV- A imunização através de vacinas é uma técnica nova,
recentemente descoberta e adota de modo especial para conter o avanço da Covid-19. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença IV está correta.
Um estudo divulgado na Revista Pesquisa FAPESP (2014) mostra que os "movimentos sociais tiveram papéis ativos nos processos de
democratização ocorridos na América Latina nas últimas décadas do século XX. Daquele período até os dias de hoje, muitos passaram por
uma evolução amplamente registrada na literatura das ciências sociais, especialmente naquela dedicada ao estudo da sociedade civil na
região. Um aspecto quase consensual entre os pesquisadores do setor é que a partir dos anos 1990 houve uma renovação da sociedade civil
e que ela se deu de forma substitutiva - isto é, com certos tipos de atores tomando o lugar de outros. Isso teria culminado, a partir dos anos
1990, numa preponderância das organizações não governamentais (ONGs), deslocamento que ficou conhecido como 'onguização' dos
movimentos sociais, entre os que estudam esses fenômenos" (PESQUISA FAPESP, 2014). Com relação aos movimentos sociais, analise as
sentenças a seguir: I- São constituídos por ONGs, associações de bairro, empresas e pastorais. II- Sãoformados por ONGs voltadas para a
defesa pública de causas que favorecem terceiros ou interesses difusos. III- O termo 'onguização' se refere ao aumento acentuado no
número de ONGs implementadas no Brasil a partir de 1990. IV- Os movimentos populares defendem em nome de grupos que não sãos seus
membros constituintes. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: PESQUISA FAPESP (2014). Disponível em:
https://revistapesquisa.fapesp.br/mobilidade-dos-movimentos-sociais/. Acesso em: 8 jul. 2020.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
A educação ambiental surge como uma das possíveis estratégias para o enfrentamento da crise civilizatória de dupla ordem, cultural e
social. Assim, a construção da educação ambiental se dá como política pública, implementada pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) e
pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA). Como não há educação ambiental sem o envolvimento das políticas públicas, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A transformação social de que trata a educação ambiental visa à superação das injustiças
ambientais, da desigualdade social, da apropriação capitalista e funcionalista da natureza. ( ) Não basta tornar as pessoas mais conscientes
dos problemas ambientais sem torná-las também críticas, ativas, atuantes, participativas. ( ) O resgate do caráter público do Estado requer
sua ampliação no âmbito da educação e do meio ambiente. ( ) A educação ambiental nasce no seio familiar prioritariamente e se estende no
âmbito escolar e na esfera nacional, pois cuidar do meio ambiente requer habilidade de patriotismo. Agora, assinale a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - F - V.
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C
V - F - V - F.
D F - V - V - V.
O desenvolvimento sustentável está integrado às dimensões econômicas, ambientais, sociais, espaciais e culturais, consideradas chave
para a sustentabilidade da vida no planeta. Sobre as dimensões, associe os itens, utilizando o código a seguir: I - Dimensão social. II-
Dimensão econômica. III- Dimensão ambiental. ( ) Não tem visão exclusiva aos lucros empresariais, e nem mesmo olhar aos danos ambientais
ou sociais, luta pela ampliação e lucros. ( ) Resulta na qualificação profissional, com ampliação e melhorias nos espaços de trabalho, além de
miniminizar as desigualdades sociais e melhores condições de vida. ( ) Tem prioridade nas relações de reprodução do meio natural com o
humanitário. Possui olhar nas gerações futuras. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B III - II - I.
C II - I - III.
D I - III - II.
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